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2023初中政史地組工作計(jì)劃
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？以下是小編為大家整理的2023初中政史地組工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
2023初中政史地組工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)，尤其按照今年學(xué)校的總體目標(biāo)，在抓基礎(chǔ)、促規(guī)范到強(qiáng)調(diào)創(chuàng)特色，出精品的內(nèi)涵提升；落實(shí)管理制度，規(guī)范和精細(xì)管理，持續(xù)內(nèi)涵發(fā)展，打造學(xué)習(xí)型文化組織。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀考試大綱，真正落實(shí)精細(xì)化管理，有效性教學(xué)。教研興組，科研興組，發(fā)揚(yáng)樂觀、積極、進(jìn)取的教研新風(fēng)貌，結(jié)合市及學(xué)校校本培訓(xùn)，繼續(xù)創(chuàng)建好“學(xué)習(xí)型教研組”，創(chuàng)設(shè)教研組良好的學(xué)習(xí)和研究氛圍，提高教育教學(xué)管理水平。
二、基本情況分析
政史地教研組共有11位教師，以年輕教師為主，政治教師5人，歷史教師4人，地理教師2人，擔(dān)負(fù)全校的政史地的教學(xué)工作，并且是跨科目教學(xué)，所以實(shí)現(xiàn)集體備課難度較大。
三、總體思路
本學(xué)期，我組的教研工作將按學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃，強(qiáng)化規(guī)范管理，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”，朝著更專業(yè)化的目標(biāo)努力，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。
四、工作目標(biāo)：
1．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，細(xì)化教學(xué)常規(guī)及落實(shí)，確保教學(xué)質(zhì)量。
2．大力培養(yǎng)名特優(yōu)骨干教師隊(duì)伍，加強(qiáng)名教師活動申報及考核管理。
3．增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研能力，開展教師提升工程。
4、幫助每學(xué)科教師制定切實(shí)可行的專題研究，如老師微型課題研究，學(xué)生研究性學(xué)習(xí)課題，做到有計(jì)劃，有具體人負(fù)責(zé)，有實(shí)施方法，全程紀(jì)錄，并有歸納和總結(jié)，實(shí)事求是的做好推廣工作。
5、按學(xué)校要求，開好開足校本課程、地方課程等綜合實(shí)踐課程。
6、認(rèn)真收集中考的動態(tài)和學(xué)生情況的資料，對今后的教研活動爭取做到有的放矢。
五、具體工作措施
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念
本學(xué)期，我教研組將通過課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。尤其本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)對《課20x版》及其新配套教材的培訓(xùn)和研討，并將之作為今后教研工作的核心，爭取每師撰寫一篇教學(xué)論文。
（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
在日常教學(xué)活動中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。配合學(xué)校教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)檢查，教研組長實(shí)行教學(xué)常規(guī)月檢查制度。
（三）加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長
1、認(rèn)真而及時地組織教研活動，特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量，要注入課改理念。認(rèn)真落實(shí)“公開課管理?xiàng)l例”，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶及示范輻射作用，積極開展組內(nèi)聽課、評課、教學(xué)研究和討論，形成濃厚的教學(xué)研討氛圍，要求每位教師每學(xué)期在組內(nèi)公開課1至2節(jié)，至少聽課20節(jié)，要求教研組成員人人參與，聽課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師要進(jìn)行交流，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思，以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。學(xué)校初定第十二周為教學(xué)公開周。
2、鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學(xué)反思。要求本組教師教案需附課后反思或札記，在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長。
3、按省頒標(biāo)準(zhǔn)要求，開設(shè)校本課程、地方課程等綜合實(shí)踐課程。開設(shè)安排如下：七年級蔡迪云老師開設(shè)《燈謎》課、蘇禮準(zhǔn)老師和洪玲玲老師開設(shè)《環(huán)境保護(hù)》課；八年級陳達(dá)旺老師和蔡娟娟老師開設(shè)《鄉(xiāng)土地理》課；九年級王紅球老師開設(shè)《社交禮儀》課。課程實(shí)施必須要有教師和學(xué)生的過程性材料。
�。ㄋ模┘涌旖萄薪M信息化和多媒體教學(xué)的`建設(shè)
繼續(xù)完善教研組的網(wǎng)絡(luò)教研工作，建立教學(xué)資源庫，實(shí)現(xiàn)資源共享。教師應(yīng)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，建立自己的博客，或者利用QQ群，經(jīng)常交流經(jīng)驗(yàn)，并嘗試著與外校教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討，體會網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)越性。同時，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢，做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中突破重點(diǎn)、化解難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化進(jìn)政、史、地課堂，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。
�。ㄎ澹┓e極開展第二課堂活動，豐富學(xué)生生活
依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，政史地學(xué)科要利用學(xué)校的墻報、教室的板報等，做為活動的場地，開辟第二課堂，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時，為了豐富學(xué)生生活，配合學(xué)校校文化藝術(shù)活動節(jié)舉行豐富多彩的競賽活動。
�。﹨f(xié)調(diào)分配平時練習(xí)卷單元試卷期中試卷自主出卷問題。
2023初中政史地組工作計(jì)劃2
一、教研目標(biāo):
認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各種教育教學(xué)理論，遵循教育教學(xué)規(guī)律，推進(jìn)課程改革和新課程的實(shí)施研究，大力實(shí)施素質(zhì)教育，營造良好的教科研氛圍，積極開展教研、教改活動和課題研究活動。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，以學(xué)生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學(xué)的空間，促使教學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化，提高教學(xué)的有效性和針對性，實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平，組織好課題研究，為我校新一輪內(nèi)涵性發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
