大學崗位說明書

大學崗位說明書

　　篇一：大學崗位說明書【1】

　　一、助教

　　(一)經批準擔任某些課程的部分或全部講課工作，協助指導畢業論文、畢業設計，并承擔課程的輔導答疑、批改作業、輔導課、實驗課、實習課、組織課堂討論等教學工作。同時在指導教師的指導下，進行系統性聽課與培養性講課，不斷改進教學方法，提高教學質量。

　　(二)參加組織和指導生產實習、社會調查等方面的工作。

　　(三)擔任班主任、教務員或實驗員等方面工作(助教任職期內必須擔任兩個崗位，工作滿一年以上)。

　　(四)參加教學法研究或科學研究、技術開發、社會服務及其他科學技術工作，積極撰寫綜述、教學法研究或其他學術論文。

　　(五)深入學生中間，關心學生思想、學習和生活，引導學生端正學習態度，明確學習目的，參加和指導學生參加第二課堂活動、社會實踐活動，參加崗前培訓。

　　(六)參加學校、學院、系的讀書報告、專題報告、講座、論文報告和學生論文答辯等學術活動。

　　二、講師

　　(一)擔任一門或一門以上課程的講授工作，組織課堂討論，指導實習、社會調查，指導畢業論文、畢業設計。

　　(二)參與實驗室的建設工作，組織和指導實驗教學工作，編寫實驗教材及實驗指導書。

　　(三)參加科學研究、技術開發、社會服務及其他科學技術工作。參加教學法研究，編寫、審議教材和教學參考書，積極撰寫科研論文、教學法研究的`文章，每年至少1篇(排名前二)或取得其它教學成果。

　　(四)根據工作需要協助教授、副教授指導新教師、進修教師、研究生等。

　　(五)積極撰寫高質量的學術報告，每年至少在教研室報告一次。

　　(六)擔任班主任工作或教學、科研等方面的管理工作。

　　(七)根據工作需要，擔任輔導、答疑、批改作業、實習課和指導學生進行科學技術工作等教學工作。

　　(八)聽取同行教師講課，不斷提高授課技巧。

　　三、副教授

　　(一)擔任一門主干基礎課或者二門以上課程的講授工作(其中一門應為基礎課，包括專業基礎課或技術基礎課)，組織課堂討論，指導實習、社會調查，指導畢業論文、畢業設計。

　　(二)掌握本學科范圍的學術發展動態，參加學術活動并提出學術報告，每學年必須公開面向全院學生做一次學術報告，發表高質量的學術論文。根據需要，擔任科學研究課題負責人，負責或參加審閱學術論文。

　　(三)主持或參加編寫、審議新教材和教學參考書，主持或參加教學法研究，每年發表教學法研究文章至少1篇，或取得其他教學成果。

　　(四)參加實驗室建設、設計，革新實驗手段或充實新的實驗內容。

　　(五)根據需要，指導碩士研究生，指導新來教師及進修教師，關心和參與學科梯隊建設。

　　(六)結合教學工作，對學生進行專業思想教育，幫助學生樹立堅定正確的政治方向和為人民服務的思想，了解學生、青年教師思想狀況，做好學生及青年教師思想政治工作。

　　(七)根據工作需要，擔任輔導、答疑、批改作業、輔導課、實驗課、實習課和指導學生進行科學技術工作等教學工作。

　　(八)聽取本教研室年輕教師講課，并提出改進意見。

　　大學工作崗位說明書【2】

　　第一部分：崗位說明

　　一.基本資料

　　崗位名稱：大學數學教師(教學崗)

　　崗位等級：講師 崗位工齡：20年

　　定員標準：略

　　直接上級：所屬系主任

　　分析日期：20XX-11-21

　　二.崗位職責

　　(一)崗位概述

　　積極參加應用數學工作的研究，組織開展數學建模課程，積極配合領導開展科研，教研活動。

　　(二)工作職責

　　1.教學方面

　　(1)講授微積分，線性代數，概率論與數理統計，負責該課程各教學環節(講課、習題、實驗、輔導答疑、批改作業及成績考核等)的安排和實施。教學課程和安排：320學時/年，5次/周。

