教師個人述職報告
述職報告是指各級各類的機關工作人員,一般為業務部門陳述以主要業績業務為主,少有職能和管理部門陳述。主要是下級向上級、主管部門和下屬群眾陳述任職情況,從而進行自我回顧、評估、鑒定的書面報告。述職報告是任職者陳述自己任職情況,評議自己任職能力,接受上級領導考核和群眾監督的一種應用文,具有匯報性、總結性和理論性的特點。
教師個人述職報告1
本教師80年代畢業于xx師專,在校時成績優異,獲二等獎學金,還被評為學校優秀學生干部,是一名優秀畢業生,因為畢業分配的原因經歷坎坷,但始終沒有放棄獻身黨的教育事業的初衷,渴望成為一名優秀的人民教師,終于在本世紀初投身基礎教育事業,我是xx最早的從事外來民工子女教育的本地教師之一。十多年來,我承受著社會的歧視,經濟條件的窘迫,工作負擔的壓力,家人的埋怨,個別學生家長的不理解,始終工作在教育教學第一線,為xx培養了大量的有文化的人力資源。本教師嗜好讀書,知識淵博,刻苦專研,業務精湛,精益求精,作為語文教師勤于筆耕,在xx晚報和xx日報上有時發表文章,以自己的寫作體驗為基礎,形成了自己獨特有效的作文教學風格。本教師對教育教學的熱愛與專研,不僅在本校,即使在xx區和xx市也不多見。從20××年起,在自己的新浪博客上撰寫了教育教學隨筆、論文900多篇,致力于成為一名專家型的教師。本教師從xx創業學校創辦起就被校領導安排擔任九年級畢業班的語文教學,此后曾連續擔任九年級語文教學。本教師為人師表,敢于直言,愛護學生,對學生高度負責,不計較個人得失,忍辱負重,埋頭工作,踏踏實實,殫精竭慮,教學有方,深受學生愛戴。我在教師流動頻繁的xx創業學校一干就是十三年,極少請事假病假是出了名的,父親罹患重病生命垂危在杭州住院一個月我都沒有請假,父親去世,辦完喪事,三天喪假過了我就返回學校,學校其實把我一周的課都安排給了其他老師。xx創業學校早期教師流動相對頻繁,曾發生年級四個主課老師有三個在流動,只有我一人獨立支撐。在十三年中,我既教語文,又教社會思品等等,既教初中又教小學,甘于平凡,甘于勞累,堅守崗位,教書育人,對穩定學校的教育教學發揮了不可替代的作用。
本教師愛黨愛祖國愛人民愛學生,有高度的政治敏銳性,謹言慎行,自覺學習和踐行社會主義核心價值觀,堅持以正能量引導教育學生。本教師教書育人,全面貫徹黨的教育方針,積極實踐素質教育,一切為了學生,為了學生一切,為了一切學生,嘔心瀝血,十幾年如一日一心撲在新居民子女教育事業上,視流動學生如己出,育人為先,教學為本。本教師為人師表,言行一致,以身作則,團結同事,助人為樂,甘于清貧,生活簡樸。本教師身教重于言教,品德高尚,見義勇為,曾在清晨上班途中奮不顧身救起一位因垂釣而落水的素不相識的老人,然后默默離開;曾在學校操場上撿到錢包,交給學校,給學生樹立了優秀的榜樣。
本教師嗜好讀書,虛心好學,積極上進,早年曾先后參加中文本科、法律專科和企業管理?品矫娴淖詫W考試。從事基礎教育后,大有用武之地,學以致用,刻苦專研,精益求精,廣泛借鑒名家教育教學經驗,追求一流的教學設計,教學水平和課堂管理能力與日俱增。作為語文教師勤于筆耕,在xx晚報和xx日報上有時發表文章,積累了豐富的寫作經驗和語言運用技能,為語文教學打下了堅實的基礎。本教師積極從事教學科研,發現問題,研究問題,解決問題,撰寫教育教學隨筆等900多篇,所撰教學論文連續多年獲xx區、xx市優秀論文獎。本教師十多年來一直擔任中學語文教研組長,是初中語文教學的領頭羊,是我校初中語文名副其實的骨干教師和中堅力量。
本教師在xx創業學校首屆(到目前唯一)全校教師基本功(教學設計)比賽中,經專家評定為一等獎。十五六年的民工子弟學校教育教學經歷錘煉了出色的教學品格與教學能力。本教師生活閱歷豐厚,學識淵博,教學經驗豐富,教學方法靈活多變,課堂教學生動有趣,深受學生歡迎。本教師長期擔任初中語文教學,還兼任社會思品等課程的教學,有時還在小學兼課,一周基本課時平均在二十節左右,實際課時平均在三十節左右。在過去的20××、20××兩個學年當中,連續擔任初中畢業班的語文教學,語文中考成績突出,普高上線人數創新高,去年還實現了重點高中零的突破。20××學年我又承擔了七年級語文和思品兩科的教學工作,七上的全區統測和七下的期末考試教學成績在同類學校中名列前茅。
