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低年級教研組工作計劃4篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候開始寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的低年級教研組工作計劃4篇，歡迎閱讀與收藏。
低年級教研組工作計劃 篇1
一、指導思想
1、以學校教導工作計劃為指導，加強理論學習，進一步提高教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。
2、結(jié)合學校及低年級教育教學實際，根據(jù)各年級學生特點，進一步明確并嚴格執(zhí)行教學工作操作規(guī)范，實施有效教學管理。
3、創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育教學氛圍，全面提高教育教學質(zhì)量。
二、工作要點
1、理論學習
每一位教師除了參加每月一次集中業(yè)務(wù)學習之外，要及時給自己“充電”，及時閱讀與本學科相關(guān)的圖書雜志，認真完成每月一篇的教育教學心得和800字的讀書筆記。
2、備課
備課是課程實施中的一個重要環(huán)節(jié)。備課的質(zhì)量不僅體現(xiàn)了教師的工作態(tài)度，同時也反映了新課程理念的更新和課程實施的力度。本學期采用以個體備課為主的備課形式，適時進行必要的集體備課，嚴格執(zhí)行學校備課操作規(guī)范，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課。
3、上課
新課程理念的具體要求主要是通過上課來實施，因此每一位教師要認真上好每一節(jié)課，課堂上教師嚴格遵循教學規(guī)范，全面關(guān)注每一位學生，采用符合低年級學生的教學方式，努力創(chuàng)設(shè)融洽的師生關(guān)系。多采用一些激勵性的評價和對策，調(diào)動每一位學生學習的`積極性，努力構(gòu)建和諧、民主、平等的低年級
教學課堂。
4、教研活動
�。�1）加強組內(nèi)教研課研討，嚴格執(zhí)行“一人一課”制度，并做到及時評課。
�。�2）優(yōu)化教研組活動質(zhì)量，充分發(fā)揮集體的力量與智慧，共同學習教學理論，探討教材教法，及時捕捉教學中的成功與失敗，提高自身的教育教學能力和水平。
低年級教研組工作計劃 篇2
一、指導思想：
本學期我們低段語文教研組將在學校教導處的指導下，認真學習學校教育工作的精神，不斷更新觀念，明確工作重心，以創(chuàng)建“溫州市教學常規(guī)達標學�！睘槟繕耍o緊圍繞“五學模式”課堂觀察診斷校本研訓活動，進一步推進第二輪“促進有效學習”的課堂變革，強化校本研訓的實效性，落實教學常規(guī)的常態(tài)化，從而提高課堂效率，不斷提升學校的教育教學質(zhì)量。
二、現(xiàn)狀分析：
我們教研組1—2年級共有13個教學班，由13位語文教師組成，是一支具有高語文素養(yǎng)的教師隊伍。教師們上進心強，教學經(jīng)驗豐富，工作細致，還擅長撰寫論文、案例。本組教師在教學方面各有特點，各有所長，相信在組內(nèi)老師的協(xié)同幫助下，定能取長補短，成為一個優(yōu)秀的教研組。
三、工作目標：
1、圍繞“課堂觀察診斷，探索有效教學”的課堂變革實施方案，實踐和探索我�！罢n堂觀察診斷”教研活動的進一步推進，深入課堂，立足課堂教學研究，提高教師課堂教學實施能力。
2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高識字教學效率，從而促使學生在聽說讀寫各方面的.能力有具體的進步和發(fā)展，充分體現(xiàn)教學的有效性。
3、加強教研組建設(shè)，根據(jù)學校優(yōu)秀教研組評選考核方案，用制度引導組內(nèi)老師們積極參與校本研訓的各項活動，互相學習，共同提高，促進自身的專業(yè)成長。
四、具體措施：
1、加強教研組建設(shè)，營造濃厚的學習和研究氛圍。組織教師圍繞以“課堂觀察診斷”為主題的課堂教學研討活動，學習有關(guān)的理論文章，并圍繞主題開展評課、案例分析、交流互動活動。力求理論學習、實踐研究貫穿始終。
