【熱門】信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃3篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、教學(xué)方面
1、培養(yǎng)目標(biāo)
信息技術(shù)課程教學(xué)為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生具備獲取信息,傳遞信息，處理信息和應(yīng)用信息的基本能力，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息化社會(huì)的學(xué)習(xí),工作打下必要的基礎(chǔ)。
2、教材分析
在七年級(jí)的教學(xué)當(dāng)中，安排學(xué)習(xí)信息技術(shù)簡介、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和Windows操作、文字處理三個(gè)模塊的內(nèi)容，這些內(nèi)容和教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中規(guī)定的內(nèi)容保持一致，為學(xué)生必修內(nèi)容，教學(xué)時(shí)數(shù)為每周兩學(xué)時(shí)，一學(xué)期完成。
3、具體措施
本次教材主要是針對(duì)七年級(jí)的學(xué)生，由于是農(nóng)村中學(xué)，大多數(shù)學(xué)生家里沒有電腦，平時(shí)也很少接觸電腦，有大部分同學(xué)在小學(xué)沒有學(xué)過電腦，動(dòng)手能力差，打字速度每分鐘在3-4個(gè)字左右，所以在講課當(dāng)中，教師應(yīng)適度加入一些適合本校學(xué)生的內(nèi)容。讓學(xué)生每節(jié)課都進(jìn)行打字練習(xí)，熟悉電腦，加深學(xué)生的基礎(chǔ)練習(xí)。在教學(xué)當(dāng)中，采用多種教學(xué)方法，認(rèn)真地挖掘教材，根據(jù)新課程的教學(xué)理念，認(rèn)真?zhèn)湔n，把每一課都認(rèn)認(rèn)真真地講好，上課時(shí)，多采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法教學(xué)，讓學(xué)生有大量動(dòng)手操作的時(shí)間，使每一個(gè)學(xué)生都能夠在信息技術(shù)領(lǐng)域有所收獲，掌握一些計(jì)算機(jī)操作技巧等。
4、個(gè)人課堂教學(xué)
課前認(rèn)真進(jìn)行備課，寫好教案。無教案不進(jìn)課堂，教案目標(biāo)明確，條理清晰，教案包括題目、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)手段學(xué)生練習(xí)時(shí)注意事項(xiàng)，課后及時(shí)小結(jié)，寫好后記，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。
二、德育滲透方面
1、德育方面嚴(yán)格按照教導(dǎo)處規(guī)定的德育計(jì)劃來工作。通過對(duì)本冊書的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，不要忘記對(duì)學(xué)生的德育滲透。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，樹立愛國主義和集體主義觀念，樹立遠(yuǎn)大的理想，從自身做起、從小事做起，多給集體爭光添彩；以祖國的信息技術(shù)發(fā)展而自豪；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)軟件方面的學(xué)習(xí)能力和獲取新知識(shí)分析和解決問題的能力。
2、提優(yōu)補(bǔ)差方面
計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在很多的同學(xué)動(dòng)手操作水平很不一樣，有很多同學(xué)老師在給出任務(wù)后馬上能夠完成，而有的同學(xué)，很長時(shí)間內(nèi)不能夠完成本節(jié)課老師所講授的內(nèi)容，所以在本學(xué)期里，要更加注重差生的學(xué)習(xí)，使他們在動(dòng)手操作上下大功夫，讓好的同學(xué)來帶動(dòng)差一些的同學(xué)，多給差生機(jī)會(huì)，多給他們鼓勵(lì)，讓他們樹立起信心。
3、認(rèn)真參加專科組內(nèi)組織的活動(dòng)，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真參加組內(nèi)組織的集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷總結(jié)，提高備課質(zhì)量；認(rèn)真寫好手記案例，在本學(xué)期寫4個(gè)手記4個(gè)案例，拿出一篇優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)交流文章，每周寫一篇鋼筆字與板書設(shè)計(jì)。
4、寫一篇關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的論文，并且站制作方面的內(nèi)容；充實(shí)我校的網(wǎng)站內(nèi)容，網(wǎng)站內(nèi)容包括：把學(xué)校教育方面的文件、要求、新聞等內(nèi)容適時(shí)發(fā)布，上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)學(xué)校教務(wù)方面的要求、指令及其他方面的內(nèi)容；組織教研組進(jìn)行資料的上傳。把一些學(xué)習(xí)資料傳入自己的博客，充實(shí)里邊的內(nèi)容；爭取制作一件教學(xué)課件。
5、在課余時(shí)間學(xué)習(xí)劉京�！冻晒逃匪枷�、《細(xì)節(jié)決定成敗》等書籍，并且按學(xué)校要求仔細(xì)絡(luò)聯(lián)盟知識(shí)，使自己完成縣規(guī)定的過“三關(guān)”要求，使自己的教學(xué)水平上一個(gè)新的臺(tái)階。
