德育教學工作計劃范文
光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的德育教學工作計劃范文，歡迎閱讀與收藏。
德育教學工作計劃范文1
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以貫徹黨的十六屆六中全會精神、率先實現教育現代化為工作中心，進一步貫徹中共中央國務院《關于深化教育改革，全面實施素質教育的決定》，以深入貫徹落實《中共中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和有關加強和改進學校德育工作的指示精神，突出“培養什么人，怎樣培養人”的工作重點，堅持“育人為本，德育為先”，把“立德樹人”作為德育工作的首要任務。以貼近學生、貼近生活、貼近社會為原則，以全面提高學生的思想道德素質和文明素養為目標，通過不斷開拓創新、整合德育資源，整體構架中小學德育體系，把理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度，提升學校德育工作實效性，使我校德育工作再上新臺階。
二、工作思路
1、確立一種意識：以學生為主體。
2、抓住兩條主線：心理健康教育，生命安全教育。
3、實現三個結合：教育與教學的結合，傳統與現代教育手段的結合，思想教育與環境熏陶的結合。
三、工作目標
1、進一步提高全校教師對德育工作重要性的認識。
2、進一步發揮班主任、隊干、班干在學校管理中的作用。
3、規范常規工作，努力爭創德育特色。
4、正確處理突發事件，創平安穩定校園。
四、具體措施
1、加強對全校教師尤其是班主任德育工作的指導，樹立新的德育理念。在教育思想上，大力倡導成人比成功重要，成長比成績重要的理念。在德育工作上，積極倡導“創新、務實”的作風。在班級管理上積極倡導“向德育要質量”的理念。
2、加快學校德育人才隊伍的建設。進一步完善校內德育管理網絡，深化“全員育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式，強化教師對德育工作重要性的認識。堅持每周召開一次工作例會；每月組織一次經驗學習；抽查一次班主任手冊；每學期舉行一次經驗交流會；每學期進行一次“常規管理優秀班級”、“文明班級”和優秀班主任、優秀少先隊輔導員評比。加強制度建設，挖掘資源，培養學校德育人才。
3、健全學校思想政治與道德品行教育的體系。進一步加強對學生的理想信念教育、民族精神教育、誠信教育、文明禮貌和行為規范養成教育、安全教育、民主與法制教育，強化生命教育和心理健康教育。加強思想品德課和學科滲透教育研究，提高思想品德課教學質量，發揮課堂主渠道作用；組織學生進行社會實踐活動；評選“三好學生”或“星級學生評選”，對品學兼優的學生進行表彰；關注后進生的轉化工作，建立學困生檔案，關注學生每一步的成長；建立學生成長檔案。
4、積極拓展、整合、利用社會教育資源。加強與校外德育基地的聯系，加快學校德育基地建設，充分發揮校外德育基地的育人功能；充分利用家長學校的功能。通過家長會、家長學校、告家長書、家�；ピL等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，切實提高家長的教育水平和家教質量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。
5、完善德育考評機制。評選星級或三好學生、優秀學生干部、優秀班集體，鼓勵學生健康成長。
6、加強德育科研工作。重視學校德育科研工作是深化學校德育工作的保證，尤其是九年一貫制學校的德育研究工作是我校德育研究的方向與重點。因此，積極鼓勵教師撰寫德育論文，加強學生個案的研究，關注心理問題學生的心理疏導工作，研究如何充分發揮“心語小屋”的作用，為學校教學工作創造一個和諧穩定的環境。
