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      2. 幼兒園下學期教學工作計劃

        時間:2022-08-18 08:15:46 工作計劃范文 我要投稿

        幼兒園下學期教學工作計劃

          光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編為大家收集的幼兒園下學期教學工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        幼兒園下學期教學工作計劃

        幼兒園下學期教學工作計劃1

          一、班級情況分析

          本班共有xx名幼兒,其中男小朋友xx名,女小朋友xx名,其中有X名小朋友是從托班升上來的,其他的小朋友是從小一班升上來的,年齡上相差不到半年,新插入1個孩子。他們通過一年的幼兒園生活,,學習活動已基本適應,在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步,在日常生活中能夠做到按一日常規活動,大部分幼兒已經養成了良好的習慣,但也存在一些不足之處。尤其現在的幼兒都是獨生子女,滿足不了自己的要求就耍小脾氣,比較任性、霸道,不能和其他幼兒友好的相處,而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。

          二、本學期工作安排及要求

          針對本班的具體情況及存在的問題,本學期的工作主要目標是:繼續抓好幼兒的一日常規,進一步培養幼兒養成良好的生活行為習慣,使幼兒幼兒在自己原有的基礎上得到更全面的發展。

          九月份:

          1、創設有利于孩子活動的教室環境,以手工區和自然區為重。

          2、迎接新升上來的幼兒進班,讓兩班的幼兒順利適應新的境,融入集體中。

          3、幫助幼兒認識水杯號、毛巾號、床位號,讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序。

          4、教育幼兒愛護教室環境布置、愛護游戲玩具。

          5、根據園里工作安排,召開新學期班級家長會。

          十月份:

          1、迎接國慶,在班里開展“我愛祖國”的主題活動,對幼兒進行熱愛祖國的情感教育。

          2、全力以赴,迎接一類幼兒園的復評工作。

          3、重陽節期間,組織“爺爺奶奶我愛你”的活動,讓幼兒從自己做起,從身邊的小事做起,關心愛護老人。

          4、開展家園互動活動,與家長一起帶領孩子參加戶外游戲,共同去體驗游戲的樂趣。

          5、安排好幼兒的課間活動場地及內容,組織幼兒多參加戶外游戲活動,增強體質。

          6、充實區域活動材料,加強幼兒常規的培養。

          十一月份:

          1、精心組織開展園里安排的中班年級的“家長半日開放活動”。

          2、進一步做好班級主題環境創設,豐富區域環境。

          3、教育幼兒做個講究衛生的人,會自己洗臉,自己整理衣物。愛清潔、講衛生,在老師的幫助下能保持個人衛生,愿意參與的環境整潔活動。

          4、增強自我保護的觀念,學習避免危險和意外事件的有效方法。

          十二月份:

          1、初步了解預防接種對健康的作用,具有一定的預防疾病的知識和能力。

          2、能積極參加體育活動,初步養成運動的習慣,愿意到大自然中鍛煉身體。在體育活動中學習遵守規則,初步具備不怕困難的勇敢精神。

          3、做好圣誕節和新年的節目安排,積極組織幼兒參與節目。

          三、對班級工作的具體安排

          (一)語言

          1、主動、有禮貌的與老師、同伴交談,情緒愉快,喜歡閱讀圖書,欣賞和表達文學作品的內容和情境。認真地傾聽他人說話,不插嘴、不隨意干擾,有良好的傾聽習慣。

          2、用較完整的語句講話和回答問題,會運用情景表演,在觀察理解的基礎上,會講述整套圖片和情境表演的內容。能用完整的連貫的語言,圍繞主題進行談話,能學會運用新詞。

          3、能正確運用文學作品的內容,欣賞作品語言,感受作品中語言的富和優美,會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌,較完整的講述故事,進行表演。

          4、會獨立翻閱圖書,能理解和講述圖書畫面的主要內容,初步養成良好的閱讀習慣。

          (二)科學:

          1、動地參加科學活動,大膽地探索周圍自然界中的事物,關心愛護動植物和周圍的自然環境。

          2、了解不同環境中個別動、植物的外型特征和生活習性。知道周圍環境中自然物或自然現象與人類之間的關系。

          3、學會運用多種感官感知事物的主要特征,具有觀察、比較和思考能力,并會按照一定(指定、自定)的標準事物進行簡單的分類。

          4、會用多種方式表達自己的發現,并與人、同伴交流探索的過程與結果。

          社會:

          1、能愉快地參加各項活動,體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。

          2、了解自己的興趣和愛好,初步學會和同伴交往、合作;學習處理交往中的沖突,并學習謙讓和分享。

          3、關心和了解社會生活及各項社會行為規則,初步形成良好的生活習慣,并能遵守一日活動常規。

          4、學習大膽表達自己的愿望或意見,愿意承擔力所能及的自己需要做的事。

          5、初步形成誠實、助人等良好品行。

          (三)藝術:(音樂)

          1、感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。

          2、引導幼兒區分節拍與節奏,在活動中感知并初步掌握十六音符、附點音符、四分音符的節奏時值。

          3、隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作,逐步做到動作與音樂合拍、協調、優美。

          (四)美術:

          1、喜歡美術活動,有欣賞美和表現美的愿望。

          2、認識多種顏色,有目的地選用顏色,并能小面積地涂色。

          3、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。

          4、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美,并著講述自己對作品的感受。能積極關注周圍生活中具有美感的事物。

