【精華】學期工作計劃范文集錦5篇
日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候抽出時間寫寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的學期工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
學期工作計劃 篇1
一、指導思想：
緊緊圍繞區和學校的工作目標，努力更新教育思想和教育理念，扎實推進快樂課堂的創建、基于課程標準的教學與評價等工作，體現立德樹人、課堂育人的根本要求，提高課堂教學的質量。加大校本研究力度，加強教師隊伍建設，為每一個孩子的健康成長打好堅實基礎。
二、具體措施：
（一）繼續深化課程改革，追求新發展
1、建設“快樂源”課程：開齊、開足、開好基礎型、拓展型和探究型課程。
2、在明晰“快樂課堂”教學特征的基礎上，各教研組、備課組繼續深入開展“快樂課堂”的專題研討，并注重現代化信息技術在課堂上的生長點，提高課堂教學的有效性。
3、以教研組和備課組為龍頭，提高教科研工作實效：圍繞“快樂課堂”的內涵、基于課程標準的教學與評價和教學五環節開展主題化的全學科的教研活動。做到時間、地點、主講人、主講內容四落實。內容包括：有主題（專題）的學習、集體備課研討活動、評課活動、對某一主題進行的一次小型沙龍活動、教學基本功練兵活動等。
4、按照《上海市教育委員會關于在本市小學試行“快樂30分”拓展活動的通知》，繼續在學校二年級試點“快樂30分”拓展課程實施，進行教育部規劃基金項目《多重熏陶理論下家庭學校社區關懷型教育共同體的創建》子課題的實踐與研究，成立“智爸慧媽”工作室，建設好“智爸慧媽”課程，做好各項方案的積累和整理。
5、進一步發揮教科研在課程改革過程中的先導作用和服務功能，規范課題管理，繼續進行上海市家庭教育指導研究市級課題《小學德育教育中家長微型課程的開發和利用》的實踐與研究，形成家長微型課程資源庫。以區級一般課題《和諧、創智、開放的小學快樂課堂的實踐與研究》和創智課堂建設子項目《基于綠色指標下，創智的快樂課堂的研究與實踐》為引領，深入進行快樂課堂的實踐與探索，并在各類教學展示中加以體現，做好20xx年度楊浦區教育科研課題立項申報工作。擇優推選教師撰寫的論文、案例等進行雜志的發表工作。
6、凸顯德育課程特色，以“雙十習慣”為切入點，通過對學生道德習慣和學科學習習慣培養的研究，增強教師教學研究能力，提高教學有效性，促進學生習慣養成、能力提升。繼續研發校本課程，立足好習慣“雙十”體系，緊密結合學校各年級的節慶、實踐活動和學科周節活動，注重校本化課程的探索。
（二）完善教育教學常規管理，提高教學質量
加強課程教學的研討和過程管理，對課堂教學實施全面的質量監控，努力抓好教學過程中各個基本環節的管理，對教師備課、上課、作業布置和批改、輔優補差等工作采取自查和抽查制度。
1、嚴格執行課程標準和課程計劃，科學合理地安排課時、教學內容，聚焦教學五環節，以《水豐路小學教學流程管理制度》為依據，結合《教師日常教學工作情況表》對教學的各環節進行有效的監控。
2、樹立科學的教育質量觀，以上海市中小學生學業質量綠色指標綜合評價為契機，繼續加強周三行政隨堂聽課的`力度，提高教師課程的執行力，將聽課與備課、作業等常規檢查相結合，運用課堂教學觀察工具，實施課堂調研活動，提高教學的實效性。
3、有序推進一年級語文、道德與法治學科統編教材和四年級牛津英語的實施，認真研讀加強教法與學法的研究，通過市、區、校三級教研體活動，在常規化教學活動中及時解決在統編教材中遇到的問題，明確練習目標，不加重學生學習負擔。
4、聚焦“基于課程標準的教學與評價”，統籌安排學科周、節活動，結合學�！半p十好習慣之學習習慣”融入學科特點，重新擬定學科周、節方案，面向全體學生，呈現拓展探究作業的反饋，注重學習習慣培養，讓更多學生體驗校園生活的豐富多彩。
6、實行一年級家長開放日，使家長進一步了解課堂教學的狀況及學生的學習活動情況，更好地做好家校溝通工作。
（三）搭建舞臺，引領教師專業成長
1、積極搭建有利于教師專業發展的培訓、研修、交流、研究等平臺，貫徹落實《上海市中小學教師專業（專項）能力提升計劃》文件精神，組織教師進行育德能力、作業命題能力、實驗能力的培訓工作，確立“開啟智慧 推進快樂課堂”為本年度校本培訓主題，聚焦快樂課堂，搭設平臺，推動教師專業成長。
2、進一步加強對青年教師、職初教師的培養力度，開展“幸福源”教師沙龍活動，讀書分享會，組織好20xx年新入職教師參加見習教師基本功大賽，組織相關教師承擔語文、品社區級公開教學和集團聯組教研的同課異構等相關教學任務。
（四）體衛藝科信息等相關工作