五、各月活動安排
三月份：
1、舉行隆重的開學典禮儀式。
2、進行新學期第一次隆重的升旗儀式。
3、召開新學期第一次班主任會議，布置新學期工作。
4、制定20xx年春季德育工作計劃
5、雛鷹爭章（即學生星級評選）系列活動
6、開展紀念、學雷鋒活動。
7、召開輔導員會議、隊干部會議，布置少先隊工作計劃。
8、開展“植樹節”系列活動，加強學生的環保教育。
9、小學生跳繩比賽
四月份：
1、魯西文化進校園活動
2、組織師生祭掃烈士陵園，緬懷先烈系列活動
3、以“振興中華是我們的責任”為主題辦一期黑板報。
4、召開校少代會。
5、開展一次法制講座。
五月份：
1、中隊積極籌備慶“六一”文娛活動。
2、出一期以“勞動創造一切”為主題的黑板報。
3、發展一批少先隊員。
六月份：
1.評選學校“德育先進個人”工作
上半年學校德育工作總結，下半年學校德育工作計劃
2、慶“六一”系列活動。
3、舉行班主任、輔導員工作經驗交流會，評選表彰優秀班主任、輔導員。
4、做好學期結束工作。
5、發放暑假生活指導（告家長書）。
德育教學工作計劃范文2
一、教學目標
教材一職業生涯規劃為主線，注重職業指導與職校生成長階段的特點相結合，突出職業生涯規劃與生活、社會和職業的聯系，強調課程實施的實踐性和開放性。為了促進學生自主學習，實現教材教學化的目標，汲取了以往德育課教材改革的經驗，在教學方面進行求新、求實、求活的探索，力求級有利于教師上課，又有利于學生主動思考、自主探究。
二、教材分析
教材在框架體系上采用模塊和專題的形式設計教學內容。它分“擇業篇”、“就業篇”、“創業篇”和“規劃篇”四個模塊，包括職場“萬花筒”、認識“我”自己、開啟職場之門等12個主題單元。在單元內容設計上，以生活德育為主線，采用“問題中心式”和“任務導向式”的形式內容。學生用書采用“職場故事——職場航標——職場沖浪——職場頻道——職場演練”的模式進行架構，注重教材內容的開放性和學生學習的主動性，體現了“一生為本”、“以學為先”的現代教育理念。課業手冊是針對學習內容而設計的檢查和反饋學生學習情況的練習手冊，通過“重點檢索”、“連線職場”、“成果記錄”和“展示臺”等生的有效的練習形式，幫助學生掌握所學知識，培養學生能力。
三、學生情況分析
本人今年擔任高二年級政治教學工作。學生基礎參差不齊，大部分學生沒有良好的學習習慣，不能獨立的完成學習任務。三個班級的學生有兩個班級是以女生居多的財會班級，學生相對比較認真。另外一個班級是數控班級學生相對是比較調皮愛在課堂上搗亂。這個學期任務相對較輕松，由于上個學期會考已經結束，所有學生都通過。針對此等形勢，為盡快幫助他們找到學習樂趣，提高對德育課的.興趣是最重要的事情。
四、教學措施和要求
1、創造性地使用教材。教材是教師教學的文本，也是學生學習的文本，是學生學習的指南、資源和工具，還是教師與學生互動的平臺。教師除了可按教材的編排結構進行教學，也可以根據教師自己對課程標準和教材的理解，重新編排一個教學結構。
2、加強思想政治方向的引導。在教學中，教師要針對高學生思想政治活動的多變性、可塑性等特點，采取循循善誘的方式、向其傳授，講述馬克思主義政治觀點，幫助他們認同正確的價值標準，把握正確的政治方向。
3、關注學生的情感、態度和行為的表現，提高教學的實效。在教學中要觸動學生的動性點，使學生在活動中、在體驗中、在共鳴中情感得到豐富和提升，在教學中要加強學生政治情感、政治態度、政治行為規范的引導和培養，以提高學生政治素養，做合格的公民。
4、優化教學方式，突出教學的實踐性。順應課程標準的變化和要求，探究性、體驗性、合作性應成為教學內容整合的主要方式。在選擇教學方式時，要在多樣的基礎上，力求體現主導、主體的活動形式。在選擇傳統講授的過程中注意其啟發性、精致性、直觀性、感染性，并有機地與其他活動形式相結合。
