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東莞學聯工作報告：廣東省東莞市六校2016屆高三上學期聯考語文試卷(含答案)
【新課標】2015-2016學年上學期第四次月考高一語文試題
一、課內選擇題（每小題2分，共6分）
1﹒對下列句中加點的詞的解釋有誤的一項是（ ）
A﹒此去經年經年：年復一年 ．．．．
B﹒料峭春風吹酒醒料峭：形容微寒 ．．．．
C﹒遙岑遠目岑：大而高的山 ．．
D﹒羽扇綸巾綸巾：佩有青絲帶的頭巾。 ．．．．
2﹒對下列句中“勝”的含義與“竹杖芒鞋輕勝馬”中“勝”字相同的一項是（ ）
A﹒此所謂戰勝于朝廷 B﹒不違農時，谷不可勝食也．
C﹒引人入勝 D﹒日出江花紅勝火
3、下列加點實詞解釋錯誤的一項是： （ ）
A 數罟不入洿池 數：細密 B﹒伏尸百萬，流血漂櫓 櫓：盾牌 ．．．．
C﹒非我也，兵也。 兵：士兵 D﹒ 非能水也，而絕江河絕：橫渡 ．．．．
二、古詩文閱讀（19分）
（一）閱讀下面的文言文，然后完成問題。
閱讀下面的文言文，完成4～7題。
鄧訓，字平叔，南陽新野人，大司徒禹第六子也。少有大志，不好文學，禹常非之。顯宗即位，初以為郎中。訓樂施下士，士大夫多歸之。永平中，理虖沱、石臼河，從都慮至羊腸倉，欲令通漕。太原吏人苦役，連年無成，轉運所經三百八十九隘，前后沒溺死者不可勝算。建初三年，拜訓謁者，使監領其事。訓考量。隱括，知大功難立，具以上言。肅宗從之，遂罷其役，更用驢輦，歲省費億萬計，全活徒士。數千人。
章和二年，護羌校尉張紆誘誅燒當種羌迷吾等，由是諸羌大怒，謀欲報怨，朝廷憂之。公卿舉訓代紆為校尉。先是小月氏胡分居塞內，勝兵者二三千騎，皆勇健富強，每與羌戰，常以少制多。時迷吾子迷唐，來至塞下，未敢攻訓，先欲脅月氏胡。訓擁衛稽故，令不得戰。議者咸以羌胡相攻，縣官之利，以夷伐夷，不宜禁護。訓曰：“不然。今張紆失信，眾羌大動。原諸胡所以難得意者，皆恩信不厚耳。今因其迫急，以德懷之，庶能有用�！彼炝铋_城．及所居園門，悉驅群胡妻子內之，嚴兵守衛。羌掠無所得，又不敢逼諸胡，因即解去。由是。湟中諸胡皆言漢家常欲斗我曹今鄧使君待我以恩信開門內我妻子乃得父母咸歡喜叩頭曰唯使君所命。訓遂撫養其中少年勇者數百人，以為義從。羌胡俗恥病死，每病臨困，輒以刃自刺。訓聞有困疾者，輒拘持縛束，不與兵刃，使醫藥療之，愈者非一，小大莫不感悅。迷唐伯父號吾乃將其母及種人八百戶，自塞外來降。 永元二年，大將軍竇憲將兵鎮武威，憲以訓曉羌胡方略，上求俱行。訓初厚于馬氏，不為諸竇所親，及憲誅，故不離其禍。
四年冬，病卒官，時年五十三。吏人羌胡愛惜，旦夕臨者日數千人。羌俗父母死，恥悲泣，皆騎馬歌呼。至聞訓卒，莫不吼號，或以刀自割，又刺殺其犬馬牛羊，曰：“鄧使君已死，我曹亦俱死耳�！彼旒壹覟橛柫㈧�，每有疾病，輒此請禱求福。 《后漢書鄧訓轉》
4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）
A. 拜訓謁者 拜：授予官職
B.更用驢輦更：改換 ．．
C.原諸胡所以難得意者 原：原來
D.悉驅群胡妻子內之 內：通“納”，接納 ．．
5．對文中加粗部分語句的斷句，正確的一項是（3分）
A.由是湟中諸胡皆言／漢家常欲斗我曹／今鄧使君待我以恩信／開門內我妻子／乃得父母／咸歡喜叩頭曰／唯使君所命
B.由是湟中諸胡／皆言漢家常欲斗我曹／今鄧使君待我以恩信／開門內我／妻子乃得／父母咸歡喜／叩頭曰／唯使君所命
