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高中部教務處工作計劃
日子如同白駒過隙，又迎來了一個全新的起點，為此需要好好地寫一份計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編幫大家整理的高中部教務處工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中部教務處工作計劃1
一、指導思想：
以“規范”為準繩，以“創新”為動力，以“改革”為依托，以“發展”為目標，落實素質教育，規范辦學行為，更新教學觀念，轉變教學方式，努力構建高效課堂、和諧課堂。充分發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，加強教學研究的實用性、教學指導的實效性、質量監控的嚴密性、教學評價的科學性等各方面的工作力度，深入提高課堂效率，為推進教學改革，提升我校的教學質量，提高育人水平做不懈努力。
二、工作目標：
1、積極引領，進一步增強教師的事業心和責任心，強化責任意識。
2、精細過程管理，向管理要質量，打造黃金課堂，增強效益意識。
3、提高工作效率，實現資源共享，切實加強信息技術在工作和教學中的滲透和應用。
4、倡導團結協作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風，培養合作意識。
5、積極研究在素質教育下，促進教師成長，提高教學質量的辦法。
6、重點服務高三，確保20xx年高考取得圓滿成功。
三、工作措施：
(一)強化過程管理，完善制度建設，提高服務質量
1、課程管理
(1)嚴格執行國家新課程計劃，開足開齊規定課程，開發校本課程和地方課程，積極開展社會實踐、社區服務和研究性學習課程。構建適應素質教育要求的課程體系、管理機制。
(2)抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。嚴格按照省素質教育要求，制定作息時間表，認真執行，上網公布，接受社會監督。抓好教研組、備課組、教師的教學計劃的制定，各階段教學活動有計劃、有措施、有總結;維護課程表的嚴肅性和權威性，教師必須嚴格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調課。
2、教研組、備課組管理
繼續加強教研組、備課組建設。教研組長、備課組長要強化責任意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研。以教學現場為載體，加強調研，隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發現問題及時解決。教務處定期組織教研組長學習現代化教育理論、開展改革課堂教學的專題研究、總結交流教研組長工作經驗，加強教研組長隊伍的建設，逐步使教研活動制度化、周期化。教研組活動要配合學校加強教學常規管理工作，組織好組內教師的研究課、公開課、示范課、匯報課和聽課、說課、議課等活動。備課組長要根據學生實際，抓好集體備課環節，加強單元整體教學的研究，認真指導編寫好高質量的教學案，依據大綱、考綱精選習題，研究單元試卷的編制及單元考試實施、分析。
加強對教研組、備課組考核。在保證教研活動質量的基礎上，加強對有效教學的考核，考核兼顧教研組、備課組組長考核、教師考核與聽課、備課、公開課等幾個方面。教研活動辟出專門時間，實行公開教學和評議活動緊密銜接。學年結束評選優秀教研組長、備課組長，并予以表彰。
3、學生成長記錄袋及學籍管理
每學期對各年級組織一次學生成長記錄袋的填寫培訓工作，督促班主任如實填寫學生所修各科學分，充分發揮基礎素養評價對學生的促進作用。按時填寫學生發展報告，并妥善地專人保管好。嚴格執行學籍管理的有關規定，抓好學生檔案、轉學、退學、休學、畢業的相關資料，并妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規范化。
4、加強印刷管理
督促印刷廠和各級部嚴格執行印刷制度，加強對印刷數量、質量的監控和管理，保證印刷質量，控制印刷數量，節約開支。及時統計各年級印刷情況。
