【精華】小學工作計劃范文14篇
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編精心整理的小學工作計劃，希望對大家有所幫助。
小學工作計劃 1
一、指導思想：
新學期，本組將認真學習并落實上級各項要求，結合學校教育教學工作精神，以課堂教學為中心，以培養學生良好學習習慣和培養學生興趣為重點，以實現有效數學教學為目標，著力研究數學課堂教學中存在的具體問題，繼續落實教學常規、優化教學過程、全面提高數學教師的課堂教學水平及業務能力。
二、備課重點：
1、認真學習和領會新的課程標準，扎實開展研究活動，優化教學方式，倡導自主、合作、探究的學習方式。
2、通過集體備課，提高課堂教學的質量，促進新課程標準的實施。
三、備課內容：
一至三年級每個單元的教學內容、重點、難點及突破重、難點的方法，學生容易出錯的地方、教學策略等等。
四、備課目標：
根據教育局文件的精神，學校集體備課組是學校教研組織的重要組成部分，是校本教研的主體之一。在學校的教育教學中起著重要的作用。加強備課組建設是當前學校教學管理中的一項重要工作。為了加強備課組建設，進一步搞好集體備課工作，充分發揮備課組的作用，努力提高課堂教學效益，大幅度提高我們教師的教學質量，提高課堂教學效果，更好地培訓師資，加大對“自主、綜合、拓展、創新”實驗的應用和開展。加強集體備課，改革備課形式，搞好知識的整合及學科之間的連接，已成為必然。
研究集體備課，首先是研究集體備課在教學中的作用是以交流、交換新教學信息和新的教學方法、手段為主，教師之間互相拓展獲取信息的渠道和來源，以彌補個人信息量的不足，將他人提供的信息為我備課所用。其次，是研究在小學學區范圍內如何搞好集體備課，探索搞好集體備課的途徑和方法，制定切實可行的集體備課制度，讓其穩妥有效的開展下去；同時結合本學區實際制定與之行之有效的激勵政策、措施。力爭把學科的集體備課、集體教研提升到一定的水平高度，力爭大面積提高教育教學質量。
五、備課的時間、地點：
時間：每雙周星期三一下午第七八節課。
地點：三樓小會議室。
六、備課的任務要求和步驟：
（一）備課組的工作任務
1、學期初研究制定學科教學計劃，確定教學進度、進行集體備課分工和提出基本要求。
2、學習本學科課程標準，加強教學的針對性。
3、研究教材，組織集體備課，制訂本學科教學案。
4、確定符合本年級、本學科特點的教學方法，改革教法，提高課堂教學效益。
5、制訂優生優培、學習困難生提高和分層次教學的計劃和措施。
6、備課組以隨機研究和集中研究相結合，間周活動一次。
（二）備課組的工作要求
1、本學期的集體備課，要求按照教育局文件，做到人人明白，人人掌握，人人按規定辦，組織教師認真學習關于集體備課的有關規定。
2、集體備課要做到“一個結合，兩個發揮，四定六統一”，即集體備課與個人相結合。發揮骨干教師的的作用，發揮集體智慧；定時間，定地點，定內容，定主備人；統一教學案，統一要求，統一進度，統一重難點，統一練習題，統一單元測試。
3、集體備課要做到“四備”、“四精”。“四備”即備課標、備教材、備學情、備教法。“四精”即精心設計教案、精心創設情景、精心選擇例題和習題、精心選擇教法。
（三）集體備課的步驟
第一步，分工。將課時備課由備課組長分給每個備課教師，提出總體要求和重點內容，主備人開始備課，并復印教案或者制作成電子教案，做到人手一份。
第二步，討論。由主備人介紹自己的教案設計思路，其他教師參與討論，認真研究，討論重點放在教學的重要環節上，并達成共識。或組織說課，說課后形成統一的教學案。
第三步，修改。將討論后的意見及自己的不同見解用不同顏色的筆修改在教案上，形成個性化教案，但不能直接將現成教案作為個人教案。
第四步，上課。根據共同研究的教案，教師分別組織課堂教學。也可以先由主備人上研究課，討論修改后，其他教師實施教案。
第五步，改進。經過上課，將成功的地方和存在的問題寫在教案教后感處，作為以后改進的依據。
七、備課措施：
（一）加強教師的自身學習，努力提高教師的理論水平和教學素養。
1、以校本培訓、校本教研為載體，結合新課程標準的理念，加強教師的理論學習，提升教師的教科研意識，努力建設“以科研促質量，以質量求生存，以科研促改革，以改革求發展”的教科研整體格局和氛圍。
2、組織教師認真學習學校工作計劃、教導處工作計劃、教研組工作計劃，強化工作目標與責任意識。
3、組織教師結合各自學段的課程標準，認真解讀所任教年級的教材，進一步熟悉各冊教材的教學內容編排，掌握整冊書本的教學總目標，弄清各個單元的重點與難點，努力提高教師對教材的理解把握程度和駕馭能力。
（二）規范集體備課，形成研討風氣。
1、規范集體備課的流程，如下：
（1）確立研究對象及主題：以概念教學、計算教學、幾何圖形教學為研究對象，群策群力探討提高教學的有效性。
（2）個人預備“草案”：每次活動前兩周，備課組長將教學內容分配給任教教師，教師在兩周內完成“草案”。要求：主備人備寫課題、課時、學習目標、重點、難點、教學過程及精選備寫當堂訓練題。
（3）備課組修改“成案”：備課組所有成員利用備課組活動時間集體討論“草案”，對教學流程進行進一步的修改，逐步定出“成案”。
（4）個人完成“個案”：在“成案”的基礎上，任教教師根據所教班級學生的實際情況寫出“個案”著重進行學情分析，特別是在重點、難點和難點的突破方法上下功夫。
（5）上課實踐：在備好“個案”的前提下，任教教師應充分準備，認真將教學設計付諸實踐，并能處理好教案預設與課堂生成。備課組的其余成員認真聽課，做好詳細的.聽課記錄，仔細斟酌每一環節的具體情況，思考課堂教學的得與失。
（6）研討反思：備課組所有成員共同探討本次教學實踐中出現的具體情況，認真總結本課的所得與所失，形成有效反思，并對教學設計做針對修改。
2、大力創設研討氛圍：
（1）提倡關注日常教學，重視課后聊天式的學習研討，重點加強對教材的研究和教學活動的設計，及時反思日常課堂教學實踐過程中的得與失。
（2）在備課組活動中形成“暢所欲言，求真求實”的研討風氣，不說套話空話，實事求是，切實體現“合作交流”的精神。
（三）提高課堂教學效率的方法。
1、課堂教學研究圍繞“淺析大班額背景下班級民主管理與學生個性發展的實踐”開展研究，課前努力認真鉆研教材，認真備好每一堂課，上好每一堂課，實實在在地聽好每一堂課，扎扎實實地評好每一節課。教學后及時進行教學反思不斷地根據學生學習情況調整自己的教
學思路，教學設計。
2、課堂上面向全體學生，努力創設民主、和諧的課堂氣氛，引導學生人人參與，主動參與、積極參與；課堂上努力創設條件，讓學生積極進行情感體驗，讓學生在感悟中學習。
3、繼續培養學生良好的學習習慣：上課中應注重培養學生專心聽講、認真閱讀、獨立思考、主動提問的習慣，同時注意課堂常規的組織駕馭；作業中應重視培養學生仔細審題、分析做題、自主檢查的良好習慣，并形成“按時完成作業，主動上交作業”的意識與習慣。
（四）突出作業設計與質量監控，真正“減負增效”。
1、每一位教師在設計作業時，都能緊扣教學重點與難點，注意做到“目標突出但又形式多樣”，根據教育規定控制好每一次作業的量，同時努力追求每一次作業的實效，真正減負增效。
2、根據“分層教學、分層遞進”的教學思路，可適當采取差異化的作業，爭取做到“保證絕大多數，兼顧兩頭差異”。
小學工作計劃 2