C.由是湟中諸胡／皆言漢家常欲斗／我曹今鄧使君／待我以恩信開門內我妻子／乃得父母／咸歡喜叩頭曰／唯使君所命
D.由是湟中諸胡皆言／漢家常欲斗／我曹今鄧使君／待我以恩信／開門內我／妻子乃得／父母咸歡喜／叩頭曰／唯使君所命
6.下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）
A.鄧訓少有遠志，禮賢下士。鄧訓是東漢官員鄧禹的六兒子，他年輕時有遠大志向，但他不喜歡文學，父親并不責怪；鄧訓喜歡施恩于人，士大夫大多歸依他的門下。
B.鄧訓心系百姓，治理有方。肅宗任命鄧訓為謁者，派他監理漕運，鄧訓知道這件事難以成功，上報皇上，肅宗聽從他的意見停止了漕運，因此保全和救活了服役的幾千人。
C.鄧訓深明大義，以德立信。羌人迷吾的兒子迷唐為父報仇心切，欲脅迫小月氏胡人一起攻打鄧訓，在這關鍵時刻，鄧訓力排眾議，下令打開城門并敞開家門，放胡人進城，派重兵保護。
D.鄧訓恩施異族，深受愛戴。羌胡人生病時，鄧訓找來醫生為其治病，羌胡之人非常感動，前來歸順；鄧訓死后羌人為之立祠。
7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
�。�1）今因其迫急，以德懷之，庶能有用（5分）
�。�2）訓初厚于馬氏，不為諸竇所親，及憲誅，故不離其禍。（5分）
（二）古代詩歌閱讀（11分）
閱讀下面這首宋詞，然后完成問題。
采桑子歐陽修，輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。
無風水面琉璃滑，不覺船移，微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。
【注】西湖：指潁州(今安徽阜陽)西北潁河與泉河交匯處的天然湖泊。
8. 詞的上闕第一句在整首詞中的的作用是什么?上片描寫了一幅什么樣的圖景?(5分)
9詞的下闕主要是用了哪種表現手法描寫西湖春色的?抒發了詩人的什么感情?(6分)
�。ㄈ┟涿瑢懀�20分）
10﹒補出下列句子中的空缺部分。（第7題、第8題第二處及第9題各為1分）
�。�1）李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山”神話的句子是“ ， ”。
�。�2）白居易在《琵琶行》中告訴人們藝術表現中要適當以“空白”展現更豐富的意蘊的兩句詩是“ ， �！薄� ， �！笔恰杜眯小啡姷闹髦�，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。
�。�3）昭君出塞外，歸雁落胡天。在杜甫的筆下，昭君在出塞后沒能回到漢朝，能表達這一意思的兩句詩是：“ ， �！�
（4）宋代羅大經指出《登高》中“ ， �！币宦撚邪藢雍x，細讀之下，的確如此。
�。�5）李商隱詩中用典頗多，其中用莊生夢蝶、望帝啼鵑的兩句詩是“ ， �！�
�。�6）《定風波》中上片表明自己人生態度的詩句： “ 。 ” 下片抒發自己人生感慨的詩句是：“�！�
（7）《念奴嬌 赤壁懷古》中詞人感慨人生就像夢一樣，還是灑酒祭獻給江中明月的句子是：“ ， �！�
（8）《水龍吟 登建康賞心亭》 辛棄疾感慨人生易老，只有喚來年輕的侍女替他擦拭英雄淚的詩句：“ ， ，�！�
（9）《永遇樂京口北固亭懷古》中表示宋文帝北伐的結果是只落得個北望敵軍而驚慌失措的句子是：“�！�
（10）《荀子·勸學》指出：“青，取之于藍，而青于藍�！边@與韓愈《師說》中“ ， 。”觀點是相同的。
三、閱讀下面的文字，完成下面問題（25分）