5、考試指導和管理
(1)加強對高二、高三教學的指導工作，積極應對20xx年學業水平測試和高考。
充分認識做好高考和學業水平測試備考工作對于學校事業發展和品牌打造的重大戰略意義，進一步增強做好兩考備考工作的責任感、緊迫感。根據高考改革的新形勢，進一步更新觀念，增強質量意識，面向全體學生，全面提高教學質量。結合教研活動，認真學習、研究高考，集體研究學習討論《山東省普通高中學科教學內容調整意見(試行)》和《各學科考試說明》，開展改革課堂教學的實踐和探索，準確把握學科教學要求，努力提高學生運用知識解決實際問題的能力和創新能力。教務處加強高二必修學科的教學指導和監控，提高一次性達標率高三年級畢業班教師要明確肩負的責任重大，要因材施教，分層教學;各科老師要互相協調，注意平衡，相同學科的老師要互相配合，團結奮斗。做好培優轉臨工作，提高尖子生數量，提高高考本二上線人數。
(2)認真組織好高三模擬考試、模塊測試、初二、初三及高中學業水平考試、高考，加強考試期間的管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監考表，做到每次考試都有專人負責，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級的質量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。
(二)強化教學管理，落實教學常規，提高教學效益
加強和優化教學過程管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要根據新課程改革和素質教育的要求，對教學過程的各個環節，進行分析研究，狠抓教學常規的落實，做到精細化管理。
1、貫徹教學思想
確立科學的質量觀，關注學生的心智成長，追求學生的全面發展、主動發展和個性化發展，注重學生的人文素養和科學精神的培養，著眼全體學生在原有基礎上的充分發展;立足課程標準的全面達標;追求學業水平測試的全部合格;致力于高考升學率的逐年提高。承認和正視學生學習基礎的差異性，有效開展分層教學、分類指導，確保全體學生在教學活動中的參與度，防止部分學生在課堂教學中成“局外人”、被“邊緣化”，牢固確立促使學生在原有基礎上得到積極、充分、主動發展的教學價值取向和教學質量觀。
2、制定學期教學計劃
學期教學工作計劃是教師一學期教學活動的總體設計和安排，所有任課教師都必須在學校教學工作計劃的指導下，制定本人教學工作計劃。保證教學工作的科學性和計劃性，規范教學活動。
3、開學初，抓好“教學規范月”活動。
組織教研組、備課組、任課教師做好學期計劃，做好對各年級落實《山東省中小學教育課程實施方案》情況的檢查，加強教學常規的檢查，加強對大、小集備的檢查，及時評比、通報課堂教學中出現的不規范問題，切實開好頭，起好步，形成規范教學行為，建設高效課堂的良好氛圍。
4、切實搞好自備。備課是教師上好課的關鍵，是教師進行教學的準備。各任課教師要在理解教學目標，把握教材，了解學生，結合本學科特點的基礎上進行備課。重視對教材的分析和挖掘，加強對課程標準、考試說明、高考試題的研究，注重學科思想的滲透和方法規律的總結。對不同層次學生定位準確，分層要求，切實落實因材施教的教學原則。備課要符合本班實際，有一定實用價值。要做好學期、單元及課時備課。嚴禁無教案上課，青年教師要求詳案，并要寫好教學后思。落實抓好“個人初備-集體研討個人的二次備課”，完善既統一要求又凸顯個性特色的備課反思模式。教務處定期檢查并結合聽課隨機抽查，年終評出優秀備課教案或案例，把備課作為考核教師的一項重要內容。
5、加強集備的深度，大集備要注重實效性，加強對單元教學設計、高效課堂和多媒體教學的研究。
嚴格按教務處制定的“集體備課制度”進行集體備課，各學科備課組由備課組長負責認真落實每周一次的備課組活動。各備課組的大集備活動每星期固定兩節課時間按時舉行，每次集備活動應有中心發言人，就內容進行共同探討、修改、完善，對于單元整體教學進行合理的設計，在此基礎上編寫出教學案。并做好活動的記載工作，及時上報有關材料�；顒又袘雌诔踔朴喌慕虒W計劃重點研討課堂教學環節、作業設計;注意學科資源的收集整理，及時共享。本學期，教務處將組織人員對各備課組活動過程進行多次檢查，進一步提高備課組活動的實效。