1、繼續做好體教結合工作，深入開展陽光體育運動。規范實施《國家學生體質健康標準》，根據國家“三課兩操兩活動”的要求和我校實際情況，組織好全校性體育活動，確保“每天鍛煉一小時”。結合體育課，注重學生身體素質和運動技能的同步發展，完成相關的測試及數據上報工作。推進“人人會游泳”項目，加強四年級游泳課管理，提高學成率。有效落實課間大活動，引入民間體育游戲，開展趣味運動會，將學生的快樂健身活動常態化，提升全校學生的身體素質和精神面貌，凸顯陽光積極的校園體育文化。
2、圍繞“讓健康奠基人生”的理念，加強對近視、肥胖、齲齒等常見病和各類傳染病的宣傳和干預工作，結合衛生宣傳日（世界無煙日、愛眼日、愛牙日、紅十字日）開展各類健康教育主題活動，積極參加市區健康教育主題活動（《上海市中小學校園食品安全讀本》分享活動、“世界衛生日”青少年主題攝影活動、健康網上知識競賽等）引導學生養成科學健康的生活方式。
3、繼續加強學校藝術教育工作的管理，搭建學生藝術教育活動展示和交流平臺，協調各部門積極參加市區少年宮、少科站組織的藝術、影視、集郵、紅讀等活動，做到每項活動積極參與，活動前認真準備，活動中精心指導，活動后及時反思。以藝術節為抓手，開展源源少年系列校園藝術活動，讓全體學生參與藝術節活動，為學生搭建展示風采的舞臺，致力于全面提升學生的音樂學習興趣和藝術表現力，讓“每一個孩子都閃光”。
4、以楊浦區少科站舉辦的各類市、區級大賽為學�？萍蓟顒拥淖ナ�，開展形式多樣、豐富多彩的活動與訓練，促進學生綜合素質的養成。加快校級科技OM社團以及校級機器人社團的發展，積極組織、認真訓練，根據學校具體情況，有計劃的選擇合適的項目在校內開展競賽活動，不斷提高獲獎的數量與層次。
5、運行小思閱讀平臺，大力打造閱讀環境，豐富學生學習體驗營造濃郁的誦讀中華經典的校園氛圍。優化信息化環境，完善網絡教室上課制度。
學期工作計劃 篇2
學生工作是一項長期的過程，輔導員學期工作計劃。根據我校和我院的工作安排，結合我院學生的特點和工作實際，始終堅持以穩定為前提，以學習為中心，以成才為目標，以管理為手段，以活動為載體的學生工作方針，嚴格管理，嚴格要求，不斷加強學生的紀律意識，不斷加強學生干部的綜合素質和服務水平，并積極開展有利于學生健康成長的各項動。
一、指導思想
依據《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和《普通高等學校輔導員隊伍建設的規定》的精神，深入領悟關于思想政治教育的方針和政策，與時俱進、更新觀念，根據學校、學院思想政治工作的要求，注重工作的科學性、思想性、方法性和層次性，創造性地開展工作。通過各項活動的開展，落實工作計劃，做好學校家長社會的橋梁溝通，為學生的成長創造健康寬松的環境，為我校學生工作多做貢獻。
二、要點與措施
(一)提高自身修養。堅持自身的理論和業務學習，樹立為學生服務的意識,一切為了學生,為了一切學生，為了學生的一切;為學生提供一個公正、公平的發展機會;指導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
(二)加強理想與自信心教育。針對大一新生的特點，本著成材源于覺醒，心態決定命運，自信走向成功的觀念，狠抓理想教育、心態調整和培養自信等工作。
(三)關愛弱勢學生。對成績弱勢、生理弱勢、心理弱勢的學生予以特別的關愛。在班級中活動中推進愛心行動，對學生進行愛的教育。
(四)全面抓好素質教育。以培養學生多元化能力為目標,教會學生：學會做人、學會學習、學會審美、學會健康。發展學生特長,大力支持學校雙休日文體活動,積極動員學生參加社會實踐活動，增強社會責任感。
(五)抓好班集體建設。加強班干部的培養工作, 要求班干部以身作則,發揮先鋒和模范作用。定期開班委會,及時總結工作,有問題及時解決。
(六)協調好任課教師與學生之間的關系。使任課教師心情舒暢,樂于講授,學生課堂輕松活潑，積極進取，營造平等、***、融洽和積極向上的師生關系。
(七)積極參加學校組織的各種活動。出好班報,搞好宣傳工作,重視學校各項評比工作,爭取學習、衛生達優，各項成績優秀。
三、班級工作的具體原則
(一)工作的系統化
教育是一個系統工程，家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。要把三個集體聯系成一個整體，進行口徑一致的統一教育工作，依靠這三個集體的力量更好的培養每個班級體及其成員學生。
對每個學生進行集體主義教育;營造***的教育關系;與學生家長配合，創建良好的教育環境;配合校園文化建設，充分發揮校園環境在育人中的作用。
(二)工作的人性化
