【精華】教研工作計劃范文集合五篇
時光在流逝，從不停歇，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候寫一份詳細的計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的教研工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教研工作計劃 篇1
一、指導思想：
為認真貫徹區教育局“教育品牌年”的戰略部署，進一步提升我校語文教學質量和語文教師的素質，本學期我們語文組將 以教研室和學校工作計劃中的有關內容為切入點，以 提高語文教學質量為中心，以探索271高效課堂課改和友善用腦的課堂教學模式研究為落腳點，進一步完善常規管理，深化課堂教學改革，使我校語文教學質量穩中有升。
二、工作目標
1．探索271高效課堂課改和友善用腦的課堂教學模式研究，不斷提高教學質量，加強各備課組集體備課的力度，加大教研組聽課力度，促進教師嚴格自律，不斷上進。
2．把校本研究意識灌輸到每一位教師心中，完成本學期學校布置的校本研究任務。
3．全面提升組內教師課堂教學質量和學生的學業成績，力爭做到教師個人的業務水平和學生的學業成績有共同。
4．扎實、認真地貫徹落實學校教育教學管理各項規章制度，努力營造語文組良好的工作氛圍，把語文組建設成為一個團結、高效、務實、拼搏的戰斗集體。
三、工作思路：
1．以課堂為重點，把握教學改革和高考語文變革方向，探索271高效課堂課改和友善用腦的課堂教學模式，合理安排語文教學內容和順序，認真扎實貫徹《秦淮中學學科教研組管理辦法》。
2．進一步規范教研組活動制度。單周召開教研組活動，雙周各備課組活動。要求教研組、備課組活動必須準時參加。
3．備課組集體備課要落在實處，每節課都要有預習案、探究案、訓練案。應該每次活動有主題、有針對性、有中心發言人，且上交發言材料。
4．強化教研組長和備課組長的責任意識，要求教研組組長、各備課組長做好全組統籌工作。
四、工作重點及措施
�。ㄒ唬�、創設良好的學習氛圍，建設學習型的教研組。
繼續變革課堂教學，建立“任務引領，問題導學”的課堂教學模式。努力提升我們語文教師的教育理念，把語文教研組建設成學習型的教研組，形成學習上的互動、聯動。本學期，繼續向老師推薦一些與語文教學密切相關的網站，繼續不定期發放相關學習資料并集中組織學習，把校本培訓與平時學習結合起來，要求每位語文老師每周讀一篇有關新課程的教學論文，每月至少讀一本教育雜志，每學期至少讀一部教育理論專著，并做好讀書筆記。讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐。
（二）、利用暑假編寫好導學案，繼續抓好集體備課。
集體備課是上年度我們語文組的優良傳統，不能流于形式。本學期要進一步落實集體備課制度，首先備課組長思想上要重視，措施要到位，其它老師要緊密配合，講究求真務實，對各種課型都要進行研討，采取“分塊備課，集體評議、個人修改、注重反思”的總體思路思路。讓教師沿著“備課——評議——修改——反思”這一互聯互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決，從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達到相互學習、取長補短、共同提高的目的。
1、按照學校提供的導學案模板制作。導學案分預習案、探究案、訓練案各1課時，共3課時。
2、高一高二以課文為單位，編寫必修教材一、二、三、四、五的導學案高三按照《考試說明》中的知識點進行專題復習編寫導學案。
3、按學校要求，請在8月15日前后將導學案上傳備課組群里，備課組整合打包上傳學校。
4、高三按照《考試說明》中的知識點進行專題復習，積累相關文化知識，探究各專題的主題、特點及賞析技巧，訓練案應選擇近年典型高考題。相關考點并未全部涵蓋，將在二輪復習中安排。
三年以內的.新教師要手寫詳案，其余網絡平臺備課的教師要復備、手寫簡案。35歲以下的教師必須進行網絡平臺備課，把自己的電子教案上傳。
�。ㄈ�、重視聽課評課工作，豐富和發展校本教研。
提高教育質量，關鍵在課堂。本學期要繼續開展聽、說、評、講等教研形式，繼續開展“同課異構”的教研活動，探討高中語文閱讀課、寫作課、名著導讀課、綜合實踐活動課、專題學習課的教法、學法和評課標準。教研組組長、備課組長和區教學骨干以上的教師一學期聽課不少于20課時，教師一學期聽課不少于15課時。兩組組長聽課情況要及時上傳匯總。 為豐富和發展校本教研，我們教研組將進一步深化課題研究活動，豐富和發展校本教研。配合學校對校級和市區省國家各級課題進行跟蹤和督促，每種材料都要定期上交，并進行階段成果匯報。
�。ㄋ模�、進行小組合作學習，提高課堂教學效率。