二、教學(xué)研究、教改課題:
1、“在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源有效實(shí)現(xiàn)該學(xué)科的課程目標(biāo)”;每科組織好一個課題研究，異常是歷史組的《在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生收集信息處理信息本事的研究》資料庫的建立，調(diào)查報告、與個案分析的撰寫要認(rèn)真做好。
2、“如何提高初三政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性”。
三、本學(xué)期主要工作:
本學(xué)期以改善教法、學(xué)法，優(yōu)化課堂教學(xué)效果為主旨，以提高教師業(yè)務(wù)本事為目標(biāo)，積極開展教研教改工作。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
(1)不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動態(tài)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念，學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)的模式，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實(shí)，走進(jìn)生活。
(2)進(jìn)一步加深對新教材的學(xué)習(xí)和理解，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的本事，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。
(3)組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)提議，以教學(xué)提議為指導(dǎo)，全方位、多層次進(jìn)行評價，充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進(jìn)作用。
(二)扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動，并做好自查和互檢工作。
(2)加強(qiáng)團(tuán)體備課，抓好備課關(guān)。各年級的每一單元都要組織一次團(tuán)體備課。備課時力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點(diǎn)等。在備課方面，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，將原先的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷σ粚W(xué)期教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，由只關(guān)注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谘芯空w的基礎(chǔ)上關(guān)注部分。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的本事，實(shí)施資源共享，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
(3)課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維為核心，本事為目標(biāo)”的教學(xué)原則，課堂教學(xué)中有良好的師生互動，建設(shè)和諧的師生關(guān)系，引導(dǎo)教師進(jìn)取將信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中來，充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
(4)重視交流學(xué)習(xí)�！八街軌蚬ビ瘛�，本學(xué)期，繼續(xù)堅(jiān)持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流，不定期聽課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過開展聽課、評課活動構(gòu)成相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。
(5)重視教學(xué)情景的.反饋與反思，及時調(diào)整教學(xué)策略:平時對學(xué)生要多觀察多檢查，并多反思自我的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合及時對教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整，能夠少走彎路，多出成效。
(6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。
(7)重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，積極參與課題研究，進(jìn)取撰寫調(diào)查報告、個案分析、案例分析與論文，提高自身的理論水平、科研本事，成為全面發(fā)展型教師。進(jìn)取撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭在國家級刊物上發(fā)表。
(8)抓好畢業(yè)班的工作:加大對中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點(diǎn)，反思教師的教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，認(rèn)真總結(jié)以往中考經(jīng)驗(yàn)，加大對中考的研究力度，重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流，準(zhǔn)確把握在考試觀念、考試資料及考試辦法等方面的改革動向，開展多樣的專題教研活動。
(10)作業(yè)布置與批改:按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè);全批全改和抽改相結(jié)合;每次作業(yè)均要有適當(dāng)評講，要給學(xué)生可參考的正確答案。
(11)根據(jù)學(xué)校的安排，配合教務(wù)處認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí)。
(三)加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)工作
(1)根據(jù)學(xué)校要求做好“一幫一，一對紅”工作。鼓勵年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請教，同時，老教師也應(yīng)向年輕教師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。
(2)年輕教師對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)要步驟清晰，要求明確，為培養(yǎng)扎實(shí)的基本功奠定良好的基礎(chǔ)，同時也使自我的教學(xué)更科學(xué)更有效。
四、具體活動安排:
第一周:組織學(xué)習(xí)并制定本組教研工作計(jì)劃，商定本教研組教學(xué)常規(guī)要求。
第二周:學(xué)習(xí)本組教研計(jì)劃;主題討論:本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在的突出問題及其對策;安排組內(nèi)公開課具體要求及具體日程。
第三周:聽取各年級組匯報“教學(xué)案”的實(shí)踐情景，組內(nèi)公開課聽課評課。
第四周:收看好的課堂實(shí)錄并評課，組內(nèi)公開課聽課評課。
第五周:組內(nèi)公開課聽課評課，討論:什么樣的課是好課。
第六周:組內(nèi)公開課聽課評課，討論:我校在課堂教學(xué)方面如何大面積提高教學(xué)質(zhì)量的模式
第七周:學(xué)習(xí)團(tuán)體備課的有關(guān)材料，討論:本學(xué)科如何進(jìn)行有效地團(tuán)體備課?
第八周:交流各自的新課改經(jīng)驗(yàn)。
第九周:期中考試。
第十周:期中考試質(zhì)量分析，研究如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
第十一周:分析本學(xué)科學(xué)困生的現(xiàn)狀并研究轉(zhuǎn)化其具體的對策。
第十二周:第二次月考。
第十三周:教研組成員撰寫本學(xué)期教研收獲、體會或反思。
第十四周:總結(jié)本教研組、各備課組本學(xué)期工作并初步構(gòu)思下學(xué)期工作思路。
