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最新小學社團工作計劃
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的進步，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編幫大家整理的最新小學社團工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最新小學社團工作計劃1
一、指導思想
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指導，切實貫徹落實學生綜合素質(zhì)發(fā)展的要求，全面推進素質(zhì)教育，提升學校辦學層次，培養(yǎng)學生個性特長。尊重學生的興趣、愛好，學校努力創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境，組織學生參加豐富多彩的社團活動，擴大學生視野，讓學生個性得到充分發(fā)展并享有成功的喜悅，促進學校教育整體提高，凸顯我校教育特色。
二、工作重點
1、統(tǒng)籌安排，確定課程：
本學期我校將堅持務實有效的工作原則和方法，社團活動的設(shè)置有利于促進學生發(fā)展，有利于促進我校素質(zhì)教育的全面、有效地實施。
2、尊重主體，確定人選：
根據(jù)開設(shè)情況，由指導老師選擇學生參加相應的社團活動小組。在老師的幫助下，讓學生根據(jù)自身特點融入活動，引導學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美、展示美，培養(yǎng)學生健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂，讓每一個學生都幸福地成長。促進學生的多元化發(fā)展，構(gòu)建七彩的陽光校園，加快校園文化建設(shè)進程。
3、落實常規(guī)，健全制度：
為加強常規(guī)督促管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，我們堅持“五”定”原則。
一定活動項目，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學科、學校實際情況，開設(shè)相關(guān)的社團活動項目。
二定活動目標，針對有些重點項目，要和競賽相結(jié)合，爭取早出成績。
三定活動時間，每周五下午第三節(jié)課，保證活動時間。
四定活動內(nèi)容，每個社團必須嚴格按照活動計劃進行。
五定輔導老師，學校根據(jù)每個教師的特點確定指導老師。
六定活動地點，學校會確保各社團活動的固定地點。
4、科學管理，講求實效：
1）準時到崗，不早退�；顒诱n前5分鐘教師要帶領(lǐng)學生及時到位，準備好活動材料。活動未結(jié)束，學生不得提前脫離活動狀態(tài)。
2）社團活動小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師須自始自終擔任指導組織工作，活動巡視要面向全體。不坐堂批改作業(yè)或干其他有礙于指導的事，輔導教師如有特殊情況需事先請假，并通知到本組所有成員。
3）教師要做好活動組內(nèi)學生活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名制度，對學生的教育要加強與班主任聯(lián)系，不可隨意將學生退出活動小組。專用活動室負責老師要做好室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖等工作。
三、活動要求
1、每位指導老師必須認真準備、輔導并做好每次活動的安排記錄，期末做好總結(jié)并入擋。
2、要尊重學生的需要和興趣，以學生為活動的主體，讓他們真正成為活動的主人。
3、堅持每周活動，切忌虎頭蛇尾，保證每次活動時間為40分鐘，活動內(nèi)容豐富有效。
4、各社團活動的輔導老師適當交流，相互促進。
5、學生參加人員在年級組內(nèi)調(diào)整安排，學校專職教師的社團可以跨年級。年級學生人員有年級組長協(xié)調(diào)，保證每個社團人數(shù)均衡。
四、具體安排
1、學校類
序號教師活動內(nèi)容活動地點
2、班級類
序號教師活動項目活動地點
最新小學社團工作計劃2
一、指導思想
