績效評估報告
評估報告，一般是指評估師根據相關的評估準則的要求，在履行必要評估程序后，對評估對象在評估基準日特定目的下的價值發表的、由其所在評估機構出具的書面專業意見。
20xx年質管科在中心績效考核領導小組正確領導下，圍繞績效考核目標結合實際制定了實施方案，根據制定的績效考核工作計劃開展工作，圓滿完成了各項任務�，F將自查情況總結如下：
一、 績效考核內容
1、實驗室檢驗項目開展率2、檢驗設備達標率3、儀器設備正常運行率4、實驗室安全管理5、實驗室質控覆蓋率6、能力資質綜合分析
二、績效考核工作的基本做法及自評結果
實驗室檢驗項目開展率：20xx年依據《省、地、縣級疾病預防控制中心實驗室建設指導意見》及表2《省、地、縣級疾病預防控制機構檢驗能力標準》，縣級A類檢驗項目為118項，實驗室檢驗項目開展率≥85%。
東寧縣疾控中心不需承擔的檢測項目8項（乙型腦炎病毒血清抗體測定、鉤端螺旋體分離培養與血清抗體測定、溶組織內阿米巴檢驗、瘧原蟲檢驗、血吸蟲檢驗 皮內 環卵試驗 血清抗體測定、姜片蟲檢驗、絲蟲檢驗、鉤蟲加藤氏法檢驗 幼蟲培養）。 專業機構承擔項目為4項（淋球菌鏡檢 分離鑒定、結核分枝桿菌鏡檢 OT試驗、麻風分枝桿菌鏡檢、陰道毛滴蟲檢驗）。 無能力承擔的檢測項目7項（黃曲霉毒素B1、三甲氨氮、深部X線治療機房防護監測、醫用診斷X線機房防護監測、神經科檢查、聽力測定、尿中氟 碘測定）。實際必檢項目為106項，計量認證項目數為55項，在抽
查的35份報告中20xx年實際開展的檢測項目（有檢驗報告、維持能力的和具備能力的項目數）為99項，檢驗項目開展率結果為93.4%，達到績效考核指標要求。自查結果為優秀。
檢驗設備達標率：依據《省、地、縣級疾病預防控制機構實驗室主要儀器設備標準》的規定，A類為完成常規工作所需儀器設備，國家標準縣級疾控中心A類要求的總儀器設備數為39類61臺（件），檢驗設備達標率≥90%
我們對中心現有的A類儀器進行了統計，20xx年達到國家標準A類總儀器設備36類共68臺件。多余的臺件不作為分子進行計算。 儀器設備達標率92.3% ，符合國家A類檢驗設備達標率≥90%。達到績效考核指標要求，自查結果優秀。
儀器設備正常運行率：是評價評估單位檢驗設備管理和運行情況，依據《省、地、縣級疾病預防控制機構實驗室建設指導意見》等相關規范性文件的規定：儀器設備正常運行率≥95%
我們對中心現有的設備進行了統計，20xx年儀器設備總數36類68臺，正常運行的設備數為68臺。儀器設備正常運行率100%，符合指標要求≥95%。達到績效考核的要求，自查結果優秀
實驗室安全管理：中心安全管理制度完善、應急預案健全；配備了與實驗活動相匹配的生物安全設備；按照國家相關規定儲備、使用合格的運輸包裝材料，完善高致病性病原微生物運輸需履行的審批手續等。 具體工作如下：
1、完善實驗室生物安全管理制度，共建立12個相關規章制度。
2、建立健全實驗室生物安全防范規范與實驗操作規程，完善了實驗記錄與儀器設備使用登記制度。
3、加強實驗室檢驗人員生物安全知識培訓。 簽訂了安全責任書�，F有檢驗人員5人，培訓合格上崗證持有人3人。
同時將實驗室生物安全納入到日常工作中，實驗室工作人員對每一間專項實驗室、每一臺儀器設備、每一項實驗活動都制定了完整的作業指導書、記錄、登記等實驗室生物安全相關資料。
20xx年中心無實驗室安全事故，達到了指標要求。自查結果優秀
實驗室質控覆蓋率：實驗室質控覆蓋率指標要求≥85% 中心實驗室完成的質量控制包括空白實驗、校準曲線的核查、儀器設備的標定、平行樣分析、加標樣分析、使用質量控制圖等，定期或不定期開展室內、室間比對和參加的省疾控下發的盲樣考核能力驗證試驗，計量認證項目等。
我中心在20xx年完成質量控制工作如下：
