事業單位面試題目
面試是通過書面、面談或線上交流（視頻、電話）的形式來考察一個人的工作能力與綜合素質，通過面試可以初步判斷應聘者是否可以融入自己的團隊。是一種經過組織者精心策劃的招聘活動。在特定場景下，以面試官對應聘者的交談與觀察為主要手段，由表及里測評應聘者的知識、能力、經驗和綜合素質等有關素質的考試活動。面試是公司挑選職工的一種重要方法。
事業單位面試題目1
作為事業單位工作人員，無論擔任哪種團隊角色，核心職責都是為人民群眾提供優質服務。我認為團隊精神，是取長補短，增強隊伍整體能力和水平，最終實現工作目標的關鍵所在。而執行者在團隊中的重要性是必須值得肯定的，所以，我會在團隊中擔任一個執行者的角色。
作為執行者，就是沒有任何借口。完美的執行不需要用任何借口來為自己開脫或搪塞。找借口的直接后果就是容易讓人養成懶散、拖延的壞習慣，當遇到困難和挫折時，不積極地去想辦法解決問題，會使自己一事無成。一個優秀的團隊中，一定有一個執行力超強的人從不在遇到困難時尋找任何借口，而是努力想辦法解決問題，出色完成任務。
作為執行者，就是需要團隊精神。大家也許都聽過三個和尚喝水的故事：當廟里有一個和尚時，他一切自己做主，挑水喝;當廟里有兩個和尚時，他們通過協商可以自覺地進行分工合作，抬水喝;可當廟里來了第三個和尚時，問題就出現了，誰也不服誰，誰也不愿意干，其結果就是大家都沒水喝。這則寓言告訴我們，在完成一項任務時，缺乏團隊協作的結果是導致失敗。
孔子有云“言必信，行必果”,作為一個執行者是在講求誠信的前提下以高效率完成團隊中的任務。人無信不立，只有注重誠信的人才會為了自己的許諾積極的忙碌。機會是為有準備的人提供的，快速的應變能力并不表現為一時的靈感，更多的是捕捉到等待已久的在瞬間出現的時機。
當然，一個優秀的團隊還應該有協調者，鞭策者，智多星等角色。但是任務的下達，問題的提出總要有人解決，執行者是實現一切目標的推動者。一個團隊一定要有執行力，團隊之間的競爭就是執行力的競爭，一個團隊的發展需要執行力的支持!
事業單位面試題目2
暴走，作為一種健身運動方式，興起于20xx年前后，于近兩年日漸火爆，參與者日漸增多，尤以廣場舞大媽為主力。于中老年朋友，參與暴走，可以收到強身健體之效，養成良好生活習慣;于社區居民，暴走取代廣場舞，不必日夜遭受魔音穿耳，日常休息也有了保證。
但是隨著參與者的增多，暴走“占用車道”、“擾亂秩序”的問題也愈發突出，歸結起來，主要有以下原因：
從活動本身而言，“暴走”多發生于公園、廣場等空曠場地，因為人數眾多，加之多發生于夜間，加劇執法部門監管難度。
從參與者本身而言，“暴走”一族道德素質亟待提高，參與“暴走”只考慮到滿足自身鍛煉的需要，罔顧維護公共秩序的公民義務。
從城市管理而言，一方面公共設施的缺乏，迫使“暴走”一族不得不采用此種方式來強身健體，搶占機動車道、擾亂交通秩序也是無奈之舉;另一方面違法成本的低廉加劇暴走族“搶道“行為。遇到暴走團擾亂交通秩序，交警也只是口頭提醒教育，無任何實質性的處罰。低廉的違法成本導致暴走族有恃無恐。
作為一項新興健身運動方式，對于”暴走”運動，我們應寬容看待，并采取措施有效引導。
于政府而言，一方面應加大公共財政投入，擴建公共設施、公共空間，如多開辟一些公園、廣場等盡可能給公眾提供一個場所和空間，讓他們在健身的同時又不影響到周邊居民的生活;另一方面應加大執法力度，對于擾亂公共秩序、破壞公共交通的”暴走”行為要嚴厲懲處，杜絕其再犯。
于社會而言，應充分發揮電視、報紙、網絡等媒體的作用，廣泛宣揚公共秩序的重要性，引導民眾自覺維護公共秩序，自覺抵制破壞公共秩序的不良行為。
于社區而言，社會工作者或相關老齡工作人員要與民間組織進行溝通，了解他們的需求，比如場地、要搞什么活動等，積極予以配合，協助予以完成，爭取以社區為本，提高組織規范度。
于公民而言，應時刻謹記公民義務，牢牢遵守公民道德，自覺維護公共秩序，并勇于揭露破壞公共秩序的違法違規之舉。