          5、參與創設藝術化環境的活動,感受創造美的快樂。

        幼兒園下學期教學工作計劃2

          一、指導思想

          在中心的領導下,繼續發揚團結、勤奮、節儉、創新的工作作風,在新的學期里,加強全園教職員工的教育服務意識,貫徹“六心”服務承諾。在保障幼兒全面發展的基礎之上突顯數學辦園特色,在環境中滲透數學教育元素,改進和落實我園數學教育方案,申報數學方面的課題研究,培養教師的科研意識和教學研究能力,使我園特色教育走向新里程。

          二、工作思路

          新學期、新面貌,進入了小班下學期,我要在上學期的基礎上更加嚴格地要求自己,向經驗豐富的同事學習,提高自己的業務水平。積極配合、協助班主任做好各項班務工作;要求自己終生學習,并制定近期目標。

          三、配班方面

          (一)協助班主任一起達到以下目標:

          1、培養孩子學習數學的興趣。并有初步的數概念、掌握概括和分類的方法等。

          2、培養孩子良好的學習、生活習慣,提高孩子的認知能力和自理能力。

          3、引導孩子學會建立一個和諧、友善的團體。懂得去關心自己身邊的同伴。

          4、努力地營造一個充滿人性的班級氛圍。讓孩子喜歡上幼兒園、老師和同伴。并引導孩子養成與他人分享的意識。

          5、加強孩子的安全教育,從生活的點滴中提高孩子的自我保護意識。把安全、衛生、保健貫穿一日的生活中。

          6、引導幫助家長了解并具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀。明確幼兒期教育重心是培養孩子良好的生活習慣和學習意識,從而讓家長認同我們的教育宗旨、目標和課程的形式,并支持和積極參與幼兒園的各項教育活動,從而形成良好的家園互動平臺。

          7、堅持“保教結合”的原則。努力、用心照顧好孩子的飲食和起居。

          (二)努力做好家長工作。有了上學期的默契,本學期在此基礎上進一步和家長溝通,反饋幼兒在園表現,并且虛心接受良好的建議,相互理解,一切為了孩子。

          (三)進一步提高自己的教育教學水平。認真備課,并且做到備教一致,多向有經驗的同事請教,能夠更好地把握課堂,爭取每一節課都能達成目標;帶班過程中配合班主任在尊重孩子、理解孩子的基礎上抓好各環節的常規,讓孩子快樂地在幼兒園生活,并引導孩子身心健康、全面地發展,做孩子的良師益友。

          (三)加強對幼兒進行安全教育

          A、生活常規的培養:高興入園、主動問早問好、配合醫生晨檢、主動報告自己的身體狀況。

          1、能夠有序上下樓梯,守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,會處理可能遇到的簡單危險。

          2、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

          3、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。

          4、安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無異常。

          5、學會處理一些力所能及的小事情,團結、合作、有集體意識。

          6、引導幼兒用適當的表達方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛護公共衛生。

          7、在公共場所靠右側行走,不占用、破壞盲道。

          8、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。

          B、教育教學常規:積極參加早鍛煉活動,增強體質。

          1、鍛煉后能安靜的在各區域有序的進行活動。

          2、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式,培養幼兒的語言發展能力。培養幼兒大膽、勇敢的品質,鼓勵幼兒能發表自己的意見及建議。激發幼兒對周圍事物、現象的興趣,能用多種感官探索周圍環境。

          3、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。”,引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

          4、積極參加戶外體育活動,玩運動器械時不爭不搶,愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,組織幼兒晨練,保證幼兒2小時戶外活動。

          5、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,和同伴友好、協商一起玩。

          6、引導幼兒知道閱讀圖書的方法,知道愛護圖書,學會自己修補圖書。

          7、愛祖國、愛國旗,升旗時,知道不講話;知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光,不做損害班級的事情。

          8、做好值日生工作,做好老師的小幫手。

          9、學習跳繩,掌握跳繩的技能。

        幼兒園下學期教學工作計劃3

          一、月工作安排

          1、x月份工作安排打掃衛生,做好開學前的各項準備工作,創設整潔、溫馨的環境。做好消毒工作,開窗通風,記錄好《幼兒聯系冊》,預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規及課堂常規的培養。

          2、熱情歡迎幼兒返園,和幼兒一起收集、自制開展區域游戲的材料、玩具。制作區域活動和角色游戲的材料,每周定期開展角色游戲和區域活動。

          3、創設具有班級特色的主題環境,為幼兒營造溫馨的港灣。

          4、開展三八節主題活動《我的小巧手》,與父母一起利用廢舊物品進行小制作。

          5、預防春季流行病的感染,做好消毒工作,教育幼兒注意個人衛生。

          6、豐富自然角,并填寫觀察記錄表。

          7、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培養。

          二、家園共育

          1、充分利用入園和離園的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。

          2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話等途徑,與家長溝通聯系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

          3、家訪了解幼兒的家庭教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

          三、優勢表現

          (1)個性發展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。

          (2)好奇心強,樂于表現。在科學活動中,孩子們常常興趣濃厚、發言踴躍。

          (3)活躍、好動,喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動作較協調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

          (4)班級常規進一步完善。進入中班,我班幼兒的規則意識進一步增強,大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級常規。

          四、衛生保健工作

          1、近期是非典型性肺炎的發病季節,班級與家長密切配合,認真觀察,大力宣傳,盡力避免疾病隱患。

          2、注重幼兒在一日活動中的自我保護意識的培養,提高自我保護的能力,確保幼兒的安全。

          3、針對幼小銜接,加強自我服務能力的培養,學習自己整理書包、整理自己的儀表、整理被褥等。并加強幼兒為群體服務的意識,做好值日生工作,建立相關的觀察記錄、檢核表,對比幼兒的發展、變化。