6、認(rèn)真進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的設(shè)備和資源，以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，讓教師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，能利用遠(yuǎn)教資源為教學(xué)服務(wù)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)自己設(shè)計(jì)、制作電子課件，提高教學(xué)水平。
6、在課余時(shí)間學(xué)習(xí)劉京�！冻晒逃匪枷�、《細(xì)節(jié)決定成敗》等書籍，并且按學(xué)校要求仔細(xì)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，使自己完成學(xué)校規(guī)定的過“三關(guān)”要求，使自己的教學(xué)水平上一個(gè)新的臺(tái)階。
三、遠(yuǎn)程教育方面
遠(yuǎn)程教育是本學(xué)期的一個(gè)重要的工作，也是一個(gè)十分繁重的任務(wù)。遠(yuǎn)程教育資源非常豐富，涵蓋了各個(gè)學(xué)科，各個(gè)教學(xué)方面的問題，只有認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育的接收和使用工作，才能發(fā)揮出遠(yuǎn)程教育的意義，大力的推進(jìn)本校的教學(xué)提高。
1、在遠(yuǎn)程教育方面，認(rèn)真做好衛(wèi)星的接收工作，每天按時(shí)開機(jī)，接收資料，接收完畢后，仔細(xì)做好接受記錄。
2、接收到的資料，及時(shí)進(jìn)行整理，下載，刻錄出光盤，讓每位教師進(jìn)行使用。每學(xué)科教師合理進(jìn)行遠(yuǎn)程教育資料的使用情況，及時(shí)做好使用記錄。
3、遠(yuǎn)程教育設(shè)備按時(shí)進(jìn)行保養(yǎng)和維護(hù)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，不耽誤第二天的接收工作。
1、微機(jī)室的設(shè)備管理到位。每周進(jìn)行一次系統(tǒng)的維護(hù)，發(fā)現(xiàn)問題馬上解決，不耽誤教師及學(xué)生的使用。
2、學(xué)生上機(jī)完畢時(shí)，仔細(xì)檢查機(jī)器使用情況，教師檢查完畢后才能離開，課后仔細(xì)填寫計(jì)算機(jī)室使用記錄。
3、下班時(shí)，認(rèn)真檢查電路，把所有電源全部關(guān)閉后才能離開。認(rèn)真做好機(jī)房管理，做好維護(hù)，及時(shí)更新系統(tǒng)、殺毒軟件，切實(shí)保證網(wǎng)絡(luò)、軟件運(yùn)行的安全。
4、計(jì)算機(jī)室的衛(wèi)生方面工作要到位，每天進(jìn)行微機(jī)室的衛(wèi)生清掃，注意死角的衛(wèi)生，在學(xué)校及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查當(dāng)中不出現(xiàn)問題，不給學(xué)校丟臉，保證微機(jī)室的環(huán)境，使老師和學(xué)生有個(gè)良好的上機(jī)環(huán)境。
四、多媒體室管理方面
1、多媒體室與遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備在一個(gè)屋里，應(yīng)嚴(yán)格按照上級(jí)的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理，使多媒體室的使用量達(dá)到上級(jí)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，每周達(dá)到20節(jié)。
2、認(rèn)真執(zhí)行多媒體室各種制度法規(guī)。合理調(diào)度多媒體室的使用情況，不讓各個(gè)學(xué)科在使用時(shí)發(fā)生沖突。上完課后，讓老師認(rèn)真做好記錄。
3、合理安排學(xué)生座位，在上課時(shí)不讓學(xué)生帶入各種小食品。課后，認(rèn)真檢查衛(wèi)生情況。保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔。
4、認(rèn)真進(jìn)行多媒體室的維護(hù)，保證多媒體設(shè)備無損壞，多媒體室機(jī)器及時(shí)做好更新，殺毒，保證各位教師在任何時(shí)間使用。
5、未經(jīng)管理教師同意，其他人不得開使用多媒體計(jì)算機(jī)和大屏幕投影儀。
6、認(rèn)真進(jìn)行衛(wèi)生方面打掃工作，每天進(jìn)行打掃，使桌面清潔，多媒體設(shè)備及其遠(yuǎn)程教育設(shè)備干凈。
7、多媒體室的安全工作要到位，每天進(jìn)行電源的檢查，下班后及時(shí)斷電，不使用其他設(shè)備。
五、教師培訓(xùn)方面
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校組織的各種教師培訓(xùn)活動(dòng)，完成教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)。
2、對(duì)我校教師進(jìn)行遠(yuǎn)程教育方面的培訓(xùn)，使每位老師都能運(yùn)用遠(yuǎn)程教育進(jìn)行上課備課。每臺(tái)計(jì)算機(jī)上使用遠(yuǎn)程教育資源上課。
3、對(duì)教師進(jìn)行微機(jī)與博客方面培訓(xùn)，使每位老師都有自己的博客，學(xué)會(huì)充實(shí)自己的博客內(nèi)容，方便于教師教學(xué)的同時(shí)展示了自己的教學(xué)風(fēng)采。
以上是自己對(duì)信息技術(shù)教學(xué)工作、學(xué)校微機(jī)室與多媒體室的管理與使用方面的工作計(jì)劃。在本學(xué)期當(dāng)中，嚴(yán)格按照制定學(xué)校制定的計(jì)劃與自己的教學(xué)工作計(jì)劃來開展工作，在制定計(jì)劃時(shí)還有不周全的地方，請各位領(lǐng)導(dǎo)及教師及時(shí)提醒，使自己的信息技術(shù)工作計(jì)劃更加完善，同時(shí)使學(xué)生信息技術(shù)方面與我校的信息技術(shù)及遠(yuǎn)程教育方面得到提高。