新的學期，新的起點、新的目標、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們荊源小學數學教研組所有的老師們在新學期一如既往、精誠團結、共同開創20xx年的教學教研新局面！
為了更好地落實我們數學教研組的工作，為了讓我們教師們更好地發展，更快地成長，為了讓我們的數學課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃如下：
一、成員名單：
組長：
成員：
二、活動目標：
（一）總目標：
打造一支團結協作、個性鮮明、以自我更新為取向的研究型教師團隊。培養主動思維、善于合作、敢于質疑、勇于實踐，具有較高數學素養的學生群體。
構建動態生成、充滿生命力的數學課堂
（二）教師發展目標：
1、在研究與實踐中，逐步具備彈性預設、捕捉資源（快、多、準、精）和判斷信息的能力，變教師單一、局部、簡單的思維方式為綜合、整體的思維方式。
2、提高解讀教材、邏輯把握教材的能力，有效整合教學內容，優化教學方法，真正將“實現學生的‘健康’、‘主動’的發展”落實到具體課改實踐中。
3、逐步清晰對數學學科育人價值的認識，在師生的共同成長中，進一步提高教師的數學素養。
4、立足課堂，勇于實踐，不斷反思，提高教師的.實踐智慧，感悟教師職業的內在尊嚴與歡樂，提升教師的生命質量。
（三）學生發展目標：
1、有扎實的雙基，對數學的學習有濃厚的興趣，能用數學的語言系統地表達自己的思維過程
2、逐步掌握“類知識”和“類方法”，感受數學的內在邏輯，發現事物的數量、數形關系、轉換的方法，形成思維的策略，學會用數學的眼光看問題、用數學的頭腦想問題，建立數學的思維方式。
3、提升學生的數學素養，培養學生自我發展的意識。
三、具體工作：
1、組織集體備課，取長補短，集思廣益。
本學期教研組定于單周數學活動日為備課組活動，做到“四定”：定時間、定地點、定主講人，全體組員共同出謀劃策。備課時要注意領會教材的實質性東西，吃透教材的編寫意圖，明確學科及研究專題價值取向，根據學生的具體學情對教材進行再加工，有創造性地設計教學過程。并能落實于課堂看實效。
2、推行隨堂聽課制度，提倡“邀請課”。
繼續發揚隨堂聽課的優良傳統，積極開展備課組內的相互聽課，共同研究真實的數學課堂，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內在的一些陳舊觀念，提高全體數學教師的教學水平。
3、加強常規管理制度。
每月底進行常規檢查（包括教師的備課、教學反思、學生作業）。每個學期舉行期中、期末質量檢測，對考后情況進行質量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作。每個年級根據一階段的教學內容安排針對性的階段檢測，如五年級學完小數乘法后，組織小數乘法計算的專項檢測，及時、有效地了解學生的掌握情況。
4、加強教師隊伍的建設。
我校數學教研組已經有了一定數量的數學青年骨干教師，要充分發揮他們的作用，提升教育教學內涵，儲備可持續發展的能力。同時，針對學校層面更多的青年教師，本學期教研組將加強隊伍的建設：校青年骨干教師隊伍。對這個層面的隊伍做到分層要求，協同發展，采用師徒結對、平行班結伴，以老帶新，使青年教師不斷豐富教學經驗，努力成為教學新秀，教研組將創設一切機會為青年教師嶄露才華、脫穎而出搭建舞臺。
5、抓好興趣小組，做好培優補差工作。
根據學校教研中心的計劃，全面提升教育教學質量，不僅要向課堂40分鐘要效益，而且還要注重尖子生的培養，同時加強對數學學習困難的學生進行研究。
四、活動安排表：
九月份：
1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃
2、上學期數學質量分析
3、檢查教師備課、學生作業
十月份：
1、集體備課研討
2、理論學習
3、教學觀摩活動（李建克、吳守浪）
4、檢查教師備課、學生作業
十一月份：
1、集體備課研討
2、各年級小結期中測試情況，明確后半學期的目標
3、質量分析
4、教師結隊交流活動
5、教學觀摩活動（李安媚、李曉華）
6、檢查教師備課、學生作業
十二月份：
1、集體備課研討
2、教學觀摩活動（鄒群偉、鄒崇節）
3、檢查教師備課、學生作業
一月份：
1、各年級制訂期末復習計劃。
2、組織一至六年級期末測試及教學質量分析。
3、教師撰寫各類小結、心得。
4、做好教研組工作總結。
5、期末測試
小學工作計劃 3
一、指導思想：
家庭教育是學校教育的有力助手和必要補充。家庭教育、學校教育的協調配合，有利于實現各種教育作用的互補，從而加強對孩子教育的實效性。家長與教師是合作的伙伴關系，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，促進孩子的健康成長和全面發展。
二、工作目標:
1.學校整體形象提高來促進學校家庭教育工作的提升。
2.開展主動與家長溝通的家訪活動。
3.把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導家長找到最好的教育策略，實現教育的最優化。
4.開辟多種渠道，夯實家長學校的管理。
5.采用多種形式，豐富家長學校的活動。
三、具體要求與措施:
(一)加強組織領導，做到四落實
1.組織落實。健全組織機構，成立年級、學校“家長學校”委員會，每學期召開一次到二次家長委員會的.會議，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2.時間落實。家長學校活動的時間，一般每學期安排3到4次，每次授課可集中進行，也可分年級進行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。
3.教師落實。家長學校聘請學校教育教學及管理經驗豐富的教師擔任教師，聘請家庭教育方面的有關專家做家長學校顧問，并作理論報告。
4.教學內容落實。根據不同年段的學生安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。并且要求認真備課，力求課上得精彩、實用。
(二)開展豐富多彩的活動，提高家教水平
1.充分利用多媒體輔助教學和網絡教育手段，組織家長點擊學校的教育教學網站，幫助家長深入仔細地了解學校。
2.聘請家庭教育獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶，進行經驗介紹。
3.舉行四、六年級的家長開放半日活動，組織家長共同參與學校或班級的有關教學活動，引導家長配合學校共同教育好孩子，使孩子養成良好的學習行為習慣。
4.開展“學習型家庭”的創建活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創造良好的學習氛圍。
5.通過“家長學校”的學習，在家長中廣泛征集家庭育兒經驗論文，并設立獎項，積極向家庭教育專刊推薦。
小學工作計劃 4
光陰似箭，日月如梭，新的學期又要開始了。隨著素質教育的深入開展，教育形勢趆來趆好，社會對合格人才的要求也趆來趆嚴格，這就要求我們必須大面積提高教學質量，促進全體學生的德、智、體、美、勞等方面全面發展。因此，培優補差工作就顯得非常重要示，根據班級實際，經研究，特制訂培優補差工作計劃如下：
