中學英語教研組工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，該好好計劃一下接下來的工作了！計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的中學英語教研組工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
中學英語教研組工作計劃1
一、指導思想
根據學校發展規劃和辦學目標，我們英語教研組本學期繼續開展“高效課堂”的教學實踐活動，切實強調團隊合作精神，加強傳、幫、帶作用，同時繼續開展校本教研活動以及繼續深入文本解讀的素養提升。九年級認真系統地研究整理新目標英語教材知識和能力要求，深入學習研究考綱抓好課堂教學，扎實基礎知識，為迎接中考做好充分的準備。
二、總體目標
加強課堂教學改革，真正轉變課堂教學方式，提高學生的學習能力，爭取把課堂變成學生學習的樂園。
三、工作思路
1、配合學校及教導處、教研室做好“高效課堂”的教學研究活動，在提高課堂效率上下功夫，在減輕學生負擔上下功夫，認真組織本組教師上好觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。
2、加強教育理論學習，提高教師理論素養
英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。本學期要重點學習領悟《新課標》和《溫州市初中教學常規__版》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的.課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發揮其實際的作用。
3、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學生學習習慣培養的研究，重視對學生合作學習意識培養的研究，在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的實效性為重點。
4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，做好常規落實的檢查、督促工作;定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。
5、抓好教學常規落實，深化教育教學改革。進一步抓好教學常規的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規，使實施常規成為全體教師的自覺行動。
6、各年級具體目標如下：
七年級：在原有的基礎上進一步培養興趣，強化基礎，抓好英語學習習慣，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。
八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩固現有成績的基礎上，強化培優補差，力求進一步提升質量。
九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養，為實現中考的新突破打好基礎。本學期，九年級的教學是重中之重，我們九年級的七位教師將做到同進共退，全面制定詳細的課堂教學計劃，做到每周一次集體備課，并用電子教案的形式放進英語資源庫。每周一測，每周兩次聽力訓練，一次作文訓練。
中學英語教研組工作計劃2
一、指導思想
在新的《課程標準》指導下，改進課堂教學模式，構建和諧課堂，全面提高教學質量;圍繞課改完善和深化學科教學常規，扎實開展英語教研組活動，重點規范教研組管理建設。加強組內教師的再學習、再提高。強調團隊合作精神，切實抓好校本培訓，加強傳、幫、帶作用，從而促進全體英語教師的業務水平。繼續強化聽課、評課活動，繼續抓好早讀課的輔導工作，爭取學校英語學科教學質量的全面提高。
二、工作目標
1、教學目標：培養興趣，加強學法指導、抓落實，穩固提高英語教學質量。
七年級：進一步培養興趣，強化基礎;
八年級：在穩固現有成績的基礎上，強化培優補差，進一步提升質量;
九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養，抓好中考口語、聽力考試，為實現__年中考的新突破打好基礎。
2、教研目標：組織進行校內外的教學研究活動，組織老師上研究課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。組織全體英語教師積極參加學校的教科研活動，并積極開展各項活動，尤其是英語的課改活動。
三、具體工作及主要措施
1、加強集體備課。落實地點，常規，中心發言人，做好記錄，做到四個統一。集體備課發揮群體優勢，提高備課質量以落實教學常規，提高課堂教學效率。
2、努力認真地抓好常規教學。
(1)上課：認真做好課前準備，抓好課堂紀律，扎實上好每一節課，讓學生在課堂的40分鐘要質量。
(2)作業：作業設計既突出學科特點，又注意學科綜合，培養語言的應用能力以及探究、合作、創新意識。
(3)輔導：加強個別學生(尤其是困難生)的輔導。
(4)檢測與評價：期中測試、期末檢測由學校組織;單元測試由教師自行安排，統計好三率，及時反思。重英語知識的檢測，更重英語能力的檢測。
3、每位英語教師養成積極反思教學的習慣。及時反思，真實總結
4、積極參加教學教研活動。每人每學期至少開好一次公開課;積極參加縣、學區等舉辦的英語教學論文、案例、命題等比賽。
5、在各年級開展各種英語競賽活動或達標活動，如：七、八年級英語詞匯比賽;九年級英語閱讀理解競賽。
6、關注并注重九年級英語口語聽力考試，有效地加強九年級學生人機對話適應性訓練。在省《中考說明》和市《復習導引》的指導下，進行有效的初中英語總復習。
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