　　(2)每學期需要書寫論文，進行相關數學課題的申報。

　　(3)指導學生，每周進行答疑輔導。

　　(4)每周組織數學建模的指導及比賽。

　　(5)負責該課程各教學環節，制定教學日歷，指導輔導教師的教學工作。

　　2.科研方面

　　(1)面向國家、地方重大戰略需求和國際科學與技術前沿，承擔國家級或省級重大科研課題;每年完成學校科技處及所在學院規定的科研工作量。

　　(2)參加國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目、國家軟科學計劃項目、教育部人文社科研究項目、全國教育科學規劃項目(有經費資助);

　　三.其他職責

　　完成領導交辦的其他臨時工作

　　四.監督及崗位關系

　　(一)所受監督和所施監督

　　1. 所受監督：受所在系系主任直接監督。

　　2. 所施監督：本學科其他教師

　　(二)與其他崗位關系

　　1. 內部聯系：與本學科的其他人員在協調教學和科研工作方面有緊密聯系，與其他各院系聯系。

　　2. 外部聯系：其他院校相關科系，相關學術團體，相關企事業單位。

　　(三)本崗位職務晉升圖示

　　職務晉升圖示：講師→副教授→教授

　　五. 工作內容及工作要求

　　工作內容及工作要求

　　工作內容 工作要求

　　講授微積分，線性代數，概率論與數理統計 教學課程：320學時/年，5次/周

　　書寫論文 每學年至少一次 指導學生

　　2學時/周 組織數學建模的指導及比賽 2學時/周

　　負責該課程各教學環節 制定教學日歷，指導輔導教師的教學工作

　　完成科研任務 每年完成學�？萍继幖八�在學院規定的科研工作量

　　六.崗位權限

　　1.對于關于教學任務有指導和監督權

　　2.有對上級領導提出合理化建議的權利 3.有對數學教學任務，組織教學課程的權利

　　七.勞動條件及環境

　　本崗位數學教學職位，工作環境相對安靜，溫度及濕度適宜。

　　八.時間

　　本崗位與實際教學課程有關，時間相對不固定。

　　第二部分：員工規格要求

　　一.資歷

　　1. 工作經驗：具有兩年以上相關教學經驗

　　2. 學歷要求：具有碩士及以上文化程度

　　二.身體條件

　　本崗位要求：身體健康，精力充沛，具有一定的協調力、控制力，同時具有溝通調節能力及語言表達能力。

　　三.心理品質及能力要求

　　1.語言能力：口頭和書面語言表達流利

　　2.具有一定的組織領導能力和管理能力

　　3.嚴謹細心，善于發現問題，并及時作出判斷

　　四.所需知識的專業技能

　　1.擔任本崗位職務應具備的專業知識和技能

　　(1).掌握應用數學的相關專業知識。

　　(2).具有一定的計算機水平，能夠使用計算機相關數學軟件

　　(3).具備一定的記憶力和分析判斷能力

　　2.招聘本崗位員工應考核的內容

　　(1).相關應用數學知識

　　(2).判斷和反應能力

　　(3).計算機相關軟件知識

　　3.上崗前應接受得培訓內容

　　(1).進行試講，提高班語言表達能力

　　(2).對應用數學有一定的知識研究

　　4.上崗后應繼續教育訓練的內容

　　(1).組織相關應用數學課程，擴大相關知識面

　　(2).對某一數學課題進行深入研究，進行相關課題申報

　　五.績效管理

　　1.本崗位工作考核的內容

　　(1).德：良好的職業道德修養，敬崗愛業，忠于職守

　　(2).能：教學能力(應用數學專業知識和實際運用能力，組織數學輔導課程，相關數學課題的研究)

　　管理水平(具有計劃組織控制和協調的能力)

　　(3). 勤：(勤率達100%)

　　(4).績：能按照工作計劃和領導的指令圓滿完成工作任務

　　2.考核結果的分析和反饋

　　由上級領導對考核結果進行核實及可靠性分析，以保證考核結果的真實性，并將考核結果與同期指標和工作要求相比較，及時將分析結果反饋給本人。

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