一雙鞋的影響力 李曙
(1)艾維爾年僅20歲，他的父親在都爾市橡樹大街開了一家鞋鋪,已經30多年了。艾維爾從小就跟父親學手藝，父親臨終前對他說：“孩子，你是個鞋匠，鞋匠的一生，就是要做好每一雙鞋�！�
(2)艾維爾現在每天一大早就打開店門，一邊做鞋一邊接生意。這天下午，一個不到30歲的女人走進店里：“艾維爾，我來取鞋了！我叫米莉婭，訂了一雙鞋，那時還是你父親管著這個鋪子�！�
(3)艾維爾把父親留下的賬本從頭到尾翻了一遍：“沒有啊，米莉婭小姐，這里沒有你的記錄。”“怎么會呢！”米莉婭急了，“我還預付了鞋錢呢，肯定是你父親忘記寫上了。我可是等著這雙鞋穿呢！”
(4)艾維爾看看米莉婭，她一身衣服雖然舊了些，倒還過得去，但腳上的鞋實在是太破了，前頭的鞋幫和鞋掌已經裂開，像張大的嘴巴�！澳銊e急，米莉婭小姐，”艾維爾說道，“我給你趕做一雙鞋�！卑S爾一邊說一邊給米莉婭量好尺碼，“你明天來取吧，但不要太早，膠水晾干需要一段時間�！�
(5)這天晚上，艾維爾鋪子里的燈光一直亮到后半夜。第二天中午，米莉婭來了。她把新鞋穿上，輕輕跺了跺腳，對艾維爾說，“小鞋匠，你真行，鞋做得不錯! ”然后就穿著新鞋神氣地走了。
(6)大約兩星期后，一個身穿制服的警察來到艾維爾的鞋鋪�！澳憔褪前S爾嗎？”警察問�！笆堑�。”艾維爾請那個警察坐下，“您是要做鞋嗎? ”“不，我是來了解一件事的。你有沒有給一個叫米莉婭的女人做過鞋? ”“米莉婭？”艾維爾想了一下，“我是給她做過鞋，有什么問題嗎? ”“她是個騙子�！本煺f�！拔抑�，”艾維爾并不意外，“她從我這兒騙過一雙鞋�！�
(7)他講了米莉婭來討鞋的經過：“我父親是個非常仔細的人，他一生都沒有記錯過一次賬�！薄凹热贿@樣，你為什么還給她做鞋呢？”警察很不解。“她太需要一雙鞋了。我是鞋匠，不能讓一個人穿著那樣破的鞋從我這里走出去�！蓖ｎD了一下，艾維爾有些不安地問，“米莉婭現在在哪兒？”“她在拘留所里�！薄澳请p鞋是我自己愿意給她的，你們就不要為難她了�！薄靶⌒值�，米莉婭可不只是詐騙一雙鞋的事�！本煨�笑，“我只是來了解一下情況。既然那雙鞋真是你做的，我告訴你一個好消息，市長夫人要請你做鞋�！�(8)兩天之后，有人來請艾維爾去一趟市長家�？粗@個還是學生模樣的小鞋匠，市長夫人問道：“那個叫米莉婭的女人，她的鞋真是你做的嗎？”艾維爾點點頭�！澳�知道我為什么請你做鞋嗎？”艾維爾搖搖頭�！澳翘煳胰ヅ泳辛羲鶇⒓右豁椆婊顒�,那些囚犯穿得又臟又破,哪里還像是女人啊�？删驮谀菚r，我看到了米莉婭的鞋，一雙新鞋，那么精致，那么漂亮。那一刻，我簡直有些嫉妒那個女人了。那時候我就想，我一定要請做這雙鞋的人給我也做一雙，不，是一大堆�！�
(9)艾維爾沒有說話，但心里甜滋滋的。
(10) “后來我請警察局的人幫我打聽一下是誰給米莉婭做了那雙鞋，我聽他們說米莉婭那雙鞋沒有給錢，而且你那時候就知道她是訛詐你的，是嗎？”艾維爾又點點頭。
(11) “那你為什么還把鞋做得那么精致？隨便給她一雙不就行了嗎？”“我父親說過,我是鞋匠，我的一生就是要做好每一雙鞋�！卑S爾說完就開始為市長夫人量尺碼，商量鞋的樣式。
(12)現在，整個都爾市幾乎所有人都想擁有一雙艾維爾做的鞋。艾維爾記錄訂鞋的本子已經用到第9本，最近排隊的人想拿到訂做的鞋，至少要在兩年之后。
11、（1）下列對小說有關內容的分析和概括，不正確的兩項是（5分）
A．小說以小見大，一雙制作“精致”“漂亮”的鞋子，揭示出一個道理：人一生只要盡心做好一件事，就能取得事業的成功。