參加了國家碘缺乏病參照實驗室下發的碘含量考核、省疾控下發的水質考核樣中砷、氟化物、氯化物、鐵考核、進行了儀器設備的檢定、省麻疹/風疹實驗室監測網絡職能考核，參加了牡丹江市疾控中心下發盲樣考核腸道致病菌的鑒定、省疾控舉辦的艾滋病實驗室能力驗證、省疾控組織的質量考評、組織了東寧縣內檢測機構的實驗室間的比對試驗（檢測水中的鐵）。 實驗室開展項目參數99項，納入質控體系項目參數99項，實驗室質控覆蓋率為100%，達到指標要求。自查結果優秀能力資質綜合分析：能力資質指標指標要求≥2 中心取得國家級：一項2分、省級：四項目4分 所得分值達到指標要求≥2，自查結果優秀
三、分析評價
1、突出的成績：
實驗室檢測技術人員做了大量的工作，不但承擔著疾控中心下達日常的水質、食品檢驗、醫院消毒、從業人員健康體檢任務，還有地方病水中氟的調查工作，碘鹽的檢驗工作，農村飲用水監測、艾滋病篩查、麻疹、風疹網絡實驗室監測工作等等。近年來，各種傳染病時有發生，而隨著人們生活水平的日益提高，公共衛生也漸受重視。檢驗工作質量是疾病防控和公共衛生的堅強后盾，中心實驗室工作人員能夠明確工作任務，結合本中心實際情況，認真落實工作，牢固樹立質量觀念、服務觀念、紀律觀念，按照年初工作安排全面開展各項工作。保障了各項業務工作科學、有序的順利進行。
2、不足的工作
1）、 一些工作由于儀器設備裝備不完善，阻礙了工作的開展。
2）、 一些儀器設備的檢定不完善，影響了檢測項目的開展。
3）、 檢測項目參數納入質控體系還有待增加
3、下一步工作：針對這些問題中心采取相應的措施及時改進，并做到舉一反三，及時解決存在的問題。
1、積極爭取上級給配備急需的儀器。不能裝備的中心在資金緊張的情況下，自籌資金引進設備，招聘人員，積極完善檢驗能力。
2、全力以赴，扎實完成中心部署的各項績效考核工作，進一步落實質量管理體系文件，把質量管理體系文件中規定的各項要求真正落實到實處，同時進行《疾病預防控制工作績效考核操作手冊》的系統學習，對各崗位上的責任人明確職責，各司其職，定期進行考核、檢查職責執行情況。
3、進行實驗室生物安全知識的培訓，增強生物安全意識，確保實驗室在處理突發公共衛生事件中的應急檢驗檢測能力及效果。
企業員工績效評估方案（精選11篇）
為了確保工作或事情有序地進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的企業員工績效評估方案（精選11篇），希望對大家有所幫助。
企業員工績效評估方案1
一、考核目的
1、作為晉級、解雇和調整崗位依據，著重在能力、能力發揮和工作表現上進行考核。
2、作為確定績效工資的依據。
3、作為潛能開發和教育培訓依據。
4、作為調整人事政策、激勵措施的依據，促進上下級的溝通。
二、考核原則
1、公司正式聘用員工均應進行考核，不同級別員工考核要求和重點不同。
2、考核的依據是公司的各項制度，員工的崗位描述及工作目標，同時考核必須公開、透明、人人平等、一視同仁。
3、制定的考核方案要有可操作性，是客觀的、可靠的和公平的，不能摻入考評人個人好惡。
4、提倡考核結果用不同方式與被評者見面，使之誠心接受，并允許其申訴或解釋。
三、考核內容及方式
1、工作任務考核(按月)。
2、綜合能力考核(由考評小組每季度進行一次)。
3、考勤及獎懲情況(由行政部按照《公司內部管理條例》執行考核)。
四、考核人與考核指標
1、成立公司考評小組，對員工進行全面考核和評價。
2、自我鑒定，員工對自己進行評價并寫出個人小結。
3、考核指標，員工當月工作計劃、任務，考勤及《內部管理條例》中的獎懲辦法。
績效評估自查報告2篇
在當下這個社會中，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告具有雙向溝通性的特點。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編為大家收集的績效評估自查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
績效評估自查報告1
根據x教委基[XX]77號文件關于開展對《本市以招收進城務工人員隨遷子女為主的民辦小學第二輪辦學績效評估工作的通知》精神，我校決定申報績效評估，結合學校實際，對照《xx市以招收進城務工人員隨遷子女為主的民辦小學第二輪辦學績效評估指標》內容及xx區教育局主管部門的有關要求，本著實事求是的原則，認真完成了自評工作。