          4、注意培養幼兒正確的書寫、閱讀姿勢,保護視力,促進幼兒骨骼、肌肉的成長。

          5、關注幼兒換齒,宣傳相關的衛生常識、避免引起孩子初次換齒的緊張感。

          6、定期進行睡具的暴曬、清洗、消毒等各項常規衛生工作。

        幼兒園下學期教學工作計劃4

          一、加強教學常規精細化管理,促進保教質量的提高

          (1)規范備課制度。在使用教案前,進行檢查教案,及時指出不合理的地方,加以整改,規范備課的格式內容。

          (2)建立健全管理人員每周“跟蹤日”制度。以跟班為主、推門聽課為輔的形式,深入班級跟蹤指導教師組織一日活動,幫助每個班級教師提煉總結本班管理的有益經驗,并進行推廣交流,整合集體的有益經驗來提高全園教師科學、合理的組織一日活動的能力。

          (3)調整、完善教學常規考核制度。通過日常檢查、推門抽查、預約交流等形式加強對教師日常教學工作的管理、指導和交流。

          二、按需施培,提高不同層次教師專業化水平

          本學期還將根據按需施培的原則,針對教師不同的個體需要,業務水平高低,工作能力的強弱,參加工作時間長短等差異,進行分層引導,分層培養,采取多種形式來提高教師的專業水平。

          1、組織教師集中學習有關幼教的理論知識。幫助教師由實踐到理論的提升,提高教師的專業理論水平。

          2、繼續抓崗位練兵和專業培訓,開展多元化的園本培訓,建立多層次、多形式、多渠道、全方位、立體化的園本培訓新模式,不斷提高教師的專業技能。

          3、采取“請進來、走出去”的開放培訓模式,不斷給教師以新鮮信息的滋潤,拓展思路,開闊眼界,使教師的思想更具前瞻性。

          4、啟動“青藍工程”,發揮“傳、幫、帶”的作用,搭建互學共進平臺。鼓勵老教師與新教師結對子,實行“一對一,近距離”的“傳幫帶”活動,進行全程式的指導,促進新教師盡快成長。

          三、細化一日活動研究,提高一日活動質量

          幼兒園一日活動的優化管理涉及多方面因素,但教師們經驗和精力都有限,在研究的過程中經常存在顧東顧不了西的現象,所以一學期下來許多工作只是流于形式,浮在表面,根本未能解決實際問題,為使教師能結合班級實際情況更有針對性的研究一日活動組織的有效方法,本學期我園倡導“以點深入,整合班級經驗資源,優化一日活動質量”的研究思想,在探討目標、確定研究問題的基礎上,采取邊實踐、邊研究、邊交流、邊完善的行動研究方法,細化研究內容,進行微型課題實驗研究,以點帶面,提高全園教師科學合理的組織一日活動的能力,促進幼兒全面發展。具體實施過程如下:

          (1)確立研究問題。幼兒園將一日活動研究細化為

          ①區角活動創設及組織研究

          ②幼兒生活習慣培養研究

          ③戶外活動有效組織研究

          ④銜接過渡環節研究四方面,各班教師根據本班幼兒發展情況或在一日活動組織中的優劣勢,確定一個研究點。

          (2)過程跟蹤指導。圍繞研究內容,過程中管理人員定期不定期深入班級跟蹤指導,及時與教師交流在組織過程中存在的問題,提出指導建議,幫助教師提升理念、總結經驗。

          (3)提煉交流優秀經驗。學期中組織經驗交流,各班教師圍繞研究內容,展示交流研究過程及階段性研究成果,評選優秀的教育經驗進行交流、推廣,同時發揮集體智慧針對不同班級的不同研究策略提出整改建議,共同梳理、總結出較好的經驗方法。

          (4)一日活動組織實施展示及優秀經驗評選。根據交流情況選擇個別成果突出的班級組織“教師間一日活動組織實施”跟蹤觀摩活動,評選優秀經驗成果獎,為教師搭建觀摩學習的平臺,在參與評選的過程中使教師相互學習、整體提高。

          四、加強幼兒常規訓練,重視習慣養成

          1、立足習慣養成,養成良好的學習、生活、衛生習慣。根據年齡班特點每周明確習慣養成教育重點,并通過幼兒感興趣、易于接受的形式,如符號標志提醒、故事中學習、游戲中練習等,將幼兒良好習慣養成的常規要求細化為可操作實施的具體行為,在一日活動中滲透落實。

          2、整合家庭教育資源,合力培養。幼兒良好習慣的培養是一項系統工程,需要從多方面開始,需要家園的共同努力。教師密切關注幼兒日常生活和學習活動,處處留意幼兒言行,千萬不能因事小而忽視。一旦發現幼兒存在哪些不良習慣及時與家長交流,共同商討并采取行之有效的措施,幫助幼兒養成良好習慣。

          五、家長社區工作

          1、重視對個別幼兒的輔導,建立家園聯系簿,密切家園聯系,建立家長委員會,定期召開會議,提高家教園地的質量,做到更換及時,根據季節和節假日情況,向家長做好預防疾病及安全問題的宣傳教育,內容豐富,有較強的指導價值,并做好記錄,形成家園教育合力。

          2、定時在宣傳欄張貼家長學習材料,指導家長正確教育幼兒的方法,為家長提供交流教子心得的平臺,增進家長與家長之間的教育互動。

          3、對每一位幼兒做好家訪、電訪工作,了解幼兒在家的表現,及時向家長反饋幼兒在園的一日生活學習情況,做好家訪記錄表。

          4、組織多種形式的家園互動活動,如通過“我為媽媽獻紅花”“母親節”等主題活動以及媽媽俱樂部,發揮家長資源,拉近家園距離,通過參與讓家長親身感受到幼兒的成長、進步。

