實用的健康工作計劃范文集合5篇
日子如同白駒過隙,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編幫大家整理的健康工作計劃5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
健康工作計劃 篇1
一、工作思路
繼續加強學習和貫徹落實《中央七號文件》,校本化推進學校體育改革,全面提高我市學校體育工作水平,加大對體育課堂教學、體育課外活動、大課間、《國家中小學生體質健康標準》實施策略的研究,努力促進我市中小學生全面健康發展。
繼續完善“大市聯動、校際聯合開發”的體育學科教研機制,健全校本教研制度,開展網絡教研,充分發揮網絡平臺的作用,促進體育教師專業化成長,引導學校體育整體、協調、科學、健康發展,使學校體育教學在行動研究中積極挖掘經驗,走向成熟,形成特色。
二、主要工作
(一)加強專項學習與研究
1.繼續深入學習和貫徹落實《中央七號文件》,科學實施體育新課程,全面提高我市體育學科體育教育教學質量。
2.開展校本化實施“體育課外活動、大課間、”專題研討,把陽光體育實施與體育課堂教學、課外體育活動、大課間開展進行完整設計和研究;
3.繼續以江蘇省立項課題《體育(與健康)課程校本化開發與建設研究》課題研究為抓手,加強體育課程改革的整體性設計研究和學習。
4.繼續加強“體育校本課程建設”、“小學體育主題單元教學”、“初中基礎運動能力教學”、“高中模塊教學”研究的相關理論學習與研究;
5.以體育課堂有效教學“預社與生成專題研究”為抓手,規范教學行為,解決實際問題,推動全市中小學體育教學全面發展。
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1.繼續做好“五個一工程”的推進工作。提倡:“每一位體育教師,上好每一堂體育課;工作五年以內每一位體育教師每一學期開設一節校內公開課;工作五年以上每一位體育教師每一學年開設一節校外研究課;每一位區級以上的教學能手、骨干教師、學科帶頭人每一學年開設一節區以上示范研究課;每一所學校體育教研組每一學年開設一節校級以上精品課(經過教研組共同研究和討論后形成相對成熟的示范課);”
2.加強青年教師隊伍建設。加強青年體育教師專題研究小組建設與指導,開展多種形式的青年教師學習沙龍。引導青年體育骨干教師每人參加一個課題研究,每月開展一次學習活動,每年讀一本教育理論書,每年上一節研究課,每年寫一篇較有價值的教學論文。
3.組織小學教師觀摩江蘇省小學優質課評比活動,組織中學教師觀摩**市中學優質課評比活動,引導教師加深對課堂教學的基本技能與藝術的理解;
。ㄈ╅_展專項工作
1.加強省“十一五”立項課題《體育(與健康)課程校本化開發與建設研究》課題研究,開展課題研究中期檢查與匯報相關研討;
2.開展有關“小學運動基礎能力教學”和“初中基礎運動能力教學”的專題研究,力求突破問題的重點和難點,形成定期研究制度;
3.以“高中模塊教學、初中基礎運動能力教學、小學主題單元教學、體育校本課程建設”研究為抓手,準確理解“初中基礎運動能力教學”的問題,把“初中基礎運動能力教學”與“2+1工作”進行有效地聯系;
4.開展“**市學校體育論文報告會論文征集、評比工作;發揮教育教學理論研究“指導性、科學性、創新性、前瞻性”的作用,把論文評比的切入口與我市專題研究有機結合。
5.加強羽毛球教學研究,開展羽毛球教學專項、專題課堂教學研究,力爭形成特色和典型經驗;
6.協助體衛藝教處做好全面推進實施《國家中小學生體質健康標準》的實施研究工作;
組織開展**市中學體育教學優質課評比。20xx年9-10月完成各轄市區、局屬學校分區選拔賽;20xx年11月完成**市大市中學體育教學優質課評比;
(四)加強資源建設,豐富教研活動
1.大力推進**市中小學“春暉工程”建設,進一步總結我市優秀體育教師的教育教學經驗,繼續開展“精品課”選拔錄制工作,努力構建可以共享的`**市優質體育與健康教育教學資源庫;
2.優化網絡建設,完善**市體育教研網絡平臺建設,加強學校體育教育教學課程資源開發研究,加強信息交流與資源共享;