2023初中政史地組工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期政史地教研組根據(jù)學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃，學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)，結(jié)合新的教育教學(xué)改革政策，及新教材下的教學(xué)研究問題為切入口，將單元教學(xué)、學(xué)科特色建設(shè)作為本學(xué)期工作的重點(diǎn)。積極開展實(shí)踐探究與策略研究工作。加強(qiáng)日常教學(xué)、課堂建設(shè)的相關(guān)工作。堅(jiān)持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的思路，以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩，以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)的目標(biāo)；積極開展務(wù)實(shí)、高效的教研活動，現(xiàn)計(jì)劃如下：
二、工作目標(biāo)和具體工作重點(diǎn)
1）工作目標(biāo)：
本學(xué)期政史地教研組增加了新成員，加強(qiáng)組員的溝通協(xié)作，政史地三學(xué)科將在新教材的探索實(shí)踐方面更上一層樓。
道德與法治課程，要認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課，加強(qiáng)教學(xué)研究與實(shí)踐，積極參加教學(xué)培訓(xùn)，多聽課，多交流，快速熟悉初中四個年級的教學(xué)內(nèi)容和整體思路。
加強(qiáng)初一地理學(xué)科、初二歷史學(xué)科的會考工作的進(jìn)一步落實(shí)情況，提升老師的日常教學(xué)實(shí)效性及組卷的能力，提高會考的總體成績。
具體重點(diǎn)工作規(guī)劃：
1.新政下，鉆研新教材、更新理念、拓展實(shí)踐
新學(xué)期、新政策、新教材，向我們政史地組提出的新的要求和挑戰(zhàn)。特別是原思想品德學(xué)科、歷史學(xué)科及一些新政要求的原考查學(xué)科，現(xiàn)成為算分學(xué)科。作為教師首先要更新教育教學(xué)的理念，鉆研部編教材，積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過新課標(biāo)學(xué)習(xí)、讀書交流活動、互相聽評課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、科研活動、網(wǎng)絡(luò)研討等，快速轉(zhuǎn)換角色，提升教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用能力、提升教學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力，加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，即，更新教育觀念，改變教學(xué)方式，努力提升自己的學(xué)科素養(yǎng)能力。
2.單元教學(xué)，宏觀把握教學(xué)；完善細(xì)節(jié)，建設(shè)有效課堂
本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一是研究與實(shí)踐單元教學(xué)，認(rèn)真研讀《單元教學(xué)設(shè)計(jì)指南》，研讀教材，進(jìn)行單元設(shè)計(jì)。集體研討為主，個別案例交流為輔。學(xué)期結(jié)束上次一份有質(zhì)量的、相對成熟的單元設(shè)計(jì)案例。
加強(qiáng)組內(nèi)對新教材的研修，做好充分的課前準(zhǔn)備，問題設(shè)計(jì)要有啟發(fā)性、層次性、梯度性，要求組內(nèi)教師，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作、認(rèn)真批閱好學(xué)生的每一次作業(yè)。研究會考試題方向，努力建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)過程中，運(yùn)用多種課堂智慧調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，積極培養(yǎng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)作業(yè)規(guī)范管理，學(xué)生日常學(xué)業(yè)習(xí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)、訂正。訂正后管理，復(fù)批。完善拓展探究作業(yè)的布置及評價等，提高教學(xué)日常和作業(yè)批發(fā)的有效性。
3．加強(qiáng)教研交流，群策群力
本學(xué)期擬定教研組活動5次，要做到：有目標(biāo)、有規(guī)劃、循序漸進(jìn)有序開展。本學(xué)期會進(jìn)一步落實(shí)教研組活動交流的內(nèi)容與成效性。認(rèn)真開展組內(nèi)讀書交流活動，把提高教學(xué)質(zhì)量作為教研活動的中心工作，著重研討和解決日常教學(xué)中的困難和問題。保證教研活動有記錄、有總結(jié)，充分發(fā)揮教研組長引領(lǐng)作用。加強(qiáng)教研組的聽評課活動，本學(xué)期蔡鑫宸老師開設(shè)三長公開課，課題《社會生活的變遷》，并通過交流分享，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；切實(shí)提高教研活動的質(zhì)量及對今后教育教學(xué)的建設(shè)性。
4.積極參加科研及其它項(xiàng)目，完善思辨課堂建設(shè)
本教研組爭取在本學(xué)期全員參與云課堂建設(shè)，完善利用多媒體教學(xué)的手段，群策群力、取長補(bǔ)短，利用新教改的契機(jī)，完成教學(xué)機(jī)制和評價機(jī)制，配合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動，完善思辨課堂建設(shè)，積極撰寫有質(zhì)量的科研文章，努力進(jìn)行新教材的專題研究。
以上是政史地組本學(xué)期的總體工作思路和規(guī)劃，全組成員會一如繼往的努力實(shí)踐，把教研組建設(shè)的更好！
2023初中政史地組工作計(jì)劃4
一、總的設(shè)想和目標(biāo):
以我校"一年打基礎(chǔ)，二年上臺階，三年創(chuàng)一流"的教育振興規(guī)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹我校20xx-20xx年度第二學(xué)期初中部教學(xué)工作計(jì)劃，堅(jiān)持以課堂教學(xué)研究為重心，以校本教研為核心，遵循教育教學(xué)規(guī)律，推進(jìn)課程改革和新課程的實(shí)施研究，大力實(shí)施素質(zhì)教育，營造良好的教科研氛圍，積極開展教研、教改活動和課題研究活動。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，以學(xué)生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學(xué)的空間，確保我校七、八年級學(xué)習(xí)"洋思經(jīng)驗(yàn)"和"杜郎口經(jīng)驗(yàn)"教學(xué)模式和教學(xué)方法的順利開展，提高教學(xué)的有效性和針對性，實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平，為我校發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
二、教學(xué)教改、研究課題
1、高效課堂教學(xué)模式的探索與實(shí)驗(yàn)。關(guān)于在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中嘗試推廣"預(yù)習(xí)-展示-反饋"為程序的杜郎口課堂教學(xué)模式和"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"的洋思課堂教學(xué)模式的探索與實(shí)驗(yàn)。
2、"如何提高九年級政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性"。
三、本學(xué)期主要工作重點(diǎn):
做好八年級的地理結(jié)業(yè)和九年級畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。為了完成教學(xué)任務(wù)確保中考升學(xué)率，八年級地理教師加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)，搞好結(jié)業(yè)復(fù)習(xí)，使學(xué)生順利結(jié)業(yè)。畢業(yè)班教師做好九年級畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來，不受對政史科不重要的影響，不要有政史科易教、易學(xué)就易考的盲目樂觀的想法。其次，畢業(yè)班教師要深鉆教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識掌握情景，及時洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題;耐心細(xì)致地進(jìn)行個別輔導(dǎo)，爭取出好成績，創(chuàng)出我校教學(xué)質(zhì)量品牌。