        幼兒園下學期教學工作計劃5

          一、指導思想

          本學期我園的.教育教學工作將繼續以《幼兒園教育指導綱要》為依據,以辦家長滿意的幼兒園為工作重點,切實抓好教育教學常規管理,不斷更新觀念,開拓創新,加強學習,全面提高幼兒園教育教學水平。

          二、主要工作

          (一)加強教職工隊伍建設,轉變教育觀念

          本學期教師要繼續深入學習《幼兒園教育指導綱要》所體現的新觀念,新思想,努力提高自身素質。

          1、圍繞課程目標的建構與落實,加強研討,強化幼兒一日生活管理,確保幼兒園各項活動有序開展

          2、加強教職工隊伍建設,引導全體教職工敬業愛崗,團結合作、勤奮工作,進一步提高職業道德水平,樹立我園教職工的良好形象。

          3、加強教師“專業”的培訓、培養,促進教師內涵的發展,使教師的專業水平有進一步的提高;鼓勵教師多做教育教學反思,多積累保教經驗,促使教師自我提高。

          (二)開展各種活動,促進教研質量的提高。

          1、及時備課,每周五進行下一周教學工作安排(周工作計劃)檢查。

          2、及時進行課后反思,做反思型的教師,針對幼兒在一日活動中的各種表現進行分析,發現問題進行研究,不斷調整計劃,改進教育行為,最終促進幼兒的學習和發展。做到每周有反思,在每周一進行上一周教學工作反思檢查,并且每月至少一篇保教心得。

          4、每周四下午4點20至5點20分進行教學研討。并定期開展教研活動,進行理論學習和討論,相互觀摩課節。

          5、定期對各班的幼兒成長檔案進行檢查。

          6、繼續深入開展主題教育活動。認真制定主題計劃,做好各種資料的收集,保質保量進行主題活動課題的實施。

          (三)抓好班級常規管理,規范一日活動。

          各班要根據本班幼兒的實際情況,制訂出切實可行的班級計劃,做到有計劃,有步驟地開展各項活動,把培養幼兒良好的行為習慣和一日常規作為教師經常性的工作,做到耐心細致,常抓不懈,形成良好的班風和園風。

          1、教師與幼兒的互動:善于發現每個孩子的閃光點,尊重每個孩子的選擇,善于找到每個孩子的最近發展區。

          2、幼兒與幼兒的互動:善于培養孩子的語言交往能力,努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發展。

          3、教師與家長的互動:善于指導家長的育兒知識等工作,與家長建立平等和諧的關系。高質量地做好孩子的成長檔案;本學期定于六月份全園開展親子活動;每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發展情況和幼兒園教育教學內容;期末進行一次家長問卷,了解家長的意見、建議,向家長進行展示活動。

          4、創設講普通話的環境,在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。

          5、根據幼兒實際,制定德育實施方案,家園配合,積極地開展幼兒思想品德教育,養成幼兒良好的文明習慣及社會公德。如:愛護公物、保護公共環境衛生教育等。

          (四)家園共育,形成教育合力。

          開學初,各班精心設計班級墻壁,家長園地版面,做到美觀新穎,突出主題。根據本班幼兒的實際情況,及時召開家長會。設立“家長信箱”,通過家長問卷調查等形式積極采納家長的好建議。以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動。

          1、各班及時布置好家園聯系欄。讓家長了解幼兒在園學習內容。向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經驗

          2、定期召開家長會,向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的大型活動項目;同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。并開辟“家教專欄”,每周張貼一張與幼兒相關的現象問題,引發家長學習、思考,使教育思想達成共識。

          3、以發現孩子的閃光點為家園共同關心的問題,我們將用自己的行動來影響和改變家長對幼兒的看法。在互動的過程中,抓住共同關心的教育問題,呈現不同的教育方法的效果差異,促進及時的各方反饋與相互影響。

          4、邀請家長參與主題活動,收集各類信息資源、“添磚加瓦”,做好班級的助教工作,使其發揮自身的特長,與孩子們展開互動,遞進家園的情感交流。

          5、促進家園溝通,針對性教育。定期分發《幼兒發展評估手冊》,并將根據孩子出現的問題及時電訪、談話。

          (五)不斷完善安全制度、建立長效機制,做好安全工作。

          安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規范化、制度化,真真正正使安全工作落到實處,確實保證幼兒的安全。我園將進一步完善安全工作的各項規章制度,加大對各項制度落實、執行的檢查力度。

          1、為確保幼兒戶外活動時的安全,重新規范巡視、維修、檢查制度,定期對幼兒園的所有大型玩具進行檢查,發現不安全隱患,及時排除,做到維修及時責任到人。

          2、定期和不定期檢查各類安全設施,加強對重點場所的管理。

          3、經常開展各類安全教育活動,對幼兒進行安全教育。使師生增強安全工作觀念。

          4、加強教師護導值班的管理,經常檢查、督促要求提高工作責任心。

          5、經常檢查電器電路,杜絕火災隱患。防止觸電、火災等事故。

          6、開展有關安全活動,教育幼兒不跟陌生人走,培養幼兒不一人離開幼兒園。期初與家長簽定安全合約書,提高家長的安全意識。

          7、嚴格執行《食品衛生管理制度》,嚴把食品衛生關,抓好采購和制作環節,防止病從口入,嚴防食物中毒。

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            幼兒園下學期教學工作計劃

              光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編為大家收集的幼兒園下學期教學工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            幼兒園下學期教學工作計劃