一、指導思想：
學生的個體差異是一個客觀存在，因此培優補差是教學工作不可少的一環。提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的`輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養較好的學習習慣，形成基本能力。培養優秀計劃要落到實處，發掘并培養一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎和閱讀寫話能力，并能協助老師進行輔導后進生活動，提高整個班級的素養和成績。
二、制定目標：
在這個學期的培優補差活動中，培優對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合語文能力和數學的靈活運用能力，成績穩定在90分左右，并協助老師實施補差工作，幫助后進生取得進步。補差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。特別是考試這一基本的能力。
三、定內容：
培優工作主要是繼續提高學生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導，以期在寫作中能靈活運用，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高語文能力;數學上主要是提高學生在靈活運用數學知識，在實際運用中的高效練習。
補差的工作內容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄。仿寫，后獨立完成，保證每個差生有話可說，有文可寫。訓練差生的口頭表達能力，堂上創造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。
四、主要措施：
l.課外輔導，利用課余時間。
2.采用一優生帶一差生的一幫一行動。
3.請優生介紹學習經驗，差生加以學習。
4.課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。
5.對差生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。
6.采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。
7.充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。
8.重視中等成績學生，保持其成績穩定和提高。
9.必要時與家長聯系，協助解決差生的學習問題。
小學工作計劃 5
校本培訓是開展教師學科素養提升活動和促進教師專業成長的有效途徑。為了認真貫徹落實上級文件精神，認真開展教師學科素養提升活動，不斷提高我校教師的職業道德、專業知識和教學技能水平，努力造就一支師德高尚、業務精良、知能全面、充滿活力的高素質教師隊伍，現結合我校教師實際，制定本計劃。
一、指導思想
以提高教師知識水平、業務能力為主要目標,面向全體教師,造就一支師德高尚、業務精良、知能全面、充滿活力，具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍。
二、組織機構
組 長：
副組長：
成 員：
培訓領導小組負責做好師訓的指導、管理、協助、評估、考核及總結工作，提高師訓質量。
三、培訓目標
1.通過校本培訓，使教師群體形成良好的學習氛圍，改進教師工作態度，樹立積極向上的工作目標。
2.以新課程改革為導向，深化培訓工作，加強隊伍建設，促進教師的自主成長和提高，建立現代教育思想，優化知識結構，拓寬知識面，培養創新精神和實踐能力。
3.通過學習、借鑒、研討、交流，進一步培養教師在工作中學習的意識與習慣，指導教師學會學習，學會反思，能取人之長，補己之短，提高教師的教育教學實踐能力和教育創新能力，為提高學校教育教學質量奠定基礎。
4.解決教學實際中的困難和問題，總結推廣教學教育經驗，探索教育教學規律，推進學校教育改革的深入發展。進一步探索以校為本的.有利于教師專業發展與崗位成長的培訓實施策略和操作技術，形成以校為本的教研與培訓典型案例。
四、培訓對象、內容和形式
(一)培訓對象：全校所有在職教師。
(二)培訓內容：
1.師德師風培訓。其內容包括教師職業道德規范，與教育相關的法律、法規等內容。
2.教育理論培訓。其內容包括課程改革的內容、背景、目標、課程結構、教學策略、課程評價、課程管理以及結合社會實踐活動課程等。目的就是更新教師觀念，吃透課程改革神實質，盡快適應課程改革要求。
3.新教材、新標準培訓。了解新教材編寫思路、結構、內容、要求，目的是提高教師駕馭教材的實際能力。
4.學科素養培訓。學習三、四年級的教材，理解該級段教材設計意圖，吃透教材，深入把握教材，以致達到課堂教學的高效率。
5.現代教育技術培訓。重點學習幻燈片制作、文字操作、電子表格運用等內容，使教師熟練掌握課件制作，便于輔助教學。
(三)培訓形式：
要將校本培訓和校本教研結合起來。培訓內容的選擇要貼近教師實際，符合教學需要，防止空談，務求實效。培訓的形式可以多種多樣，可以是專題講座、課例、研討、觀摩、小組交流等形式，可以是教學基本功培訓、現代教育技術培訓，也可以是集體備課、觀摩課和示范課;可以是品讀優秀的教育書籍，也可以就教育教學問題進行反思討論;還可以研摩名師講課的錄像，觀看中小學教師遠程研修的優秀案例;還可以采用師徒結對“傳幫帶”做好青年教師的在崗培訓;還可以以“賽”促“訓”，開展“教師匯報展示課”、“說課”、“教研課”等教學競賽;還可以開展“請進來，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學水平，切實提高教師的專業能力。
五、工作要求
(一)集中培訓與分散自學相結合，集中培訓實行本人簽到制度和請假補課制度，要定培訓內容，定達成目標，定學習資料，定參與人員，定研討題目。分散自學可以是上班的空余時間，也可以利用業余時間，自學時間每年不少于36個學時。集中培訓和分散自學達到規定要求和學時的，其學分要登記到教師培訓證書上。
(二)參培人員要認真做好學習筆記，撰寫學習心得體會，并自覺把學習所得與教育教學實踐相結合，學校要組織實施訓前、訓中、訓后的質量監督、檢測工作。
(三)教導處要做好校本培訓的總結和資料歸檔工作。
小學工作計劃 6
為配合學校全面實施素質教育，落實課程標準，推進課程改革，制定本計劃。
一、指導思想
圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質的均衡發展和全面提高。因此，我校圖書館在原有的基礎上加快素質教育的步伐。同時，利用現有的圖書資料及設備開展豐富多彩的讀書活動，指導好學生利用圖書館中的知識來充實自己。
圖書管理員應樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書館的工作規律，加強圖書館管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。
二、工作目標