加強(qiáng)對九年級畢業(yè)班考試中常出現(xiàn)的問題研究，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，加強(qiáng)對基本功較差學(xué)生的學(xué)習(xí)本事的研究。切實(shí)做好"扶優(yōu)輔中穩(wěn)差"工作。要培養(yǎng)尖子生，讓他們精益求精，嚴(yán)中求嚴(yán)，爭取奪冠。要做好中等生對相對薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)工作，促進(jìn)各科成績平衡發(fā)展，使達(dá)標(biāo)、普高生錄取率提高。要重視轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想工作，讓他們認(rèn)認(rèn)真真讀點(diǎn)書，學(xué)點(diǎn)東西，不要影響課堂秩序。
聚焦課堂教學(xué)，努力促進(jìn)學(xué)校構(gòu)成濃厚的文化氛圍，奠定學(xué)生的文化底蘊(yùn)。轉(zhuǎn)變觀念，改變教學(xué)和學(xué)習(xí)方法，具體落實(shí)課改精神。本學(xué)期七、八年級以學(xué)習(xí)并嘗試"洋思"、"杜郎口"課堂教學(xué)模式為主旨，我們組將經(jīng)過觀看教學(xué)視頻學(xué)習(xí)、教師課堂實(shí)踐、教師觀摩課、公開課、示范課等形式，交流對洋思、杜郎口中學(xué)教學(xué)模式的學(xué)習(xí)和體會。用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，以提高教師業(yè)務(wù)本事為目標(biāo)，積極開展教研教改工作。并且協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
(1)不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動態(tài)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念，學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)的模式，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實(shí)，走進(jìn)生活。
(2)啟動每周"有效課堂之我見"的業(yè)務(wù)論壇。每周教研會時，每位教師總結(jié)出在本周的教學(xué)中的.成功經(jīng)驗(yàn)和不足，教研組長做記錄。
進(jìn)一步加深對新教材的學(xué)習(xí)和理解，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的本事，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。
(3)組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)提議，以教學(xué)提議為指導(dǎo)，全方位、多層次進(jìn)行評價，充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進(jìn)作用。
(二)扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作
(1)認(rèn)真按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動，并做好自查和互檢工作。
(2)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，要求各任科教師做到:教師備課超前，學(xué)生課前有預(yù)習(xí)，教師上課有檢查、有檢測，認(rèn)真批改作業(yè)，并及時做好部分初三學(xué)生的課后輔導(dǎo)。
(3)課堂教學(xué)要堅(jiān)持"教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維為核心，本事為目標(biāo)"的教學(xué)原則，課堂教學(xué)中有良好的師生互動，建設(shè)和諧的師生關(guān)系，經(jīng)過新的教學(xué)模式進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
(4)重視交流學(xué)習(xí)。"他山之石，能夠攻玉"，本學(xué)期，繼續(xù)堅(jiān)持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流，經(jīng)過聽課、評課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)成相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。
(5)重視教學(xué)情景的反饋與反思，及時調(diào)整教學(xué)策略:平時對學(xué)生要多觀察多檢查，并多反思自我的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合及時對教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整，能夠少走彎路，多出成效。
(6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。
(7)重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)取撰寫案例論文，積極參與課題研究，提高自身的理論水平、科研本事，成為全面發(fā)展型教師。進(jìn)取撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭在市級、省級或國家級刊物上發(fā)表。
(8)抓好畢業(yè)班的工作:加大對中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點(diǎn)，反思教師的教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，認(rèn)真總結(jié)20xx年中考經(jīng)驗(yàn)，加大對中考的研究力度，重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流，準(zhǔn)確把握在考試觀念、考試資料及考試辦法等方面的改革動向，開展多樣的專題教研活動。
(10)作業(yè)布置與批改:按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè);全批全改和抽改相結(jié)合;每次作業(yè)均要有適當(dāng)評講，要給學(xué)生可參考的正確答案。
(11)組織各種活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。政治、歷史、地理三門學(xué)科對學(xué)生來說是不太重要的學(xué)科，學(xué)生平時不愿意花費(fèi)很多的時光投入到這三門學(xué)科中，學(xué)生的進(jìn)取性和主動性都不太強(qiáng)，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生由"好學(xué)"轉(zhuǎn)入"樂學(xué)"，本學(xué)期我們將舉辦各種各樣的活動提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)校"第二課堂"的教學(xué)質(zhì)量。
四、具體活動安排:
周次時光教研活動資料執(zhí)行人
第一周2、21-1、27參加全體教師會，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，領(lǐng)教師分工表、課程表、時光表、備課用品。教研組全體人員
第二周2、28-3.6制定學(xué)科個人工作計(jì)劃，教研組工作計(jì)劃的討論、修改和補(bǔ)充。教研組全體人員
第三周3.7-3.13
1、九年級政、史教師參加學(xué)校中考第一次研討會。
2、學(xué)習(xí)"杜郎口"經(jīng)驗(yàn)，研究"預(yù)習(xí)-展示-反饋"方案。3、觀看"杜郎口"課堂教學(xué)視頻，結(jié)合本學(xué)科規(guī)劃教改方案教研組全體人員
第四周3.14-3.20
1、啟動每周"有效課堂之我見"業(yè)務(wù)論壇。
2、聽、評孫標(biāo)教師八年級政治公開課。教研組全體人員
第五周3.21-3.27
1、學(xué)習(xí)洋思中學(xué)"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"的課堂教學(xué)模式，觀看洋思中學(xué)"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)視頻，結(jié)合本學(xué)科規(guī)劃教改方案。