要求學生在平時的學習過程中，字要規規矩矩的寫，話要清清楚楚的說，練習要踏踏實實的做，作文要認認真真的完成。要求學生要有書法練習本、周記本、語文摘抄本（素材積累）和作文本。不定期舉行學習方法經驗交流會。 本學期我們根據學生的特點和學校的實際情況繼續開展豐富多彩的課外活動，拓寬學生的學習空間，重視情感、態度、價值觀的正確導向，正確處理基本素養與創新能力的關系，挖掘課外語文學習資源增強學生在各種上場合學語文，用語文的意識，多方面提高學生的語文能力。
（五）、重視名著閱讀活動，用好語文校本教材。
培養學生廣泛的閱讀興趣，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書。重點放在名著閱讀，根據各年級的名著導讀篇目每學期推薦兩本，建議人手一本，可借可買，每讀完一本，召開一次讀書交流會，講故事, 談體會，讀完兩本舉行一次名著知識競賽。用好語文校本教材，高二用好《導與練》，高三用好《導與練》。
�。⒓訌娮魑慕虒W的改革，探索作文教學新途徑。
寫作能力是語文素養的綜合體現，寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。在寫作教學中，應注意培養觀察、思考、表現、評價的能力。要求學生說真話、實話、心里話。不說假話、空話、套話。應為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減小對學生業余寫作的束縛。提倡學生自主擬題，多寫新材料作文。寫作知識的教學力求精要有用，讓學生在寫作實踐中學會寫作。重視作文的自我修改和相互修改。
五、具體活動安排：
第一周：開學初備課筆記的檢查。（負責人：xxx、xx、xxx、xx、xx）
第二周：上學期考試情況分析，交流各備課組語文教學計劃，制定教研組活動計劃。（負責人：xxx、xx、xxx、xx、xx）
第三周：20xx年高考試卷分析講座（負責人：xxx、xxx）
第四周：高三語文復習課（負責人：xx、xx）
第六周：高一書法比賽。（負責人：xx等）
第七周：高二《紅樓夢》閱讀講座。（負責人：xx）
第八周：高效課堂研討活動。（負責人：xxx）
第九周：高一語文公開課（負責人：xx、xxx）
第十二周：期中復習考試。學情問卷調查，期中階段性反思、小結。
第十三周：高二語文公開課，討論語文高效課堂教學的要求。（負責人：xx、xxx）
第十五周：新材料作文課題研究交流。（負責人：xxx、xx）
第十七周：校本教材 編寫使用交流（負責人：xxx、xx、xxx、xx、xx）
第十九周：高二語文骨干教師展示課（負責人： xx、xx）
第二十一周：各級課題資料征集，召開專題報告會，提交專題論文。
教研工作計劃 篇2
一、指導思想：
以學校和教導處工作要點為指導，以《數學課程標準》為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本，活動為主線，創新為主旨，培養學生的創新意識和實踐能力為重點，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規范教學行為，加強教學質量的調研與監控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。
二、工作目標：
1、規范教學常規管理，優化教研組活動，提高現代教育技術技能。
2、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協作，提高青年教師的業務素質和教研能力。
3、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。
三、工作重點：
1、繼續堅持業務活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動
2、繼續堅持集體備課、超周備課。教案要規范化，教學內容，教學目標明確，教學重、難點突出，三維目標要清晰。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。
3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。
4、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔。對于作業的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的`課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
5、學、研、培結合，促進教師專業成長，加強數學教師隊伍建設。繼續認真組織落實數學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發展，發揮輻射作用。把課題研究作為我們數學教研組的一個亮點，通過同課異構使教師提高業務水平。