1.積極配合學校各項活動，做好服務工作。
2.開展豐富多彩的讀者活動，引導讀者充分利用圖書館資源。
3.不斷添置新書，滿足學生求知欲望，并做好新書的分類、編目和上架工作。
4.利用圖書館網站和櫥窗介紹推薦新書，調動學生讀書積極性。
5.報紙雜志及時整理。當日上架，報紙月底裝訂，雜志年底裝訂。為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。
三、具體安排
1、完善圖書館常規工作管理
落實文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴格執行。重視一庫三室的日常管理，做到書刊排放有序，整齊美觀，落實防盜、防火、防潮、防鼠、防蟲等措施。注意創設良好的讀書氛圍，更好地引導學生的`閱讀活動。
2、進行科學、規范的文獻管理
認真采購、訂閱圖書、報刊資料，注意選擇，力求發揮文獻資料的育人作用，對于訂購的各類書刊資料，把好驗收關，避免學校損失。
根據圖書分類標準，分類編目科學、細致，做到分類合理、便于檢索。
3、加強電腦化管理
不斷完善和更新圖書館網頁，讓師生及時了解圖書館的信息，進一步為師生服務。
4、抓好流通管理，發揮圖書育人功能
①提高學生圖書管理員的管理質量
進一步加強學校圖書管理員隊伍的建設，抓好定期培訓，組織借閱知識和圖書館情況介紹講座，明確職責，提高服務水平。
②重視圖書借閱陣地建設
落實好各班定期借閱制度，提高圖書資料的流通率。
5、積極推動讀書活動的開展
①指導學生選擇好書。
開展讀書指導活動，引導學生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實知識，更新認識，調劑學習生活，促進多方面素質的提高。定期進行好書、新書推薦活動，給學生的讀書活動導向。
②進行讀書方法的指導。
引導學生運用科學的、有效的、適合自己的讀書方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵學生認真做好讀書摘記，積極寫讀后感。并做到三結合:閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學、與自身知識結構的長處及不足相結合。
③開展形式多樣的活動。
開展蓓蕾讀書活動，與學校德育處和教導處聯合開展各類讀書活動。
6、根據學校圖書館的實際情況，結合學校工作目標，認真制訂有關工作計劃，并及時總結經驗，發現存在的問題，以更好地為教育教學工作服務。
小學工作計劃 7
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。
引領我班學生閱讀經典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，讓學校的生活豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的！為學生的幸福人生奠定堅實的發展基礎。
二、學生現狀分析
本班共有44名學生，22名女生，22名男生。
大部分孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，求知欲強。沒有品德特殊的學生。學習方面：本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課發言比較積極，作業也比較整潔。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平平平，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續培養。
身體素質本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。干部狀況通過一年的培養與鍛煉，班內大多數干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養，不夠主動，需培養。
三、班級工作重點及目標班級教育工作
重點加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的'教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續抓好學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
具體工作：
（1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。
（2）注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。使學生在潛移默化中受到教育。
（3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
四、常規管理措施
1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對學生的年齡特點，制定以下措施：
（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“絢爛如花”。學生在某一方面表現好就可以得獎，學生每得到20獎，就可以換一笑臉。隨著笑臉個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然。
另外，班里還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
（2）建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。
2、文明行為方面為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎，不好的適當減獎。
（2）定期對學生進行教育。
（3）利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。
3、衛生方面通過三年多的鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
（1）進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
（2）衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。
（3）利用上午間操的時間，由衛生委員檢查個人衛生。
（4）綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。
4、安全教育
（1）經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
（2）每天早晨7：30準時進教室，帶領孩子早讀。下午12：00準時進教室，處理班級事務，注意學生安全。
（3）課間要到教室里，等放學后再離開。
五、問題學生的轉化工作
本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。
針對上述情況，轉化措施如下：