            幼兒園下學期教學工作計劃1

              一、班級情況分析

              本班共有xx名幼兒,其中男小朋友xx名,女小朋友xx名,其中有X名小朋友是從托班升上來的,其他的小朋友是從小一班升上來的,年齡上相差不到半年,新插入1個孩子。他們通過一年的幼兒園生活,,學習活動已基本適應,在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步,在日常生活中能夠做到按一日常規活動,大部分幼兒已經養成了良好的習慣,但也存在一些不足之處。尤其現在的幼兒都是獨生子女,滿足不了自己的要求就耍小脾氣,比較任性、霸道,不能和其他幼兒友好的相處,而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。

              二、本學期工作安排及要求

              針對本班的具體情況及存在的問題,本學期的工作主要目標是:繼續抓好幼兒的一日常規,進一步培養幼兒養成良好的生活行為習慣,使幼兒幼兒在自己原有的基礎上得到更全面的發展。

              九月份:

              1、創設有利于孩子活動的教室環境,以手工區和自然區為重。

              2、迎接新升上來的幼兒進班,讓兩班的幼兒順利適應新的境,融入集體中。

              3、幫助幼兒認識水杯號、毛巾號、床位號,讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序。

              4、教育幼兒愛護教室環境布置、愛護游戲玩具。

              5、根據園里工作安排,召開新學期班級家長會。

              十月份:

              1、迎接國慶,在班里開展“我愛祖國”的主題活動,對幼兒進行熱愛祖國的情感教育。

              2、全力以赴,迎接一類幼兒園的復評工作。

              3、重陽節期間,組織“爺爺奶奶我愛你”的活動,讓幼兒從自己做起,從身邊的小事做起,關心愛護老人。

              4、開展家園互動活動,與家長一起帶領孩子參加戶外游戲,共同去體驗游戲的樂趣。

              5、安排好幼兒的課間活動場地及內容,組織幼兒多參加戶外游戲活動,增強體質。

              6、充實區域活動材料,加強幼兒常規的培養。

              十一月份:

              1、精心組織開展園里安排的中班年級的“家長半日開放活動”。

              2、進一步做好班級主題環境創設,豐富區域環境。

              3、教育幼兒做個講究衛生的人,會自己洗臉,自己整理衣物。愛清潔、講衛生,在老師的幫助下能保持個人衛生,愿意參與的環境整潔活動。

              4、增強自我保護的觀念,學習避免危險和意外事件的有效方法。

              十二月份:

              1、初步了解預防接種對健康的作用,具有一定的預防疾病的知識和能力。

              2、能積極參加體育活動,初步養成運動的習慣,愿意到大自然中鍛煉身體。在體育活動中學習遵守規則,初步具備不怕困難的勇敢精神。

              3、做好圣誕節和新年的節目安排,積極組織幼兒參與節目。

              三、對班級工作的具體安排

              (一)語言

              1、主動、有禮貌的與老師、同伴交談,情緒愉快,喜歡閱讀圖書,欣賞和表達文學作品的內容和情境。認真地傾聽他人說話,不插嘴、不隨意干擾,有良好的傾聽習慣。

              2、用較完整的語句講話和回答問題,會運用情景表演,在觀察理解的基礎上,會講述整套圖片和情境表演的內容。能用完整的連貫的語言,圍繞主題進行談話,能學會運用新詞。

              3、能正確運用文學作品的內容,欣賞作品語言,感受作品中語言的富和優美,會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌,較完整的講述故事,進行表演。

              4、會獨立翻閱圖書,能理解和講述圖書畫面的主要內容,初步養成良好的閱讀習慣。

              (二)科學:

              1、動地參加科學活動,大膽地探索周圍自然界中的事物,關心愛護動植物和周圍的自然環境。

              2、了解不同環境中個別動、植物的外型特征和生活習性。知道周圍環境中自然物或自然現象與人類之間的關系。

              3、學會運用多種感官感知事物的主要特征,具有觀察、比較和思考能力,并會按照一定(指定、自定)的標準事物進行簡單的分類。

              4、會用多種方式表達自己的發現,并與人、同伴交流探索的過程與結果。

              社會:

              1、能愉快地參加各項活動,體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。

              2、了解自己的興趣和愛好,初步學會和同伴交往、合作;學習處理交往中的沖突,并學習謙讓和分享。

              3、關心和了解社會生活及各項社會行為規則,初步形成良好的生活習慣,并能遵守一日活動常規。

              4、學習大膽表達自己的愿望或意見,愿意承擔力所能及的自己需要做的事。

              5、初步形成誠實、助人等良好品行。

              (三)藝術:(音樂)

              1、感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。

              2、引導幼兒區分節拍與節奏,在活動中感知并初步掌握十六音符、附點音符、四分音符的節奏時值。

              3、隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作,逐步做到動作與音樂合拍、協調、優美。

              (四)美術:

              1、喜歡美術活動,有欣賞美和表現美的愿望。

              2、認識多種顏色,有目的地選用顏色,并能小面積地涂色。

              3、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。

              4、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美,并著講述自己對作品的感受。能積極關注周圍生活中具有美感的事物。