2、九年級第一次�？冀萄薪M全體人員
第六周3.28-4.3
1、聽、評張x教師七年級地理公開課。教研組全體人員
第七周4.4-4.x
1、九年級政、史教師參加�？挤治鰰�。
2、探討"如何提高九年級政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性"。教研組全體人員
第八周4.11-4.17
1、聽、評劉x教師九年級歷史公開課。教研組全體人員
第九周4.18-4.24
1、九年級第二次�？�。
2、觀看"杜郎口"課堂教學(xué)視頻教研組全體人員
第十周4.25-5.1
1、慶祝五一國際勞動節(jié)。
2、舉辦"如何緩解青春期學(xué)生焦慮心理"知識講座(主講:李勤)
3、"杜郎口"課堂教學(xué)模式探討。教研組全體人員
第十一周5.2-5.8
1、教案評比
2、期中考試
3、九年級政、史教師參加�？挤治鰰�。教研組全體人員
第十二周5.9-5.15
1、七、八年級政、史、地期中成績分析會。
2、政史地學(xué)科學(xué)生小論文評選。教研組全體人員
第十三周5.16-5.22
1、聽、評于曉玲教師八年級地理公開課教研組全體人員
第十四周5.23-5.29
1、九年級第三次�？�。
2、觀看洋思中學(xué)"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)視頻教研組全體人員
第十五周5.30-6.5
1、迎接八年級地理畢業(yè)學(xué)業(yè)考試。
2、洋思中學(xué)"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式探討。教研組全體人員
第十六周6.6-6.12
1、九年級政、史教師參加模考分析會。
2、配合學(xué)校做好中考工作九年級政、史教師
第十七周6.13-6.19
1、配合學(xué)校做好中考工作。
2、七、八年級政史地教師制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。七、八年級政史地教師
第十八周6.20-6.26期末總復(fù)習(xí)，七、八年級政史地教師
第十九周6.27-7.3七八年級期末考試七、八年級政史地教師
第二十周7.4-7.x期末考試質(zhì)量分析，學(xué)期工作總結(jié)七、八年級政史地教師
2023初中政史地組工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想：
圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和“新教改，有效課堂”這一課題，適應(yīng)“減負(fù)增效”的形勢，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口，進(jìn)一步加強(qiáng)政史地生教學(xué)的課例研究，深入貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高教研工作的質(zhì)量。加強(qiáng)對教材和教學(xué)策略的研究、探索，尋求實(shí)施新課程的有效途徑。深入課堂，及時調(diào)研，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的貫徹落實(shí)，幫助本組教師提高反思、總結(jié)和自我管理的能力，有效提高政史地生教學(xué)質(zhì)量。
二、常規(guī)工作
（一）打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。我們要牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想，勇于開拓學(xué)習(xí)空間。
1、繼續(xù)加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》及“學(xué)科教學(xué)建議”的再學(xué)習(xí)。同時組織教師學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等理論著作，用先進(jìn)的思想和理念來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作。
2、堅(jiān)持通讀二、三種教育教學(xué)研究刊物，及時了解學(xué)科教學(xué)的'動態(tài)和教改趨勢，開拓視野，拓寬學(xué)科教學(xué)改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對政史地生教師所提出的更高要求。
3、培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備，鼓勵教師廣泛瀏覽各類報刊雜志及文學(xué)名著，拓寬知識面，增強(qiáng)個人的魅力與修養(yǎng)。
（二）加強(qiáng)組內(nèi)研訓(xùn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、從提高課堂教學(xué)效率入手，適應(yīng)“減負(fù)增效”的形勢。
以新教改為背景，改進(jìn)課堂教學(xué)方式，努力實(shí)現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型。降低能耗，堅(jiān)持減負(fù)，科研興校，提高效率。積極參與“有效課堂”市級課題研究，踐行嘗試教學(xué)“先學(xué)后教，先練后講，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，努力變“教”的課堂為“學(xué)”的課堂，教師少講，讓“學(xué)生多學(xué)”，學(xué)校提出明確規(guī)定：一堂課講不超過30分鐘，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)和練的時間不低于15分鐘，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、組織者和合作者，促進(jìn)學(xué)生生動活潑的學(xué)習(xí)，健康快樂的成長。
教師對學(xué)生的作業(yè)更多一些“深耕細(xì)作”，當(dāng)堂練習(xí)、作業(yè)面批、評語式批改比例必須越來越大。
2、認(rèn)真落實(shí)聽課評課活動。
根據(jù)常規(guī)，要求每位教師每學(xué)期應(yīng)聽課15節(jié)以上，本教研組同事間聽課不得少于5節(jié)，教研組長聽課每學(xué)期不得少于20節(jié)。本學(xué)期擬開設(shè)校級公開課1節(jié)，組內(nèi)公開課8節(jié)。教研組成員人人參與聽評課，聽課老師首先要熟悉教學(xué)內(nèi)容，了解教材重難點(diǎn)，猜想執(zhí)教者的教學(xué)思路，然后帶著思考去聽課。聽課教師要認(rèn)真記載課堂教學(xué)的亮點(diǎn)和建議，課后及時與授課教師進(jìn)行交流，在其自述反思的基礎(chǔ)上，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思，別人指出的不足要加以改進(jìn)。
3、做好青年教師的培養(yǎng)工作。
我組現(xiàn)有青年教師三人，未來三年中，馮玉坤、范慧爭取被評為市級教學(xué)能手，周耀軍爭取在一年內(nèi)適應(yīng)七、八年級的歷史教學(xué)。為促使青年教師盡快成長，要求青年教師廣泛閱讀，不僅要鉆研有關(guān)教材的教學(xué)理論，關(guān)注科學(xué)教育前沿的最新動態(tài)，而且要閱讀各類文學(xué)作品，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍。因?yàn)楹媒處煹闹R結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)有三塊組成，即精深的專業(yè)知識，開闊的人文視野，深厚的教育理論功底。堅(jiān)持備好詳案，寫好教學(xué)反思，每月至少有2篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。做好近五年的中考題，提高教學(xué)針對性。要主動聽老教師的課，吸取他人之長，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。老教師做好幫助指導(dǎo)性聽課。
（三）、積極參與課題研究、切實(shí)提高教科研能力。
1、繼續(xù)參與“有效課堂”市級課題研究。
2、組內(nèi)全體教師積極撰寫教育教學(xué)論文。本學(xué)期爭取有２篇論文能發(fā)表或獲獎。
三、具體活動安排
9月份
1、做好開學(xué)工作，檢查備課情況；
2、各備課組制定學(xué)期工作計(jì)劃，擬定教學(xué)進(jìn)度；
3、制定教研組工作計(jì)劃，并在組內(nèi)交流解讀；
4、月考
10月份
1、認(rèn)真對待學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作，為提高課堂教學(xué)效率而努力。
2、教研組網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
11月份
1、做好期中測試工作；