各備課組在集體備課時要做到“五統一”：統一進度、統一內容、統一重、難點、統一訓練。突出導學案的可操作性和課后反思的實效性，改變備課中重形式、輕內容;重知識羅列，輕教法學法指導;重教師教、輕學生學的現象。備課組注意理順三個思路：①教材思路：研究知識結構和內在規律，緊緊把握住基礎知識點、基本技能訓練點、德育滲透點;②學生思路：注重學習規律和學習方法;③教學思路：如何把知識傳授給學生，如何引導學生主動學習和善于學習。重點研究課堂上如何組織學生學習，教案上必須顯示課堂組織學生的過程和課后記;聽課必須評課，聽課筆記上第節必須有3條以上的改進建議。
6、上課要精細，方法要靈活。課堂教學是教學全過程中最重要、最關鍵的`中心環節，是師生發展的主渠道，必須努力提高課堂教學的質量和效益。進一步深化課堂教學改革，繼續實行向課堂45分鐘要效益，以學生發展為本，確立學生在課堂教學中的主體地位，充分發揮教師的主導作用(指導、引導、輔導)。要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。嚴格落實“實驗高中高效課堂十項要求”，打造高效課堂。充分利用多媒體教學，提高課堂效率，把時間還給學生。要充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。滲透“三結合”教學模式，注重培養學生閱讀能力和自學習慣。要降低重心，重視基礎，大面積提高教學質量。加強課堂訓練，運用當堂所學知識，解決實際問題，做到知識的堂堂清。組織教師繼續深入學習上級部門的有關文件，明確課堂教學的基本要求，努力構件和諧、創新、民主、高效的課堂。
7、作業布置與批改要落實到位，訓練及時，容量恰當。作業設計和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必“(有發必收、有收必改、有改必評、有差必補)。要重視基礎訓練，作業分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，語文、英語要減少做題訓練，把重點放在積累詞匯和背誦語段上。嚴格控制作業量，防止搞題海戰術。加強作業量的調查和通報，并納入量化評估，單元測驗和模塊考試及格率不低于95%。語文、英語要減少做題訓練，把重點放在積累詞匯和背誦語段上。
8、大力提高現代化教學手段的利用率，提升教學質量
(1)電子備課。全面貫徹教育方針，以提高教學質量為根本，積極推進課堂教學改革，構建“傳承、創新、合作、反思”的新型備課模式，切實減少無效勞動，提高課堂教學效益，促進師生共同發展，提高整體辦學水平。
以集體備課為基礎，電子備課為形式，營造學習研究、反思交流、合作共贏的學習氛圍，有效促進教師的專業發展和個性發展。通過電子備課模式，整合現有資源，更新教學理念，改進教學方法，提高教學效果，把教師從繁重的傳統備課教案撰寫中解放出來，以便更深入地研究教材、研究學生、研究教法，努力探索一條信息技術與學科教學整合的成功道路。
(2)多媒體上課。熟練運用現代化教學手段，是每位教師提高教學質量的輔助方法和必備能力。因此，各位教師都要認真對待，正確使用。教務處加強對老師們平時上課的利用率的調查，并在組織開展第十屆教學“百花獎”評比以及青年教師課堂達標活動中，把多媒體的使用做為必要條件之一。同時適時組織多媒體課件制作評比，以提高現代化教學手段的利用率，促進教學質量的提高。
教務處對上述教學常規落實情況進行定期檢查，并將檢查情況進行通報。尤其要加強作業量的調查和通報，并納入量化評估。
(三)搭建發展平臺，做好傳幫帶工作，提高師資水平
青年教師的迅速成長，是增強學校發展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續為教師成長搭建發展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業務理論素質，努力建設一支高素質的教師隊伍，會同教科處具體做好以下幾個方面的工作：
