小學六年級寫字教學工作計劃
日子如同白駒過隙,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編精心整理的小學六年級寫字教學工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
寫字教學不僅是繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化的一項基礎工程,是學校素質教育的一項重要內容,而且對提高學生科學文化素質,促進學生身心健康具有直接功能;對學生意志的磨練、情操的陶冶、良好習慣的養成、堅強品格的培養都會產生潛移默化的作用。
寫字是小學生必須掌握的一項技能。字如其人,在古代人們就非常重視寫字,出名的書法家有王羲之、歐陽修、柳公權、顏真卿、懷素等,近代有毛澤東等,好字給人一種賞心悅目的感覺。你在看好字,其實也在進行一次美的熏陶,而糟糕的字使人看了很累。練字也練人,先練姿勢后練字,姿勢不對不練字,一手好字能與人終身相伴,能使人終身受益!白秩缙淙恕、“字正人正”,寫字的過程,其實就是育人的過程。使每一個孩子寫得一手好字是我們的追求。
小學生寫一手好字,是素質教育的基本要求。作為教師再也不愿意看到大街上歪歪斜斜的'字。寫字教學,作為小學階段教學的重要組成部分,對提高學生綜合素質,增強學生正確用好漢字,增強學生的文化體悟,具有十分重要的現實意義。
一、指導思想:
鞏固學生"雙姿"訓練的成果,進一步培養學生良好的書寫習慣,通過不斷完善寫字教學評價,對學生進行道德素質、意志毅力、智能素質、審美情操的培養,實現培養學生形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能以及"端端正正寫字,堂堂正正做人"的目標。
二、學生基本情況:
六年級學生有了一定的硬筆寫字基礎,大部分學生經過幾年的寫字學習,已經養成了良好的寫字習慣,做到執筆方法和寫字姿勢正確,熟練掌握基本筆畫的書寫。學生的書寫工整率還算可以,但入體率不高。個別學生的書寫比較潦草,硬筆書法基礎較差,有待加強。
三、素質教育目:
1、培養學生寫字意識,形成良好的寫字習慣。通過寫字課程的開展激發學生對祖國語言的熱愛。
2、推進語文教學改革,認真貫徹人教版語文的指導思想,具體落實人教版所提倡兩根柱子(閱讀、作文)一條龍(寫字)整體框架。
四、教材簡介:
1、每周有固定寫字時間;
2、有效利用每周的寫字課。
五、教學難點:
用鋼筆寫字端正整潔,用毛筆臨摹。
六、教學重點:
培養學生寫字的興趣,養成良好的寫字習慣。
七、教學要求及措施:
1、寫字課教師要加強指導,不能將寫字課變為自習課。不搞形式,讓學生習字習慣的養成真正落到實處。
2、合理安排學生每天的練習內容,可以結合所學生字。
3、強調學生的寫字姿勢,隨時糾正不良習慣。
4、定期在班級進行寫字比賽,隨時獎勵有進步學生。
5、培養學生養成良好的寫字姿勢和寫字習慣。
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