2、對半學(xué)期來教研組開展的各項(xiàng)工作進(jìn)行回顧總結(jié)，了解學(xué)生思想動態(tài)，結(jié)合期中考試，溝通分析學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，調(diào)整教育教學(xué)要求。
3、教學(xué)開放日活動。
12月份
1、 做好集備總結(jié)工作；
2、 月考
1月份
1、做好期末考試工作；
2、學(xué)期總結(jié)及下學(xué)期工作安排。
總之，我們將以不斷的學(xué)習(xí)，扎實(shí)的工作來彌補(bǔ)我們的不足之處，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政史地教研組的整體水平，以實(shí)現(xiàn)自己的價值和提升學(xué)科的生命力。
2023初中政史地組工作計(jì)劃6
新的一學(xué)期來臨，回顧上學(xué)期的教研組工作，在收獲的同時也存在一些不足。為更好完成本學(xué)期的工作，政史地教研組由政治、歷史、地理三門學(xué)科組成的一個教學(xué)研究機(jī)構(gòu)，組員共7人（不含地理科）。本學(xué)期我們組的活動計(jì)劃主要有以下內(nèi)容：
一、加強(qiáng)本組組員的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
教師的職業(yè)是既教書又育人，本學(xué)期，我們組將通過組織各科任教師以學(xué)習(xí)新理念、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)、觀摩實(shí)錄等形式，加強(qiáng)本組組員的'理論水平，提高思想認(rèn)識，從而能更好地去勝任本職工作。
其次，教師業(yè)務(wù)水平的高低，關(guān)系到整個教學(xué)質(zhì)量的好壞，本學(xué)期，我們組將進(jìn)一步通過集體授課、討論、公開課、示范課等形式，學(xué)習(xí)新課程下的新理念，新方法，新思路，用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮教師在課堂教學(xué)中的主體地位，體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，并且利用各種教學(xué)資源，特別是網(wǎng)絡(luò)資源組織教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
二、教學(xué)活動
教學(xué)活動可以提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，本學(xué)期我們組將積極地組織組員積極地撰寫論文，制作課件，介紹自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)效果，并且通過學(xué)校組織的公開課、示范課等形式，展示本組組員的教學(xué)特色、教學(xué)水平、教學(xué)能力。提高我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)能力。
三、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
本組學(xué)科對于初中學(xué)生來說是不太重要的學(xué)科，學(xué)生平時不愿意花費(fèi)大量的時間投入到這些學(xué)科中，學(xué)生的積極性和主動性都不太強(qiáng)，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生由“好學(xué)”轉(zhuǎn)入“樂學(xué)”，本學(xué)期我們將調(diào)整教學(xué)方法，以活動的方式或以主題探究的方式調(diào)動學(xué)生興趣。
2023初中政史地組工作計(jì)劃7
本學(xué)期，我組在學(xué)校各部門具體領(lǐng)導(dǎo)和安排下，在政史地全體學(xué)科老師的通力配合、勤奮努力下，順利地完成了本學(xué)期的教育教研工作�，F(xiàn)就本學(xué)期我組的主要工作完成情況做如下簡單總結(jié)：
1、認(rèn)真制定教學(xué)教研計(jì)劃。
開學(xué)之初，在區(qū)、學(xué)校的統(tǒng)一目標(biāo)部署下，全組老師認(rèn)真、詳盡地制定了個人教學(xué)教育工作計(jì)劃、組教研活動計(jì)劃，使本學(xué)期的工作有條不紊地進(jìn)行，在教育、教研、公開課、師徒結(jié)對、備課等方方面面順利開展。
2、師徒結(jié)對。
本學(xué)期，本科組年輕教師主動拜師求教，這也是學(xué)校安排，這一做法為新教師提供很好的學(xué)習(xí)、成長的環(huán)境和機(jī)會。徐小娟和潘代榮師徒結(jié)對制定了具體的結(jié)拜指導(dǎo)計(jì)劃，明確了本學(xué)期要達(dá)到的目標(biāo)，氛圍和諧、融洽。
3、科組工作落實(shí)情況。
本學(xué)期，組內(nèi)同學(xué)科不同年級積極交流備課情況，集體測試，統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料和教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度等，積極開展組內(nèi)教學(xué)觀摩交流，積極參加區(qū)、學(xué)校組織的`課堂教學(xué)評比，積極參與學(xué)校分配的研評課活動，認(rèn)真努力完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)。
在學(xué)校的安排下，沈國淮、高方來老師以講座的形式開展了七年級的《中小學(xué)人文和科學(xué)素養(yǎng)》的教學(xué)。
4、全組老師積極參與到對教師的繼續(xù)教育和班主任的專業(yè)培訓(xùn)中，通過遠(yuǎn)程教育等形式提升教育教學(xué)水平。
本學(xué)期的科組工作中難免有失誤和不足，我們還需要繼續(xù)努力，來年更進(jìn)一步。
2023初中政史地組工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期政、史、地、生教研組認(rèn)真貫徹黨的教育方針、積極響應(yīng)課程改革要求。認(rèn)真領(lǐng)會美舍學(xué)校相關(guān)辦學(xué)理念。繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂改革為主線，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)為重點(diǎn)�，F(xiàn)根據(jù)我校的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期重點(diǎn)做好以下幾方面工作。
二、重點(diǎn)工作
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，規(guī)范教研管理，樹立質(zhì)量意識。
2、立足課堂，面向?qū)W生，認(rèn)真開展具有創(chuàng)新和特色的“以學(xué)生為主體”使教育教學(xué)落到實(shí)處，。
3、積極推進(jìn)教改研究工作，全組教師深刻領(lǐng)會教改研究的實(shí)質(zhì)，強(qiáng)化課題研究及教改研究，構(gòu)建研究型教師隊(duì)伍。
4、提高中考復(fù)習(xí)的有效性，大面積提高教學(xué)成績。
三、本學(xué)期的特色工作
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
首先要抓好政治、歷史、地理、生物《課程標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹和落實(shí)。目前在平時的教學(xué)活動中，有些教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念停留在表面，沒有把握好《課程標(biāo)準(zhǔn)》尺度，沒有把《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目標(biāo)落到實(shí)處。根據(jù)這一實(shí)際問題，本學(xué)期將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真分析教材。對教師來說，學(xué)習(xí)《課標(biāo)》、分析教材，最主要的是學(xué)習(xí)和把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》整體指導(dǎo)思想，明確其要點(diǎn)和主要精神。本學(xué)期在教學(xué)中每位教師根據(jù)新課程要求，從自身實(shí)際出展。利用課余時間學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，如何開展課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究呢？
首先，以課程標(biāo)準(zhǔn)中的“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”為例，應(yīng)該至少要從三個層次上去研修：