3.開展校本教研和網絡教研,完善“雨濃驛站――體育教師家園”建設,繼續發揮“雨濃驛站”在現有常州學校體育中的影響,促進與教師交流途徑的暢通,促使中小學體育教師專業化發展。
4.加強區域聯動教研機制建設,完善“大市聯動、校際聯合開發”的校本教研活動,整合各轄市區教研室^專~家和相關教研人員的人力資源,引導本地區整體協調發展。
三、工作日程安排
九月份
1.完善高中、初中、小學青年體育教師專題研究小組學習活動制度化建設;
2.開展**市中學體育教學優質課評比分區選拔賽;
3.開展羽毛球教學專題研究活動;
4.開展**市學校體育論文報告會論文征集工作;
十月份
1.對“十一五”立項課題子課題實驗學校進行專項指導;
2.做好省“十一五”立項課題《體育(與健康)課程校本化開發與建設研究》中期檢查與匯報相關研討工作;
3.開展**市中學體育教學優質課評比分區選拔賽;
4.開展羽毛球教學專題研究活動;
十一月份
1.開展**市中學體育教學優質課評比;
2.組織小學教師觀摩江蘇省小學優質課評比活動;
十二月份
1.完成**市學校體育論文評比工作;
2.開展**市學校體育論文報告會論文;
3.大課間“校本化開發、主體性設計”專題研討;
一月份
1.實施《國家中小學生體質健康標準》專題研究;
2.小學體育主題單元教學專題研究;
3.學習結束工作;
健康工作計劃 篇2
學校衛生健康教育工作在各級領導的關心下,取得一定成績,但學校衛生工作,任務仍然很艱巨。本學期,學校衛生工作將繼續在上級主管部門和衛生部門的指導下,學校衛生領導小組的支持下繼續堅持認真貫徹執行國教委和衛生部聯合頒發的《學校衛生工作條例》中的各項內容,深入開展學校衛生工作,繼續做好常見病的防治工作,培養學生良好衛生習慣,促進學生身心健康、協調發展。
制定學校衛生工作計劃:
一、繼續營造文明、整潔、優美的校園
學校將繼續貫徹國教委和衛生部聯合頒發的《學校衛生工作條例》,繼續努力營造文明、整潔、優美的陽光校園。把衛生工作列入學校評優、評先工作重要內容,繼續做好學生健康教育和各項衛生評比工作。努力提高學生衛生、文明、健康意識,使學生在良好的學習環境中生動、活潑、健康地發展。充分利用板報、廣播、短信提示、學校網站等宣傳工具,向師生及家長宣傳健康知識。努力培養學生健康的衛生習慣。
二、做好學生健康教育
健康教育課、談話課、思品、科學、體育教師要結合學科特點,在學科教學中進行衛生知識、健康知識滲透。健康教育保健課有課時、有課本、有教案、有試卷、有成績、有分析、有檢查。做好健康教育工作。保證健康教育課不挪作它用、做好健康知識的學科滲透。充分發揮學校的.育人功能,全面提高學生的素質。充分調動家庭、社會、學校各方面力量,共同抓好健康教育。進一步注重學生和教師的心理衛生健康問題。
三、繼續積極做好學生常見病的防治工作。
學校環境衛生有專人負責,(大隊部、總務處、衛生室),定期檢查,形成制度。繼續做好衛生的各項評比工作,做到有計劃、有檢查,有反饋、有整改、有總結。
近視眼的預防:對各班視力進行全面普查。對視力不良的學生查明病因及時與家長聯系。對未患近視眼的學生,進行用眼衛生宣傳教育和眼保健操的姿勢穴位的糾正。特別是對一年級新生要求做到穴位準確,速度合拍,用力適度。做好學生近視的預防工作。控制近視率
做好傳染病的預防管理工作:做好春夏季的疾病的預防工作。把好學生出勤關。及時了解,及時預防。認真做好傳染病預防工作。繼續做好學生晨檢工作,發現學生病情,按照學校《學生病假上報制度》,逐一進行上報,遇有疫情及時上報學校和有關部門。
做好轉入我校學生和xxxx年轉入學生的預防接種的取證、查證工作。做好補缺、補漏和登記工作。
四、繼續做好食品安全管理工作
認真做好食堂管理各項檢查記錄。加強對食堂衛生的指導。
五、繼續做好計劃生育、衛生檔案管理等
做好青春期教育工作和基本救護知識的學習。本學期安排高年級學生觀看青春期教育錄相,開展基本救護知識的演練。繼續做好計劃生育工作。做好外來人員計生工作。認真參加區教育局和有關部門組織的業務學習,做好《學校衛生檔案的》記錄《衛生記載本》的記錄工作,教育紅十字會開展的學習活動。學生救護操作的學習。加強學習,積極參加健康知識的培訓和學習。
健康工作計劃 篇3