1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。
2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長聯系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
六、各月活動安排
二月份：
1、整理統計寒假作業。
2、班級大掃除
3、班級桌椅等級
4、換座位、換值日
三月份：
1、制定班級工作計劃
2、“花香滿園”活動
3、“我為她們做點啥”婦女節主題活動
4、“我為校園添綠裝”植樹節主題活動
5、50米障礙接力賽
班隊主題：預防近視和傳染病
板報主題：預防近視和傳染病
四月份：
1、春游
2、語文知識競賽
3、踢毽子達標賽
4、大掃除
班隊及板報主題：法制前線
五月份
1、“花香滿園”活動
2、英語周活動
3、“三人制”籃球賽
4、大掃除
班隊主題：光輝的旗幟
板報主題：珍愛生命，遠離毒品
六月份
1、“花香滿園”活動
2、“珍愛生命、遠離毒品”主題月活動
3、評選品德規范達標生、達標班
4、評選優秀學生干部
5、大掃除
班隊及板報主題：珍愛生命、遠離毒品
小學工作計劃 8
為促進學生素質全面、健康發展，努力做好學校的環境衛生工作，創設潔凈美觀的學校環境，進一步增強學生的衛生意識，特制定學校環境衛生工作計劃如下：
一、主要工作
1、健全學校衛生工作隊伍，做到分工明確，職責到人。
2、統一思想，提高認識，明確目標。
3、劃分好衛生包管區，職責到班級。
4、認真做好衛生工作，加強學校整體和學生個人衛生工作。
二、具體要求
(一)教室內外要求：
1、地面干凈，無紙屑、無雜物。
2、墻壁、陽臺、天花板、日光燈管、飲水機、標語牌、等無積塵、無腳印、無蜘蛛網。
3、門窗無積塵，玻璃明亮干凈。
4、書柜或者放置物件的課桌無積塵，清潔工具擺放有序，拖把不準放在室外。
(二)包管區要求：
1、地面干凈，無紙屑、無雜物。
2、花壇內無紙屑、無雜物、無落葉，周圍瓷磚上無積塵、無腳印。
3、廁所內外地面干凈，水池清潔無污垢，墻壁無積塵、無腳印。
4、樓梯上地面干凈，墻壁、窗臺、滅火器無積塵。
5、墻裙瓷磚要擦拭干凈，沒有積塵。
6、垃圾桶外要經常擦拭，堅持潔凈，桶內垃圾滿了要及時倒掉。
(三)辦公室要求：
1、地面干凈，無紙屑、無雜物、無痰跡。
2、墻壁、陽臺、天花板、日光燈管、電腦桌、飲水機、標語牌等無積塵、無腳印、無蜘蛛網。
3、門窗無積塵，玻璃明亮干凈。
4、辦公室內桌椅整齊，辦公桌上作業本，常用物品有序擺放。
5、物品柜上無積塵，無雜物。
6、衛生工具擺放有序，堅持水池的清潔，并天天清理。
三、工作措施
1、強化全體師生的衛生管理意識，充分發揮學校宣傳櫥窗的作用，宣傳并強調學校環境衛生工作的重要性，使全體師生提高對環境衛生工作的重視，并促使學生自覺養成良好的衛生習慣。宣傳櫥窗的`稿件可由學生投稿、學生優秀作文選登、衛生知識、針對現狀的小評論、小幽默、和學習心得等組成。
2、建立一支由各班衛生委員組成的32人的環境衛生隊伍，堅持每一天檢查一次衛生。
3、每一天公布衛生檢查的結果，成績上墻。每月進行一次衛生總結，及時表揚先進。
4、每周三利用第八節進行一次大掃除，將主樓梯、門廳及清掃廁所徹底清掃一次。
5、學校直接與衛生委員和班內值日生進行溝通，對出現的衛生不良情景及時處理，解放第一線教師和班主任，讓他們能專心致志地搞好教學工作，做到衛生工作也為教學服務。
6、環境衛生工作情景每月總結以此并向學校匯報一次。為創設潔凈美觀的學校環境作出我們的貢獻。
小學工作計劃 9
學校安全工作關系到社會的穩定，關系到學校的教育教學工作能否正常開展，它的責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學期的安全工作，仍以提高全體師生的安全意識為主旨，以避免各類事故的發生為目標。
一、目標要求：
本學期學校安全工作的目標要求是：認真貫徹省、市、和教育行政部門關于加強安全工作的有關文件，努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，使教師有一個安全祥和的工作環境，學生有一個安全文明的學習環境。
二、工作要點：
1.教育教學安全：
⑴各科任教師要與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的`心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。
⑵由學校組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的大意。
⑶加強對各班各室的用電管理，不準私拉電線，亂接開關。⑷體育課及其它室外游戲，教師應全程監督學生的活動。活動量較大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不得勉強。
2.交通安全：
（1）各班主任應把嚴格遵守交通法規作為每天晨會的必講內容，在假期要教育步行、騎車的同學靠右行、靠邊行。
（2）值周教師要加強責任心，等學生全部離校后方可回家。
（3）各班要堅持排隊放學制度，切實執行學校按時清校的規定。
（4）嚴禁學生騎車上學。
（5）加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續。
3.防溺水安全：
（1）各班加強學生思想教育，杜絕學生到河渠玩水、戲水。
（2）建立跟蹤安全教育制度，發現問題及時教育處理。
（3）利用家訪、電話交流、放假前給家長的一封信等多渠道提高家長對子女安全教育認識，做好子女安全督查工作。
4.校產校舍安全：
⑴定期組織校舍安全檢查，一學期不少于兩次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時匯報排除。
⑵每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時匯報總務處。
⑶加強保衛工作，防盜防火。
5.教學設施安全：
⑴電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。
⑵體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發生。
⑶加強對學生進行日常行為規范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道、走廊里奔跑追逐。
⑷加強對實驗室、電腦房等特殊場所的管理，按規定操作。
⑸完善防火設施，加強操作培訓，設置警示標志。
安全工作是學校的頭等大事，讓我們全體教職工積極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明的學習樂土而努力。
小學工作計劃 10
一、指導思想：
以面向全體學生、使學生全面發展、主動發展為宗旨，以實施課程改革為核心。以深化本校教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，積極探討改革，著力夯實常規管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續發展。