5、創造性地開發和使用課程資源。在教學中要創造性地開發和使用課程資源，包括文字與音像資源、實踐活動資源、信息化資源等，使教學能夠緊密聯系社會實際，聯系我國重大的政治生活，聯系國際社會的重大政治事件，聯系學生的思想實際，跟上朝代的步伐和節拍，增強本學科的吸引力和感染力。
6、根據新課程標準完善教學評價方式。教學評價作為教學反饋環節，可以判定教學中的優勢與不足，監控和督促教學雙方的不斷進步和提高，教師可以借助教學評價的結果，不斷地調整和改進教學方式，提高教學質量。教學評價可采取自評和他評、定量評價和定性評價相結合的教學評價方式。
德育教學工作計劃范文3
一、指導思想：
以鄧小平理論和毛澤東思想為指導，認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，踐行“”及年教育工作會有關精神，立足學校實際，堅持“打基礎、促養成、強隊伍、重實效、創特色”的原則，積極探索新形勢下中學生德育教育規律，堅持以人為本，教育和引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操。以創建和諧校園為目標，以班級管理為切入點，加強學生常規管理，促進良好校風的形成和學校管理水平整體提高。
二、遵循原則：
1、培養目標與社會發展相一致原則。
2、貼近實際、貼近生活原則。
3、堅持知行相一致的原則，注重實踐教育、體驗教育、養成教育，注重自覺實踐、自主參與。
4、堅持五結合原則：教師的言行與身教相結合；課堂教學與學科滲透相結合；學校、家庭、社會教育相結合；班主任與全體教師教書育人相結合；堅持教育與管理相結合的原則。
三、重點工作：
�。ㄒ唬┐罅訌娝枷氲赖陆逃�，全面提高學生的思想道德素質積極創建和諧校園。
1、根據各年級的特點確定具體的教育目標，將目標分解，強化落實。本學期重點將良好的學習習慣、良好的衛生習慣、良好的守紀習慣、良好的形象、健康心理素質的提高等目標進行分解，將大目標化成小目標。對每一個小目標的落實，提出具體要求，并加強監督檢查的力度。
2、認真扎實地搞好文明行為習慣養成教育。認真規范和強化學生在校一日常規的落實。通過軍訓、入學教育、兩操、常規檢查評比、表彰獎勵、道德實踐等多種途徑，提高學生遵規守紀的意識，促進良好校風的形成。逐漸形成“人人學先進，人人講文明，人人講禮貌，人人懂規范，人人重安全”的良好氛圍。
3、加強法制安全教育。通過專題報告、收看錄像等形式利用電視、廣播、校報、宣傳櫥窗、主題班會、班級板報等宣傳陣地加強對學生的教育，進一步增強學生知法、守法的意識，預防青少年違法犯罪。
4、強化校園德育陣地教育功能。進一步加強校園文化建設，積極營造面面墻壁會說話，時時處處皆育人的良好氛圍。充分發揮校報、廣播、網絡、宣傳欄在德育教育中的作用。以強化和規范主題班會為切入點，全面提高德育水平及學校管理水平。
5、規范宿舍管理，營造宿舍文化。宿舍文化是德育工作中非常重要的一環，進一步強化管理、提升標準，讓宿舍真正成為學生的家園。
�。ǘ�)切實加強德育常規管理，進一步完善德育領導體制和運行機制。
1、建立和完善校長負責制，班主任為骨干，教職工全員育人的德育工作機制。形成人人都是德育工作者，人人都在德育崗位的良好局面。從我校實際情況，加強年級建設和管理，積極發揮年級主任在德育中的作用，政教處加大檢查、監督、評比的力度，加強教育過程反饋和改進。
2、建立和完善學校、家庭、社會三結合德育運行機制。開展共建、共管、共育活動，實施“學生進我校，家長請放心”工程，將家長會和家長學校有機結合起來，家校互動、協同教育，最大限度地提高家長的教育能力。通過學校教育學生，學生影響家庭，家庭帶動社會，增強家庭、社會對學校德育的重視程度，優化學校德育的外部環境。