              5、參與創設藝術化環境的活動,感受創造美的快樂。

            幼兒園下學期教學工作計劃2

              一、指導思想

              在中心的領導下,繼續發揚團結、勤奮、節儉、創新的工作作風,在新的學期里,加強全園教職員工的教育服務意識,貫徹“六心”服務承諾。在保障幼兒全面發展的基礎之上突顯數學辦園特色,在環境中滲透數學教育元素,改進和落實我園數學教育方案,申報數學方面的課題研究,培養教師的科研意識和教學研究能力,使我園特色教育走向新里程。

              二、工作思路

              新學期、新面貌,進入了小班下學期,我要在上學期的基礎上更加嚴格地要求自己,向經驗豐富的同事學習,提高自己的業務水平。積極配合、協助班主任做好各項班務工作;要求自己終生學習,并制定近期目標。

              三、配班方面

              (一)協助班主任一起達到以下目標:

              1、培養孩子學習數學的興趣。并有初步的數概念、掌握概括和分類的方法等。

              2、培養孩子良好的學習、生活習慣,提高孩子的認知能力和自理能力。

              3、引導孩子學會建立一個和諧、友善的團體。懂得去關心自己身邊的同伴。

              4、努力地營造一個充滿人性的班級氛圍。讓孩子喜歡上幼兒園、老師和同伴。并引導孩子養成與他人分享的意識。

              5、加強孩子的安全教育,從生活的點滴中提高孩子的自我保護意識。把安全、衛生、保健貫穿一日的生活中。

              6、引導幫助家長了解并具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀。明確幼兒期教育重心是培養孩子良好的生活習慣和學習意識,從而讓家長認同我們的教育宗旨、目標和課程的形式,并支持和積極參與幼兒園的各項教育活動,從而形成良好的家園互動平臺。

              7、堅持“保教結合”的原則。努力、用心照顧好孩子的飲食和起居。

              (二)努力做好家長工作。有了上學期的默契,本學期在此基礎上進一步和家長溝通,反饋幼兒在園表現,并且虛心接受良好的建議,相互理解,一切為了孩子。

              (三)進一步提高自己的教育教學水平。認真備課,并且做到備教一致,多向有經驗的同事請教,能夠更好地把握課堂,爭取每一節課都能達成目標;帶班過程中配合班主任在尊重孩子、理解孩子的基礎上抓好各環節的常規,讓孩子快樂地在幼兒園生活,并引導孩子身心健康、全面地發展,做孩子的良師益友。

              (三)加強對幼兒進行安全教育

              A、生活常規的培養:高興入園、主動問早問好、配合醫生晨檢、主動報告自己的身體狀況。

              1、能夠有序上下樓梯,守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,會處理可能遇到的簡單危險。

              2、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

              3、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。

              4、安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無異常。

              5、學會處理一些力所能及的小事情,團結、合作、有集體意識。

              6、引導幼兒用適當的表達方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛護公共衛生。

              7、在公共場所靠右側行走,不占用、破壞盲道。

              8、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。

              B、教育教學常規:積極參加早鍛煉活動,增強體質。

              1、鍛煉后能安靜的在各區域有序的進行活動。

              2、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式,培養幼兒的語言發展能力。培養幼兒大膽、勇敢的品質,鼓勵幼兒能發表自己的意見及建議。激發幼兒對周圍事物、現象的興趣,能用多種感官探索周圍環境。

              3、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。”,引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

              4、積極參加戶外體育活動,玩運動器械時不爭不搶,愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,組織幼兒晨練,保證幼兒2小時戶外活動。

              5、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,和同伴友好、協商一起玩。

              6、引導幼兒知道閱讀圖書的方法,知道愛護圖書,學會自己修補圖書。

              7、愛祖國、愛國旗,升旗時,知道不講話;知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光,不做損害班級的事情。

              8、做好值日生工作,做好老師的小幫手。

              9、學習跳繩,掌握跳繩的技能。

            幼兒園下學期教學工作計劃3

              一、月工作安排

              1、x月份工作安排打掃衛生,做好開學前的各項準備工作,創設整潔、溫馨的環境。做好消毒工作,開窗通風,記錄好《幼兒聯系冊》,預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規及課堂常規的培養。

              2、熱情歡迎幼兒返園,和幼兒一起收集、自制開展區域游戲的材料、玩具。制作區域活動和角色游戲的材料,每周定期開展角色游戲和區域活動。

              3、創設具有班級特色的主題環境,為幼兒營造溫馨的港灣。

              4、開展三八節主題活動《我的小巧手》,與父母一起利用廢舊物品進行小制作。

              5、預防春季流行病的感染,做好消毒工作,教育幼兒注意個人衛生。

              6、豐富自然角,并填寫觀察記錄表。

              7、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培養。

              二、家園共育

              1、充分利用入園和離園的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。

              2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話等途徑,與家長溝通聯系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

              3、家訪了解幼兒的家庭教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

              三、優勢表現

              (1)個性發展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。

              (2)好奇心強,樂于表現。在科學活動中,孩子們常常興趣濃厚、發言踴躍。

              (3)活躍、好動,喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動作較協調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

              (4)班級常規進一步完善。進入中班,我班幼兒的規則意識進一步增強,大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級常規。

              四、衛生保健工作

              1、近期是非典型性肺炎的發病季節,班級與家長密切配合,認真觀察,大力宣傳,盡力避免疾病隱患。

              2、注重幼兒在一日活動中的自我保護意識的培養,提高自我保護的能力,確保幼兒的安全。

              3、針對幼小銜接,加強自我服務能力的培養,學習自己整理書包、整理自己的儀表、整理被褥等。并加強幼兒為群體服務的意識,做好值日生工作,建立相關的觀察記錄、檢核表,對比幼兒的發展、變化。