以上是自己對(duì)信息技術(shù)教學(xué)工作、學(xué)校微機(jī)室與多媒體室的管理與使用方面的工作計(jì)劃。在本學(xué)期當(dāng)中，嚴(yán)格按照制定學(xué)校制定的計(jì)劃與自己的教學(xué)工作計(jì)劃來開展工作，在制定計(jì)劃時(shí)還有不周全的地方，請各位領(lǐng)導(dǎo)及教師及時(shí)提醒，使自己的信息技術(shù)工作計(jì)劃更加完善，同時(shí)使學(xué)生信息技術(shù)方面與我校的信息技術(shù)及遠(yuǎn)程教育方面得到提高。
信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
新的學(xué)期已經(jīng)開始，本學(xué)期我們信息組在學(xué)校的關(guān)懷下，增加了2位老師，孫老師和劉老師。力量更加壯大。我們會(huì)搞好團(tuán)結(jié)，努力提高教學(xué)水平，認(rèn)真教研，踏實(shí)工作。本學(xué)期計(jì)劃如下。
1、認(rèn)真搞好三個(gè)年級(jí)的備課，上課，聽課。抓好課堂紀(jì)律。努力提高學(xué)生的，信息技術(shù)素質(zhì)。
2、認(rèn)真搞好教研，加強(qiáng)集體備課，增加交流，努力做好集體創(chuàng)優(yōu)。
3、認(rèn)真準(zhǔn)備信息中考的工作，提前分析信息中考題庫，特別是操作題的分析教學(xué)。
4、做好微機(jī)室的管理維護(hù)維修工作，每個(gè)微機(jī)室一位負(fù)責(zé)人，衛(wèi)士每天都要打掃，蒙布每天都要蓋上。
5、做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理維修工作，今年網(wǎng)絡(luò)光纖升級(jí)，管理更加復(fù)雜。管理好網(wǎng)絡(luò)中心。
6、做好教室多媒體的維護(hù)維修工作，多媒體的視頻線，及音頻線進(jìn)入老化疲勞期，需要更換維修的比較多。
7、做好教師電腦的維修維護(hù)工作，今年我校的個(gè)人工作電腦已經(jīng)投入使用，認(rèn)真做好電腦保障，努力保證各位老師的工作順利進(jìn)行。
8、努力做好校產(chǎn)管理工作，對(duì)于校產(chǎn)清查，入賬，努力做到，隨到隨開單，及時(shí)有效。
9、做好微機(jī)室準(zhǔn)備室的建設(shè)，對(duì)于淘汰的機(jī)器做好入庫封存。
10、努力配合團(tuán)委的，學(xué)校攝影攝像工作，及錄像的數(shù)字化采集工作，爭取刻錄光盤。
11、其他學(xué)校安排的臨時(shí)工作，如考評(píng)計(jì)算等。
工作繁忙，希望在我們組的共同努力下，本學(xué)期的工作能安全順利完成。
信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、學(xué)科教學(xué)工作
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一定的信息技術(shù)的基本知識(shí)和基本技能，并且能熟練的進(jìn)行基本操作。三年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)簡單開關(guān)機(jī)，會(huì)使用word，掌握簡單電腦操作。四年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)word的基本操作。五年級(jí)學(xué)生通過幻燈片制作的學(xué)習(xí)，能制作較精美幻燈片。六年級(jí)學(xué)生通過使用frontpage掌握班級(jí)網(wǎng)站的建立方法。七年級(jí)學(xué)生掌握一些理論，了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，學(xué)會(huì)復(fù)雜一點(diǎn)的操作。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到知識(shí)�？鞓方】档某砷L。
�。ǘ┙虒W(xué)資源分析
教材分析：現(xiàn)在教材是以整套教學(xué)的編寫思想、編寫原則為指導(dǎo)，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，體現(xiàn)比以往教材不同的風(fēng)格與特點(diǎn)。教材遵循《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，在內(nèi)容的選編上貼近兒童的生活實(shí)際，順應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，以基礎(chǔ)性的、淺顯的科學(xué)活動(dòng)作為學(xué)生探究活動(dòng)的主題，同時(shí)注重對(duì)科學(xué)探究、情感態(tài)度與價(jià)值觀、科學(xué)知識(shí)的整合。以學(xué)生的年齡特點(diǎn)為依據(jù)，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，符合學(xué)生能夠的心理發(fā)展，吸引學(xué)生的興趣。
（三）學(xué)生基本情況分析
本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校3-7年級(jí)學(xué)生的信息技術(shù)課程的教學(xué)工作，三年級(jí)學(xué)生沒有接觸過計(jì)算機(jī)，其他年級(jí)的學(xué)生有了一定的信息技術(shù)水平，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，采用難度不同的教材，使每個(gè)年齡段的學(xué)生都有收獲。
�。ㄋ模┙虒W(xué)方法設(shè)計(jì)