本教師在20××年至20××年間連續五年擔任班主任,班主任工作成績卓著,積累了豐富的班級管理經驗。我重視班干部建設,充分調動班干部的工作積極性,班級管理制度健全。我認真學習教育心理學,關心每一個學生的思想波動,發現問題及時疏導,我所在的班級從未發生安全事故。星期天我常騎著自行車去家訪,由于學生家庭租房都在鄉下,路途遠而且分散,最遠的要騎車兩三個小時,一天下來筋疲力盡,常常連中飯都吃不上。20××年我所在班級的班長譚苗還光榮地參加了省少代會,接受省領導的接見。這是莫大的榮譽。近幾年雖沒有擔任班主任,但是對學生心理和思想的關注絲毫沒有放松,常常找學生談話,苦口婆心,循循善誘,尤其是充分發揮語文學科的德育功能,潛移默化,取得了事半功倍的育人效果。
本教師屬典型的科研型教師,作為十多年的教研組長,不但身體力行,還大力呼吁倡導同事們做科研型教師。我善于積累教育教學經驗,筆耕不輟,撰寫教育教學隨筆論文900多篇,同時積極組織申報參與學校市級、區級課題研究,針對教育教學中存在的問題,積極開展教科研,勤于撰寫論文。從20××年以來每年都要撰寫論文,其中,20××、20××、20××年三年撰寫的論文獲得區級三等獎,20××、20××年撰寫的兩篇論文獲得市級三等獎,有一篇論文發表在今年第二期的《xx教育》上,教學科研水平取得長足進步,教學藝術和教學管理能力大大增強,課堂效率大為提高,有力地促進了素質教育。鑒于學生閱讀理解能力還比較弱,必須從抓默讀開始,我不久前又申報了“提升學生默讀能力,突圍語文閱讀教學”的區級課題。
本教師擔任中學語文教研組長整整10多年期間,本校初中語文老師幾經更替,年輕老師來了又去,幾乎所有初中語文老師都受過我的指導與幫助。每次外出聽課學習回來我都會把筆記整理好發給年輕老師學習,還把更多的外出學習機會讓給年輕的或新的老師。組內老師遇到教學難題向我請教,我都毫無保留地予以解答。我把上區級以上公開課的機會讓給年輕教師,甘愿在背后默默奉獻。我對組內老師最大的指導是以身作則做表率,鉆研教材,精心備課,積極開展教科研,是本校撰寫論文最早最多的教師之一,是我校第一個也是迄今唯一一個在專業雜志發表論文的老師。
教師個人述職報告2
我自1996年參加工作以來,一直堅持黨的四項基本原則,貫徹執行黨在新時期下關于素質教育的方針政策,著力于培養學生的創新能力,既教書又育人。在工作中,不怕困難,勇挑重擔,頑強拼搏,敢于創新,在教育教學方面取得了一定的成績。
一、教學手段及方法
我參加工作的這六年,可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,市、區教育局不斷提倡改革,鼓勵教學上的大膽創新。在這種教學思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生上課參與的積極性,發揮學生的主體地位,提高課堂教學的效益,我采取了如下的一些措施和方法:
1、 牢牢把握“讀”的環節,讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。
古語云:“書讀百遍,其義自現”,說的就是“讀”的重要性。上課的時候,我著重于讀,但也注重讀的方式和方法,那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說,我把“讀”分為個人“讀”,小組“讀”,帶“讀”,搶“讀”,競賽“讀”,其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的,我把全班同學分為四組,以組為單位,然后進行朗讀比賽。一組在“讀”的時候,其它組就聽,等到這組讀完后,其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分,然后把這組的最后得分記入他們的學期總分,學期末進行獎勵。由于有這么一個強有力的競爭機制,學生上課的參與熱情相當高,他們大多能把別人讀錯的字找出來,并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明,這種“讀”的效果是不錯的。
