政史地教研組工作計劃
時間流逝得如此之快，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，來為以后的工作做一份計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編整理的政史地教研組工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
政史地教研組工作計劃1
20xx-20xx學年下學期政史地組教研計劃
一、工作指導思想
堅決執行黨的教育方針，落實教育教學改革方案，努力完成教學工作任務，打造優秀教師和教學能手，我們教研組將認真解讀學校教研工作計劃，以認真貫徹、落實學校教研工作計劃，明確目標，理清思路，制定切實可行的措施，在學校教務處的指導下，有研究、有創造性地開展工作，將教學教研引向新時代，為教師們的成長成熟盡可能地創造條件。
二、具體工作安排
(一)各年級各學科一定要保質保量完成本學期教學工作任務。為此，必須提高課堂效率，要做到：
1.強化備課。主備人要說清此課的整體思路、教學方法和對小組及學生的評價方法，參備人有修改意見，切實做到具有實效的備課。
2.培養興趣。全組教師一定要致力于提高所教科目的興趣的培養及熏陶，讓興趣為學生服務，成為提高學習成績的有效手段。
3.精講多練多背。要使課堂45分鐘效率最大化，課堂教學必須做到精講多練多背。在課堂教學中，要認真對待每一環節，無論是教材的研究、教學內容的分析，還是板書設計、教學語言等、時間運用等方面，都要力求做到“精”。
首先內容要“精”。第一，著重講“點”，即重點、難點、疑點、
關鍵點、知識點;第二，著重講“線”即知識的來龍去脈、知識的內在聯系;第三，著重講“法”即分析問題的思路、思維方法和學習方法。
其次語言要“精”。盡量以簡潔、準確、生動、條理、形象的語
言，增加課堂的吸引力。同時注重肢體語言在課堂教學中的魅力。
教師的“精”講并不僅僅是數量上的少講，而是質量上的“精”，要用較少的時間把教材的重點、難點和關鍵講清、講透。
4.教學方式的靈活。比如：多媒體、演講式、辯論式、小組合作式、互查互答等，強調師生間、生生間的互動，變封閉型式課堂為開放型性教學，使雙方真正領略到教與學的快樂。
5.建立融洽的師生關系。
6.不斷反思與提高。利用好學校提供的學習一本書機會，不斷學習進步;每節課每個班級后要及時反思成功與不足的地方，等到在下一個班級上同一課時做到取精華棄糟粕，進而提高整體的教學效率。
(二)七年級各科老師一定要配合好班主任工作，著力搞好新教材、新班級、新學生的培訓與指導工作，努力塑造學生自主學習的品質，為八、九年級良好學習習慣打好基礎。
(三)八年級各科強化素質教育，深化新課程改革，重能力培養，強調閱讀能力、分析能力、歸納能力、表達能力、析錯能力等，抓住學習興趣的培養，抓好政治、歷史、地理基礎教學，做到知識和能力并重。
(四)九年級思品和歷史學科要突出中考重點、熱點教學，做到考什么講什么，有重點有計劃地完成九年級中考內容提高學生知識應用能力、應試能力，大大提高**年中考成績。
(五)政史地組隔周活動計劃工作安排：
一、第一周星期二上午組織科組教師討論制定本學期教研計劃。
二、第二周星期二上午組織教學教研探討。
三、第三周星期一下午第二節，組內公開課聽課，聽韋佩群老師七(1)班歷史第五課《安史之亂與唐朝衰亡》。
四、第三周星期三上午第一節，組內公開聽課，聽文君老師八(1)班歷史第四課《工業化的進步》。
五、第四周星期二上午進行評課活動。
六、第四周星期四上午第三節，組內公開聽課，聽徐群老師八(1)班地理第七章第一節《南方地區自然特征與農業》。
七、第五周星期二上午組織進行集體備課活動。