本學(xué)期我會(huì)認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，采取活動(dòng)、教師講解學(xué)生模擬、小組合作討論等多種方式使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握相關(guān)的知識(shí)。
二、學(xué)科德育滲透
為了繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，探索課內(nèi)外相結(jié)合、師生相協(xié)調(diào)的課堂教學(xué)優(yōu)化模式，切實(shí)提高信息技術(shù)課的教學(xué)效率，為學(xué)生的健康成長服務(wù)。
工作重點(diǎn)
要以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生文明上網(wǎng)，安全上網(wǎng)的意識(shí)，是學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)站，做到文明上網(wǎng)，健康快樂的成長。
三、教科研工作
我將積極參加教學(xué)科研方面的工作，不斷對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行探索和研究，謙虛謹(jǐn)慎，尊重其他教師，互相幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，注重學(xué)校榮譽(yù)，對(duì)于素質(zhì)教育的理論，更加深入的研究和學(xué)習(xí)，在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，注重教學(xué)方法的研究和改進(jìn)。
四、個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)修
教師基本功是一個(gè)人綜合素質(zhì)的表現(xiàn)，我們要?dú)v練自己的“教學(xué)基本功”。讓過硬的教學(xué)基本功，更好的服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。
積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
鞏固教師通用基本功。平時(shí)認(rèn)真練習(xí)鋼筆字和粉筆字，要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，多進(jìn)行實(shí)際操作，并在實(shí)際操作過程中虛心學(xué)習(xí)，對(duì)于不懂的地方多請教專業(yè)教師，在學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)演示文稿的制作及簡單動(dòng)畫的制作，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際把這些技術(shù)應(yīng)用到自己的教學(xué)中去，去提高自己的教學(xué)效果。
平時(shí)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)技能，研究教育教學(xué)規(guī)律，提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極主動(dòng)參加各種培訓(xùn)，豐富自己的教學(xué)知識(shí)。
總之，在練功方面，利用一切有效時(shí)間，動(dòng)心、動(dòng)腦、動(dòng)手；大練、苦練、精練。將練功與日常教育教學(xué)工作密切結(jié)合，與教師專業(yè)發(fā)展有效整合，奠定扎實(shí)的教學(xué)基本功，練就一手獨(dú)具特色的教學(xué)基本功。
一、學(xué)生情況分析
五（3）（4）班本學(xué)期共有112位學(xué)生。接任這個(gè)班級(jí)已有一個(gè)學(xué)期，本學(xué)期是第二學(xué)期，從上學(xué)期的各方面情況來看，學(xué)生方面，主要是基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能不扎實(shí)，如計(jì)算方面，好多學(xué)生整數(shù)乘除就沒有學(xué)好，計(jì)算錯(cuò)誤率高，以至于有的學(xué)生成績止步不前，進(jìn)步不明顯�？偟恼f來，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的熱情，不思上進(jìn)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)要在監(jiān)督下勉強(qiáng)完成，上課能認(rèn)真聽講、積極發(fā)言、作業(yè)工整認(rèn)真，能按時(shí)完成的學(xué)生較少，整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍不太理想，由于兩個(gè)班級(jí)中中差生較多，個(gè)別學(xué)生的知識(shí)斷層點(diǎn)無法彌補(bǔ)，優(yōu)等生的潛能也沒能充分挖掘出來，無法面面俱到，這將是本學(xué)期重點(diǎn)解決的難點(diǎn)之一。
經(jīng)過一學(xué)期的仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)本班有以下幾位學(xué)生，需要老師在學(xué)習(xí)上給予更多的指導(dǎo)。
�、� 孫建、戈小川等學(xué)生上課一走神。
�、� 高麗芳、吳晨、侍強(qiáng)等學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)完成。
③ 部分學(xué)生沒能養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
針對(duì)以上的這些情況，本學(xué)期我將繼續(xù)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣等方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，杜絕學(xué)生紀(jì)律松懈、散亂自由作業(yè)抄襲等現(xiàn)象，充分挖掘每一位學(xué)生的潛能，力爭讓每一位學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上得到提高。采取更加有效的措施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生薄弱的環(huán)節(jié)監(jiān)督和管理，使班級(jí)的成績躍上新的臺(tái)階。