一、學校管理
學校概況
xxxx區民辦福星小學座落于xx區海灣鎮五四公路x號，占地x多平方米，建筑面積x多平方米，現有教學班x個，學生x人。學校由臺商企業家賴xx女士累計出資x多萬元人民幣于XX年9月創辦，XX年9月轉制納民。它是一所以愛心為源，有教無類，不以贏利為目的的愛心學校。每年賴xx女士和其它臺資企業愛心人士資助、獎勵學生的資金和實物累計達x元以上。
(一)、行政管理
1、學校章程合法合規，XX年對章程有關內容進行修訂，并報主管部門審核通過。董事會有5人組成，其中3人具有5年以上教育教學經驗，符合法律要求;法人治理結構建全，董事會、監事會、校長室各司其職，有效制衡，高效運行。董事會每年開會不少于2次，開展工作正常，履職到位。相關會議紀要、記錄齊全。校長具有任職資質，辦學思想端正，熟悉教育教學業務。校長李xx，xx師范大學全日制本科畢業，高級經濟師、中教一級、律師技術職稱，有教師資格證和校長上崗培訓合格證，有十多年的教育管理經歷，XX年榮獲xx市農民工同住子女義務教育先進工作者。
社會工作服務項目績效評估指南分析
為滿足特定服務對象的需求，在一定時間內，運用一定的資源，按照預定的服務目標、服務內容和服務要求所設計、實施的社會工作服務任務。下面是小編為大家提供社會工作服務項目績效評估指南分析，歡迎大家閱讀瀏覽。
社會工作服務項目績效評估指南分析
1、范圍
本標準規定了社會工作服務項目績效評估目標、原則、主體、內容、方法和程序。
本標準適用于財政性資金購買社會工作服務項目的評估。其他資金購買或委托實施的社會工作服務項目評估可參照使用。
2、術語和定義
2.1社會工作服務socialworkservice
社會工作專業人員遵循社會工作專業價值理念，運用專業方法為有需要的服務對象(個人、家庭、社區、組織等)提供困難救助、矛盾調處、人文關懷、心理疏導、行為矯治、關系調適和資源協調等方面的專業性服務，以協助服務對象恢復和發展社會功能、提升服務對象適應環境的能力。
2.2社會工作服務項目socialworkserviceprogram
為滿足特定服務對象的需求，在一定時間內，運用一定的資源，按照預定的服務目標、服務內容和服務要求所設計、實施的社會工作服務任務。
3、評估目標
3.1評估社會工作服務項目目標的實現程度、專業服務效果及項目資金的使用情況。
3.2總結社會工作服務經驗，提煉社會工作服務技巧，提升社會工作服務水平。
3.3作為社會工作服務項目結項的依據以及為項目購買方確定項目執行方繼續承擔相關社會工作服務項目的資質提供依據。
學校辦學績效評估自查報告
時間過得真快啊，工作已經告一段落了，回顧這一段時間存在的工作問題，將成績與不足匯集成一份自查報告吧。那么一份詳細的自查報告要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的學校辦學績效評估自查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校辦學績效評估自查報告1
為加強學校管理，充分發揮教育服務作用，調動我校人員的積極性。根據山東省教育系統績效考核標準和《章丘市20xx年度事業單位績效考核工作實施方案》，我校組織進行了自查自評，現將績效考核自查情況報告如下：
一、考核內容基本情況
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登記管理方面：我校按照上級要求注冊登記為事業單位法人，于20xx年1月及時進行了年度報告公示 ，所掛單位名稱、宗旨和業務范圍等與事業單位法人證一致。
業務履行情況：按時參加年度校驗、于調整事項及時變更。
信息公開方面：按規定進行各項登記管理信息公開，公開內容真實有效。
印章管理方面：印章安排專人負責，有使用管理制度、有使用登記簿。
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1.服務質量。
