口腔醫學生畢業論文

　　大學生活要接近尾聲了，畢業論文是大學生都必須通過的，畢業論文是一種有計劃的、比較正規的檢驗大學學習成果的形式，那么優秀的畢業論文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的口腔醫學系畢業論文，歡迎閱讀與收藏。

　　【摘要】

　　口腔科供氣系統主要使用螺桿空壓機或活塞式空壓機，但不管哪一種機子，其運行方式多為定頻運行，空壓機在反復裝載和卸載之間運行，對電網的穩定性會有影響，更為重要的是這種工作方式將造成極大地能源浪費。為此，本文提出對口腔科供氣系統的空壓機進行變頻節能改造。

　　【關鍵詞】

　　空壓機；變頻；節能

　　一、概述

　　隨著生活水平的提高，人們保健意識的也隨之逐漸加強，特別是改革開放以來，我國人民的物質生活變得愈加豐富，為此我國人口的平均壽命也有顯著提升。然而，人們已經開始意識到人的壽命雖然延長，而其咀嚼器官中最為主要的牙齒的耐用程度卻并沒有相應地提高。近些年越來越多的人開始注重口腔健康，口腔醫學技術也在日新月異的發展。近來在我國隨處可見各類口腔專科醫院、口腔診所，其在數量與質量上也有了長足的進步。然而不論大到一個口腔醫院，還是小到一個口腔診所，要想正常開展口腔診療業務都離不開其中一個核心動力元素---壓縮空氣（一般為0.5MPa）。那么壓縮空氣是如何成為口腔診療業務中的.動力元素呢？首先我們通過一個流程圖簡單介紹下其工作情況：通過一臺空壓機工作產生低壓氣體，其中另外一臺為備用機，壓縮后的氣體經過單向止回閥輸送到儲氣罐中，儲氣罐中保持壓力值在0.5-0.8MPa值之間。

　　導語：畢業論文，泛指專科畢業論文、本科畢業論文（學士學位畢業論文）、碩士研究生畢業論文（碩士學位論文）、博士研究生畢業論文（博士學位論文）等。下面是小編為你分享的，希望能夠為大家帶來幫助，希望大家會喜歡。

　　摘 要：教學價值高的口腔正畸學是口腔醫學技術專業中的一門重點選修課程，近年臨床口腔正畸學科的發展使得該學科在未來發展道路上獲得良好契機的同時也迎來相應挑戰。現代口腔醫學發展不僅要求口腔正畸技工掌握制作傳統哈雷保持器與牙合墊平導技術，而且還要具備制作其他復雜新型活動功能矯正器技術能力。加強口腔醫學技術專業學生正畸學教育，充分挖掘、培養學生潛能，使其掌握扎實過硬的專業技術，適應當前社會發展要求與職業選擇需求。結合專業性強、課時量少、內容抽象難懂正畸學特點，立足正畸學教育現狀及口腔醫學技術專業學生特點開展口腔正畸學教育改革實踐。

　　關鍵詞：口腔醫學技術專業 口腔醫學技術學生 正畸學

　　集中研究兒童生長發育過程中遺傳、環境因素所致牙齒、頜骨、顱面畸形形成原因、診斷、治療、預防的口腔正畸學是一門專業性較強的學科。口腔醫學技術專業學生與口腔醫學專業學生正畸學教育側重點差異顯著，基本理論知識掌握與動手實踐能力的培養是大專生正畸學教育的側重點。結合口腔醫學技術專業學生自身特點與正畸學教育現狀，改進正畸學教學方法，深化教學改革，力爭讓更多口腔醫學技術專業學生在有限的時間內熟練掌握正畸學知識，提高教學質量的同時，為學生今后走上工作崗位奠定良好基礎。

　　畢業論文即需要在學業完成前寫作并提交的論文，是教學或科研活動的重要組成部分之一。下面是小編整理的口腔醫學專科畢業論文，歡迎來參考！

　　摘要：以口腔醫療服務客體、義齒加工企業、兄弟院校為調查對象，采用問卷、座談、走訪等多種方式，圍繞口腔醫療市場需求、義齒加工企業崗位需求及職業素質要求、同類職業院校辦學現狀和專業建設經驗開展調研，以分析口腔醫學技術專業人才需求情況及專業教學中存在問題，為專業建設及教育教學改革提供依據。