2、注重課堂提問的藝術,引入競爭機制,讓學生上課積極思考。
提問是一門藝術,教師在上課的時候會不斷地提出問題,如果教師提出的問題太大、太泛、太難,都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題,我在每一節課上課之前,都做了認真的準備,把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。要學生回答問題的時候,我針對學生的掌握情況,分別叫不同的學生來回答。由于問題設計得比較合理,學生接受起來就容易多了。為了調到學生上課參與的積極性,我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發現問題,解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的,學生對這種方法相當歡迎,為了給自己這一組爭光,可以說個個都積極地思考,小組討論的氣氛也相當熱烈。學生上課參與的積極性高了,上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法,新課型,全面提高學生的語文素質。
4、運用多媒體教學,提高語文課堂教學的效益。
近幾年,多媒體教學在語文教學中悄然興起。多媒體教學由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體,有很強的可感性、趣味性,所以得到了學生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學的效果比較好,我利用課余時間加緊鉆研,努力學習,逐漸掌握了這種新興的授課方式,適當加以運用,讓語文課取得更好的效果。
例如,初中課文中有兩篇文章,岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛澤東的《沁園春。雪》都是傳誦千古的名篇,詩中所表現出來的和詣的音韻,優美的意境,作者博大的胸懷和氣概,都深深地感染著學生。但這里卻存在著一個關鍵的問題,全篇都是以雪作為背景的,雪對于增強對于詩的感知能力,審美能力,都起著至關重要的作用。但廣州的學生根本就沒有見過下雪,只是從電視畫面上得到過一點模糊的認識。如果此時不加深學生對雪景的形象感知,即使學生對課文了如指掌,也達不到對詩歌內在美的品味,那么這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深學生對雪的認知和感知的能力,我從網上下載了許多雪景圖片,然后把它們制作成課件,在上課的時候進行演示,這樣在上課的時候既創設了良好的教學情境,也有力地調動了學生上課的積極性。整堂課下來,學生們都顯得意猶未盡,這是傳統的教學模式所達不到的效果。
在幾年的語文教學中,我深深地體會到:語文教學關鍵是一個“活”字,死扣書本,死記硬背,是絕對出不了成績的。對“活”的理解是多種多樣,有教學模式上的改變,有教學手法上的更新,因人而異罷了。我在語文教學中能“活”字當先,不拘一格,所以我的語文課受到了同學們的喜愛和歡迎。這幾年的語文教學,也取得了一定的成績。
xx年至20xx年,我連續四年擔任初三畢業班的語文教學工作,教學成績年年超出區平均分,20xx年初中升學考試,我班的蕭媛妮同學達到了單科標準分789分的高分,創下了我校單科分數最高之最。
同時,在輔導學生參加市、區各項竟賽方面也取得不錯的成績。98年度,蕭美艷同學獲得區文言文知識競賽三等獎;99年度,蕭麗芳同學獲得區文言文知識競賽一等獎,蕭鐘艷同學獲得區朗誦比賽三等獎;20xx年度,蕭曉丹同學獲得市環境征文三等獎。
三、班主任工作方面
在堅持教好書的同時,我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起,我連續五年擔任班主任,其中四年是初三的班主任。我覺得,做一個班主任也許不難,但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中,主要做到了兩個字: “愛” 和“嚴”,這使我在班主任工作中取得了較好的成績,既改變了一大批后進生,又培養了一批優秀的學生。