1、開展青年教師課堂達標活動，各教研組、備課組組織青年教師上公開課，利用教研組、備課組活動時間開展評課活動，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束后再進行集體評議，對教案、學案進行修改。
2、開展好聽課活動，名師上示范課，組織青年教師全部聽課。教師每周聽課不少于3節，取長補短，提高自己。聽課必須評課，聽課筆記上每節必須有3條以上的改進建議。教務處會同年級組、教研處、師訓處組成“課堂督導團”，通過排表聽課和隨機聽課的形式，有計劃、有目的地對全校教師進行隨堂聽課，檢查教師落實《高效課堂十項要求》和《高效課堂五項標準》的情況以及利用多媒體教學的情況，并及時與授課教師溝通，對每位教師的課堂教學逐條對照評價，努力推進高效課堂建設。
3、認真組織好第十屆教學“百花獎”活動，積極推動我校師資培訓工作，給有覺悟的教師搭建展示、鍛煉、提高的平臺，提高全體教師的教學基本功和專業水平，為推選縣市級教學能手和縣級名師做準備。
4、加強對優秀園丁、骨干教師的管理和考核
優秀園丁、骨干教師要起到充分的帶動作用。在集備中的主備人，電子備課、多媒體教學、聽課評課中要發揮榜樣和帶頭作用。優秀園丁、骨干教師每學期至少開一節公開課。每學年結束，要對優秀園丁、骨干教師從德、能、勤、績等各方面進行全方位綜合考核
(四)樹立開放意識，加強交流合作，提高服務效益
1、組織協調讀書節的有關活動，保障讀書節的各項活工作有落實、有實效，圓滿閉幕。
2、加強與兄弟學校之間的校際交流，做好資料準備及與外地的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究高考的各類資料，完善資源庫的建設，加強對試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為高三一線服務。
3、及時完成教職工量化統計工作，按時發放月津貼。
4、認真搞好教學、教輔用書的征定和發放工作，保證教育教學的正常進行。
本學期，教務處將按照上級教育行政部門的要求，在學校領導的具體指導下，腳踏實地做好各項教學管理和服務工作，為進一步提高我校管理水平和教學質量而努力奮斗。
高中部教務處工作計劃2
一、指導思想：
依據教務處工作職責和分工，，以提高教育教學質量為首要任務，充分發揮教務處“指導、服務、督查、創新”功能，求真務實，抓細抓實教師、學生、教育教學三大管理，扎扎實實開展教務處工作。本學期，教務處將在學校整體工作計劃的指導下，以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標，進一步加強教學工作的管理與督導，抓常規養習慣，抓教學提質量，大力提高教師對新高考變革的認識，全面提升教師的教學水平和教學質量。
二、工作目標及重點工作：
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1、學生層面：高一年級順利實施選課走班，備戰19年6月學考。高二年級備戰19年6月語數學考，繼續增強自主學習意識，形成良好學習習慣，逐步培養“準高三”意識，提高學習效率，提高整體成績。高三全力備戰高考。
2、教師層面：進一步規范教師的教學常規。加強研究浙江新高考政策，找準發力點，準確定位教學范圍和難度。提升備課組教研質量，強調合作共贏。
（二）重點工作：
1、加強教學節奏和指揮研究：如三年課程設置、課時設置和教學安排。完善備課組長考核制度。
2、高三年級高考備考工作；高二年級學考選考備考工作；高一年級的選課走班工作。新高一招生工作。學考合格率基本目標保持高二現有水平，提升學考成績達A率。高考總分前30%人數大幅度增長。
三、工作措施：
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1、加強對學科組活動和備課組活動的督查。要深入備課組，對教師備課、聽課的督查常態化。加大巡課制度，對教師出現的問題，及時指正。
2、作業布置與批改檢查要落實到位。學生作業要及時，數量恰當，確實讓作業成為鞏固知識、提升學生能力的'手段。作業設計和批改必須做到“四精”，即精選、精講、精練、精批和“四必”即有留必收、有收必改、有改必評、有差必補，備課組組長是第一責任人，學校、年級組將定期對作業進行問卷調查和檢查。教務處對上述教學常規落實情況進行定期檢查，并將檢查情況進行通報，尤其要加強作業量的調查和通報。