為進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、縣局《關(guān)于進一步加強全縣小學社團建設(shè)的指導意見》，深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)設(shè)更具自主性、開放性、校本性的學生成長平臺，以“全員參與、豐富生活、展示個性、開發(fā)潛能”為宗旨，開展豐富多彩的學生社團活動。通過社團活動的開展，豐富校園文化生活，發(fā)展學生興趣與特長，促進學生的全面發(fā)展，努力使學校成為學生愉快而有趣的生活學習的樂園。
二、社團活動目標
1、培養(yǎng)學生興趣愛好，張揚學生的個性，讓學生在活動中學習知識，展示個性，開發(fā)潛能。
2、凸顯學校的辦學特色，塑造學校社團活動的品牌。
3、通過多種方式吸收學生加入到組織中來，讓每一個學生都有成長的舞臺，實現(xiàn)所有學生都能參與自己喜歡的社團，每位學生至少有一項特長。
三、活動基本原則
1、尊重主體，因勢利導。推進社團建設(shè)，學校是主導，教師是主力，學生是主體。社團活動以生為本，激發(fā)學生興趣，挖掘?qū)W生潛能，因勢利導組織學生自主參與適合自我發(fā)展的各類社團活動，通過活動積累和磨煉，讓學生長見識、得樂趣，揚特長，展個性，從而提升核心素養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)。
2、豐富特色，傳承文化。推進社團建設(shè)，既要張揚學生個性、發(fā)展學生特長，完善學生人格、提升核心素養(yǎng)，又要立足學校特色建設(shè)、文化建設(shè)的整體規(guī)劃，將社團活動與創(chuàng)建辦學特色結(jié)合起來，與踐行學校文化主張結(jié)合起來。要以精品社團建設(shè)為依托，以點帶面，多渠道、多層次推進學校特色建設(shè)。
3、教學相長，共同發(fā)展。開展社團活動，要與發(fā)展教師特長、促進教師專業(yè)成長結(jié)合起來。力爭建設(shè)一批專兼職結(jié)合的社團指導老師隊伍，打造一批在社團課程設(shè)計、活動組織和指導方面有較高能力的教師隊伍。通過社團建設(shè)的推進，努力讓教師和學生共同成長。
四、具體工作及措施
（一）成立學校社團活動領(lǐng)導小組，指導教師精心設(shè)計活動，并全程監(jiān)督各社團活動過程和考核評價社團活動效果。
主任：唐xx（負責“社團建設(shè)”全面工作）
組員：金xx（負責“社團建設(shè)”日常管理工作及活動組織）
顧x（負責活動組織及學生安全）
謝xx（負責活動后勤保障）
�。ǘ┥鐖F活動具體安排
1、活動時間：每周星期三下午。
2、社團名稱及輔導老師、場地安排
綠茵文學社：朱xx、李x（五年級教室）
“小小機器人”社團：夏xx（科學室）
“歌聲飛揚”社團：朱xx（音樂室）
美術(shù)社團：李xx（美術(shù)室）
排球社團：倪xx（小操場）
“小巧手”手工社團：唐xx、吳xx（勞技室）
“小蓓蕾”舞蹈社團：黃xx（舞蹈房）
書法社團：、許xx（四年級教室）
棋類社團：徐仁xx（六1教室）
3、學員報名。在社團活動實施過程中實行雙選制度，活動前，學校根據(jù)每個教師的特點選擇好輔導項目，同時班主任根據(jù)課程的開設(shè)情況鼓勵學生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇合適的社團活動。
�。ㄈ┞鋵嵆Ｒ�(guī)，健全制度
1、為加強常規(guī)管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”。一定活動課程；二定活動目標；三定活動時間；四定活動內(nèi)容；五定輔導老師；六定活動地點。
2、做好輔導老師的準備工作，絕不打無準備的仗。正式開課前，所有輔導老師制定切實可行的活動計劃，安排好全學期的活動內(nèi)容，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團學生準備好相關(guān)活動材料。
3、加強輔導老師的教學反思，開座談會，總結(jié)工作中的成功之舉和敗筆之處。加強老師之間的交流探討，濃厚研究氣氛。努力提高社團活動的效果和效率。
�。ㄋ模┘訌姍z查督促，發(fā)現(xiàn)問題，及時修改。
注重學校社團活動的組織、檢查、指導開展，以保證學校社團活動課程建設(shè)順利進行。
各班主任要配合輔導老師，告知學生具體的活動地點，定好帶隊學生，保證每個學生都能及時到達上課地點。各輔導老師對本課程參加的學生每次都要點名，做好記錄。切實加強對社團活動日常安全管理工作，確保社團活動安全有序。
�。ㄎ澹�(gòu)建科學合理的社團活動評價考核方案。
考評是促進社團活動積極開展的有效手段。為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評價與激勵改進機制，認真組織好對各社團活動過程、活動成效的考核�？荚u結(jié)果納入教師的績效考核，作為評職評先評優(yōu)的重要依據(jù)。