2、做到教研活動和課題研究結(jié)合，教研活動和解決實際問題結(jié)合，豐富創(chuàng)新教研組研究活動方式，努力創(chuàng)新教研形式，讓所有老師“活”起來，“動”起來，提高老師們參與的廣度和深度。
3、認真進行教材研究，落實備課、上課、批改作業(yè)等各個環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學環(huán)節(jié)，提高課堂教學的有效性。加強組內(nèi)合作，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，共同進步。
4、注重學生個性和共性發(fā)展，有目的、有過程對兩類學生進行（學困生、尖子生）進行學習輔導，努力實現(xiàn)抓兩頭促中間，促使學生全面發(fā)展。
5、加強對青年教師的指導，在磨課、反思、比賽等一系列活動中不斷提高青年教師個人的教學專業(yè)
低年級教研組工作計劃 篇3
一、 指導思想：
為落實智慧教育思想，堅持科研興教，推進素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量，促進基礎(chǔ)教育可持續(xù)發(fā)展，實事求是辦北冶人民滿意的教育，特制定本計劃。
二、 目標任務(wù)：
1、 利用教育平臺，積極捕捉教育教研信息，總結(jié)推廣教育經(jīng)驗，服務(wù)與教學，提高教育教學質(zhì)量。
2、 通過校驗手段，解決教育教學中的疑難問題，提高教師的業(yè)務(wù)水平，總結(jié)出一系列有利于小學低年級階段的教育教學經(jīng)驗。
3、 通過示范課、公開課和其他教育教研手段，不斷規(guī)范小學低年級階段教師的教學過程，以此來提高教師的教學行為。
三、 組織建設(shè)：
組長：王殿英(負責組織、協(xié)調(diào)等工作)
副組長：劉守彬(負責組織、記載、考核等工作)
四、 活動形式：
以分散集中相結(jié)合的形式進行教研活動
五、 活動內(nèi)容安排：
(一) 組織建設(shè)
王殿英、劉守彬、高大民、梁建設(shè)、裴雪莉、李旭杰、王榮子、張維強、懷小莊、司小利共計10人，于3月15日召開第一次全體成員會議，傳達布置活動計劃及任務(wù)。
(二)3、24日——5、14日開展聽課評課活動。先分散兩個小組，安橋、劉黃學區(qū)，柿樹嶺、六村學區(qū)。通過聽課挖掘1——3年級課堂教學工作中自身教學素質(zhì)高，經(jīng)驗豐富、有指導經(jīng)驗及能力的.教師，進行學術(shù)經(jīng)驗交流，5月14日以公開課、示范課的形式在全鄉(xiāng)公開推廣。以兩個學區(qū)為單位，以達到推動全鄉(xiāng)課堂教學的目的。
(三)6、9日——6、15日開展第二次活動：撰寫教育教學論文。
撰寫教育教學論文是每個教師和教研人員的責任，我們計劃每一個教研人員，每學期寫一篇自己的教育教學論文或者是教育隨筆，另外再推薦一篇，進行交流、評比，選出3篇進行上報，參加高一級的論文評比。
(四)堅持例會制度：
例會暫定為每兩個月一次，具體時間為4月26日的下午4：00，6月28日下午2：00，在柿樹嶺小學召開，如有需要也可隨時召開，每次會議提前兩天通知，要求人人發(fā)言，并提倡書面發(fā)言。
低年級教研組工作計劃 篇4
指導思想
本學期，在市教育局、區(qū)社會事業(yè)局以及校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我們以努力培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高教學效率和質(zhì)量為目標，以創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化小學為抓手，以更新教育觀念為前提，提高教育效率為重點，積極實踐課程改革理念，抓好課堂教育關(guān)。認真學習專家、教研員的專業(yè)指導，提高自身整體素質(zhì)，從而培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新和實踐能力，全面提高教學質(zhì)量。
具體工作
1、 繼續(xù)強化學習意識
確定研究專題，組織通過多種形式與途徑深入學習《語文課程標準》及相關(guān)教學理論文章、說課、評課等交流活動。組織觀看精品錄象、印發(fā)資料等集中與分散相結(jié)合的方式，學習借鑒先進教學經(jīng)驗，真正轉(zhuǎn)變教學理念。