二、目標措施：
1、加強學習，更新理念提高理論學習的實踐性。
2、完善改革教研機制，搭建好教學研究的有效平臺。
3、緊扣教學一線重點難點，豐富教學教研內容。
4、創新教師培養機制，促進教師專業成長。
5、深化課題研究，提高課堂教學效率。
6、加強教學常規管理，提高教育教學質量。
7、開展豐富多彩的第二課堂活動，促進學生的'均衡發展。
8、組織開展培優補差工作，做好后進生的轉化工作。
9、做好新生學籍建檔工作，規范學籍管理。
三、工作安排：
第一學期
九月份（1-5周）
1、制定教學、教研工作計劃。
2、組織教師學習新課標、新教材，做好新課程研究和教材分
析工作。
3、加強教學管理，抓好教風、班風、學風。
4、班級辦好學習園地。
5、教研組進行新教材、教法、學法的探討研究。
6、教師開展互相聽課活動，每位教師一學年度至少上一節公
開課，人選由教研組擬定。
十月份（6-10周）
1、加強小學生作文訓練。
2、組織教師參加新課程教學訓練。
3、組織教師到海口跟班學習。
4、單元集體備課。
5、成立興趣小組，開展第二課堂活動。
6、舉辦小學生體育競賽。
十一月份（11-14周）
1、堅持互相聽課，做好聽課記錄。
2、繼續抓好培優補差工作。
3、檢查教案、作業一次。
4、做好期中考試及評比、總結工作。
十二月份（15-18周）
1、組織教師參加“國培計劃”學習
2、單元集體備課。
3、開展一次學科競賽活動。
4、舉辦元旦文藝匯演。
一月份（19-21周）
1、檢查教案、作業一次。
2、了解教學進度做好期末復習、考試工作。
3、做好學期教學工作總結。
4、填寫好學生手冊、學籍卡。
5、教師撰寫一篇教學論文或教學反思。
第二學期：
三、三月份（1-6周）
1、制定教學、教研工作計劃。
2、組織教師學習新課標、新教材，做好新課程研究和教材分析工作。
3、加強教學常規學習。
4、班級做好學習園地。
5、教師選拔特長生及優秀生進行培訓。
四月份（7-11周）
1、加強學生寫作能力訓練。
2、舉辦1-6年級學生書法、語文、數學比賽。
3、單元集體備課一次。
五月份（12-15周）
1、單元集體備課。
2、召開1-6年級學生家長會。
3、組織學生參加縣語文、數學、英語學科競賽。
4、舉辦六一游園活動。
六、七月份（16-20周）
1、抓好畢業班復習考試工作。
2、檢查教案作業一次。
3、了解教學進度，做好期末復習、考試工作。
4、做好學期教學工作總結。
5、填寫好學生手冊、學籍卡。
6、教師撰寫論文或教學反思。
小學工作計劃 11
一、指導思想：
根據招遠市教研室20xx年全市小學教學研究工作計劃及小學教研工作的意見和要求，我校20xx年度教學工作的重點是：繼續深入學習新課程理念，并將新課程理念很好地轉化為課堂教學行為，用新課程理念打造教學實踐和教學行為方式，以作業改革為切入點，以開展“和諧高效、思維對話”型課堂教學改革為主要任務，以全面培養學生自主學習、自主創新、合作探究的能力為目標。本學期，我們要以抓教師隊伍建設為基礎，以抓教學常規為手段，以抓課題研究為抓手，以提高課堂教學效率為重點，以培養學生的學習能力為目標，來達到全面提高學校的教學質量。
二、主要工作：
1、抓好教師隊伍建設，促進教師專業化水平。
本學期，要在教師中進一步掀起業務學習和理論學習高潮，進一步完善學習制度，組織廣大教師采用多種形式認真進行學習和交流，主動擴展理論學習的內容，創造性地開展靈活多樣的學習研討活動，做到集體學習與個人自學相結合，理論學習與教學實踐相結合，平時學習與定期交流相結合，記讀書筆記與寫心得體會相結合，切實提高學習效果，通過完善學習制度和落實教學常規細則，通過研、培、導、練、賽等多種形式規范教師的教學行為，提高教師的專業化水平。
2、加強教研組建設和管理，繼續探索和完善符合本單位實際的校本教研新模式，把集體備課、課例研究、教學反思等活動緊密結合起來，豐富校本教研的內容和形式，加強教師之間的相互學習和交流，更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平，在“實”字上下功夫，在“研”字上求發展，真正使教研活動經常化、專題化和規范化。
本學期，要繼續扎實有效的開展集體備課和教學反思活動。組織和安排好集體備課活動，要分析、改進和完善集體備課的形式和方法，促使教師深入研究教材、教法，充分發揮集體智慧，把教師的獨立見解與大家交流達成良好的教學共識，促進教師對教材重點與難點的理解與把握，以備出更多更好的精品課。同時，要繼續開展教學反思活動，教師在進行課堂教學之后，及時總結經驗，找出不足，并進行認真反思，以提出改進自己的教學行為的方法，來提高自己的教學能力
3、抓骨干，樹典型，研究出適合本校特色的教學思路，培養一批具有創新精神、
能積極參與教研工作、符合新課程理念的學科帶頭人。本學期，要發揮學科帶頭人的模范帶頭作用，經常組織教師聽他們的課，來促進他們的教學水平的提高，同時，要在集體備課過程中發揮領頭雁的作用，認真鉆研教材、研究教法，積極發言，談出能起到引領作用的見解，提高本年級組教學研究的氛圍。
4、為師生創設廣泛的發展空間，以多種競賽活動促進教師、學生個性發展，為師生搭建展示的舞臺。
三、具體措施
（一）落實教學常規管理，加大監督檢查力度
1、加強備課管理：教導處每學期學期初要對教師備課提出明確要求，要在集體備課的基礎上，個人進行精細加工，及時發送到學校的.ftp上，教導處及時進行有效的檢查指導，以確保教學目標的落實，檢查結果量化評分。并記入教師年終考評。
2、加強上課管理：所有任課教師必須在鈴響前一分鐘到達教室。學校值日領導負責巡視教師到崗情況。對遲到、漏崗的現象做好記錄，在教師考核時予以相應的處罰。教學領導加大隨即聽課力度，經常深入課堂進行聽、評課。依據本年度教學工作的重點：開展“和諧高效、思維對話”型課堂教學，組織課堂展示活動，要充分發揮電化教學的有效手段，真正體現課堂上師生的和諧，學生思維的活躍，師與生、教材與學生、學生與學生的對話，從而達到課堂教學的高效率。
3、教師要自覺地把新課程理念運用到教學實踐中，采取靈活多樣的教學方法，充分發揮學生的主體作用，激發學生的自主探究的愿望，使學生輕松、愉悅、創造性的學習。教導處要對教學常規工作及時檢查并采取積分量化管理，對評估成績做到公平、公正、公開，確保教學質量。
（二）大力開展教學研究活動，提高課堂教學效益
1、以年級學科組為單位開展好教研活動，抓好備課、說課、評課、改課各個環節，原始資料要保存好。
2、按照新理念做好新課程下的課堂教學
3、實行單元過關制度，以年級為單位組織單元過關并做好詳細的卷面分析，學校領導和教導處要把好關。
4、我們要求各教研組加強教學研究、進行集體備課。學校隨時進行調研和抽查，對不符合要求的要進行有效的指導，并限期改正。
（三）積極開展各項活動。
本學期組織的教師活動有：
1、學期初組織教師學習教學工作中的相關制度和政策，以促進教師在日常工作中，有目標、有方向。
2、繼續搞好作業改革重點是：學生自主性作業、拓展性作業、實踐性作業。
3、組織好教師寫好教學設計（特別好的教法、經驗教法）、教學反思，并留有資料。
4、繼續進行課題研究，促進教學質量的有效提高。
5、強化對學生非智力因素的培養，如，書寫姿勢，學習態度等。