              4、注意培養幼兒正確的書寫、閱讀姿勢,保護視力,促進幼兒骨骼、肌肉的成長。

              5、關注幼兒換齒,宣傳相關的衛生常識、避免引起孩子初次換齒的緊張感。

              6、定期進行睡具的暴曬、清洗、消毒等各項常規衛生工作。

            幼兒園下學期教學工作計劃4

              一、加強教學常規精細化管理,促進保教質量的提高

              (1)規范備課制度。在使用教案前,進行檢查教案,及時指出不合理的地方,加以整改,規范備課的格式內容。

              (2)建立健全管理人員每周“跟蹤日”制度。以跟班為主、推門聽課為輔的形式,深入班級跟蹤指導教師組織一日活動,幫助每個班級教師提煉總結本班管理的有益經驗,并進行推廣交流,整合集體的有益經驗來提高全園教師科學、合理的組織一日活動的能力。

              (3)調整、完善教學常規考核制度。通過日常檢查、推門抽查、預約交流等形式加強對教師日常教學工作的管理、指導和交流。

              二、按需施培,提高不同層次教師專業化水平

              本學期還將根據按需施培的原則,針對教師不同的個體需要,業務水平高低,工作能力的強弱,參加工作時間長短等差異,進行分層引導,分層培養,采取多種形式來提高教師的專業水平。

              1、組織教師集中學習有關幼教的理論知識。幫助教師由實踐到理論的提升,提高教師的專業理論水平。

              2、繼續抓崗位練兵和專業培訓,開展多元化的園本培訓,建立多層次、多形式、多渠道、全方位、立體化的園本培訓新模式,不斷提高教師的專業技能。

              3、采取“請進來、走出去”的開放培訓模式,不斷給教師以新鮮信息的滋潤,拓展思路,開闊眼界,使教師的思想更具前瞻性。

              4、啟動“青藍工程”,發揮“傳、幫、帶”的作用,搭建互學共進平臺。鼓勵老教師與新教師結對子,實行“一對一,近距離”的“傳幫帶”活動,進行全程式的指導,促進新教師盡快成長。

              三、細化一日活動研究,提高一日活動質量

              幼兒園一日活動的優化管理涉及多方面因素,但教師們經驗和精力都有限,在研究的過程中經常存在顧東顧不了西的現象,所以一學期下來許多工作只是流于形式,浮在表面,根本未能解決實際問題,為使教師能結合班級實際情況更有針對性的研究一日活動組織的有效方法,本學期我園倡導“以點深入,整合班級經驗資源,優化一日活動質量”的研究思想,在探討目標、確定研究問題的基礎上,采取邊實踐、邊研究、邊交流、邊完善的行動研究方法,細化研究內容,進行微型課題實驗研究,以點帶面,提高全園教師科學合理的組織一日活動的能力,促進幼兒全面發展。具體實施過程如下:

              (1)確立研究問題。幼兒園將一日活動研究細化為

              ①區角活動創設及組織研究

              ②幼兒生活習慣培養研究

              ③戶外活動有效組織研究

              ④銜接過渡環節研究四方面,各班教師根據本班幼兒發展情況或在一日活動組織中的優劣勢,確定一個研究點。

              (2)過程跟蹤指導。圍繞研究內容,過程中管理人員定期不定期深入班級跟蹤指導,及時與教師交流在組織過程中存在的問題,提出指導建議,幫助教師提升理念、總結經驗。

              (3)提煉交流優秀經驗。學期中組織經驗交流,各班教師圍繞研究內容,展示交流研究過程及階段性研究成果,評選優秀的教育經驗進行交流、推廣,同時發揮集體智慧針對不同班級的不同研究策略提出整改建議,共同梳理、總結出較好的經驗方法。

              (4)一日活動組織實施展示及優秀經驗評選。根據交流情況選擇個別成果突出的班級組織“教師間一日活動組織實施”跟蹤觀摩活動,評選優秀經驗成果獎,為教師搭建觀摩學習的平臺,在參與評選的過程中使教師相互學習、整體提高。

              四、加強幼兒常規訓練,重視習慣養成

              1、立足習慣養成,養成良好的學習、生活、衛生習慣。根據年齡班特點每周明確習慣養成教育重點,并通過幼兒感興趣、易于接受的形式,如符號標志提醒、故事中學習、游戲中練習等,將幼兒良好習慣養成的常規要求細化為可操作實施的具體行為,在一日活動中滲透落實。

              2、整合家庭教育資源,合力培養。幼兒良好習慣的培養是一項系統工程,需要從多方面開始,需要家園的共同努力。教師密切關注幼兒日常生活和學習活動,處處留意幼兒言行,千萬不能因事小而忽視。一旦發現幼兒存在哪些不良習慣及時與家長交流,共同商討并采取行之有效的措施,幫助幼兒養成良好習慣。

              五、家長社區工作

              1、重視對個別幼兒的輔導,建立家園聯系簿,密切家園聯系,建立家長委員會,定期召開會議,提高家教園地的質量,做到更換及時,根據季節和節假日情況,向家長做好預防疾病及安全問題的宣傳教育,內容豐富,有較強的指導價值,并做好記錄,形成家園教育合力。

              2、定時在宣傳欄張貼家長學習材料,指導家長正確教育幼兒的方法,為家長提供交流教子心得的平臺,增進家長與家長之間的教育互動。

              3、對每一位幼兒做好家訪、電訪工作,了解幼兒在家的表現,及時向家長反饋幼兒在園的一日生活學習情況,做好家訪記錄表。

              4、組織多種形式的家園互動活動,如通過“我為媽媽獻紅花”“母親節”等主題活動以及媽媽俱樂部,發揮家長資源,拉近家園距離,通過參與讓家長親身感受到幼兒的成長、進步。