3、遵循人的身心發展和道德品質形成規律，創新德育工作方法。改變以往重他律輕自律，重外顯輕內化，重灌輸輕養成，重理論輕實踐，片面強調限制、防范和改造，忽視引導、熏陶、塑造的傾向，突出學生的主體地位，讓每一個學生認識自己的價值，挖掘自己的道德潛能，培養他們學習自信、行為自律、生活自理、交往自尊、人格自主的意識和能力，使學生成為學習、生活和發展的主人，真正地學會做人。
4、充分發揮激勵機制。建立健全學校激勵機制調動德育干部、班主任及學生的積極性，對在德育工作中成績突出的教職工進行獎勵。年底，評選德育工作先進個人。在班級中，開展文明班級、三好學生、優秀學生干部、十星（公德星、尊師星、學習星、進步星、衛生星、團結星、文體星、守紀星、勞動星、儀表星）評選活動。
�。ㄈ┘訌姷掠犖榻ㄔO，建立一支思想好、作風正、業務精、能力強的德育工作隊伍。
在德育隊伍中，進一步完善二個管理系統。一是行政管理系統，即書記校長－黨總支－政教處－班主任系統；教務處－教研組－任課教師系統；團委－團支部系統；學生會－班委會系統；少先大隊－少先中隊系統。二是學生系統,加強學生自主管理，完善學生會組織。配合學校團委健全學習部、組織部、宣傳部、衛生部、體育部、生活部、心理健康教育部，進一步明確職責規范工作流程，提高學生自主管理的意識和能力。
在德育隊伍建設中，重點加強班主任隊伍建設。
1、班主任工作實行競爭上崗，擇優錄取，確定目標，明確職責，積極營造班主任工作的良好環境，讓想干的同志有機會，能干的同志有舞臺，干好的同志有地位，讓更多優秀班主任脫穎而出。
2、加強班主任工作方法的學習。通過請進來，走出去，健全班主任例會制度、班主任工作、班主任工作方法探討和學習、拜師活動等多種手段，盡快提高班主任工作的方法和能力。
3、進一步規范班主任師表形象，做到“三不、四勤、五心”（三不：不歧視學習程度差和品德有缺陷的學生，不體罰或變相體罰學生，不用老眼光看人。四勤：勤下班級、勤抓學習、勤教研、勤與家長勾通、勤做思想工作；五心：熱心、誠心、細心、耐心、恒心）加強對“問題學生”教育方法的研究，每學期寫教育個案。班主任要以高尚的品德、優秀的人格、誠信的作風取得學生、家長和社會認可。
德育教學工作計劃范文4
一、指導思想
以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和區教育局“安全第一，質量為本，內涵發展”思想為指導。以《科學、品德課程標準》為依據。立足我區教育教學的實際情況，創新教研方式，繼續圍繞“有效課堂教學”的教研主題積極開展教研工作。
二、工作重點
1、積極組織教師上好各種公開課，組織開展骨干教師上教學示范課，教研員評析課例的形式，為各校教研聯動搭建平臺，努力促進全區教學的均衡發展；
2、組織本學科教師j進行課堂教學改革，合理、有效應用模式，片區內進行聽課、評課活動，取長補短，為我所用。
3、充分發揮教研組合作研究的優勢，扎實開展集體備課等形式教研活動。
4、充分發揮骨干教師的"傳、幫、帶"作用，加強骨干教師培養，以點帶面，輻射全區。
5、品德學科注重調研、視導，提高學生思想道德水平。
6、積極開展網絡教研活動，努力學習，適應信息教育大環境下的教研模式，進行網絡教研活動。
7、安全教育課程要列入課程計劃。(不得以周會課代替安全課，不得以班主任代替安全教師）學校要制定不同學段的安全教育課程計劃，并要有專門的安全教師，安全教案，保證每周不少于1課時。
三、工作安排
二、三月份：
1、制定科學、品德學科教學計劃、教學進度；
2、科學、品德試卷分析及教研活動
四、五月份：組織開展骨干教師公開課。示范課。
六、月份：
1、進行四、五、六年級實驗操作檢測；
2、籌備本學期期末測查及命題工作。
3、期末考試、總結。
三-六月份：檢查學校各年級安全教育課程計劃和安全課開設情況。
德育教學工作計劃范文5