事業單位面試題目3
對小微沒能獲得“見義勇為”稱號這件事，大竹縣政府的決定無疑是從保護未成年人的角度出發，避免盲目模仿，造成更大悲劇。但從另一方面講，小微的善良勇敢又讓每一個人為之動容，她的家人想為她掙得一份榮譽也在情理之中。我認為從保護更廣大未成年群體的角度來講，“不提倡、不宣傳、不鼓勵”的原則并不意味著對小微的勇敢行為視若不見，完全不予認可是十分不明智的。
首先，小微身上勇敢善良的品質是值得每一個年齡段的人去學習的。我們雖提倡未成年人“見義智為”、“見義巧為”，不鼓勵“見義勇為”，但“智”和“巧”都建立在“勇”的基礎上。先有勇氣和善心去幫助別人，才能發揮才智和巧思。如果看到他人遇難無動于衷，連幫忙的勇氣都沒有，也就壓根不會動腦子想辦法了。所以就小微事件來說，我們不應因擔心他人模仿，就完全抹殺和埋沒這種勇氣和善心，雖不提倡“勇為”的方式，但仍應肯定其精神。
其次，對未成年“見義勇為”事件一律采取不予認定的話，也可能在青少年中形成錯誤的價值引導，讓他們錯以為在他人需要幫助的時候不該伸出援手，而要首先考慮自身利益，這樣不利于他們形成集體主義的價值觀，也不利于培養起健全的社會公德心。
再次，大竹縣政府在這個問題上的擔心，實際也有些不必要。去年廣東云浮市新興縣10歲少年崔勇浪勇救落水同伴不幸身亡，廣東省對崔勇浪見義勇為的行為予以了認定，并頒發100萬撫恤獎金，其后也未引發其他未成年人盲目模仿，以及其它負面效應。
所以，認定未成年人見義勇為其實不是問題，小微當然也可以獲得“見義勇為”的稱號，但更重要的是，政府和輿論應借這樣的事件，對其他未成年人進行科學地教育和正確地引導，讓孩子們在學習小微勇敢善良品質的同時，也學會在施救前去評估風險，根據自己的能力和現場狀況量力而行，鼓勵他們向成年人求救，并要多動腦筋，選擇更聰明、更合理的方式去幫助他人，而盡量不要因為盲目勇敢的施救行動而丟掉自己的性命。
2014年安徽事業單位面試模擬題目
2014安徽事業單位考試面試時間
面試(或專業測試)入圍人員在面試(或專業測試)前應進行資格復審，資格復審工作由各市直主管部門負責。資格復審時，報考人員應提供以下證件、材料：
1、屬全日制2014年應屆畢業生的，須提供本人有效居民身份證原件、學生證原件、報名資格審查表、所在學校蓋章的畢業生就業推薦表及招聘崗位所要求的其他材料。
2、屬社會人員的，須提供本人有效居民身份證原件、學歷(學位)證書、招聘崗位要求的相關證書(證件)及其他材料原件和報名資格審查表等材料。
凡出現以下任一情況的，即為資格復審不合格，取消面試(或專業測試)資格：與報考條件不符的;不能提供規定證件材料的;不能在規定時間接受資格復審的。所空名額按筆試成績從高分到低分依次等額遞補一次。若出現筆試(合成)成績并列，A類崗位按《專業知識》(或《申論》)成績高低決定取舍，若仍相同的，同分人員均進入面試環節;B類崗位同分人員均進入專業測試環節。
資格復審合格的報考人員，繳納面試(或專業測試)費用并領取通知書。 資格復審的時間、地點以網站公告為準。
1、面試(或專業測試)工作由市人社部門統一組織的，面試(或專業測試)公告將在合肥人事考試網公布。
2、面試(或專業測試)工作由各市直主管部門自行組織的，招聘單位主管部門按規定在合肥人事考試網及本單位網站上公布經市人力資源和社會保障局核準的面試(或專業測試)實施方案(公告)，并公布所屬招聘單位參加面試(或專業測試)的人員名單及其筆試成績、名次，同時應載明：招聘崗位及數量、程序與規則、考試的`內容、方式和時間、地點以及招聘單位聯系人、聯系電話、監督電話等事項。
2014陜西事業單位面試技巧：回歸本質談自我認知類題目作答內容
2014
陜西事業單位面試技巧：回歸本質談自我認知類題目作答內容
面試的本質在于匹配。
而自我認知類題目的測評要素對應為：求職動機與擬任職位的匹配。
兩者都涉及到“匹配”問題，關系是怎么樣的呢?