實施素質教育，要把德、智、體、美等有機的統一在教育活動的各個環節中，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。更要突出學生的自我表現，鼓勵個性，著眼孩子的長期發展，培養孩子終身教育的基礎。
培養學生的思想品德和行為規范，要防止片面的強調一致性，要對學生采用多元化的衡量和教育標準，針對不同類型、不同接受能力的學生給以不同形式不同內容的教育。
(三)工作的生活化
教育工作即生活，學生們的生活是在校園，因此要做到三深入，多和學生一起活動，多開展文體活動，多從思想上生活上進行溝通。
積極開展法治教育，教育學生做守法有德的'公民，指導學生健康有序的生活、工作，培養學生適應能力、學習能力、交往能力與其他方面的特別能力。
(四)工作的榜樣化
消除傳統思想教育大道理化的弊端，施行案例教育，充分利用廣播、電視、報刊、雜志、網絡等傳媒，宣傳學習學生中的先進典型、好人好事。利用板報、班會等宣傳陣地，樹立本班、本年級的典型，使學生感受到偉大出自平凡，從而增強落后學生上進的信心。
四、具體工作計劃
以學校、學院工作計劃為本，針對一年級新生的特點，因材施教，不斷拓寬輔導員工作的思路，積極組織開展工作。本學期各月份工作的具體安排如下：
(一)九月份
1、仔細閱讀學生檔案材料，做到心中有數。
2、整理閱讀學校已經出臺的各類政策及校規，力爭做到應答自如，以便開學后對學生的教育及回答家長的各類提問。
3、積極進行新生入學工作，做好吃、住、行等生活安排指導，認真抓好學生人身安全意識教育。
4、成立班委會、團支部，組織班干部確定工作內容。
5、開展新生入學教育。教育重點：《學生手冊》的學習、理想教育、愛國主義教育、心態調整、學習方法、同學關系。
6 落實新生常規教育(包括早讀、出勤、晚自修等)。堅持早操、晚自習制度，認真做好學生的學習常規紀律檢查和寢室衛生檢查工作，養成學生良好的學習習慣、并使學生有一個輕松干凈的生活環境。
7、完成開學報到后各類學生詳細信息的整理，及時、準確做好新生的綜合電子檔案并上報。
8、配合學校搞好軍訓活動，及時進行思想教育，主要強化集體觀念、紀律意識、團隊精神和鍛煉毅志磨煉品格。
9、組織好新生入學后的第一個中秋佳節活動。
10、召開一次學業規劃主題班會，幫助新生進行學習、職業生涯規劃，盡早適應大學生活新環境。
11、積極配合學院組織的各項工作。
(二)十月份
1、迎國慶，強化學生愛國主義教育。
2、星級宿舍評比。
3、做好運動會報名、訓練、參賽、安全等各項工作。
4、召開一次安全、消防主題班會，增強學生的安全意識。
(三)十一月份
1、對學生兩個月來的學習、生活進行全面摸底，有針對性地做好個別學生的交流談心工作。
2、走進大自然，組織一次郊游，進行環保意識教育，激發學生對祖國山河的熱愛。
3、召開一次愛的教育主題班會。對成績弱勢、生理弱勢、心理弱勢的學生予以特別的關愛。
(四)十二月份
1、配合學校搞好元旦慶�；顒�。
2、新生迎新年象征性長跑活動。
3、召開一次法律意識主題班會。響應冬季嚴打活動，加強法治教育，增強法律意識。
(五)一月份
1、完成學生第一學期表現評語，做好評優準備工作。
2、期末考試動員，安排好期末考試各項工作及放假事宜。
3、盡量幫助學生解決放假回家的車票問題。
4、寒假社會實踐部署。
總之，在今后的工作中，我會努力提高自身素質，堅持與時俱進，不斷調整工作思路，及時解決突發問題，與學生多溝通，了解他們的想法，在實質上加強學生的思想教育工作、日常管理工作和學生素質教育工作，使學生工作真正落到實處。
學期工作計劃 篇3
基本情況
學生能按照一日行為規范來做，但由于年齡不大，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣，如：陳凱上課不認真，作業不做，更本就跟不上全班步驟；還有其他幾個學生也不好，如徐斌，杜柯騰，袁偉光，等。學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
德育工作總目標
1、強調人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。
2、通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊干部，爭創“星級文明班”。
3、進一步加強行為規范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規范特色班，使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”，并使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。