1、有一顆愛心,這是做好工作的前提。
帶著一顆“愛心”去工作,可以讓學生覺得你是真心地關心他,縮短了師生之間的距離,同時,他們犯了什么錯誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。這種愛,有對學生思想形成的正確引導,更有對學生生活上實實在在的關心。例如99屆,我班有一個學生叫黃雪梅,在臨近升學考試的前一個多月突然提出退學申請,經過了解后我才明白,她家里有五姐妹,個個都在讀書,而父母親的收入又少得可憐,家里決定讓她不要讀了,出去打工掙錢。我于是在班上發動學生捐款,同學們的捐款十分踴躍,有的同學把自己僅有的零花錢都捐了出來。我又把這件事向學校領導作了反映,學校領導也相當重視,個個慷慨解囊為她捐款,最后為她籌得了新學期必須的資金。我又把她的情況寫成書面材料,積極地向上級主管部門反映,向報社反映,最后得到了上級主管部門的重視,使黃雪梅同學破格錄取到一間收費相對較低的師范學校讀書,這使學校領導和我班的同學們都興奮不己。
教育學生不是一朝一夕的事,是一項長期的工作,這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察,發現了學生的錯誤,坦誠地和他交流,學生是能夠接受的。
例如xx屆我班有一個學生叫蕭漢沖,平時上課下課很愛調皮搗蛋,上課時不是身子動過來扭過去,就是嘴巴說個不停。第一次找他談話,他就很直爽的告訴我,他也想好好學習,但就是坐不住。這時,我知道要提高他的成績,首要的是解決他的思想問題,改變他的壞習慣。但這種根深蒂固的思想和習慣又豈是一朝一夕能改變的?于是,我耐下性子多次找他談話,只要他犯了錯誤,我就找他談。次數多了,他也被我的誠心所感動,努力嘗試改變壞習慣。到初三最后一個學期,他基本能做到和老師積極配合上好課了。在升中考中,他還考上了一間較好的技工學校。
3、嚴格要求,措施得力,這是做好工作的保證。
“嚴是愛,松是害”,在對學生關心愛護的同時,也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約,在班宣讀、張貼后,師生一起嚴格遵守。例如,以前我班的衛生工作一直不得力,達不到學校的要求。針對這種情況,我把班上的同學按自愿組合的原則分成八個組,每組6-7人,設小組長一人,把以前的值日制改為值周制,本周內該組的衛生得分必須要達到學校的平均分,否則重掃一周,相反,如果本周值周拿到衛生流動紅旗,則獎勵一個筆記本。措施得當,獎懲分明,學生們勞動的積極性大大提高,一個學期下來,我班竟然拿到了十四次衛生流動紅旗。通過我的言傳身教,97年到20xx年,五年時間,我所帶的班級德育考核合格率為100%,多次獲得過!拔拿靼唷、!皩W雷鋒活動先進集體”等光榮稱號。
由于我工作的成績,得到了學校領導和上級主管部門的肯定,1999年,我被評為“白云區優秀德育工作者”,還參加了9月10日在白云區禮堂進行的教師表彰大會,領獎那一刻的幸福感現在還時時在我的腦海中出現。20xx年,我的年度考核被學校評為“優秀”,還獲得了白云區的嘉獎。
在工作的同時,我也不忘提高自己的理論水平,積極參加市、區教育局組織的各項論文競賽。1999年,我的論文《詩詞教學中形象思維的拓展》獲得區二等獎,《班會課教學設計》獲得區三等獎。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定,我惟有勇于進取,不斷創新,才能取得更大的成績。
教師個人述職報告3
尊敬的各位領導,同志們;
去年9月,我被學校安排到機電科負責學生工作,一年來,在學校領導的指導下,在科全體同志的幫助下,工作得以穩步開展并取得了一些成績,現述職如下。
一.落實常規,以情育人,努力培養全面發展的職校生