3、提高自習輔導效益。教師首先管好自習課紀律，讓學生能夠安心學習，關注學生自習狀態，杜絕傳紙條、小動作、看雜志等；其次教師根據不同學科、不同學生的身心特點，遵循規律，因材施教，抓好個性化指導工作；重視做好“培優補差”工作，進行分類指導，分層要求，落實結對幫扶的計劃。
（二）強化過程管理，提高教學質量1、加群備課組教研活動管理備課組長要強化責任意識、質量意識，組織好每周一次的備課組活動；精心制定本學期教學、教研計劃，按時上報周課時教學安排；抓好集體備課環節，真正“確定主題、提出思路、制定計劃、嚴格執行、及時調整、總結提升”，使集體備課成為教師集思廣益、取長補短、共同提高的渠道；學科組按計劃安排學科教研活動，特別是外出學訪回來、參加教研會議回來、集體聽課回來，如實記錄教研過程和心得體會，按時上交教學研討活動記錄。
2、嚴格考試管理抓好期中、期末和各類大型考試工作，對學生進行考風考紀教育，加大檢查力度，杜絕出現考試作弊行為，以考風帶學風�？荚嚭�，繼續做好質量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。
3、做好教務處常規工作：教學常規檢查工作、學分學籍管理、綜合素質評價、檔案管理、高考報名、高考招錄、招師招生、各年級重大（期中、期末、市統考等）的測試及調查反饋、工作量和值班津貼計算、教師個人量化考核、音體美工作、資料征訂、學生體能數據上報、理化生實驗工作等等。教學常規工作保證一周一檢查，一周一反饋。學籍管理保證不漏不缺，不弄錯任何一個學生的資料。各階段的測試和教師量化考核工作保證科學、合理、公開、公正、公平等等。
4、搭建發展平臺，提高教師水平本學期教務處將繼續為教師成長搭建發展平臺，配合教科室以調研課、骨干教師示范課、學科組研討課為主要形式，努力建設一支高素質的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：
1、開展新教師賽課活動，每次賽課前由老教師幫助新教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束后再進行集體評議，對教案、學案進行修改，上課課件及教案報送教務處備案。
2、開展好聽課、評課活動，骨干教師上示范課，組織青年教師全部聽課。青年教師每周聽課不少于2節，取長補短，提高自己，鼓勵老師們寫上課或聽課教育隨筆。
3、加強教務處管理部門建設。
�。�1）實驗室管理員要加強教學儀器的管理，提高儀器、器材的使用率。為上好實驗課做好后勤保障工作，實驗課前課后檢查學生儀器的配備和使用情況，配齊配足實驗器材。加強實驗教學的研究，寫好每學期實驗室管理的思考和心得體會。
�。�2）體育器材管理員、專用教室負責人等要加強器材、設備等的維護與管理，保證一切器材設備的正常使用和安全可靠。
高中部教務處工作計劃3
一、 指導思想
貫徹“承認差異，提供選擇，開發潛能，多元發展”的辦學理念，落實“嚴管理、強特色、優服務、提品質”的工作思路和“天天堅持，樣樣落實”的管理方針，不斷完善教學管理制度，落實教學常規，規范教學行為，倡導教學創新，整合各種教育教學資源，促進教師專業發展，努力提高教學質量。
二、 主要工作
1、強化過程管理，落實目標管理。
學期初擬訂《教師日常教育教學活動過程考核細則》和《教學質量評價標準》，嚴格執行《華茂外國語學校高中部課堂管理手冊》的規定，實行高中部學情一日記載制度，繼續推進學生對教師滿意度民主測評。
2、落實教學常規，規范教學行為。
(1)繼續做好“五認真”，即認真備課、上課、批改、輔導、考試。
(2)精講精練。課任教師根據各教研組制定的《學科書面作業布置與批改基本標準》，結合所教學生的實際水平，布置適量的課后作業，力求有層次性要求。對書面作業需認真批改，要有必要的批語，提倡面批面改。每次作業要做好針對性的講評。提倡備課組編寫校本練習。