4、繼續開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平。
5、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質。
教育內容及措施
（一）、行為規范教育：
一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人有文化有素質的好學生。
1、明確一日常規細則，做到人人知曉。
2、用對少先隊員的要求進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。
（二）、主題教育活動：
1、愛國主義專題教育
2、每月至少推薦1本愛國主義書籍。
3、開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。
4、結合社會實踐活動，了解浙江，走向社會。
5、認真收聽愛國主義專題講座。
（三）、假日工作：
1、組織好學生參與每周的假日活動。
2、協助學校抓好有特長學生的培養。
（四）、家長工作：
1、做好家訪工作，做到及時聯系。
2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
3、引導家長多關心子女的.學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。
（五）、心理健康教育：
1、正確引導學生的心理，處理學生中可能發生的問題，深入與學生談心。
2、教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍，做好札記。
（六）、教師的自我要求：
1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。
2、通過工作，結合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現。
3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的基礎。
學期工作計劃 篇4
一、指導思想
本學期我們將繼續認真貫徹全國基礎教育工作會議精神，進一步深化小學英語課程改革，確立“以人為本”的新課程理念，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開教研，深入了解并及時解決教學中的困難和問題，探索英語教學規律，及時總結、推廣教學經驗。在課程改革的實踐中，激發和培養學生學習英語的興趣，不斷提升教師的教學水平和研究水平，從而全面提高我校英語教學的質量，為學生的終身學習和發展打下良好的基礎。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習，提高整體師資水平
1、以理論為指導，學習教學新理念，探索教學新方法。本學期我們將繼續深入學習課改理論和《英語課程標準》，明確小學英語教學的基本任務及語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識五個方面對小學階段提出的一、二級目標的內容。同時，我們還要認真學習教育教學理論，系統地學習一本現代外語教學的理論書以及報刊雜志上教學改革的經驗文章，來不斷提升教師的教學理念，從而探尋改革課堂教學模式，提高教學效益的途徑和方法。要遵循現代語言教學的理念，在教學中突出語言的交際性和實際性，要設計大量形式多樣、情景真實、語言自然、趣味性強的語言實踐活動，使學生感悟語言、活躍思維、展現個性、發展心智、拓寬視野，從而形成初步運用語言進行日常交流的能力。
2、加強自身素質的提高�，F在小學英語已經擺在了基礎教育的重要地位，小學生的英語學習程度直接受到教師自身素質的程度的影響。如：教師的語言基本功（包括語音、語調）、教師的教學基本功等，這些對我們小學英語教師提出了很高的要求，所以我們教師要嚴格要求自己，多學習，多思考，多研究，為學生的可持續發展打下扎實的基礎。
3、發揮英語教研組作用，抓好校本培訓和校本教研活動。我們教研組一方面要加強學習，另一方面要積極參與學校的教研活動，教師間共同協商、互通有無，同年級教師間統一進度、統一教學內容、統一練習。加強集體備課功能，相互聽課，經常探討小學英語有效教學，堅持課后的自我反思，自主成長。發揮骨干教師的示范作用。
�。ǘ╅_展有效教學工作，提高教學質量