機電科擁有全校最多的男生,管理難度比較大。針對學生實際,我將學生管理的工作思路確定為:樹正氣,帶后進,促發展。細化常規管理,狠抓日常的...的行為規范,深入進行道德、.想、專業思想教育,努力把學生培養成道德合格,專業過硬的優秀一職學生。
1.樹正氣。我非常的的重視新生的入學教育,從他們進門就讓學生感受到我們的教育理念,打擊歪風邪氣,樹立正氣,建設以“服從意識,紀律觀念,團隊精神和專業技能”為核心的專業科文化,我讓學生明白《服從是一種責任》《低頭也是一種能力》《一個人的胸懷有多廣,他的成就就有多大》,《胸懷是被委屈撐大的》《忍讓是一種高姿態》,〈氣度決定一個人的高度〉,《善良的心就是太陽》《尊重是一種教養》等等,經過不斷教育,學生頂撞督察不服從管理的少了,對學校嚴格的管理不抵觸了。。。。。。
2.帶后進。學生管理的重要方面是對后進生的教育,每個班級都有一些問題學生,我們.用師生筆談,家訪,談心等方式,不放棄不拋棄任何一個學生,通過給每個學生開一張優點單的方式,提高后進學生的的自尊心和自信心。同時為了鼓勵學生我在全科開展“我又獲得了一張喜報”的活動,每月根據德育考核評選出前三分之一的學生作為文明個人,頒發獎狀,月休帶回家給家長報喜,同時對于進步幅度大的也發一張喜報表示鼓勵,對德育學分不及格的學生,.用借學分的方式,督促他們自我加壓,重新開始。我還特別重視對寧夏班的管理,除了按照學校要求管理他們外,還帶領全科老師在生活的中處處關心他們,以真情換真心,帶領他們去看大海,陪他們一起過節,給他們贈送衣物,使得寧夏班學生很快融入到學校這個大.體。
3.促發展,F在職業學校的學生存在最大的問題就是沒有自信,沒有上進心。自信源于成功體驗,所以我積極組織學生參加學校開展的各項活動,通過參加活動鍛煉了他們的組織能力,提高了他們的自信心和不做則已,做就要做到最好的精神狀態。
二.加強“兩支”隊伍建設,不斷提高學生管理水平
學生管理工作中班主任和班干部是最關鍵的兩個因素,我們科清一色的年輕班主任,他們沒有工作經驗,所以開學初我就制定了詳細的班主任和班干部培訓計劃,有針對性的提高班主任的教育能力和班干部的管理能力,宋老師是我們專業科的寶貴財富,我們經常請她傳授帶班經驗,我也經常向老師們傳授自己從書上學來的新的教育理念,向他們推薦諸如《名師的人格教育力》《給教師的一百條新建議》等書,使他們不斷提高自身的素質和管理水平,除了正式的培訓,我經常和班主任談心,探討班級存在的問題以及解決問題的思路和方法。本學期我還帶動我們科年輕班主任開設了教育博客,不斷思考新形勢下的教育方法,反思自己的教育,互相學習不斷提高,現在,年輕班主任們干勁十足,不甘人后,班級管理水平進步迅速,班級師生關系融洽,凝聚力強。
為起到表率帶頭作用,更為了深入了解班級一線的工作實際,我主動帶了一個差班, 努力將自己的班級管理經驗成為年輕班主任現學現用的樣本。
班干部是班級的骨干力量,是班主任的得力助手。但科里不少班級的班干部力量不強,起不到老師的“左右手”作用?评锓制诜峙鷮λ麄冞M行培訓,通過培訓,使學生提高了認識,明確了當班干部的目的,端正了態度,樹立了為同學服務的思想,學會了班干部工作的方法。經過培訓,各班級班干部隊伍迅速成熟起來,在學生和班級管理中發揮了重要作用。
一年來我們科學生的精神面貌發生了巨大變化,科風正班風正,學生努力學習的多了,上課睡覺的少了,互幫互助的多了,鬧不團結的少了,.體面貌積極向上,找回了自信和自尊,對自己未來也有了堅定的信心。
今后,我將繼續努力工作,不斷完善工作方法,提高學生管理水平,和專業科全體同志一道盡職盡責,為學校的發展貢獻自己全部的力量。
2022簡短又精辟的教師個人述職報告
隨著個人素質的提升,大家逐漸認識到報告的重要性,要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么,報告到底怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的2022簡短又精辟的教師個人述職報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
2022簡短又精辟的教師個人述職報告1
尊敬的各位領導:
大家好!