(3)加強課堂常規管理。課任教師不得遲到、早退。早晚自修、課堂紀律由當堂教師全權負責。嚴格控制早晚自修學生進出，嚴禁學生教室內隨意走動。嚴肅課堂紀律，杜絕曠課、遲到、早退、上課睡覺、玩手機現象。引導學生學會學習，自覺配合教師的教，主動學習。發揮班干部和“三好學生”的管理帶頭作用，倡議民主管理。
(4)嚴肅考試紀律。期中、期末考試實行雙人監考，月考部分考場雙人監考。堅決杜絕舞弊行為，尤其是手機舞弊。舞弊者當場考試記零分并不予學分認定。
3、積極開展校本教科研活動，努力提高課堂效率。
(1)實行行政人員包教研組和推門聽課制度。行政人員隨堂聽課不得少于15節。語文教研組：王偉良
數學教研組、技術教研組：xxx。
英語教研組：嚴偉紅
物理教研組、體音美教研組：xxx。
化學教研組、生物教研組：xxx。
政治教研組、歷史教研組：xxx。
地理教研組：xxx。
(2)實行例會制度。期初、期中與期末分別召開一次教研組長會議。每個教研組每月一次教研活動。每個備課組每兩周一次集體備課會議。
(3)組織教育教學理論學習。邀請校內外專家開展有針對性的講座，推薦優秀教師參加華茂高級研修班和華茂商學院，支持教師參加各類各級培訓和進修活動，組織教師學習常規教學管理條例。
(4)改進聽評課方式。包教研組行政人員全程參與校級公開課，做好記載與反饋。教研組成員全員參加本學科校級公開課，填寫《華茂高中部課堂觀察量表》，圍繞主講教師的優點和商榷點展開討論，暢所欲言。教研組組長做好詳細記錄。活動結束后，活動記錄表和觀察量表交教務處。
(5)引導教師積極進行教學反思和撰寫教學論文。鼓勵青年教師立足課堂和教學實踐進行案例分析，堅持教學反思，積極撰寫教學論文。
(6)加強校本課題管理。定期對教師申報的校本課題檢查、督導、驗收。有價值的課題積極向上推薦。學年結束時對結題的課題進行總結表彰。
4、求真務實，提高教學質量
(1)加強畢業班的教學管理。密切關注高考動向，收集高考信息，仔細研究考試說明，認真組織學生針對性練習，切實抓好“文綜”“理綜”“選修模塊”的.復習備考工作，做好美術生、藝術生文化補差工作，開好“聯考”和“二�！辟|量分析會。
(2)推進普通班“1+1”教學改革。進行“1+1”教學模式調查研究，總結經驗，制定下階段“1+1”模式工作計劃。完善普通班數學、物理和化學學科的校本練習。鼓勵各學科編定適合學校特色的校本練習。
(3)指導理科實驗班教學。各教研組擬訂理科實驗班擬訂教學計劃和課程標準，實驗班教師要認真編寫初高中銜接教材。研究制定《實驗班教學考評細則》，加強對實驗班教學管理和指導。
(4)積極開展學科競賽輔導和學科興趣小組。各教研組組織好一個競賽活動或一個興趣小組。繼續組織好數學、物理、化學、生物等學科的競賽，積極為學生參加作文、英語口語比賽創造條件。英語組姜紅升老師開設的“文學英語”選修課已完成先期宣傳招生工作，計算機組“網頁制作”興趣小組正在醞釀中。
(5)抓好會考工作。會考備考要提早安排，會考補差工作要落實在常規工作中。會考半月前教務處組織一次會考模擬考試。規范、嚴格組織會考工作。
(6)加強實驗教學。加強實驗室建設，及時更新、添置器材和藥品，確保實驗教學正常有效進行。物理、化學、生物等學科按要求做好分組實驗和演示實驗，技術科目多進行操作技能訓練。
(7)指導首屆美術班教學。
(8)開展技術學科高考合卷考試的研究。
5、加強教研組建設，發揮團隊協作作用。
(1)學期初教研組要擬訂詳細的教科研計劃，并嚴格按計劃施行�；顒佑涊d要具體，交流要充分，總結要有價值。
(2)充分發揮學科帶頭人、骨干教師、名師的帶頭引領作用，開展好“師徒”結對活動。本學期組織好名師、學科帶頭人“教學示范周”活動，青年教師“教學匯報周”活動。
(3)建設好校園網教學版塊。教務處已經出臺了《關于加強校園網教學模塊建設和使用的實施方案》。組織教師建設好、利用好校園網，實現“資源共建、共有、共享，相互交流、共同學習、一起成長”的目標。
(4)加強備課組辦公室的文化環境建設。教研組長、備課組長負責學科辦公室文化環境建設。實行組員值日制度，值日教師負責本辦公室當天衛生、答疑等事務。
(5)教研組、備課組要充分調動組員的工作積極性，做好分工。每個教師要積極參與教研組、備課組的建設，主動高效地完成組長交付的工作任務。
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