�。�1）通讀。通過通讀，了解各個模塊的功能定位、包含內(nèi)容，了解各個內(nèi)容在不同板塊中的要求。這不僅為總體把握內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)奠定基礎(chǔ)，同時也為教學(xué)提供方向。
（2）研讀。在通讀的基礎(chǔ)上，逐條學(xué)習(xí)各個主題中的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。此時，不僅要明確各個主題包含哪些內(nèi)容，更要理清相關(guān)內(nèi)容的關(guān)系或定位。只有精心研讀，用心感悟，才能領(lǐng)悟其中的奧妙，從而有效的開展教學(xué)；
�。�3）結(jié)合備課回頭讀。備課時，應(yīng)該根據(jù)教材涉及的知識內(nèi)容，再次閱讀“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”，做到明確課標(biāo)對該內(nèi)容在所在模塊中的要求。這一“回頭看”是非常有必要的。
其次，把研究教學(xué)策略作為備課著力的關(guān)鍵。為有效地發(fā)揮欄目的功能，備課時，勢必就要研究欄目提出的任務(wù)、所承擔(dān)的功能，并在明確任務(wù)和功能的基礎(chǔ)上，制定合適的教學(xué)策略。
最后，寫出學(xué)習(xí)新課標(biāo)的體會，并進(jìn)行交流討論，達(dá)到學(xué)以致用的目的。與此同時還要加強(qiáng)教師自主學(xué)習(xí)，提高教師自身理論水平。開學(xué)初在激勵教師在辛勤耕耘的`同時，不忘給自己“充電”，組內(nèi)教師要廣泛閱覽教育教學(xué)類書籍、刊物和雜志。并結(jié)合自己研究的小專題或當(dāng)前教育教學(xué)的需要，做好有關(guān)讀書摘要。提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、切實(shí)抓好教育教學(xué)常規(guī)管理工作
教育教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理成功與否的基礎(chǔ)工程，抓好這一環(huán)節(jié)將直接關(guān)系到我校的教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，本學(xué)期要求教師做好以下三個方面的工作。
�。�1）精心備課。備課要規(guī)范，教師要深入挖掘教材，吃透教材，研究課標(biāo)，繼續(xù)應(yīng)用目標(biāo)教學(xué)的形式展開教育教學(xué)活動。本學(xué)期我組教師備課繼續(xù)一律實(shí)行雙軌道設(shè)計(jì)，既要備教材理論，又要備生活社會實(shí)際；既要備教法，又要備學(xué)法。同時鼓勵教師采納、參考網(wǎng)絡(luò)中相關(guān)的優(yōu)秀課件及教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行備課。
（2）認(rèn)真上課。新課程強(qiáng)調(diào)在教學(xué)過程中，要達(dá)到知識與技能；過程與方法；情感、態(tài)度、價值觀的和諧發(fā)展。所以課堂教學(xué)要充分利用多媒體教室的電教設(shè)備，上好多媒體課，做到精講精練，即重點(diǎn)、難點(diǎn)要講明白、講透徹，練習(xí)題要有針對性，有一定的梯度。教學(xué)時要注意教學(xué)的藝術(shù)和技巧，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況注重知識的拓展與延伸，尤其是畢業(yè)班的代課教師，課堂教學(xué)要與當(dāng)前的社會熱點(diǎn)和社會焦點(diǎn)結(jié)合起來，課后訓(xùn)練要與中考題型結(jié)合起來，從而吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡上你的課。
�。�3）認(rèn)真批改作業(yè)，用心輔導(dǎo)學(xué)生。要提高質(zhì)量，批改是個非常重要的環(huán)節(jié)。各科教師要根據(jù)自己的實(shí)際情況，布置適量的作業(yè)，教師批改作業(yè)要認(rèn)真及時，要面向全體學(xué)生，每周至少批改兩次。要有簡單的評語或激勵性語言。并做好批改記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時評講，解決好學(xué)生中一些共同性問題。同時對于平時的隨堂考試、階段性測試、期中考試等試卷都要做認(rèn)真批改。認(rèn)真講評，否則提高質(zhì)量只是一句空話。
3、強(qiáng)化學(xué)生主體學(xué)習(xí)研究，貫穿于教研組工作過程中
新課程所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是以自主、合作、探究為主要特征的，自主、探究、合作是構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)方式的三個特征，而不是三種學(xué)習(xí)方式。在實(shí)際的教育教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式很難有嚴(yán)格的區(qū)分，自主學(xué)習(xí)是合作學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)，合作學(xué)習(xí)中也包含探究的因素，探究之中又有合作的成分。小組合作中，學(xué)生在自己熟悉的小組成員面前一般不再怯懦，敢于發(fā)表自己的看法和意見，其內(nèi)部動機(jī)得到較好的激發(fā)。但合作學(xué)習(xí)也容易因分工、責(zé)任分散而讓學(xué)生產(chǎn)生依賴他人、不動腦筋、坐享其成的想法和行為。所以，在小組合作中，先讓學(xué)生自主探究、獨(dú)立思考也是必要的。其次，要讓小組成員明確自己在小組合作實(shí)現(xiàn)目標(biāo)中的角色定位，承擔(dān)起自己的責(zé)任。這種責(zé)任主要體現(xiàn)在兩個方面：一是做好自己在組內(nèi)分工的任務(wù)；二是在做好“本職工作”的同時，積極主動地協(xié)助他人，這是每一個小組成員應(yīng)盡的義務(wù)和不可推辭的責(zé)任，因?yàn)樵谛〗M合作學(xué)習(xí)中，沒有個人的成功，只有小組共同目標(biāo)的達(dá)成。
“水滴石穿”，成事貴在持之以恒。小組合作學(xué)習(xí)在課程改革實(shí)施的過程中被廣泛接受與應(yīng)用，但有的老師在日常教學(xué)中卻沒有長期堅(jiān)持運(yùn)用，只有公開課時才開展小組合作走過場。這樣，必然事倍功半，達(dá)不到培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)不了培養(yǎng)效果。
時間就是生命，課堂教學(xué)的時間是有限的，一分一秒也稍縱即逝。因此，教師在課堂上組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時應(yīng)做到認(rèn)真考慮、準(zhǔn)確運(yùn)用。在有“必要”的前提下，創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生“自主”參與、勇于“探究”，使小組合作學(xué)習(xí)有組織、有分工、有協(xié)作、有效果，真正為培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、提高合作能力服務(wù)，真正為學(xué)生今后在社會生活中適應(yīng)競爭、學(xué)會生存奠定基石。
4、強(qiáng)化校本教研開展有特色的教研流程
�。�1）開展“集慧式”集體備課
本學(xué)期組織教師定期進(jìn)行“集慧式”集體備課。開學(xué)初以學(xué)科為單位，要求教師認(rèn)真鉆研教材，對整冊教材進(jìn)行系統(tǒng)的分析，明確知識間的內(nèi)在聯(lián)系，對教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容加以集中剖析，共同研究、選擇方法。這樣備課，既可以充分發(fā)揮教師集體的智慧，相互取長補(bǔ)短，友好合作，使集體備課落到實(shí)處，又可以互相啟發(fā)，集思廣益，從而提高教師的分析、判斷和設(shè)計(jì)能力。
�。�2）“分層次”上課。
本學(xué)期我組采用新教師上好匯報課：老老師要做好引領(lǐng)、指導(dǎo)工作，要求新教師精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，而且要求一節(jié)比一節(jié)有進(jìn)步，以此來磨礪他們不斷進(jìn)取，同時以激勵他們進(jìn)一步發(fā)展。
成熟型教師上好優(yōu)質(zhì)課，。教師教學(xué)業(yè)務(wù)突出，可以獨(dú)當(dāng)一面，具有靈活教學(xué)策略是教學(xué)成熟型教師。為了激勵這些教師成長，計(jì)劃采用分批上優(yōu)質(zhì)課的方法隆重推出他們，可以使他們教學(xué)風(fēng)度、教學(xué)理念在全組教師中得到的良好展示。同時也使上課者自己也獲得鍛煉和激勵。