            幼兒園下學期教學工作計劃5

              一、指導思想

              本學期我園的.教育教學工作將繼續以《幼兒園教育指導綱要》為依據,以辦家長滿意的幼兒園為工作重點,切實抓好教育教學常規管理,不斷更新觀念,開拓創新,加強學習,全面提高幼兒園教育教學水平。

              二、主要工作

              (一)加強教職工隊伍建設,轉變教育觀念

              本學期教師要繼續深入學習《幼兒園教育指導綱要》所體現的新觀念,新思想,努力提高自身素質。

              1、圍繞課程目標的建構與落實,加強研討,強化幼兒一日生活管理,確保幼兒園各項活動有序開展

              2、加強教職工隊伍建設,引導全體教職工敬業愛崗,團結合作、勤奮工作,進一步提高職業道德水平,樹立我園教職工的良好形象。

              3、加強教師“專業”的培訓、培養,促進教師內涵的發展,使教師的專業水平有進一步的提高;鼓勵教師多做教育教學反思,多積累保教經驗,促使教師自我提高。

              (二)開展各種活動,促進教研質量的提高。

              1、及時備課,每周五進行下一周教學工作安排(周工作計劃)檢查。

              2、及時進行課后反思,做反思型的教師,針對幼兒在一日活動中的各種表現進行分析,發現問題進行研究,不斷調整計劃,改進教育行為,最終促進幼兒的學習和發展。做到每周有反思,在每周一進行上一周教學工作反思檢查,并且每月至少一篇保教心得。

              4、每周四下午4點20至5點20分進行教學研討。并定期開展教研活動,進行理論學習和討論,相互觀摩課節。

              5、定期對各班的幼兒成長檔案進行檢查。

              6、繼續深入開展主題教育活動。認真制定主題計劃,做好各種資料的收集,保質保量進行主題活動課題的實施。

              (三)抓好班級常規管理,規范一日活動。

              各班要根據本班幼兒的實際情況,制訂出切實可行的班級計劃,做到有計劃,有步驟地開展各項活動,把培養幼兒良好的行為習慣和一日常規作為教師經常性的工作,做到耐心細致,常抓不懈,形成良好的班風和園風。

              1、教師與幼兒的互動:善于發現每個孩子的閃光點,尊重每個孩子的選擇,善于找到每個孩子的最近發展區。

              2、幼兒與幼兒的互動:善于培養孩子的語言交往能力,努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發展。

              3、教師與家長的互動:善于指導家長的育兒知識等工作,與家長建立平等和諧的關系。高質量地做好孩子的成長檔案;本學期定于六月份全園開展親子活動;每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發展情況和幼兒園教育教學內容;期末進行一次家長問卷,了解家長的意見、建議,向家長進行展示活動。

              4、創設講普通話的環境,在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。

              5、根據幼兒實際,制定德育實施方案,家園配合,積極地開展幼兒思想品德教育,養成幼兒良好的文明習慣及社會公德。如:愛護公物、保護公共環境衛生教育等。

              (四)家園共育,形成教育合力。

              開學初,各班精心設計班級墻壁,家長園地版面,做到美觀新穎,突出主題。根據本班幼兒的實際情況,及時召開家長會。設立“家長信箱”,通過家長問卷調查等形式積極采納家長的好建議。以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動。

              1、各班及時布置好家園聯系欄。讓家長了解幼兒在園學習內容。向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經驗

              2、定期召開家長會,向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的大型活動項目;同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。并開辟“家教專欄”,每周張貼一張與幼兒相關的現象問題,引發家長學習、思考,使教育思想達成共識。

              3、以發現孩子的閃光點為家園共同關心的問題,我們將用自己的行動來影響和改變家長對幼兒的看法。在互動的過程中,抓住共同關心的教育問題,呈現不同的教育方法的效果差異,促進及時的各方反饋與相互影響。

              4、邀請家長參與主題活動,收集各類信息資源、“添磚加瓦”,做好班級的助教工作,使其發揮自身的特長,與孩子們展開互動,遞進家園的情感交流。

              5、促進家園溝通,針對性教育。定期分發《幼兒發展評估手冊》,并將根據孩子出現的問題及時電訪、談話。

              (五)不斷完善安全制度、建立長效機制,做好安全工作。

              安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規范化、制度化,真真正正使安全工作落到實處,確實保證幼兒的安全。我園將進一步完善安全工作的各項規章制度,加大對各項制度落實、執行的檢查力度。

              1、為確保幼兒戶外活動時的安全,重新規范巡視、維修、檢查制度,定期對幼兒園的所有大型玩具進行檢查,發現不安全隱患,及時排除,做到維修及時責任到人。

              2、定期和不定期檢查各類安全設施,加強對重點場所的管理。

              3、經常開展各類安全教育活動,對幼兒進行安全教育。使師生增強安全工作觀念。

              4、加強教師護導值班的管理,經常檢查、督促要求提高工作責任心。

              5、經常檢查電器電路,杜絕火災隱患。防止觸電、火災等事故。

              6、開展有關安全活動,教育幼兒不跟陌生人走,培養幼兒不一人離開幼兒園。期初與家長簽定安全合約書,提高家長的安全意識。

              7、嚴格執行《食品衛生管理制度》,嚴把食品衛生關,抓好采購和制作環節,防止病從口入,嚴防食物中毒。

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