二、教材內(nèi)容分析
本冊教材共編排了七個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容。具體可分解如下：
在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域教學(xué)因數(shù)與倍數(shù)，包括因數(shù)和倍數(shù)的意義，2、5、3的倍數(shù)的特征，質(zhì)數(shù)和合數(shù)。教材在三年級(jí)上冊分?jǐn)?shù)的`初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上教學(xué)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)以及分?jǐn)?shù)的加法、減法，結(jié)合約分教學(xué)最大公因數(shù)，結(jié)合通分教學(xué)最小公倍數(shù)。
在“空間與圖形”領(lǐng)域教學(xué)圖形的變換和長方體和正方體。在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過豐富的現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)圖形的軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)變換；探索并體會(huì)長方體和正方體的特征、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，掌握長方體、正方體的體積及表面積公式，探索某些實(shí)物體積的測量方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。
在“統(tǒng)計(jì)與概率”領(lǐng)域教學(xué)眾數(shù)和復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。在學(xué)習(xí)平均數(shù)和中位數(shù)的基礎(chǔ)上，本冊教材教學(xué)眾數(shù)。平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)都是反映一組數(shù)據(jù)集中趨勢的特征數(shù)。平均數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表，比較穩(wěn)定、可靠，但易受極端數(shù)據(jù)的影響；中位數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表，可靠性比較差，但不受極端數(shù)據(jù)的影響；眾數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表，也不受極端數(shù)據(jù)的影響。當(dāng)一組數(shù)據(jù)中個(gè)別數(shù)據(jù)變動(dòng)較大時(shí)，適宜選擇眾數(shù)或中位數(shù)來表示這組數(shù)據(jù)的集中趨勢。
在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合分?jǐn)?shù)的加法和減法、長方體和正方體兩個(gè)單元來教學(xué)，還安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。
聯(lián)系上述三個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容編排3次實(shí)踐活動(dòng)，教學(xué)一些基本的數(shù)學(xué)思想和方法。教材還編排了一些“你知道嗎”，介紹數(shù)學(xué)背景知識(shí)。編排一些思考題，作為彈性的教學(xué)內(nèi)容。
教材編寫時(shí)，考慮了高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的知識(shí)量比中年級(jí)大，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自我意識(shí)比中年級(jí)強(qiáng)。教材適當(dāng)調(diào)整了編寫體例，設(shè)置了例題、試一試、練一練、練習(xí)、整理與練習(xí)等欄目與版塊。
三、教學(xué)目標(biāo)及要求
1、基礎(chǔ)知識(shí)和技能：
�、倮斫夥�?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，會(huì)進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分。
�、谡莆找驍�(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2、3、5的倍數(shù)的特征；會(huì)求100以內(nèi)的兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。
③理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法，比較熟練地計(jì)算簡單的分?jǐn)?shù)加、減法，會(huì)解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加、減法的簡單實(shí)際問題。
�、苤荔w積和容積的意義以及度量單位，會(huì)進(jìn)行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實(shí)際意義。
�、萁Y(jié)合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計(jì)算方法，探索某些實(shí)物體積的測量方法。