中公教育專家婁曉宇認為，面試的匹配是全方位的，它涉及到了包括自我認知在內的九項測評要素，也就是九個方面的匹配。綜合分析、計劃組織協調、應急應變、人際交往、言語表達，這些都是詳實、具體、細化、明確的能力與素質要求。
而求職動機與擬任職位的匹配則側重于“了解考生的職業觀和事業觀”，這種了解是針對應聘者對于組織文化認同以及事業心和歸屬感的一種試探，相比前面具體的能力的考察，這種試探結果是抽象的，更側重感受體驗的。
所謂“職業觀和事業觀”，即一個人在面臨工作選擇、職業發展和人生謀劃過程中的一系列決策，我們可以稱之為生涯規劃。生涯規劃中的每一個環節都會對后續的發展起到直接或間接的影響，所以我們在面對決策時一定會綜合考慮短期和長期兩個方面的資源和需求。當這個決策中所涉及的要素與你所報考的崗位是契合的，或者是殊途同歸的，那么至少對于考官而言，你的“職業觀和事業觀”是理性、完善的，是與所報考崗位匹配的，這種試探的結果也能夠得到考官的認可。
具體來說，這些決策中涉及的要素應包括:雙重匹配
我們對上述短期與長期的資源和需求進行再分類，可以發現無外乎兩大范疇：
觀念匹配(我想做，我該做)：興趣愛好、性格特征、自我完善、價值提升、成就滿足、社會責任;
2014年南昌事業單位面試題目
2014年南昌事業單位面試之群眾問題
由于事業單位本身是指國家以社會公益為目的的，由國家機關舉辦或者其他組織利用國有資產舉辦的，從事教育、科技、文化、衛生等活動的社會服務組織。服務性質決定了事業單位工作人員更應該加強自已的服務意識，掌握服務群眾的技巧。因此在事業單位的招聘面試考試中，群眾問題是一種常考的題型。
如下幾個考試中的真題： [例1]假如你正在處理公務，突然有群眾說有小孩子掉到涵洞了，你要如何處理?
[例2]如果你是一個衛生部門的工作人員，有群眾打電話舉報說有很多人食物中毒，并已經送往醫院。此時你又聯系不到領導，這種情況下你會怎么做? [例3]你在正常辦理業務，有人說你很慢，要投訴你，你怎么辦?
[例4]你在辦業務，有老人暈倒，你怎么辦?
綜合一下，涉及到群眾的問題出現的情形是比較多的，如果再細分一下類，群眾問題可以分為涉及人際溝通和應急應變的群眾問題。
不管群眾問題出何出題，主要考察的是的.要素有以下幾個：服務意識、責任感、主動性、溝通意識、溝通技巧等。因此在答題的過程中也要相應的體現這些內容。
首先要以群眾利益及需求為首要目標，把握住群眾利益先于單位利益，單位利益大于個人利益、大多數人利益優先少部分人利益的原則。這樣在處理問題的時侯才不會出現重大的失誤與錯漏。
其次要克服事不已，高高掛起的思想。在工作中、生活中要突出自已的主動性，提前發現群眾的需求并且主動的去幫助群眾解決他們的問題，并且將解決問題的方法做成長效機制。避免問題出現。
上海事業單位面試題目及解析
上海事業單位面試技巧：考前沖刺題及解析七十四
【題目】你進入新單位，覺得工作環境不理想，工作一段時間后發現沒發展 空間，理想與現實有些差距，怎么辦?