一學年來,作為一名人民教師,本人始終堅持貫徹黨的方針,忠誠于黨的教育事業,堅持四項基本原則,,默默奉獻,以培養人才為己任。恪守職業道德,情操高尚,言行一致,表里如一。堅持為人師表,維護教師的良好形象。能自覺遵守學校的各項,服從學校的各項工作安排,工作中能以身作則,積極主動,顧全大局,不計個人得失。
在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展,工作責任心強,服從領導的分工積極做好本職工作,認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。
在教學工作方面,優化,按常規做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現“教師為主導,學生為主體”的教學思想,并結合學校德育科的對小學生心理健康教育,發展學生心理;創設情境,誘發學生的認知需求和創新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的和方法;以學生創新學習為主線組織課堂教學活動,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法,在教學中求創新,在活動中促發展,課堂教學重視學生的訓練,精心設計練習作業,練習作業有層次有坡度,對學生的作業嚴格要求,培養良好的作業習慣。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,熱情輔導中下生,有組織地進行課外活動,活動講究實效;重視對學生的知識考查,做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透,對學生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權交給學生,讓學生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”,變“學會”為“會學”!拔乙獙W”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。
2022教師工作個人述職報告
在經濟飛速發展的今天,報告的使用頻率呈上升趨勢,要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎?下面是小編為大家收集的2022教師工作個人述職報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
2022教師工作個人述職報告1
尊敬的領導:
這學期我擔任了二年級的班主任、語文老師、英語老師,在一學期工作中,認真完成了自身的工作,現進行述職報告如下。
一、班級管理方面
為了激勵學生,養成良好的行為習慣,也受閱讀存折的啟發,我制定了五種表揚卡,按照獲得小粘貼的多少,按照不同的顏色晉級,獲得粉紅色表揚卡的孩子就會得到一張大紅色的心愿卡,學生可以在上面寫上自己的一個愿望,我就會和家長們一起完成孩子的愿望。光有獎勵還是不夠的,適當的懲罰也是一種必要的手段。因為我還特意制定了"問題解決單",如果有孩子屢犯紀律,就必須填這張"問題解決單",如果還不改錯,填第二張的時候就取消本學期的評優資格。
為了培養學生的主人翁意識,這學期我開始讓學生行使選擇權,無論是班里的班干部,還是導護生,都是由學生投票選出,讓學生心服口服。為了讓學生更好地展現自己的風采,也在活動中提升自信,培養班級榮譽感,我都會認真組織各種活動,我們也取得了良好的成績,碩果累累。
二、語文教學方面
在語文教學方面,除了抓好學生的基礎知識之外,更是加大了寫字、習作、閱讀方面的教學。這學期,接著集中練字的契機,指導讓學生練好字,并組織書寫比賽,評選"書寫小明星",激發學生練好字的興趣。
小學數學教師個人職稱述職報告通用
隨著個人的素質不斷提高,大家逐漸認識到報告的重要性,其在寫作上有一定的技巧。為了讓您不再為寫報告頭疼,以下是小編為大家收集的小學數學教師個人職稱述職報告通用,歡迎大家分享。
小學數學教師個人職稱述職報告通用1
時間過的真快,一學年又結束了。回顧一年來的學校生活尤其是本學期的教學生活情況,我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團結的充滿人情味的教師群體氛圍中,尊敬的領導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖,慚愧的是由于自己工作能力有限,在一學年中也沒取得什么特別顯著的成績,思來想去,我就從以下三方面做該學期總結:
一、在思想上,愛國愛黨,積極上進。
我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,為了提高自己的思想覺悟,每周我認真學習教師職業道德。我還深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任心較強,樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。
二、在教育教學上,敬業愛崗,嚴謹治教。
把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名普通的小學數學教師,最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣,才能夠抓住學生的興趣,從而顯現出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線,本人雖不擔任班主任工作,但很多工作不敢懈怠,唯恐有負家長和學生。為此,我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前,我認真仔細的進行備課,根據本班學生特點,對教案進行認真的修改,課后布置的作業力求少而精,努力做到既減輕學生的負擔,又提高教學質量。其次,教學中培養學生良好的學習習慣,不斷地結合學習目標,更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽質疑,在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍等。再次,在教學中滲透德育教育,使學生學好知識的同時,更好的學會做人、做事,為社會和國家做出更大的貢獻。