6、開展教師優質課、示范課、公開課的評選活動，組織評選評課能手等。
本學期組織的學生競賽活動有：
1、結合作業改革，進行優秀作業評比。
2、科技大賽：組織開展七巧板、飛機航模、電子擺拼等科技比賽，確保在各級教育部門組織的比賽中獲獎。
3、組織好網站與電子作品的參評比賽。
（四）加強教師的學習與培訓，提升教師素質
1、教育理論培訓。本學期要求全體教師做到：“一讀”（堅持每天上網或從刊物上閱讀有關教育信息、經驗文章、名師教育專著），“二寫”（每周至少寫教學隨筆或教學札記一篇，每學期至少寫兩份有價值的創新教案和一篇有較高理論水平的教學論文），“三上”（每學期至少上一節不同級別的觀摩課、示范課、公開課），做到“四會”即教學理念會應用；教學經驗會總結、教學觀摩會評價、教學風格會創新。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型、學者型、專家型”的轉化。
2、計算機的高級培訓。
3、教師外出聽課培訓。
4、培養出各學科符合“和諧高效、思維對話”型的優秀教師。
（五）開展課題研究，走科研興校之路
1、搞好我校課題研究工作。
2、以年級組學科組為單位，開展特色課題研究，立足解決本學科教學存在的實際問題，本著邊實驗，邊研究，邊總結，邊提高的原則。形成良好的研究氛圍。
3、教師必須做到每節課為學生留足3分鐘時間，讓學生提問題，培養學生的問題意識。
小學工作計劃 12
一、指導思想：
全面落實區教育局、鎮中心校教學教研工作意見，通過系統的學習、科學認真的討論，以科學發展觀總攬工作全局，以發展為主題，改革為動力，內涵為重點，質量為中心，素質教育為核心，以課程改革為契機，全面推進教育創新，大力發展學校內涵，以教師隊伍建設為根本，全面提升教師思想和業務素質，切實提高教育質量和辦學效益。
二、工作目標：
(一)、深化理論學習，更新教育觀念，學習貫徹縣新教學常規，加強高效課堂教學研究,積極推進課程改革。
(二)、搞好教學常規管理，利用遠程教育資源，深化教學改革，推進優質教育。
(三)、多渠道培養教師，提高整體水平。
(四)、認真做好教學實驗工作和校本課程實施工作，探索適合新形勢下的評價體系。
(五)、繼續加大學校特色的創建力度，以豐富學校內涵。
(六)、制定具體措施，落實學生學習規范化方案。
(七)、加強學校的體衛工作和藝術教育。
三、工作措施：
(一)、深化理論學習，更新教育觀念，積極推進課程改革。
本學期，我校將在上學年課程改革的基礎之上，做到態度積極，步伐穩妥，作風扎實，工作深入，把各方面的工作納入到課程改革的體系中，并切切實實地加強對教師實施課程改革的指導。
1、加強學習，立足校本培訓，全員參與。
本學期，我校理論學習堅持以自學與集中交流相結合，以新課程理念與策略為主要學習內容。每周業務學習時，使每位教師能從“為了每一個學生發展”的高度充分認識新課改的價值和意義，用嶄新的觀念、科學的教學方式來引導學生自主、合作、探究學習方式的養成，從而為學生的終身發展和幸福拓展空間、創造機會。
2、加強對教師的培訓。
配合課程改革，利用教育信息網的資源重點對任課教師進行培訓。在培訓學習和實踐探索中，真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內化為教師的教學價值觀和具體的教學行為。
(二)、深化教學改革，推進優質教育。
以學期初的教學常規月活動為契機，深入扎實地落實教學常規的各項要求。在課堂教學中探索實施素質教育的新途徑、新方法，力爭使教師在教學理念上、教學方法上、教學效果上、教學手段與教學反思五個方面獲得突破。
1、加強備課。
課前作好充分的準備，深入鉆研教材，全面了解學生，確定恰當要求，靈活選擇教法，認真編寫教案，反復熟悉教案，才能在教學中得心應手、隨機應變，因勢利導，使全班學生達到教學要求，從而圓滿地完成的教學任務。
本學期在備課上要繼續加強規范化管理，開學初教導處對教師備課提出具體要求，教師要在合格標準的基礎上創新改革，爭創優秀課案，做到“五倡導”：
(1)倡導備課是手腦心并用的綜合勞動;
(2)倡導備課是各種教育資源的開發和科學配置;
(3)倡導備課關注師生，生生互動生成，課中改造和創新;
(4)倡導集體備課的研究(定時間、定內容、定中心發言人);
(5)倡導制作和使用教學課件并努力在課件多維(文字、圖畫、音響等)上下功夫。推行活頁教案，提高教師的有效工作時間，避免重復機械勞動。
2、加強聽課。
繼續實施"推門聽課"制度，并把聽“隨堂課”作為教師考核的一項重要內容，以加強教學過程的管理。推門課的評價，不僅要重視教師的教學準備(備課、批改等)，更要看教師在教學過程中的理念更新，要將學生的學習情感、學習狀態、學習效果納入評價范圍。
本學期的推門聽課，將形成制度，及時向教師反饋意見。
3、加強教研。
教導處統籌安排，全體教師共同參與，在認真學習新課程理念與策略的基礎上，充分認識課改的價值和意義，圍繞課改組織多種研討活動，立足課堂，加強研究，讓課程改革的觸須伸到每一節課中，在校園內營造濃厚的學習氛圍。本學期將圍繞教學活動中存在的有價值的課題開展學科教研，課題要小，可操作性要強。
(三)、多渠道培養教師，提高整體水平。
1、改革教師工作評價方式，建立健全教學工作考核評價體系，學期初公開考核細則，一次性的綜合考核向單項考核和綜合考核并舉轉變。
2、進一步提高教師業務素質，努力提高教師的學歷層次、理論素養、教育教學能力、基本功素質和教科研能力。
3、加強年輕教師的培養工作，繼續建立新老教師的結對制度，促使青年教師盡快入門，老教師轉變教學觀念。鼓勵教師之間相互請教，取人之長，補己之短，不斷提高，促使共同盡快成長。
(四)認真做好教學實驗工作和校本課程實施工作，探索適合新形勢下的評價體系。
本學期，繼續在課程設置、班級組織形式、教學方式等方面做出有益的嘗試，教導處將加強對班級教學的調研、管理，指導他們大膽進行課改實驗，及時總結經驗，爭取在培養學生的'創新意識、實踐動手能力、特色特長等方面有新的突破。開展校本建設研究，以校本課程開發為突破口，探索利用校本資源，開展校本研究、校本管理的新路子。實行開放教學，開展豐富多彩的文化活動，組織學生參加社會實踐，體驗生活，并及時以多種形式展示學生的學習成果，努力使學生學有所長，個性張揚，素質全面提高。在評價改革方面，強化過程性評價，激發學生學習的積極性與創造性。
(五)、繼續加大學校特色的創建力度，以豐富學校內涵。
我們將以內涵建設為重點，從“以文化人，發展個性”這一學校特色入手，加強管理，提高質量，提升辦學品味和層次，通過加強“物質文化、制度文化、精神文化”這三個方面的建設，張顯學校特色，不斷開創學校工作新局面，使我校成為師生潛能的開發、個性張揚的樂園。進一步強化教學質量的管理和提高，搞好四五年級的三科聯賽，爭取繼續保持在全鎮的領先位次。
(六)、制定具體措施，落實學生學習規范化方案。
結合我校實際，制定我校學生學習規范活動方案，各班班主任為本班活動實施責任人，教導處不定時的對各班實施情況展開檢查、評估，努力培養學生良好的生活、學習習慣。
(七)、加強學校的體衛工作和藝術教育。
實施《學生體質健康標準》，提高體育課和課外活動的質量。在校內開展經常性的中小型體育訓練，提高學生身體素質。藝術教育要有精品意識，在全面提高學生藝術修養的基礎上加強對特長生的培養，使他們的才藝在校內外各種活動中得到展示。