作為班主任，既要抓好學生的學習，又要做好學生的思想工作。教育學生如何學習，如何做人，是本學期的重點工作。
一、指導思想：
以新課程教育要求為理念，以素質教育為導向，教書育人。不僅要教學生如何學習，更要交學生如何做人，即學會學習，學會做人。這是班主任的中心工作。
二、具體工作：
1、抓好學生的常規管理，使學生養成良好的學習習慣和行為習慣，做到嘴勤、腿勤，經常檢查紀律、衛生，發現問題及時向學生說明，經常在課間時候深入到班級，在沒有特殊情況時爭取節節課下到班級，約束學生的言行，保持課間教室和走廊的秩序，逐步使學生養成良好的行為習慣。
2、作好班級學生的思想工作，確保學生的穩定。經常找學生談話、聊天，了解學生的學習、家庭狀況，思想動態，以及對班主任教師和學校的意見與要求，同時也把老師的想法與要求傳達給學生。所以，本學期爭取每一個星期與2名----3名學生進行一次談話。同時，要經常與學生家長保持聯系，經常與家長打電話，把學生在學校的表現及時報告給家長，爭取家長的力量共同教育管理學生。特別是學生沒有按時到學校上課時，更要及時給家長打電話，詢問清楚，以防萬一，減少不必要的麻煩。
3、重視安全、法制教育，提高學生的安全意識，確保學生在學校在家的人身安全。人們常說，安全無小事，安全重于泰山，所以，作為班主任，就要特別重視對學生的安全教育。利用黑板報，班會等形式，經常向學生宣傳安全用電、安全用火、遵守交通規則、遵紀守法，發現不安全隱患要立即離開并報告老師或學校。教育學生上學不能帶各種管制刀具，如果帶到學校，將立即沒收。
4、關心體貼單親無親學生的學習與生活，讓這個特殊的群體感受到老師、學校的溫暖。班級單親無親學生占班級人數的三分之一，關心他們是自己的工作。建立單親無親檔案，每周與2名---3名學生進行聊天、談話，了解他們的思想動態，家庭情況，身體狀況，父母的相關情況，讓這些學生時刻感受到老師的溫暖與關愛，使他們不再孤單與冷漠。
5、加強對班級的管理，確保班級秩序的穩定與班級各種公用備品的完好。教育學生下課不要在教室內、走廊里打鬧，大聲喧嘩，一律右側通行。教育學生愛護班級、學校，樹立以班級、學校為家的思想，愛護學校的一草一木。對班級的桌椅實行實名制，門、窗、燈等實行責任制。作到責任到位，誰出現問題誰負責的制度。
6、引導學生積極參加學校及各個部門組織的各項活動，并爭取在各項活動中取得好成績。三月份，參加學雷鋒的活動，主要在班級內部進行，教育學生為班級做一件好事，四月份，參加清明節祭掃革命烈士墓的活動，對學生進行革命傳統教育，五月份。利用“五一”國際勞動節的時機，參加美化校園的植樹、種花勞動。
7、關心學困生，幫助智優生，使他們各有所長，各有所優。對待學困生，要耐心細致，循循善誘，幫助他們樹立戰勝困難的信心，克服自卑的心理，增強他們的信心。對待智優生，為他們創造自我展現的機會，創造學習的機會，學習的空間，并經常教育他們要謙虛，進取，樹立遠大的奮斗目標。
8、班主任教師在教育學生管理班級的過程中，還要堅持理論學習，提高自己的管理班級的水平。堅持參加學校正教處組織的班主任學習，堅持參加市里進修學校組織的班主任學習，堅持利用業余時間學習各種書籍，使自己的管理水平不斷上升。
9、加強自己的師德建設，使自己成為一名品行良好的人民教師。學習《中小學教師師德規范》，熱愛學生，決不打罵學生，體罰學生，決不亂收費，決不給學生攤派各種學習資料。敬崗愛業，無私奉獻，以身正為范，去感染學生，去感染家長。做一名讓學校領導老師放心的教師，做一名讓學生喜歡信服的教師，做一名讓學生家長敬佩的教師。
班主任工作千頭萬緒，雖然有計劃，但是肯定還有自己想不到的地方，但是我相信，只要自己在實際工作中做到耐心、細心、精心、上心，一切都會做的更好。
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