B．市長夫人“那時候我就想，我一定要請做這雙鞋的人給我也做一雙，不，是一大堆�！�的話，從側面寫出艾維爾制作鞋手藝高超，技術精湛；“艾維爾沒有說話,但心里甜滋滋的。”表現出艾維爾，無私幫助別人之后的充實與內心的喜悅。
C．小說的結局告訴我們勤勞樸實善良的人，盡職盡責，會有意想不到的收獲與回報。
D．艾維爾的父親臨終前對他說的話中，隱含著父親對艾維爾繼承遺業，發展擴大鞋鋪，發揚光大祖業的樸實而美好的愿望。
E．小說通過語言、外貌、心理、側面描寫，塑造了人物形象，揭示了做人要樸實善良、盡職盡責的主題。
（2）第四段對米利婭衣著的描寫，在語段中有什么作用？請簡要分析。（6分）
�。�3）結合小說簡要概括艾維爾這一人物形象的性格特征。（6分）
�。�4）探究小說中的“一雙鞋”，有著怎樣的影響力。（8分）
四、語言文字運用（9分）
12、依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（ ）（3分）
�、倬谥\劃小圈子的人，拉幫結派，編織自己的關系網，以使自己左右逢源，如魚得水。結果卻是_________，到頭來圈住的定會是自己。
�、谧鳛槌抢锶巳绻e誤地認為農村遠離城市，對農村污染視而不見，甚至把城市污染物轉移到農村，終究要_________，用自己的健康來償還。
③機器能夠為人類造福，但如果將來機器發展得足夠智能，那么人工智能就是“人類最大的潛在威脅”，玩弄人工智能等同于“召喚惡魔”，_________。
A．自食其果 玩火自焚 作繭自縛 B．玩火自焚 自食其果 作繭自縛
C．作繭自縛 自食其果 玩火自焚 D．作繭自縛 玩火自焚 自食其果
13、下列各句中，沒有語病的一句是（ ）(3分)
A．中國房地產將呈現中速增長常態，進入白銀時代，政策和市場都將迎來根本變化，人們期待2015年被看做中國房地產的“轉型元年”。
B．當今時代的主角應是勇于實現夢想的年輕人，政府為他們解開了束縛手腳的政策，投資人和創業服務機構給他們備足了“彈藥”。
C．在本報對104國道滄縣段黑加油點亂象報道后，引起了滄縣政府的高度重視，滄縣政府經研究決定在全縣范圍內深入開展集中整治行動。
D．2015年春晚凸顯“中國元素”，以“中國情”打動人心，以“中國魂”凝聚人心，以“中國夢”鼓舞人心，處處體現“中國味”。
14．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是()（3分） 其實，孔子對于讀書有自己的看法。類似于“不患莫己知，求為可知也”這樣的話，《論語》中至少重復了四次。
�、偎f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”
�、谒�主張讀書是為完善自己，鄙夷那種沽名釣譽的文人
�、鄱鵁o須在乎外在的名聲和遭遇
�、芩鲝堊x書要從興趣出發，不贊成為求知而求知的態度
�、菟f：“古之學者為己，今之學者為人�！�
�、匏辉購娬{，一個人重要的是要有真才實學
A．④①②⑤⑥③ B．⑥③⑤②④①
C．④①⑥②⑤③ D．⑥③⑤④②①
五、作文（60分）
15﹒閱讀下面的文字，根據要求作文。
有個人實在活不下去了，準備跳崖自盡。自盡前，他嚎啕大哭，細數自己遭遇的種種失敗。崖邊巖石上一株低矮的樹，聽了也不覺流下眼淚，說：“和你一樣，我怕是這世界上最苦命的樹了。你看我，生在這巖石的縫隙之間，終年營養不足，環境惡劣，風來欲墜�！�
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