6、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于15節。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。
四、工作措施：
�。ㄒ唬┞鋵嵭抡n程標準，改革課堂教學，促進師生發展。
1、認真學習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業成長。
2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，增強學生的創新意識。
�。ǘ⿵娀Ｒ幑芾�，優化備課，提高教學質量。
1、備課：本學期繼續推行備出優質課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。
3、作業的布置、批改。作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規范，并有批改記錄。
4、輔導：繼續做好提優補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著。
5、考核：改進評估方法，對學生進行多方位評價。以新標準規定的教學目的和基本要求為依據，評估的方法和手段要多樣化。
五、活動安排
九月
1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度
2、學生暑假作業檢查并小結
3、教師集體備課
4、校級公開課
5、組織教師開始讀書學習活動
6、學生計算能力檢測
7、“六認真”月查
十月
1、校級公開課
2、集體備課
3、教師計算教學論文評比
4、學生講數學故事比賽
5、“六認真”月查
十一月
1、期中考試及質量分析
2、校級公開課
3、集體備課
4、學生讀報知識競賽
5、“六認真”月查
十二月
1、校級公開課
2、集體備課
3、教師命題比賽
4、學生“數學小論文”評比活動
5、“六認真”月查
一月
1、校級公開課
2、集體備課
3、組織優秀教學案例評比活動
4、學生應用能力測試
5、有效復習研討
6、期末檢測及學期總結
教研工作計劃 篇3
一、工作思路
以深入推進基礎教育課程改革為工作中心，進一步確立以人為本的理念，針對課程改革和實施過程中出現的問題與教師共同研討、尋找解決問題的方法。組織學科教師進一步加強理論學習，更新教育教學觀念，提升課程實施的能力和研究水平。深入了解并及時解決信息技術課程實施中的困難和問題，并對這些困難和問題進一步開展專項研究�？偨Y、推廣課程實施中的教學經驗，探索教學規律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的.教學水平和中小學課程建設與實施能力。引導廣大教師進一步落實學科教學建議，開展學科教師教育教學系列活動，提升我市信息技術學科的教學水平，努力促進我市信息技術學科教學質量的穩步提高。
二、主要工作
（一）加強學習活動的組織與開展，提高學科教師對信息技術課程的認識和實施水平。
要認真總結、回顧信息技術教學改革與發展的動向，從對教學行為改變的思路中，著重突出對“信息素養”和“技術素養”的認識與理解。組織全體教師開展互動研討，對“信息素養”與“計算機操作能力”之間的關系進行思考、辯析，倡導大家認真比照新頒布的《指導綱要》與舊版綱要的變化與發展、與高中新課標的異同。期望通過深入的學習與研究活動，達到提高認識，明晰信息技術課程改革方向之目的。
�。ǘ┮阅甑卓茀f組織的信息學競賽為契機，提高學生的信息學能力。
每年的年底，市科協將組織科技方面的競賽，其中一個大項便是信息學方面的競賽，而且在中高考加分項目縮減的情況下，信息學的獲獎仍能加分。在此背景下，信息組將組織本校更多的學生參加此活動，同時也能提高學生的信息技術素養和能力。
�。ㄈ┯行ч_展研訓活動，共同提高。
開展好學校組織的轉轉課活動。充分展現學科教師在技術方面的專長，加強相互學習。充分利用學科教師在不同領域的不同技術專長，通過教師交流活動，從技術層面推進各校專任教師的整體素質，并帶動所在學校的信息化發展。新學年，將組織組內教師進行思快奇軟件的培訓，同時也要針對九義校新課程內容的變化，通過教研活動共同探討有序實施。
教研工作計劃 篇4
本學期為全面搞好校本教研工作，切實提高我校教師的基本素質、教學能力與水平，結合我校實際情況，現制定我校校本教研如下：
一、指導思想
緊緊圍繞課程改革，以科研為先導，素質教育為核心，，通過校本教研，提高校本教研工作質量。
二、工作目標
1、結合發展的實際需要，切實幫助教師解決教學中的實際問題，提高教研的質量。
2、保質保量完成教育教學的各項任務。
3、繼續堅持以校本培訓、達標課和觀摩課為主。
三、主要活動安排