嚴格執行教學大綱,執行省規范40條、教學管理規范、一日常規及《章丘市義務教育學校教學常規》處置規范等有關法規制度,上課質量、備課質量、學生作業質量、各種業務管理符合要求。
2.執行學校管理制度。
我校嚴格執行學校的各種管理制度,全面實施素質教育，全面提高教育教學水平，各項工作走在了全鎮的前列。
4.人事財務管理。
（1）人員配備情況。人員崗位設置合理，配備到位,專業技術人員崗位專兼職人員26人，合格率100%；專業技術人員具備相應崗位的資格。
學校辦學績效評估自評報告（通用11篇）
隨著個人的素質不斷提高，報告不再是罕見的東西，不同的報告內容同樣也是不同的。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編精心整理的學校辦學績效評估自評報告（通用11篇），希望對大家有所幫助。
學校辦學績效評估自評報告1
為貫徹落實黨的“十八大”精神和教育規劃綱要，深入推進我校義務教育階段學�！皽p負提質”工作，根據《教育部辦公廳關于開展義務教育階段學�！皽p負萬里行”活動的通知》(教基一廳函〔20xx〕13號)和《重慶市教育委員會關于開展義務教育階段學�！皽p負萬里行”活動的通知》（渝教基〔20xx〕22號）精神，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校先后召開行政會、教職工大會，學習了通知精神，并在第一階段的基礎上，召開了“規范辦學行為，推進素質教育”自查自糾、集中整改工作會議，并隨后認真地進行了自查自糾、集中整改�，F將自查自糾、集中整改情況總結如下：
一、規范招生行為方面
1、我校堅持義務教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地劃片招生，遵循免試、就近入學的招生原則，確保服務區適齡學生全部入學接受義務教育。
2、我校不存在與民辦學校聯合招生情況，不存在參與舉辦“占坑班”情況無學校組織招生考試或以競賽名義招生，不存在將“奧數”同招生入學掛鉤現象。對學生進行均衡編班。
3、整個招生及編班過程做到公開、透明、規范，并進行公示。就近入學和擇校生的比例分別為100%和0.在學生入學后，我校及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生的變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。
學校辦學績效評估的自查報告范文
時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經結束了，回想這段時間以來的工作詳情，有收獲也有不足，是時候靜下心來好好寫寫自查報告了。大家知道自查報告的格式嗎？下面是小編精心整理的學校辦學績效評估的自查報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校辦學績效評估的自查報告1
20XX年度我校在各級政府及教育主管部門的關愛下，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向。堅持人人發展、發展人人的教育理念，以全面推進素質教育為導向，以全面提高教學質量為中心，嚴格規范學校管理，確保學校朝著健康有序的軌跡前行�，F將xx年度學校各項工作情況向年檢組領導作簡要匯報。
一、學校基本情況:
我校是一所九年一貫制的民辦學校，現有31個教學班，其中小學23個、初中8個。在校學生1480人，其中小學1068人、初中413人。在職教師72人，其中小學52人、初中20人。學校基本具備了多媒體電教室、物理試驗室、化學試驗室、圖書室、閱覽室、舞蹈室、隊部室、體育器材室等8個功能室和近200米環形塑膠跑道以及羽毛球場、籃球場等運動場所。為滿足現代教學的需求，一至九年級均安裝了多媒體教學平臺，從而為教與學搭建了良好的發展空間。
二、大力改善辦學條件:
一年來在改善辦學條件的基礎上，以提高辦學水平和提高教職工福利待遇為抓手。學校投資近200萬用于購置新校車14輛，有效的解決了校車超載問題。其二是用于教學設施設備建設，添置了物理、化學實驗器材、體育活動器材以及一至九年級安裝了多媒體教學平臺，為學校長期發展奠定了堅實的基礎。
績效評估自查報告
根據x教委基[2013]77號文件關于開展對《本市以招收進城務工人員隨遷子女為主的民辦小學第二輪辦學績效評估工作的通知》精神，我校決定申報績效評估，結合學校實際，對照《xx市以招收進城務工人員隨遷子女為主的民辦小學第二輪辦學績效評估指標》內容及xx區教育局主管部門的有關要求，本著實事求是的原則，認真完成了自評工作。
一、學校管理
學校概況
xxxx區民辦福星小學座落于xx區海灣鎮五四公路x號，占地x多平方米，建筑面積x多平方米，現有教學班x個，學生x人。學校由臺商企業家賴xx女士累計出資x多萬元人民幣于2000年9月創辦，2008年9月轉制納民。它是一所以愛心為源，有教無類，不以贏利為目的的愛心學校。每年賴xx女士和其它臺資企業愛心人士資助、獎勵學生的資金和實物累計達x元以上。
(一)、行政管理
1、學校章程合法合規，2010年對章程有關內容進行修訂，并報主管部門審核通過。董事會有5人組成，其中3人具有5年以上教育教學經驗，符合法律要求;法人治理結構建全，董事會、監事會、校長室各司其職，有效制衡，高效運行。董事會每年開會不少于2次，開展工作正常，履職到位。相關會議紀要、記錄齊全。校長具有任職資質，辦學思想端正，熟悉教育教學業務。校長李xx，xx師范大學全日制本科畢業，高級經濟師、中教一級、律師技術職稱，有教師資格證和校長上崗培訓合格證，有十多年的教育管理經歷，2010年榮獲xx市農民工同住子女義務教育先進工作者。
ERP系統的演進、導進策略及其績效評估
一、ERP的演進
在20世紀60年代，制造物料庫存控制的傳統治理主要是采用EOQ（Economic Order Quantity），這種方法最早是由F．W．哈里斯在《工廠治理雜志》（1913）上提出的，它是基于某種特定物料的庫存水平服從一種“鋸齒型”的模式的假設，根據企業物料的訂貨本錢、儲存本錢和年需求量來企業每次訂貨的最佳批量，以求達到物料本錢最小化。固然這種方法是一種對所有庫存的一般模型，但事實上該模型的實際受到多種因素制約，只適用于一些與其他零部件沒有聯系且需求能通過統計猜測出來的庫存物料的治理，但需求量本身又受到新產品的引進、產品的選擇、零售點的增加等因素的。
EOQ也是一種被動治理模式，是采購好了物料等待生產，同時要求對物料年需求量的猜測正確，假如企業生產不穩定會引起保險儲備量的增加，從而導致企業的總物料本錢上升。到了20世紀60年代后期至70年代，在進行庫存控制的治理中得出經驗，出現了MRP（Materials Requirements planning），它一改EOQ的被動治理局面，采用“以產定購”，即根據生產計劃來進行物料采購，保證物料能夠滿足生產的需要。它的具體做法是按個別工單（Individual Work Orders）、物料單（BOM）確定物料需求量，目的是使大批量生產企業的運輸倉儲本錢最小化。它同時也是一種制造控制系統，用于控制裝配型產品的生產，尤其適合大批量、產品由不同檔次的零件和部件構成且需求沒有的生產系統。但事實上，這種方法也僅僅是傳統生產計劃和制造控制流程的自動化，它對企業的生產能力的限制不敏感，只按生產計劃確定所需的物料和零部件數目，而不考慮在制造時對企業生產能力的利用情況。20世紀70年代后期至80年代，能力需求計劃和財務與本錢模型被集成到MRP中，從而MRPⅡ產生了，其概念最早是在1979《物料治理》（作者未具名）中提出的，MRPⅡ不再僅局限于物料治理，而是將企業的整個制造資源進行有機的整合和規劃，具有執行生產計劃、反饋系統信息和控制企業流程的功能。它既是一個系統又是一種企業各種活動協同化的理念，相對MRP來說，它是一個突破，能夠根據企業實際營運流程狀況進行監控和修改，以進步企業的生產效率，并通過EDI進行客戶關系治理。