為了更好地促進學生健康成長,推進素質教育,貫徹教育部頒發的《中小學心理健康教育指導綱要》,本學期我校心理健康教育工作計劃如下:
一、指導思想:
提高學生的心理素質,提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵,國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導,幫助學生提高心理素質,健全人格,增強承受挫折、適應環境的能力,提高對自我的認知,學會自我調節。
二、主要工作目標
1、堅持以人為本,根據學生的心理特點及發展規律,運用心理健康的理論和方法,開展豐富多彩的活動,培育學生良好的心理素質,促進他們的身心全面和諧地發展。
2、立足教育,重在指導,遵循學生身心發展規律,保證心理健康的實踐性和實效性,面向全體學生,關注個別差異,尊重學生、理解學生。
3、提高全體學生的心理素質,充分開發他們的潛力,培養學生樂觀的、向上的心理品質,促進學生人格的健康發展。
4、對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導,使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強自我教育能力。
三、具體做法:
1、學校心理健康教育隊伍建設
進一步加強教師系統學習心理學知識,了解心理課設計方法。學校對師資培養十分重視,花了很多心血。然而,學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事,是所有學校教育工作者的事,所以學校成立以心理健康教師為主,班主任教師為輔,其他教師為基礎的學生心理健康教育戰線,為全體學生的心理健康保駕護航。
進一步推進班主任心理健康教育B證培訓,發掘對心理健康教育有興趣并且具備相應專業知識的老師,并聘請為心理健康中心兼職心理教師。
2、學校心理健康教育的方式
(1)心理課輔導。本學期由班主任教師作為心理輔導老師在班內以班會課的形式試行心育課,每個星期開展一節心理健康課(或活動),為學生提供全面的幫助,主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為,激發群體向上的精神。
。2)心理咨詢室。開設“生命綠島·青春地帶”心理健康中心,接受以學生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負責,固定的開放時間,固定的場所。心理咨詢室建設的環境布置除了符合心理輔導的要求,還要體現針對高中生常見心理問題配置專業儀器和功能室的特點。
。3)辦好心理社,招募對心理學有興趣的同學,普及心理健康知識,深入學生群體,以求盡早發現問題,解決問題,為有需要的同學及時提供幫助。
(4)以“點”帶“面”,利用學校宣傳陣地
“校園之聲”是我校學生熟悉的宣傳陣地,本學期將充分利用現有的陣地宣傳心理知識,在電臺進行講座,對個別案例進行解析,對一些常識性的問題進行解答,讓學生在學習、生活中隨時保持正常的心態。
在每個班形成配套的深入學生的心理關護與社會支持系統。完善建設以心理輔導老師為中心,各班班主任牽頭,各班心理委員和心理社社員為主的由點到線再到面的,層層遞進的心理關護與社會支持系統,以達到盡快發現需要幫助的同學,并及時給與幫助和社會支持。
。5)指導家庭進行心理健康教育
孩子的問題就是家庭的問題。中學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的`,在更重要的意義上講,心理健康教育主要依靠家庭教育,因為家庭才是學生的來源與歸屬,心理健康最后要歸結于此。因此,學校、家長應該合力重視中學生的心理健康教育,我們利用家長學校、家長開放日等多種途徑,堅持不懈地向家長提出各種建議,指導家長開展家庭心理健康教育。
。6)指導學生進行自我心理健康教育