1、認真學習教材內容，提高備課質量。備課前要認真鉆研教材，分析教材，明確教學目標，了解教學內容。同時還要考慮學生的實際水平和理解能力，因材施教，突出以學生為中心。教材的使用要盡量做到具有趣味性、藝術性、科學性和創造性。在教學工作中，教師要相互交流、相互幫助，研究和分析教材，遇到困難共同解決，積累教輔資料，學習和探索心的'教學方法和手段，團結合作。
2、開展豐富多樣的教學活動，提高教學質量。本學期，為了英語的課堂教學能更加有效的開展，個別班級每星期多了一節英語活動課。教師要開展多種形式的教學研究活動，根據小學生的認知特點，探索學生學習英語的規律和有效形式，倡導任務型的教學模式。教學中要激發學生興趣，調動學生動機，培養學生意志，樹立學生信心。首先，營造輕松、民主、和諧的教學氛圍，建立良好的師生關系，尊重學生，平等對待學生；其次，通過聽、說、讀、寫、做、唱、游、畫、演等多種活動，讓學生在學中玩，在玩中學，保持英語課堂的趣味性；再次，以有意義的教學內容激發學生的興趣，以恰當的教學要求調動學生的參與熱情，以積極的評價使學生產生成就感。
操練的形式要多種多樣，手、口、腦、耳、眼、肢、體并用，靜態、動態結合，基本功操練與自由練習結合，單項與綜合練習結合。通過大量的實踐，使學生具有良好的語音、語調、書寫和拼讀的基礎，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。再者，拓寬英語學習渠道，利用音像、網絡、電視等不同渠道、不同形式接觸、學習英語。
3、運用激勵機制，評價形式多樣化。評價應以形成性評價為主，以學生平時參與各種各樣的英語活動所表現的興趣、態度和交流能力為主要依據。三年級以口語為主，四、五、六年級采用口、筆試結合的方式。教師要考慮絕大部分學生的學習情況，盡量自己編寫練習卷，從學生會做的角度來提高學生的學習積極性。
4、開展以具體問題研究和解決為重點的小課題研究活動。結合英語課堂教學實際，確立自己研究課題，逐步探索符合新課改要求的行之有效的課堂教學思路和方法。
作為學校的主力軍，我們英語教學在學校已經起了舉足輕重的作用。我們堅信英語組教師一定會以勤奮敬業、勇敢向上的進取精神來對待工作，一如既往，再接再厲，為培養新一代人才而不懈努力。
學期工作計劃 篇5
一、指導思想：
為了更好的促進學生健康成長，推進素質教育，貫徹教育部頒發的《中小學心理健康教育指導綱要》，根據博興縣教育局對全縣中小學心理健康教育工作的要求，我校特制訂本學期的工作計劃如下：
二、具體工作：
�。ㄒ唬┘訌妼W校心理健康教育工作的領導和管理
1、完善心理健康教育工作體制。形成在校長領導下，由德育處牽頭，以學校心理健康指導中心為陣地，以班主任和心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，在全校廣泛宣傳，努力營造心育氛圍。
2、繼續做好心理健康教育的教師培訓工作。
（二）建立完善心理咨詢室的'硬軟件配置，使心理健康教育工作具有規范性、科學性。
1、進一步對心理咨詢室的硬件進行完善。
2、建立健全學生心理檔案，做好資料收集工作、個案研究的搜集整理工作和個案跟蹤研究工作。有重點地對特殊學生心理健康情況做出分析。
3、發展校園網絡資源優勢，利用網絡平臺和學生實現對話與溝通，及時引導并解決學生的心理問題。
�。ㄈ╅_展多種形式的心理健康教育活動。
1、在開展心理教育常規工作外，加強學校心理咨詢室的宣傳工作，通過黑板報、櫥窗等出一期心理健康知識宣傳欄，普及心理健康知識。
2、邀請有關專家為全校教職工進行1—2次有關教師心理健康及心理健康教育技能的講座，減輕教師的精神緊張和心理壓力，讓他們學習一些調節心理的技巧，增強應對問題的能力，提高心理健康水平
3、根據不同年齡學生的發展需要，在不同年級舉辦心理健康知識講座，開展心理健康教育工作。對畢業年級學生進行1－2次考試焦慮的心理輔導。
4、配合學校轉后工作，對有較嚴重心理問題的學生進行跟蹤調查，并提出建議，以幫助問題學生真正從心里陰影中走出來。
5、組織學生撰寫心里小論文，通過學生自撰心理小論文的過程中，進行自我心理調試，提高心理素質。
�。ㄋ模┘訌妼W校與家庭、社區的聯系，營造適合學生身心健康發展的社區、家庭環境。結合家長學校有針對性舉辦1—2期的親子教育等心理輔導專題講座，對家庭教育加強指導。
三、具體工作安排：
1、心理咨詢室新學期宣傳。
2、問卷調查。
3、邀請專家對全體教師開展講座。
4、每月進行一次心理健康知識講座。
5、出一期心理健康宣傳板報。
6、教師心理健康講座。
7、家長學校：親子教育。
8、畢業班考前心理輔導。
9、組織高年級撰寫心理小論文。
10、家長學校。
11、就咨詢個案與部分家長溝通。
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