八、第六周星期二上午組織教研探討活動。
九、第六周星期三上午第一節，組內公開聽課，聽何強波老師八(1)班思想品德第五課第二框《尊重和維護隱私權》。
十、第七周星期二上午進行校本研修活動。
十一、第八周星期二上午組織教學教研探討活動。
十二、第九周星期二上午組織課堂教學經驗交流活動。
十三、第十周星期二上午進行期中考試復習研討活動。
十四、第十一周星期二上午進行教學專題研討。
十五、第十二周星期二上午進行期中考試小結及分析。
十六、第十三周星期二上午進行集體備課活動。
十七、第十四周星期二上午進行教學教研探討，分析和討論教研計劃實施情況，總結經驗，不斷優化和提高教學質量。
十八、第十五周星期二上午進行校本研修活動。
十九、第十六周星期二上午進行課堂管理研討活動。
二十、第十七周星期二上午進行培優輔差經驗交流。
二十一、第十八周星期二上午進行教學教研探討。
二十二、第十九周星期二上午進行期末考試教學教研探討。
二十三、第二十周星期二上午做學期工作總結研討。
政史地教研組工作計劃2
為了促進各位教研組成員的共同成長，不斷遇到更好的自己，全面提升教學科研水平，保證教學質量，注重業績成效，我組特制定如下計劃：
首先考慮到本學期我組吐舊納新，又有同事調出，新同事加入，以及本期有上一輪次地理、歷史課堂達標鄭州市優質課評比，還有政治課堂達標第一輪篩選，以及校本課程開設等情況。
我組將在保證間周一次集體教研活動的基礎上，通過QQ和微信群的建立，多種方式保證第一時間進行教學問題研討和情感交流活動，從而保證團隊的互愛、互賞，互助，共提升。
本學期將做好如下事情：
1.做好備課組的共建活動。發揮集體備課作用，要求每個備課組成員針對每一課時先自備，在交流，解決共性問題，然后在求同存異，自備出個性，從而既保證課標解讀落實的一致性和有效性，又保證每個教師實施中符合自己和學生特征，各美其美，美美與共，把備課、上課當作教學案例積累和研究的過程。
2.做好間周一次的教研主題活動。我組將依照每個教師任課安排時間，照顧到教師盡可能不調課，確定間周周四上午第一二節為集體教研活動時間，每次圍繞教育教學中的問題以及上級分派的教學任務等定主題，定中心發言人進行。圍繞教學質量的提升，保證每個人都能參與其中，又每次心有所動，在研討和反思中享受合作共贏。
3.做好課程綱要分享課活動。首先集體共同學習和研討課程綱要分享課該怎樣進行，分享哪些內容，然后分備課組落實細化具體的實施與進行，特別是學期總體目標的擬定以及課程評價方案的'初步規整，旨在培養學生學科學習興趣和對教學管理的歸從，真正發揮課程綱要分享課的統領作用和奠基效應。
4.做好“三課”活動。將將聽評課作為常規教研活動，持續進行，開展好新上崗教師適應課的跟蹤;骨干教師的特色課提升，特別是參加“一師一優課”和市課堂達標評優活動，既要享受歷練的過程，還要有脫穎而出的結果伴生;還要結合課題研究，穿插側重課題某一方面研究的研究課論證及有形成果的積累進行。
5.做好課標學習以及導學案編制與使用研討活動。這是一種“仁者見仁智者見智”的活動，將隨著時勢和情態會有不同的認同，所以必須持續進行，從而讓我們的教學更有時代性和方向性，沿著創客培養的有效性和有機性。
6.做好校本課程的開設活動。校本課程作為常規課堂教學的補充，既是教師專業水平的拓展和提升，也是師生情感的共鳴，會有不一樣的廣告效應。所以從課程主題的選取及內容整合，組織等都要慎重，將采用負責人制度保證每一課時的有序與遞進提升。
總之，我們將在計劃中且行且思且調整，以教研的實效為準繩，祈愿每個成員積極主動地參與其中，收獲在其中，在教研中綻放最美的笑容。
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