�。�3）開展 “探討式”評課活動
在教師聽課以后，要及時組織聽課教師進(jìn)行評課，可以先讓上課教師自己說說對這節(jié)課的認(rèn)識，然后教師們各抒己見，共同探討課中比較好的是什么，哪里還存在問題，怎樣做更好。這種具有探討式的評課，不僅能及時使開課教師獲取正確的反饋信息，對自己教學(xué)各環(huán)節(jié)有一個準(zhǔn)確而客觀公正的認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)學(xué)科聯(lián)手，教研互動，讓每一次公開課的講評成為教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高的良好契機(jī)。
5、通過多種途徑，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)效性
�。�1）加強(qiáng)教師新基本功的訓(xùn)練工作。
教師基本功是教師最基本的教學(xué)行為。當(dāng)前，基礎(chǔ)教育課程改革已經(jīng)全面展開，新課程對教師基本功也進(jìn)行了拓展和提高。教師基本功不僅是“三字一話的基本功”。而是“板書”、“電子板書”基本功； “傾聽”“交流”的基本功；使用“多媒體課件”的基本功，還有“開發(fā)和利用教材”的基本功；“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)”的基本功等等。總的來說，在新學(xué)期我組教師要重視修煉適應(yīng)新課程改革新基本功。
�。�2）開展形式多樣的課外活動
政史地生教研組的這些學(xué)科，都是不被學(xué)生所重視的科目，課后，學(xué)生根本沒有時間去學(xué)習(xí)這些科目，因此我們還必須通過激發(fā)學(xué)生的興趣來提高課堂的效率。本學(xué)期鼓勵教師積極開展形式多樣的課外活動，激發(fā)學(xué)生的興趣，拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。以下是各學(xué)科設(shè)想的活動安排：
十二月的文體節(jié)“政史地生”知識競賽
（3）加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作
任教九年級的教師要認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)，首先要樹立會考中考意識，積極投身于中考的教育教學(xué)之中。特別要抓好九年級畢業(yè)班的政治、歷史教學(xué)工作，做好中考復(fù)習(xí)工作，復(fù)習(xí)從基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練思維，提高能力三方面進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時采用教練結(jié)合，專題討論，個別輔導(dǎo)等方法，同時還要加大對中考的研究力度，準(zhǔn)確把握歷屆中考的考試觀念、認(rèn)真分析近三年中考試卷內(nèi)容及考試辦法，研究近三年中考試卷的特點(diǎn)。繼續(xù)整理中考熱點(diǎn)、焦點(diǎn)適合中考的相關(guān)資料，讓形式使用好手頭相關(guān)資料如：《一本通》。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識來分析試題所反映的問題和現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生理解能力、分析能力，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的觀察領(lǐng)悟能力。從而為明年九年級中考成績能有較大幅度的提高打好基礎(chǔ)�？傊緦W(xué)期要盡最大的努力，配合學(xué)校提出的中考成績目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，把教學(xué)工作提高到一個新水平。
6、活動安排：
第一周
1、交流各學(xué)科的工作計(jì)劃。
2、討論與修改教研組工作規(guī)范。
3、集體備課
第二周 學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》。查找本學(xué)期政史地生教研組工作不足，制定相應(yīng)的整改措施。
第三周 組內(nèi)公開課
第四周 集體備課
第五周
1、檢查通報九月份教學(xué)常規(guī)及教學(xué)進(jìn)度。
2、月考
第六周 市級中考教研活動
第七周 集體備課
第八周 中考復(fù)習(xí)研討會。
第十周 階段性期中測試
第十一周 召開教學(xué)質(zhì)量分析會
第十二周 集體備課
第十四周 校級公開課
第十六周 知識競賽
第十八周 交流總結(jié)
第二十周 期末考試
第二十二周 考核
2023初中政史地組工作計(jì)劃9
一、基本情況
本組共有教師17人，政治6人、歷史6人、地理5人。組員中，除四位年青教師外，其余成員均為中學(xué)一級、高級教師，基本能勝任本職工作。
二、指導(dǎo)思想
以學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)為指針，結(jié)合學(xué)校的課堂改革方案，以提高教師素質(zhì)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的，以研修促教改，狠抓能力培養(yǎng)，落實(shí)素質(zhì)教育。全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作目標(biāo)
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，探索課堂改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，突出教研活動的實(shí)效。
增進(jìn)資源共享，深入課題研究，促進(jìn)全組教師成長，凸顯教研活動的質(zhì)量。
瞄準(zhǔn)中考目標(biāo)，謀劃復(fù)習(xí)策略，探索減負(fù)增效途徑，確保中考質(zhì)量的提升。
四、具體措施
1．堅(jiān)持仰望星空。
學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教師觀、學(xué)生觀。指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)。
2．加強(qiáng)常規(guī)教研。
積極開展聽評課活動，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長。認(rèn)真組織并督促好本教研組各學(xué)科備課組的活動，探索注重實(shí)效的備課組活動方法。
3．促進(jìn)共同成長。
積極創(chuàng)設(shè)條件，提供機(jī)會促進(jìn)新教師的`迅速成長。認(rèn)真組織活動促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長。
4．深化課題研究。
參與學(xué)校課題研究，深入開展本組“一趣二疑三主課堂教學(xué)模式研究”課題研究，積極參與校本課程的開發(fā)與研究工作。
5．加強(qiáng)復(fù)習(xí)研討。
采取多種方法認(rèn)真做好初二地理、初三歷史政治中考復(fù)習(xí)，爭取出好成績。
6．勤于筆耕實(shí)踐。
指導(dǎo)本組教師積極撰寫教育教學(xué)反思和論文。
五、活動內(nèi)容
第1周：
1.學(xué)習(xí)學(xué)校工作要求；
2.制定教研組、備課組工作計(jì)劃。
第3周：
1.學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)；
2、探討中考指南的使用策略；
3.評議組內(nèi)教研課；
第5周：
1.新青年教師匯報課研討和研討；
2.“一趣二疑三主課堂教學(xué)模式研究”課題研究系列活動一。
第7周：
1.專題理論學(xué)習(xí)；
2.組內(nèi)教師教研課研討。
3.探討如何指導(dǎo)學(xué)生中考復(fù)習(xí)系列活動一。
第9周：
1.探討中考指南在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對策
2．組內(nèi)教師教研課研討；
第11周:
1.搞好期中考試復(fù)習(xí)、完成期中考試命題工作；
2.組內(nèi)教師教研課研討；
第13周：
1.期中考試總結(jié)。
2.認(rèn)真完成期中考試質(zhì)量分析，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第15周：
1.專題理論學(xué)習(xí)研討；
2.探討如何指導(dǎo)學(xué)生中考復(fù)習(xí)系列活動二；
3.組內(nèi)教師教研課研討；
第17周:
1.“一趣二疑三主”課題研究復(fù)習(xí)系列活動二；
2.組內(nèi)教師教研課研討；
第19周:
1.搞好期末考試復(fù)習(xí)、命題工作；
2.撰寫總結(jié)、論文。
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