五、社團活動階段安排
第一準備階段：第1—2周
�。�1）學校制定活動定方案，宣傳動員，組織實施。各社團招聘負責老師及各社團組織成員報名。
�。�2）社團負責老師填報社團成員名冊、制定活動計劃（授課內(nèi)容）、確定活動內(nèi)容、活動時間等。
第二社團活動階段：第3—15周（1）指導教師認真組織開展活動。
�。�2）做到“五有”：有計劃、有活動設(shè)計、有名冊、有反饋、有總結(jié)。提前一周社團負責老師備好簡單的授課教案。注意積累電子稿和紙質(zhì)稿的素材，圖片資料，學校做好宣傳報道。
第三階段成果準備展示：第16—18周
1、指導教師最后階段上交相關(guān)材料（計劃、活動設(shè)計、點名冊、記錄本、學生作品、過程性資料、學生取得的成績、活動總結(jié)等）。
2、社團領(lǐng)導小組考核檢查學生活動效果，評選最佳指導教師和最佳學員，將學生在社團活動中的表現(xiàn)納入學生綜合素質(zhì)評價體系，對表現(xiàn)突出的社團、學生、指導教師進行表彰。
3、展示成果：跟學校的校園文化藝術(shù)節(jié)的活動、匯報演出及展覽相結(jié)合。
最新小學社團工作計劃3
一、指導思想：
1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了每位學生的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學的藝術(shù)課程，為學生的終身發(fā)展建立起堅實豐厚的生產(chǎn)點。
2、關(guān)注學生的個體差異和不同需求，關(guān)注學生在活動過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。
二、社員情況：
本學期轉(zhuǎn)舞蹈社團的一大批社員都是低年級的，面臨大部分社員換屆、換新。本屆社團成員25人，大部分身體條件尚好，值得期待！
三、活動目的：
1、使學生正確的掌握舞蹈的`基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。
2、對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的同學可延長時間。
3、對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些難度不高的兒童舞蹈。
四、培養(yǎng)目標：
1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。
2、學習成套的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3、發(fā)展學生各項身體素質(zhì)，增強學生的體質(zhì)。
4、培養(yǎng)學生自主學習能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。
五、活動特色：
1、把學生的差異作為一種資源來開發(fā)，開設(shè)形體活動小組。
2、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)困難，開拓進取的精神。
3、讓學生在活動中獲得自信。課堂學習活動中一些基礎(chǔ)教育，能力較弱的學生，在藝術(shù)活動中獲得了成功的機會，改變了孩子被動的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲。
4、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充滿著蓬勃的生機。
六、主要措施：（擬采用的教學方法和教學手段）
1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等：
2、教學手段：影象教學、個別指導、、分組教學等
七、活動安排：
第一周：新成員觀看歷年藝術(shù)節(jié)舞蹈作品視頻以及舞蹈大賽作品
第二周：勾繃腳組合
第三周：地面踢腳、下旁腰組合
第四周：把桿地面劃圈
第五周：地面延伸組合
第六周：頭部及提壓腕組合
第七周：把桿下旁腰
第八周：芭蕾舞的手形組合
第九周：把桿一位擦地
第十周：地面下橫叉，踢后腿組合
第十一周：把桿小踢腿組合
第十二周：把桿五位擦地
第十三周：地面身韻組合
第十四周：成品舞蹈教學
第十五周：成品舞蹈教學
第十六周：成品舞蹈教學
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