�、弈茉诜礁窦埳袭嫵鲆粋�(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形，以及將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度；欣賞生活中的圖案，靈活運(yùn)用平移、對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。
⑦通過豐富的實(shí)例，理解眾數(shù)的意義，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實(shí)際意義；根據(jù)具體的問題，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征。
�、嗾J(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。
2、解決問題和方法
�、俳�(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。
②體會(huì)解決問題策略的多樣性以及運(yùn)用優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀
�、俜e極主動(dòng)參與獲取知識(shí)的全過程，讓他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的價(jià)值，生活中離不開數(shù)學(xué)，使他們喜歡數(shù)學(xué)，樂學(xué)數(shù)學(xué)。
�、谛纬蓪�(duì)數(shù)學(xué)的濃厚興趣，樹立學(xué)生自尊心和自信心，提高學(xué)生的相互合作能力和人際交往能力。
�、垡龑�(dǎo)反思促進(jìn)情感態(tài)度的發(fā)展。教學(xué)時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生反思當(dāng)堂、當(dāng)天的學(xué)習(xí)活動(dòng)，適時(shí)教育學(xué)生要積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)上要實(shí)事求是，并以肯定的方式強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
�、軇�(chuàng)造讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的機(jī)會(huì)，學(xué)以致用，體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊，借以激發(fā)和保護(hù)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲。
�、蒺B(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：因數(shù)與倍數(shù)，長方體和正方體，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加法和減法，統(tǒng)計(jì)。
教學(xué)難點(diǎn)：因數(shù)與倍數(shù)，長方體和正方體，分?jǐn)?shù)的意義，旋轉(zhuǎn)。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：
�。�1）多利用多媒體小平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)的有利于激發(fā)學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)的教學(xué)情境。
�。�2） 加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，特別是計(jì)算能力的培養(yǎng)，切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí)。
�。�3）要求學(xué)生能預(yù)習(xí)教材，上課能更好接受新知。
�。�4）注重因材施教，進(jìn)一步做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。組織好一對(duì)一幫教學(xué)習(xí)，抓好后百分之二十學(xué)生的學(xué)習(xí)。
�。�5）加強(qiáng)課堂練習(xí)時(shí)間，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況。
�。�6）加強(qiáng)單元檢測，及時(shí)讓學(xué)生及教師自己反饋教學(xué)情況，以便查漏補(bǔ)缺。（7）培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，使每位學(xué)生的能力有所提高。
�。�8）踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，以自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，滿腔熱情的工作作風(fēng)，虛心向同事學(xué)習(xí)，同時(shí)爭取家長的配合，共同做好對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。
（9）加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提升自己的專業(yè)文化知識(shí)水平，積極參與教科研活動(dòng)，在實(shí)踐中探索，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。深入鉆研教材，充分利用40分鐘，讓課堂事半功倍。
�。�10）關(guān)注學(xué)生非智力因素，利用學(xué)校星卡激勵(lì)制度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展“優(yōu)秀作業(yè)本評(píng)比”、“每周學(xué)習(xí)表現(xiàn)良好學(xué)生”評(píng)比等活動(dòng)，讓學(xué)生們在競賽評(píng)比和表揚(yáng)中獲得進(jìn)步。
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