小學教師個人年度述職報告
在生活中,報告對我們來說并不陌生,不同種類的報告具有不同的用途。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的小學教師個人年度述職報告,希望對大家有所幫助。
小學教師個人年度述職報告1
回顧一年來的工作,驀然回首,頓覺一年光陰彈指一揮間,往事歷歷在目。為了總結得失,以利今后進一步改進和提高,現將近一年工作作個小結:
一、思想方面
認真學習黨的教育方針政策,遵守國家的法律法規,深刻領會“三個代表”重要思想,關心國家大事,熱愛忠誠黨的教育事業,愛校如家,切實樹立校興我榮,校衰我恥的思想,想為學校所想,急為學校所急。
二、教學工作方面
本年度,我主要負責三、六年級的科學課;仡櫰饋,主要作了以下工作:在教學工作上,根據學校的工作目標和教材的內容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的科學教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。
在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。因此,在教學之前,貫徹《九年義務教育科學教學大綱》的精神,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,以“如何培養小學生創造能力”教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加區教研室、及學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課,等教學活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平。值得一提的是,在走上工作的半年里,教研員就給了我一個上公開課的機會,經過準備上了一堂三年級的《比較水的多少》。雖然只是秀洲區“王店”片的,不是全區的,但我也很高興能有這么一次鍛煉的機會。
小學數學教師年度考核個人工作的述職報告
在生活中,報告的使用成為日常生活的常態,其在寫作上具有一定的竅門。寫起報告來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的小學數學教師年度考核個人工作的述職報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學數學教師年度考核個人工作的述職報告1
一年來,我在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展,工作責任心強,服從領導的分工,積極做好本職工作,認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。
敬業是我工作的根本:我敬重自己所從事的工作,并引以為豪;我深愛我的學生,因為師生之間講究一個緣分,因為他們是我們的希望和未來;敬業是我的工作態度,工作中我處處嚴格要求自己,每天早起晚歸,明天學生走后我才離開學校、每天總是早到校,因為我是班主任而且還負責數學教學任務。
坦誠公正是我的秉性:多年的工作經歷告訴我:人們愿意報答別人的信任和真誠合作的態度,而傾向于拒絕不公正、缺乏信任感的條件,即使接受這樣的條件能獲得利益。在教學管理中、在出勤管理上,我始終要求“嚴而有度,嚴而有情”。我公正地對待每一個人,每一件事,對一切不良現象敢于批評,絕對不好人主義,從不拉私人感情,深入實際,虛心聽取大家的意見。在學校,我經常與學生們一起探討問題、談工作、談想法、談學習、提建議;廉潔是我的道德標準:常言道:廉潔方能聚人,律己方能服人。作為班主任,我時刻銘記兩句話:“學高為師,德高為范”,“教書育人,教書者必先學為人師,育人者必先行為世范”。教育是一項偉大而神圣的事業,它雖不能帶來顯赫的經濟效益,但它關系到祖國的未來,關系到中華民族的繁榮和昌盛。一個廉潔開明的領導能帶出一幫德高的教師;一個德高的教師,能培養出一屆屆有品味的學生。本人能識大體,顧大局,不計個人得失,有較強的民主意識;對待學生,能坦誠相待,以人為本,始終貫徹以學生為中心的教育情懷。
小學美術教師個人述職報告
在當下這個社會中,報告的用途越來越大,報告具有雙向溝通性的特點。為了讓您不再為寫報告頭疼,下面是小編為大家收集的小學美術教師個人述職報告,歡迎閱讀與收藏。
小學美術教師個人述職報告1
時光荏苒,歲月如梭,轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中,我擔任三年級美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作述職如下:
一、教學計劃貫徹狀況
教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本期的教育教學工作,工作上兢兢業業,愛校如家,對學生以身作則,言傳身教。
二、教學工作
在教育教學工作中,我認真遵照《教學大綱》的要求,遵循美術教育原則,根據學校的實際狀況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了必須的基礎知識,掌握了美術的基本技能和技巧,同時也學會了決定美和創造美,提高了學生的審美潛力。在教學中,我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力,我充分發揮美術教學的特有魅力,使課程資料形式和教學方式都能激發學生的學習興趣,并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程資料與學生的生活經驗緊密聯系在一齊,強調了知識和技能在幫忙學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。