本學期充分利用單周的政治業(yè)務(wù)學習時間，開展各項研討活動，解讀教材，探索發(fā)現(xiàn)課改后課堂中出現(xiàn)的新問題，努力提高教學效益。研討定時、定地點、定發(fā)言、定主題內(nèi)容、并作好記錄工作，從而使活動正�；�，能產(chǎn)生相應(yīng)的效果。
鼓勵研討課老師能提出在教學中遇到的問題，確立研討主題。進一步搞好教學研究。
2、規(guī)范教學常規(guī)，教研活動的嚴格廣泛開展
教學“六認真”是語文教學永恒的話題，本學期繼續(xù)加強對教材的研究，學習市局“教學六認真”規(guī)范要求，既要建立教學設(shè)計的規(guī)范，又要著力與創(chuàng)新，突出先進理念的體現(xiàn)、設(shè)計的創(chuàng)新和教學反思。并利用教研活動的時間進行集體備課，繼續(xù)探究課堂教學中存在的種種問題。
上課堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致。課堂教學認真處理好學、教、練三者的關(guān)系。加強教學方法的研究，滲透學法指導，減輕學生課業(yè)負擔。對學生做作業(yè)的時間、教師作業(yè)布置等按具體規(guī)定實施。
加強作業(yè)設(shè)計、試卷編制研究。一是精心布置作業(yè)，作到五有無必，，切實達到有效訓練的目的；二要做到學生作業(yè)本上練習題與教師一備課本上設(shè)計要吻合，切教師一要建好學生的錯題本。另外要嚴格控制試卷數(shù)量，嚴把試卷質(zhì)量關(guān)。組內(nèi)同年級共同探討試卷的編制。
聚焦課堂，加強教學展示和相互學習。每位教師本學期組內(nèi)開課兩次。（活動開始時間為雙周周四下午3點半）課后將評課活動落到“實處”、“時處”。使組內(nèi)教師的教學水平有所提高。每次聽課、評課活動中所參加的`教師必須嚴格實行簽到制度。并且請組內(nèi)每位聽課老師即時填寫評價表和議課表。開課老師寫準備好備課議課一條龍。并煩請組員最遲在周五之前繳本次教研活動的以上相關(guān)資料。
3、抓好本學科教學質(zhì)量
本學期組織學生開展星級誦經(jīng)典活動。倡導學生“以讀書為榮，以讀書為樂”。扎實有效地推進課外閱讀。低年級學生進行每周一次的以教師提供素材為主的寫話訓練。扎實抓好寫字工作，嚴格抓好學生寫字質(zhì)量，尤其是一、二年級寫字教學，本學期，二年級學生將組織進行整班寫字比賽。
4、加強學習困難生輔導工作。
進一步規(guī)范完善學習困難生跟蹤措施，探索轉(zhuǎn)化學習困難生的途徑，對補差工作中涌現(xiàn)的好經(jīng)驗即使的總結(jié)并在組內(nèi)交流與推廣。
5、關(guān)注專業(yè)發(fā)展，提升教學素養(yǎng)
日常教學中要不斷錘煉自己的教學語言，讓課堂教學語言變得準確、生動、形象，成為學生的語言示范，磨礪自己的組織調(diào)空能力，靈活智慧有效地組織教學。博覽群書，豐富自身的文學及教學底蘊，研讀并落實新課程教學理念，攥寫、發(fā)表更多的教育教學論文，不斷提高自身的素養(yǎng)，更好地為學生服務(wù)。
三、每月工作安排
九月份：
1、教材解讀，學習教學“六認真”規(guī)范
2、制定教學計劃
3、嚴格按照“六認真”要求進行工作
4、組內(nèi)開課、評課
5、教學“六認真”檢查
6、教學質(zhì)量調(diào)研
十月份：
1、組內(nèi)開課、評課，隨堂聽課活動正常開展
2、嚴格按照“六認真”要求進行工作
3、“六認真”工作檢查
4、教學質(zhì)量調(diào)研
十一月份：
1、組內(nèi)開課、評課，隨堂聽課活動繼續(xù)
2、“六認真”工作檢查
3、抓好學生閱讀、寫字訓練
4、小學生經(jīng)典誦讀競賽
5、教學質(zhì)量調(diào)研
十二月份：
1、組內(nèi)開課、評課活動正常
2、“六認真”工作檢查，關(guān)注備課
3、二年級整班鉛筆字比賽材料（市）
4、繼續(xù)利用課余時間輔導學生
5、“閱讀之星”“書香之班”評比（市）
6、教學質(zhì)量調(diào)研
一月：
1、資料收交、整理
2、期末復習迎考
3、“六認真”工作檢查。
4、及時作好總結(jié)
5、語文有效論文評比
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