　　關鍵詞：口腔醫學技術;素質培養;專業建設

　　一、調研目的

　　隨著口腔醫療行業快速發展，社會對口腔醫學相關人才的需求不斷變化，對專業的人才培養提出了新的要求。為獲取口腔醫療市場需求分析、義齒加工企業崗位需求及職業素質要求分析、同類職業院校辦學現狀和促進專業建設經驗交流，我們針對以上問題，擬定具體調研問題。調研過程中以上述問題為調研的基本訴求點，通過發放問卷、座談會、走訪等方式，結合調研對象直接或間接反映出的問題進行深入分析，推動口腔醫學技術專業建設。

　　二、調研對象及方法

　　1．調研對象

　　本次針對口腔醫療市場需求選取蘇州市中老年居民共發放713份問卷，有效回收621份，有效回收率87．10%;針對義齒加工企業對人才的需求的調查采用走訪、座談的形式，共進行16次調查，調查單位19家，其中上海8家、南京7家、蘇州2家、無錫1家、常州1家;兄弟院校調查選取了華東地區擁有口腔醫學技術專業高職院校，發放問卷10份，回收10份，回收率100%。

　　近年來，人們越發重視口腔衛生、口腔醫療保健，因此，人們也嚴格要求口腔科的專業服務、醫療質量，這為我國發展口腔醫學醫生提供機遇，亦要求現行口腔醫療體制做出改革。下面是小編為大家整理的口腔醫學畢業論文，希望能夠幫助到你們。

　　淺談循證醫學在口腔醫學中的應用

　　[摘要]口腔醫學現代教育以培養適應新世紀口腔醫療發展需求的口腔醫學者為重點，需具備過硬的口腔醫學知識、技能及臨床科研、思維能力，為實現與社會要求所需口腔醫學高素質人才的目標。如今，口腔醫學知識不斷更新，對口腔醫學教育推行改革是必要的。該文簡要分析何為循證醫學，并就其在口腔醫學教育中的具體影響作簡要介紹。

　　[關鍵詞]循證醫學；口腔醫學教育；口腔醫學

　　循證醫學字面譯意是“遵循證據的醫學”，其發展源于20世紀90年代，在臨床醫學實教中屬新興學科，精確、謹慎、智慧地利用當前獲取的具客觀價值的研究證據，再整合醫生自己臨床經驗、專業醫學技能，理性化評價患者期望值，最終整合研究資料訂制合理診治計劃，這是循證醫學核心內容[1]。循證醫學在世界醫學領域中的價值極大影響了醫學的傳統教育、傳統實踐，若在口腔醫學中運用循證醫學進行教學，可顯著提高口腔醫學教學質量，提升口腔醫療工作者的專業素養。

　　1循證醫學及其內容

　　循證醫學的研究證據來源于最基礎的臨床研究（以患者為主），專業醫學技能即為醫生臨床診療經驗；患者選擇，即患者特別指定診療方案的要求，選擇存在差異化[2]。循證醫學著重指明臨床醫生需在科學證據充分條件下為患者診治，而當前客觀價值最高的證據可用作科學證據。依據臨床研究證據的可靠性、科學性，可分為5級：①第1級，特定病種特殊治療，采集隨機對照試驗所有高質量結果，系統評價或薈萃分析結果；②第2級，樣本量高的單個隨機對照試驗；③第3級，有對照且無分組隨機研究，例如，病例、隊列設計良好的對照研究；④第4級，研究缺乏足夠病例數觀察對照；⑤第5級，專業醫學觀點。在上述提及的5個級別中，可信度較高的當屬前兩級，其次第3、4級，而第5級易被個人經驗主管意識干擾，可信程度低。傳統、循證兩種醫學模式具差異化，這種差異性表現在諸多方面，具體如下：①證據出處。以往傳統化醫學的證據以教科書、零散臨床研究、實驗室及動物試驗研究為主；循證醫學重在患者實驗研究結果。②證據采納。由于臨床研究缺少充裕的時間及充分的條件，傳統醫學證據無全面性可言；循證醫學證據則強調全面化這一特性。③證據評定。以往傳統醫學缺少證據評價這一環節，循證醫學須對證據做一系統評估。④醫學對象。疾病是傳統醫學研究對象，患者是循證醫學研究對象。⑤療效測定。實驗室、影像學結果是傳統醫學評定療效指標；終點指標、生活質量是循證醫學療效評定指標。⑥療法選用。基礎研究、動物試驗推論、個人治療經驗是傳統醫學治療參考依據；臨床研究最佳證據是循證醫學治療參考依據。