指導學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法:A、學會放松。要使學生知道緊張是正常的心理反應,是可以通過想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調節放松的。B、與人談心。要使學生知道有問題要學會求助,在學校可以找老師、心理輔導老師談心;在家里可以找長輩、親友談心;在社會上也可以有談心的對象,如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話,學會與人談心一輩子受益。C、學習寫日記或周記。學生要學習用筆與自己談心,把心靈的軌跡用文字描繪下來,這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重同學們的隱私,公開日記要得到本人的允許。學生也不用過分擔心自己的內心秘密被他人知道,要學會坦然地對人與對己。
本著“成長比成績重要,成人比成才重要”的理念,我們全體教育工作者全心投入,重視學生自我心理健康教育,利用一切資源開展學生心理健康教育,促進全體學生的健康發展,為孩子的心理健康保駕護航是我們為之努力的目標。
四、活動安排:
1、三月:完成“生命綠島·青春地帶”心理健康中心的配套建設,正式面向學生和老師開放。
2、四月:心理社活動正式開展落實“植物療法”,開辦針對有考前心理障礙的高三學生的“考前心理輔導”沙龍(自愿報名),在各個年級形成有組織有幾率的心理委員關護系統。
3、五月:開展“心理健康宣傳游園活動”響應“5·25”心理健康節的主題。同時進一步在高三年級開展考前心理輔導。
4、六月:心理社干部換屆。對上半年工作進行總結。
5、九月:針對高一新生,和新一屆高三學生進行適應性培訓,推出培訓課程菜單,有需求的班主任可以約課。完成新高一年級的心理委員選拔。
6、十月:對新加入的心理委員和心理社干部及成員進行必要的專業知識培訓。
7、十一月:開放教師心理關護沙龍,在教師隊伍中進行心理健康宣傳,針對有需求的老師進行心理護理,對來訪教師進行積極心理引導和催眠體驗。
8、十二月:配合學校校園文化藝術節活動。在心理社開展成長性發展性團體輔導菜單,學生自由報名。也可以班集體為單位申請團輔。
9、一月:主要以個體咨詢的形式,做好學生考前心理輔導。
健康工作計劃 篇4
為切實履行法律法規賦予安全生產監督管理部門職業安全健康監督管理的職責,堅持“以人為本、科學發展”的理念,貫徹“預防為主、防治結合”的方針,深入宣傳貫徹《職業病防治法》及相關法律法規,督促單位落實職業病防治主體責任,狠抓職業病預防,全力控制、消除和減少職業病危害,努力減少職業病危害事故的發生,堅決維護勞動者的健康權益,現編制20xx年江油市職業安全健康監督檢查工作計劃如下:
一、監督檢查的主要內容
。ㄒ唬┴熑误w系。用人單位法定代表人或實際控制人是職業病防治工作的第一責任人。用人單位要明確本單位第一責任人的責任事項和內容,并建立健全從第一責任人、分管責任人、總公司、分公司到車間、班組、工種、崗位,特別是職業危害嚴重的重點車間、重點班組、重點工種、重點崗位的職業病防治責任體系。
(二)規章制度。用人單位要制定職業病防治計劃和實施方案,重點建立健全以下13 項主要職業健康管理制度:1.職業病危害防治責任制度;2.職業病危害警示與告知制度;3.職業病危害項目申報制度;4.職業病防治宣傳教育培訓制度;5.職業病防護設施維護檢修制度;6.職業病防護用品管理制度;7.職業病危害監測及評價管理制度;8.建設項目職業衛生“三同時”管理制度; 9.勞動者職業健康監護及其檔案管理制度;10.職業病危害事故處置與報告制度;11.職業病危害應急救援與管理制度;12.崗位職業衛生操作規程;13.法律、法規、規章規定的其他職業病防治制度。
。ㄈ┕芾頇C構。用人單位要健全職業健康管理機構,建立職業健康管理員隊伍,建立健全職業衛生檔案,確保單位職業病防治主體責任落實到位。職業危害嚴重或接觸有毒有害因素勞動者超過100 人的用人單位要按照《工作場所職業衛生監督管理規定》(國家安全監管總局令第47 號)有關規定配備專職職業衛生管理人員。
。ㄋ模┣捌陬A防。要及時如實申報職業危害項目。要嚴格按照國家和四川省相關產業政策的要求,采用有利于防治職業危害和保護勞動者生命健康的新技術、新工藝、新材料和新設備,堅決淘汰落后的`生產技術、工藝和設備。所有存在職業危害的建設項目應執行職業衛生“三同時”的規定,真正做到職業病防護設施與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產和使用。