我們本學期將扎實開展校本業務培訓，努力提高教師業務素質。根據我校教師的實際情況采取一定措施，認真制定教師業務校本培訓，確定培訓目標，發揮新老相互輻射帶動作用，扎實搞好校本培訓工作。繼續沿襲上學期的做法：在教師深入學習的基礎上進一步規范教師的行為：
1、認真積極參加上級部門舉辦的教研、培訓活動，形成自覺教學反思的習慣。
2、每次校本教研活動，相關教師要按時參加并積極發言，與同伴互助，共同進步。
3、教師參加校本教研和學校常規工作必須完成：
1、按時參加教研組的校本教研活動；
2、在開學初制定本學期個人教研的研究重點。
3、寫好每節堂課的.教學札記；
4、提出一條教學中存在的問題和一條教學建議，堅持寫教后反思記錄；
5、每月向教研組提供一個典型案例，向教研組提供一個值得探討的問題；
6、每學期至少上1節公開課。
7、每學期至少上交一篇研究性、經驗總結；
8、堅持按要求聽課。
四、具體措施
1、各學科教研組組織教師進一步學習了解本學科課程標準，明確本學科的目的、任務，討論并確定分年級教學要求，制定學期教學計劃。并嚴格執行。
2、積極開展教學研究活動，根據教學實際，圍繞學校教科研課題確定教研組和個人每學期的研究課題，有計劃地開展研究與交流匯報，組織教學研究課、公開展示課，及時總結、交流、推廣教學經驗，撰寫經驗。
3、大力抓好本學科教師的教學工作，組織本學科教師認真鉆研教學新課程標準、教材、探索教法和學法，認真備課，寫好教案，上好每一節課。
4、教研組長要保證上述各項工作的貫徹落實，開學時訂好教研組，并認真組織實施。要協助教導處檢查落實情況，期末做好，并定期向學校領導和教師匯報工作。
教研工作計劃 篇5
一、工作方向
本學期，我校將根據蕭山區教研室小學品德學科新學期的工作要點和常州市教研室的工作要求，結合本校品德學科的特點，以新的理念為指導，以課堂為基地，進一步發揮教師的創新精神和探究積極性，進行小學思想品德課的深化研究。努力營造良好的教研氛圍，積極實施素質教育，為提高同學的思想道德素質、教育科學文化素質，培養健全人格而努力。并力爭在教研室的指導協助下培養全面提升我校品德課程教師隊伍素質，為教育教學質量服務，為同學的發展服務。
二、工作布置
1、加強學科培訓，提高課程意識
�。�1）繼續組織教師繼續認真學習《品德與生活課程規范》和《品德與社會課程規范》，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質、特點、目標、內容、原則、教學評價等。
�。�2）認真參與各年級新教材培訓，和時開展校內培訓活動。反思當前小學品德教學的現狀，分析主客觀各方面因素，研討對策。
�。�3）組織教師研讀教材，主動學習相關專業知識，靈活地從同學生活中選取研究的話題，對教材進行恰當的增刪和重構，以同學為主體，實行活動式、開放式的教學。
2、加強校本研究，突出有效教學
�。�1）品德教研組長根據學校優秀教研組評價規范”，突出“務實、有效”的主題，做好我校的品德教學組的建設工作，帶領教師認真學習實踐和分析反思，積極開展校本教學研究工作。
�。�2）通過“案例分析、問題解決、調查研究、實踐探索”等多種教研活動方式，為教師實施新課程提供切實有效的協助。
（三）、加強教學研討，促進隊伍建設
1、發揮好學科帶頭人、骨干教師的示范作用，提升研究品質和影響力；促進教師加強教學反思，不時培育學科教育教學骨干；搭建青年教師展示的`舞臺，協助他們上好研究課，以活動促生長；協助新手教師盡快適應學科教育教學工作。
2、加強平時的檢查工作，提高教師規范實施課程的意識，重視課堂教學常規的落實，積極開展課堂教學的研究。
3、加強學科課題研究的過程管理，和時總結階段性研究效果，以優秀論文和教學案例的形式展示研究效果。
�。ㄋ模�、創新教研方式，豐富課程資源
1、變“點”為“面”。要求教師從教育教同學活中收集典型案例，總結經驗，通過學校網進行交流，共享優質教育資源，促進學科教學協調發展。
2、變“一次性教學研究”為“持續性教學研究”。教師應主動從實踐中發現問題，確立研究主題，用“教育教學隨筆”的形式鍛煉自身的理性考慮能力，實現專業的可持續發展。
三、具體工作
二月份：
1、與各年級品德教師商討本學期主要工作。
2、常規檢查。
三月份：
1、各年級參與新教材培訓活動。
2、組織教師參與區品德沙龍組活動。
3、理論學習。
3、課題立項工作動員。
四月份：
1、組織教師參與品德教壇新秀匯報教研活動。
2、常規檢查。
3、空虛學校網品德學科的內容，鼓勵學校、教師參與，上傳有關信息、資料，實現教學資源的共享。
4、立項課題上交。
五月份：
1、組織教師參與區品德沙龍組活動。
2、理論學習。
3、收集各年級優秀教學案例。
六月份：
1、將各年級優秀教學案例整理成冊。
2、常規檢查。
3、立項課題結題工作。
4、總結本學期工作，上交相關資料。
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