高校教師個人述職報告
在我們平凡的日常里,大家逐漸認識到報告的重要性,報告具有成文事后性的特點。相信許多人會覺得報告很難寫吧,下面是小編收集整理的高校教師個人述職報告,希望對大家有所幫助。
光輝歲月,一眨眼一年又過去了,在擔任教師期間,我一直嚴格要求自己,為人師表,給學生做好榜樣,F將一年來的主要工作匯報如下。
一、思想政治方面
能夠認真學習學習實踐科學發展觀,努力提高政治理論素養和思想水平。在思想上始終保持良好的思想品德,忠誠黨的教育事業,以”三個代表”重要思想為指南開展教育教學工作,認真執行黨的教育方針、路線,有強烈的事業心和責任感,以身作則、為人師表,努力提高教師應該具備的政治素質和道德品質。
二、組織工程中心的工作開展方面
本年度擔任了裝飾藝術設計工程中心主任,在完成上級有關部門和學校黨委、行政交辦的各項工作任務時,能夠與本工程中心教師一起,團結一致,開拓進取,勇于創新。充分調動本中心師生的積極性,發揮他們的聰明才智,取得了出色的成績。本中心本年度主要完成了一下工作內容:
1、圓滿的組織了中國室內裝飾協會的助理室內設計師的認證考試工作,有64名同學通過培訓考試拿到了助理室內設計師證書
2、深入企業落實11級畢業生的頂崗實習及與就業工作
3、聘請企業的專業學者到我校講學,這些講座提高了學生的素質開闊了學生的眼界。(廣州藝邦投資股份有限公司董事長,總設計師余靜贛博士來我校講學)
4、組織參加各類設計大賽(江蘇省第八屆室內裝飾設計大賽、第八屆中國國際室內設計雙年展)
高三化學教師學期末個人述職報告
在我們平凡的日常里,報告不再是罕見的東西,不同種類的報告具有不同的用途。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲?以下是小編整理的高三化學教師學期末個人述職報告,歡迎大家分享。
高三化學教師學期末個人述職報告1
本年度本人在學校擔任中層領導和教研組長,任教高三三個班化學教學,在學校領導的關心和年紀老師們配合下,取得了較大成績,為了使新一年的工作更加富有成效,特將本年度如下:
一、政治思想方面:
擁護黨的路線,方針,政策,堅持黨的四項基本原則,熱愛教師職業,忠誠黨的事業,一心撲在工作上,貫徹黨和國家的教育方針,努力為社會主義現代化建設培養合格人才,能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規和學校制定的各項,認真學習《中小學教師職業道德!罚粩嗉訌娦摒B,積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動,不斷提高自己的思想政治覺悟,尊重領導,服從分配團結同志,嚴于律已,寬以待人,實事求是,任勞任怨,從不計較個人得失。熱愛學生,關心學生,用愛心滋潤學生心田,真正做到了為人師表,教書育人,不辱人民靈魂的工程師這個光榮而偉大的稱號。
二、業務能力方面:
1、本期我認真學習教育教學業務理論,不斷豐富自己專業知識,提高自己的業務素質。進一步深入學習,與時俱進,開拓創新,深化教學改革,提高教學質量。認真學習《高中化學課程標準》,領會課標精神,貫徹新課標運用,更新教學理念,并用新的理念指導自己的教育教學,使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。
年度教師個人述職報告
在現在社會,報告使用的次數愈發增長,我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎?以下是小編整理的年度教師個人述職報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
年度教師個人述職報告1
本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好,下面是本人的本學期的教學經驗及教訓,
一、政治思想方面:
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面:
要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
高中歷史教師個人年終述職報告
在現實生活中,報告與我們的生活緊密相連,要注意報告在寫作時具有一定的格式。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的高中歷史教師個人年終述職報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
20xx年7月,我邁入了一中的校門。當我逐漸融入一中這個團隊,當我越來越了解這個團隊的與精神,我知道這是一片能讓我暢快呼吸的天地,這里將為我提供更為廣闊的人生舞臺。然而,這個優秀的集體也讓我真切的看到了自己身上的不足。于是20xx的下半年我終于能夠低下頭來,靜下心來認真學習,這對于我是一種“蛻變”。雖然這種蛻變不能使我在短期內“破繭成蝶”,但是我相信我現在的每一份努力都在為“沖破黑暗”做準備,我定會有“羽化成蝶”的瞬間,F在就讓我把20xx年下半年我的所做、所思、所感進行簡單的總結,算是對過去日子的交代。
一、思想認識、職業道德
“學高為師,身正為范”,從我當上教師的那一刻起,這幾個字就深深的刻在了我的心里。這簡短數字所概括出的教師風范也正是我所追求的境界。我深知,一名優秀的教師不但要有淵博的知識,更要有高尚的道德情操和人格魅力。所以一直以來我能夠認真學習黨的路線、方針和政策,不斷提高自己的政治思想素質。具有較高的社會公德意識,熱心參與公益事業和集體活動。嚴格遵守學校,積極參加學校組織的學習與教育活動。愉快接受學校的各項工作安排,。認真履行教書育人的職責,重師德師風建設,弘揚正氣,具有較強的敬業、務實和奉獻精神。在德、能、勤、績四個方面表現良好,盡到了一個優秀教師應盡的職責,