【中公教育解析】 在實際的工作中，并非事事都會像我們想象中的那般理想，正所謂理想是豐 滿的，現實是骨干的一樣。如果我新進入單位，發現工作環境不理想，并且工作 一段時間后發現沒有發展空間，但是我也不會出現消極情緒，我會積極對待，從 以下幾個方面去做，以便盡快改善現狀。 第一，在校期間我們都對公職人員這個崗位充滿了神圣的向往，以為公職人 員這份職業永遠是風光無限，備受敬仰的，但是我要時刻提醒自己，雖然我們是 權力的擁有者， 但是我們的權力卻是人民賦予的，因此權力來自于人民也要服務 于人民。 作為人民的公仆我們的首要任務便是為人民群眾服務，那么在實際的工 作中，我們的職責便是如何為人民群眾解決實際問題，為人民群眾謀福祉，而不 是安享舒適的環境，安逸的生活。我會樹立一個正確的指導思想，去指導我未來 的工作。 第二，我工作一段時間后發現沒有發展空間，也許是作為一個新人，由于經 驗不足，對單位業務內容、業務流程還不是十分了解，領導沒有給我安排過重的. 任務，這就導致我產生了不正確的想法，但是我會調整好自己的心態，遇到問題 多向同事請教和學習， 并且會盡快通過努力提升自己的業務水平，以便能夠盡快 勝任工作，與此同時，我會多與領導溝通，讓領導了解我的實力，盡快給我安排 一些重要的工作。 第三，我認為工作本無大小重要之分，只要能夠學以致用，幫助群眾解決一 些實際問題，就能夠實現我自己的價值。因此，面臨這些工作初期大家都會遇到 的難題，我會轉變觀念，調整心態，加強學習，爭取可以盡快適應角色，承擔起 重任。 最后，我相信我會盡快擺脫環境對我帶來的影響，專心投身于工作中去，實 現我個人的價值，為社會做出貢獻。
2014年江西事業單位面試應急應變題目的解題利器！
給人改變未來的力量
2014年江西事業單位面試應急應變題目的解題利器
考生在面對應急應變的題目時，經常會感覺束手無策、無話可說。應急應變考察的測評要素有兩個，其一是考察考生解決實際問題的能力，即提對策的能力，考生提出 的對策能否做到全面有效、措施得當，是此類題目能否答題成功的關鍵。其二是考察考生在面對突發狀況時的心理素質與情緒的穩定性，考生能否做到沉著冷靜、有 條不紊的解決問題。而考生的這一特質都體現在解決問題的環境是否做到有條理、有思路。因此此類題目的關鍵就在于實際問題的解決。
而很多考生在解決實際問題的時候因為欠缺相應的人生閱歷與工作經驗，因此解決問題時候很難考慮的全面細致。鑒于此，筆者特別提出另外一種解題方向：即將此類問題轉化為情景模擬去作答。
用 情景模擬的方式去答題的好處有如下幾個：第一，這種答題形式新穎，容易引起考官的注意、激發考官對考生的興趣與認同感。第二，這種答題形式對考生解決實際 問題的能力要求沒有常規答題那么高，它可以使考生很好的揚長避短。而一般來說，適合用情景模擬的方式來作答的面試題目大多是現場感很強的.題目。
例如：法院對一起交通事故造成誤判，法官的理由是判錯了。如果你是法院的宣傳部工作人員，你怎么向媒體解釋。
【參考解析】
各位考官，現在假設我是法院的宣傳部工作人員，您們是媒體，請允許我做個現場的情景模擬。
各位媒體朋友大家好，非常感謝大家能來參加這次新聞發布會，感謝大家對之前交通事故法院誤判一事的重視與關注。
面試題目 山西事業單位面試備考：仿古建筑
山西事業單位面試備考：仿古建筑
【熱點鏈接】
目前，很多城市在城區規劃建設的過程中，都非常注重旅游資源開發，以建設很多仿古類建筑來吸引游客。你認為在城區規劃建設過程中應該怎樣合理開發旅游資源，避免盲目建仿古建筑?