(五)工作場所管理。用人單位要加強作業現場檢查,明確每月檢查的頻次。職業衛生管理員要嚴格按照用人單位的職業危害檢測、監測和評價制度,加強對工作場所職業危害因素、職業病防護設施、警示標識、監測儀器、防護用品、職業危害事故應急預案和崗位應急處置方案等的檢查巡查,確保工作場所粉塵、毒物、放射性物質等主要危害因素符合國家職業衛生標準。
。┓雷o設施和個人防護。要建立健全職業病防護設施臺帳,并有效維護、定期檢測職業病防護設施。建立和完善個人職業病防護用品配備標準,并按標準配備符合防治職業病要求的個人防護用品,建立個人職業病防護用品發放登記記錄,并按使用情況及時更換個人職業病防護用品,督促勞動者正確佩戴、使用個人防護用品。
(七)教育培訓。用人單位要根據行業和崗位特點,按照《國家安全監管總局辦公廳關于加強用人單位職業衛生培訓工作的通知》(安監總廳安健〔20xx〕121 號),制定培訓計劃,確定培訓內容和培訓學時,確保培訓取得實效。沒有能力組織職業衛生培訓的用人單位,可以委托培訓機構開展職業衛生培訓。用人單位主要負責人和職業衛生管理人員初次培訓不得少于16 學時,繼續教育不得少于8 學時。接觸職業病危害的勞動者初次培訓時間不得少于8 學時,繼續教育不得少于4 課時。
。ò耍┙】当O護。用人單位應當按照《職業健康監護技術規范》(gbz188-20xx)依法組織所有接觸職業危害的勞動者進行上崗前、在崗期間和離崗時的職業健康檢查,不得隨意減少體檢項目和延長體檢周期,建立勞動者職業健康監護檔案。勞動者離崗時,用人單位應當按照勞動者的要求,如實、無償提供職業健康監護檔案復印件。勞動者申請進行職業病診斷、鑒定時,用人單位應當如實提供勞動者的職業史、職業危害接觸史、工作場所職業危害因素檢測結果,以及勞動者職業健康體檢結論、復查建議及治療結果等相關資料。
。ň牛⿷惫芾。對存在急性損傷危險的用人單位要將職業危害應急工作納入安全生產應急工作之中,依法編制職業危害事故應急預案和崗位應急處置方案,建立必要的應急救援隊伍,配備必要的應急裝備和器材。要定期開展職業危害事故應急演練,對演練效果進行評估,適時修訂完善職業危害應急預案和崗位應急處置方案。要在可能發生急性職業損傷的有毒、有害工作場所,設置報警裝置,配置現場急救用品、防護用品、沖洗設備、應急撤離通道和必要的泄險區。
。ㄊ┢渌煞ㄒ幰幎ǖ谋O管執法情況。
二、檢查頻次
中央、省市直屬重點單位職業病危害風險分類嚴重及較重類別的單位每年檢查不少于一次,職業病危害風險分類一般的單位監督檢查周期為兩年。根據工作需要,我局對各鄉鎮、園區的職業安全健康監督工作進行抽樣監督檢查。
三、檢查方式
。ㄒ唬┮远讲椤⒍酱賳挝宦鋵嵏黜椔殬I安全健康規定為主;
。ǘ┢刚垖<议_展職業安全健康專項檢查;
。ㄈ⿲φ铡队萌藛挝宦殬I衛生基礎建設主要內容及檢查方法表(簡化版)》(江安監督[20xx]59號)檢查用人單位職業衛生基礎建設;
。ㄋ模﹫猿謾z查、執法并行,日常檢查與專項檢查相結合。
四、工作要求
(一)強化職業安全健康監管痕跡化管理,檢查應當現場出具檢查記錄并規范填寫,發現有隱患的制發《責令限期整改指令書》,需要立即整改消除隱患的制發《現場處置措施決定書》;
。ǘ┍O督檢查應當遵循“過程閉合”的原則,對責令整改的隱患要跟蹤督促,直至消除隱患;
。ㄈ┍O督檢查應當“實事求是,全面細致”,防止走馬觀花,流于形式;
。ㄋ模⿲栴}突出的單位和鄉鎮、園區進行警示約談,對違反職業衛生法律法規的行為要依法處罰并建議將企業納入“企業黑名單”。
健康工作計劃 篇5
年健康教育工作以深化社區衛生服務綜合改革、新一輪建設健康城區和鞏固國家衛生區工作為契機,結合市、區衛生工作總體要求,全面落實《全國健康教育和健康促進工作規劃綱要(—年)》和《市百萬農民健康促進行動規劃(—年)》,健全工作網絡,完善工作機制,廣泛開展健康教育和健康促進活動,切實提高市民健康意識和健康自我管理能力。
一、完成新一輪建設健康城區和鞏固國家衛生區相關任務