小學工作計劃 13
一、指導思想：
圍繞教育局和學校本學期工作重點，繼續規范教學常規管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質量觀，全面推進課改進程。
二、工作思路：
規范教學管理，健全機制、完善制度，深入開展創新教學方式和學習方式的研討與實踐；
進一步更新教師觀念，促進骨干教師的成長，發揮骨干教師作用，全面提升教師的整體素質；
強化教育科研，規范課題研究行為，促進教學和科研一體化；
使學校教學工作科研化、教學研討經常化、教學管理規范化，全面育人個性化。
三、工作重點：
（一）實施校本培訓，切實提升教師素質。
1、采取多種形式，強化教師自我學習、自我提高的主動性。
每學期教師聽課不少于16節；
組織收看優秀教師的錄像課，每組每學科至少2節；
組織教師結合課題研究和教學實踐，撰寫教學反思、隨筆、質疑等，完善教師個人成長檔案；
分學科進行兩至三次教學專題論壇活動 。
2、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，骨干教師、學科帶頭人每學期一節公開課或示范課。（保存資料）
3、開展優秀學科教師評比活動 。
4、積極組織教師參加市、區學科的論文、案例、課件等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。（所有參評的論文、案例等嚴禁到網上抄襲）
（二）繼續開展課堂教學系列達標活動，加強教學常規管理，規范各學科教學行為，與學校“三優”評優相結合。
1、認真貫徹執行《第一小學教師課堂教學常規八做到》和《第一小學學生課堂學習八做到》。教研組長每月做好一次申報和常規檢查，并將書面反饋表及時上交教科處。為了更好地開展系列達標活動，學校、教科處、教研組將加大常規檢查力度，使每一位教師都重視常規，增強自己的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責。
2、加強對教師備課、上課、作業、輔導等常規管理力度。
備課：普查、抽查與復查結合。開學初普查，兩周內對有問題的教師教案進行重點復查；期中抽查部分教師教案；期末進行教案綜合評優。
上課：嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學的隨意性，根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調整、課后反思，平時要有一周以上貯備課。
作業：課堂作業、家庭作業等適量，批閱及時、規范、正確，要有復批。提倡學科作業形式多樣化、作業書寫批閱規范化。教師做到隨時自查，教導處定期檢查與抽查，期中進行學生作業展覽。
輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發展。各學科教師對學生學習狀況全面了解，采取針對性方法進行培養幫助轉化，要有實效。
（三）結合課改工作，開展各種形式的專題教學研討，促教師教學水平、學生學習質量的'提高。
2、示范課：進行骨干教師、學科帶頭人獻課活動。
3、評優課：開展學校校內評優課，評選校級優秀課，進行表彰。
4、研究課：各教研組適時組織教師上好多媒體研究課，人人參與互動，研究、探索學科教學模式。
5、復習課：認真上好期末復習課，特別是畢業班，要探索對學生科學、有效的復習指導方法。
（四）強化質量意識，進行嚴謹、科學、循序漸進的質量監控，切實保證學校教學水平、學生學習質量的穩步提高。
1、嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質量意識，促進師生協調發展。
2、做好單元檢測把關，要求單元練習隨教學進度，進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正。科學使用檢測結果，及時調整教學策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足。
3、教科處及時了解學校教學質量狀況，采取措施進行宏觀調控。
4、組織各種活動，培養學生素質。結合教學開展日記、作文、朗誦、數學、英語、科學等學科學習競賽活動，豐富學生生活，培養學生能力。
5、開展計算機、科技、體、音、美等興趣小組活動。
（五）開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發揮群體優勢，提高教研的實效性。
1、教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。骨干教師參加進修活動后，要及時進行精神傳達和教學展示。
2、充分發揮教師團結協作精神，強化科研意識，加強課題研究。
四、工作目標
1、繼續推進課程改革，提高課堂教學有效性；
2、教學工作再上新臺階，爭取在薄弱學科有所突破；
3、加強校園文化建設，營造專用教室的學科學習氛圍。
小學工作計劃 14
一、指導思想
為了更好地貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以育人為宗旨，以促進學生身心健康為目標，深入貫徹學校體育，衛生工作兩個《條例》，深化體育教學改革，增強學生身體素質，提高學校體育運動水平。
二、工作目標
1、以《學校體育工作條例》為學校體育工作的基本法規;
2、以素質教育全面深化體育教與學方式改變;
3、以科學的管理促進學校體育的全面健康發展;
4、認真完成這學期趣味體育節開展工作;
5、繼續以教科研為先導，深化教學改革，提高教師教學科研水平，全面推進素質教育;
6、全面提高學生第八套廣播操技術動作;
7、全面提高學生的身體素質，嚴格執行《學生體質健康標準》;全面提高教學質量。
三、教學重點
努力提高學生的身體素質和健康水平，規范體育課堂教學，提高教學質量。
四、教學難點
提高學生鍛煉的積極性，力爭提高全校學生的體育達標率。
五、教學措施
1、從學校體育教育現狀出發，完善體育管理機制，明確個人職責，為體育工作的開展鋪平道路。
2、學校體育教育堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生開展工作，對所學課程及時測試，以督促學生學習，提高學生鍛煉的積極性。
3、開展課外體育活動，豐富學校文體生活。
學校加強對課間操課間舞的`管理，建立課間操常規，嚴格紀律，保證課間操、舞順利開展。在本學期力爭使我校課間操、舞形成自己的特色。
4、學校組織學生以班級為單位，利用下午第三節課的時間，進行體育鍛煉，由各班主任負責，體育教師與班主任密切配合，幫助各班制定執行鍛煉計劃，并給予技術上的指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質量。學校將定期對各班鍛煉情況進行評比，及時總結，形成制度。
【小學工作計劃】相關文章：
小學教導工作計劃04-04
小學班級工作計劃10-11
小學班隊工作計劃10-10
小學教學的工作計劃10-11
小學少先隊工作計劃04-02
小學暑假工作計劃06-12
小學美術工作計劃05-17
小學班級工作計劃05-15
小學英語工作計劃03-09