【中公教育專家祝鳳嵐點評】
近些年，在城市建設和旅游開發過程中建設仿古街、仿古建筑，此舉可以提升城市的歷史文化內涵，提高城市的知名度和美譽度，是典型的“文化搭臺、經濟唱戲”。而如何平衡文化傳承和經濟發展的關系，避免盲目建設，確保旅游資源開發的合理性，成為擺在政府面前的又一難題。
首先，思想上，仿古建設要擺脫政績崇拜。很多地方在城市規劃建設中大興“復古”風，其初衷不是歷史文化的保護和傳承，而是政績驅使，即通過上項目來達到經濟和升遷目的.。這種錯誤的政績觀必然導致建設的功利性和盲目性。
其次，形式上，仿古建設要強調個性化。仿古建筑可以建，但是不能單純為了吸引人們的眼球而建，而應該充分發掘當地的文化特色和歷史淵源，建造符合當地實際情況，具有個性化色彩的仿古建筑。
再次，內容上，仿古建設要體現時代特征。城市建筑是時代精神和歷史印記的集中體現。仿古建筑雖然是對古代建筑的模仿，也要將時代精神和城市風貌融入其中，體現現代藝術的精華。否則，一味簡單復制，粗制濫造，仿古建筑失去其現代意義。
最后，實施上，仿古建設和古建筑保護要并駕齊驅。在城市仿古建設中，有地方對于歷史留存的古建筑不保護，甚至有為了商業利益，一推了之。因此，我們在城市建設和旅游資源開發的這個過程中要堅持古建筑保護與仿古建設并重的原則，合理規劃古建筑保護范圍，在城市大規模改建過程中加強對古建筑本身及其周邊文化的保護，使城市建設在總體上格調上保持協調。
四平市事業單位結構化面試題目及答題思路
四平市事業單位結構化面試習題八
四平市事業單位面試臨近，吉林中公教育總結歸納出考前沖刺題，望考生能夠在考前做好熱身運動!
【題目】
隨著網絡的普及，新興文化糾紛明顯增多，尤其是涉及文化類知識產權案件已成為知識產權審判的重要方面，對此請談談你的.看法。
【答題思路】
隨著互聯網的普及，新興文化糾紛明顯增多，尤其在動漫游戲、數字出版、制圖軟件、網絡圖片視頻等文化產業領域。文化市場常常有這樣一種現象：一邊是專利發明、版權作品、文化產品“待字閨中”;另一邊卻是一些領域盜版、仿造、假冒等侵權行為持續多發。究其原因有以下幾個方面：
第一，權利人知識產權保護意識淡薄。很多個人作品的創作，沒有申請專利保護，就在網上發布，在人們過度依賴于數字網絡的今天，復制拷貝現象很普遍，因此很容易造成個人作品的傳播和盜用。
第二，知識產權的創造與運用脫節，一些文化創造成果難以實現實際轉化為產業利潤。 第三，網絡侵權成本低、易蔓延，且服務器分散隱蔽，甚至架設在境外，導致取證和維權難。這是導致網絡侵權泛濫的原因。
第四，一些企業缺乏知識產權保護和風險防范意識，比如在產品開發期，沒有進行專業檢索，導致投入大量資金研發出來的成果即構成侵權，有些企業不注意及時將自己的成果轉化為法定權利，因此造成了文化糾紛案件的增加。
第五，文化市場監管制度不健全，案件處理涉及面廣，難度大。
對于新興文化糾紛，首先我們要提高個人和企業的知識產權保護意識，對新發明新創作不泄露、不傳播、不盜用。其次，做大做強文化產權、產品展示交易市場，在權利人和產業部門之間搭起一個合作的橋梁。權利人的文化成果就能順利突破應用范疇和地域限制，及時轉化為市場需求，可以大大減少侵權行為的發生。最后，加強文化市場監管力度，對違法網站、個人、企業予以嚴肅查處，在此基礎上，進一步加強社會法制的完善。
事業單位面試題目及參考答案
領導去參加植樹活動，請電視臺來錄像，記者來晚了沒有錄上領導植樹的畫面，領導很生氣。你怎么處理?