根據《區建設健康城區三年行動計劃(~年)》和《國家衛生城市標準》相關任務要求,充分整合社區各種資源,以學生、農民、流動人口為重點,面向不同人群,開設“健康講堂”為市民提供健康咨詢服務,提高市民對疾病預防、合理營養、心理等知識知曉率和健康行為形成率。以“融入,傳播健康”、“健康身心”、“控煙活動”、“我的血壓我知道”和“五個人人”重點活動為抓手,引導市民主動參與社區健康教育、健康促進活動,提高市民參與度。利用車站、廣場、醫院、娛樂場所、單位、學校、居委等各種場所,借助社區健康教育宣傳欄、宣傳屏、黑板報、公益廣告欄等各種設施,電視、廣播、報刊等各種媒體,開展多種形式的健康教育宣傳,對建設健康城區和鞏固國家衛生城區工作進行正確輿論引導。
二、貫徹實施《市百萬農民健康促進行動規劃(~年)》
通過健全政府領導、部門合作和全社會參與的“行動”長效工作機制,圍繞農村的重大公共衛生問題,普及衛生知識,倡導科學文明的生產生活方式,提高農村居民的健康素質和生活質量。針對我區農民的主要健康問題,充分利用農村社區平臺,大力開展艾滋病、結核病、病毒性肝炎、人感染高致病性禽流感及血吸蟲病等農村重大疾病防治的健康教育,增強傳染病的防范意識和應對能力。加強農村婚育健康服務以及0-3歲嬰幼兒科學育兒指導服務,引導農民樹立科學、文明、進步的婚育觀念,普及生殖健康。
加強農村外來務工人員的健康教育,注重社會宣傳與健康知識教育有機結合,開展普及化、系列化、特色化的宣傳教育,引導他們增強公共衛生觀念,樹立正確的健康觀。在農村外來務工人員集中居住地,新建、修繕或添置健康教育宣傳設施,內容定期更換。
三、規范社區健康教育工作
結合社區衛生服務綜合改革,轉變社區健康教育工作模式,將健康教育工作下沉到團隊,根據社區綜合防治的要求,利用居(村)委平臺,送健康知識進社區、進樓院、進家庭。以學校、醫院、居委、企事業單位為重點,通過創建無煙醫院、無煙學校、無煙居委等活動,開展各種行為干預,倡導科學文明的健康生活方式。
開展社區健康教育規范化管理,建立和完善工作規范,加強現場督導,特別要加強社區健康咨詢服務點的工作規范管理,從需求評價、過程評價和效果評價三方面測評居民對健康咨詢服務點工作滿意率以及居民知、信、行等的變化情況,對社區健康咨詢服務點工作進行質量評估。
四、加強醫院健康教育
加強醫院內部健康教育管理,進一步健全院內健康教育工作制度,利用門診、病房等場所持續有效開展健康教育和健康促進工作,以加強醫院健康教育處方發放為切入點,使處方發放率達30%,把此項工作逐步納入到社區團隊中,切實提高患者及家屬的`防病知識知曉率。今年在部分一級醫院開展創建市健康促進醫院創建試點工作。
五、強化控煙工作宣傳
通過健康城區控煙活動,深入開展《控煙綜合干預試點實施方案》項目,加強控煙網絡建設,加大《國際煙草控制框架公約》的宣傳力度,倡導工作場所與公共場所控煙,努力創造無煙的工作生活環境,降低被動吸煙。
六、加快健康教育隊伍建設
進一步完善區、鎮(街道)、社區(單位)三級健康教育網絡,社區建立健康促進志愿者分隊,有計劃地開展基層專兼職健康教育人員健康教育和健康促進理論、技能、干預措施及評價方法的培訓,提高專業素質,培養一支專兼職的社區健康促進工作者隊伍。
七、組織各類衛生日宣傳活動
發揮健康教育專業部門的技術特長,做好健康教育周、世界無煙日、世界衛生日、世界艾滋病日等的宣傳活動,并在活動形式與方法上力求多樣性,注重活動的效果監測與評價。
八、拓展健康教育工作領域
利用電化教育的手段,拍攝制作2~3部健康教育科普短片,為社區提供良好的健康教育產品。進一步加強與新聞媒體的協作,利用媒體及其各種現代傳媒信息技術,針對市民的疾病譜變化和公眾關注的熱點,廣泛開展衛生防病和婦幼保健公益性宣傳教育咨詢和科普知識推廣等活動。會同相關部門開展運動干預、合理營養等工作,促進和指導市民科學鍛煉、平衡膳食。
九、加強科研能力建設
開展《區社區健康促進志愿者模式研究》、《社區健康教育干預項目研究》和《社區環境危害因素綜合干預》課題項目,提升健康教育和健康促進技術能級。
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