【參考答案】
通過電視臺宣傳領導的植樹行動，可以更好地在社會上起到保護環境的模范帶頭作用。但是，由于我的失誤導致沒有達到應有的宣傳效果，我負有不可推卸的責任，應該盡最大努力彌補損失。
因為此時領導很生氣，我會首先向領導致歉，是由于自己工作沒做好，才導致這樣的失誤。并告訴領導我已經和記者取得聯系，希望能通過其他手段，比如增加版面，在文字上多下一點兒工夫等，來擴大宣傳效果。同時請領導放心，我一定會竭盡全力把損失降到最低。
之后，我會認真梳理一下前期的工作安排，看看是不是由于我的通知不夠明確才導致記者遲到。如果是這樣，我應該向記者道個歉。如果不是我的.失誤，而是由于記者自身的問題導致遲到，我也不會去一味地責怪記者，而是要委婉地向他強調采訪時間的重要性，希望他以后要提前做好準備，確保采訪工作順利進行。但同時，也要跟這位記者說明白，當務之急是盡可能的想辦法彌補，跟這位記者一起商討一下挽救此事的辦法。
在此事得到解決之后，我會跟蹤報道情況，得到報道的效果反饋，并就此事再次向領導承認錯誤，匯報處理結果，得到領導的諒解。
2014年陜西事業單位面試技巧：言語表達類題目的作答方法
2014陜西事業單位面試技巧：言語表達類題目的作答方法
在結構化面試中，言語表達類是比較難的，因為答案并不唯一，即使看了示范，如果不總結出一些道理，仍然無法很好掌握。對此中公教育專家宋元莉根據教學經驗做了一些總結，給大家找出一些規律。
目前見過的言語表達題可分為勸說類、安慰類、演講類、串詞類。前三種表達都是有目的性的。
第一個勸說類。勸說的步驟可分為：
一、換位思考，找出困境。凡是需要勸說的對象，往往是遇到了某些難以言表的困境，比如為賺錢而上班炒股的同事，為寫作而閉門不出的社會青年，為辦事而送禮的群眾等。我們要從其困境入手，對其處境、心情、做法表示理解，打開話題。
二、投其所好，肯定目的。即找出對方想要達到的真實目的，對其合理方面加以肯定，讓對方感到你的立場與他是一致的，避免對方產生抵觸情緒。
三、改換手段，引入正軌。這是重點。我們要勸說的對象往往是采用了不合理的手段想達到目的，而其目的又都是有合理性的，所以我們要引導他們用正當手段更有效地達到目的。比如努力工作爭取加薪、體驗生活積累素材、相信政府走正規渠道等。最后，指出其原有手段的負面性，如炒股會得不償失、閉門造車會南轅北轍、送禮助長不正之風等。
此外，說服時可用上正反論證舉例論證等分析法。勸說類如果說有禁忌的話，我認為是第一步最好不要直擊其錯誤手段，批駁要放在最后，即先給對路，再堵錯路。
第二個安慰類。安慰的步驟可分為：
2014年福建事業單位面試技巧 回歸本質談自我認知類題目作答內容
福建中公教育。給人改變未來的力量
2014年福建事業單位面試技巧：回歸本質談自我認知
類題目作答內容
面試的本質在于匹配。而自我認知類題目的測評要素對應為：求職動機與擬任職位的匹配。
兩者都涉及到“匹配”問題，關系是怎么樣的呢?
中公教育專家婁曉宇認為，面試的匹配是全方位的，它涉及到了包括自我認知在內的九項測評要素，也就是九個方面的匹配。綜合分析、計劃組織協調、應急應變、人際交往、言語表達，這些都是詳實、具體、細化、明確的能力與素質要求。
而求職動機與擬任職位的匹配則側重于“了解考生的職業觀和事業觀”，這種了解是針對應聘者對于組織文化認同以及事業心和歸屬感的一種試探，相比前面具體的能力的考察，這種試探結果是抽象的，更側重感受體驗的。
所謂“職業觀和事業觀”，即一個人在面臨工作選擇、職業發展和人生謀劃過程中的一系列決策，我們可以稱之為生涯規劃。生涯規劃中的每一個環節都會對后續的發展起到直接或間接的影響，所以我們在面對決策時一定會綜合考慮短期和長期兩個方面的資源和需求。當這個決策中所涉及的要素與你所報考的崗位是契合的，或者是殊途同歸的，那么至少對于考官而言，你的“職業觀和事業觀”是理性、完善的，是與所報考崗位匹配的，這種試探的結果也能夠得到考官的認可。
具體來說，這些決策中涉及的要素應包括:
雙重匹配
我們對上述短期與長期的資源和需求進行再分類，可以發現無外乎兩大范疇：