家教社會實踐心得
廣義的社會實踐是講人類認識世界、改造世界的各種活動的總和。即全人類或大多數人從事的各種活動，包括認識世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。狹義的社會實踐即假期實習或是在校外實習。對于在校大學生具有加深對本專業的了解、確認適合的職業、為向職場過渡做準備、增強就業競爭優勢等多方面意義。同時對于加強自身獨立性也有十分大的意義。
家教社會實踐心得1
“xxxx”輔導中心的40天，讓我得以以一名老師兼學生的身份和學生接觸。通過學生與老師的雙重視角，我更真切地了解了學生的需求和他們心目中對老師的期待。作為班主任，我從與學生家長的溝通中發現了一些端倪，找到了學生的一些叛逆行為的緣來。最后，我對老師在學生心理建設方面的責任有了全新的認識。此次實踐讓我受益匪淺!
關鍵字：雙重視角、學生的需求、對老師的期待、學生的心理建設、老師的責任
本人于XX年7月8日到8月18日在“xxxx”輔導中心進行了為期40天的暑期實踐。這次實踐鍛煉了我的專業能力，促使我對于學生的心理現狀有了更全面的認識，對于老師的責任也有了更切身的理解，對于自我建設有了更為具體的要求，同時，此次實踐也提高了我的身體素質和人際交流能力。這次實踐，我的收獲頗豐，現將暑期社會實踐的具體情況及體會作一個系統的總結。
實踐單位：黃巖新前“文華英語”輔導中心已成立了8年。設有周末輔導班和暑期輔導班，主辦人是兩位退休教師。工作安排為上午三節課，每節課時長1小時，課間休息為20分鐘，每日第一節課設為早讀課;下午為個別學生單獨輔導;晚上為備課時間。從小學一年級到初中三年級均有設班，共有學生近兩百人。
實踐過程：
偏見是雙刃劍
作為學生，對于教師對學生的差別對待以及學校對于教育資源的不公平分布多是反對態度，也大多對此種種的產生不理解。對于此，我們還專門做過調研，結論也是不容樂觀的。但是當我作為老師，當我也站在管理者的位置時，我不得不對此表示理解，也要為老師申訴一句：這不可避免!
老師通常把一個班級當成一個整體但是在管理時卻不得不采取各個突破的方法，這與當前的班級教育制度相符，也是學生的差異性所導致的必然結局。
殺雞儆猴自古有之，當我真正管理班級時，我總會表揚一部分學生以此達到這一部分學生繼續保持，一些學生爭相仿之的效果，然后再各個突破余下學生，雖然我從來沒有嚴厲批評過他們，但是對于我的時刻關注和時常的糾錯行為，學生自然的產生了老師偏心的想法。當我從學生中了解到這些時，我一方面是不可置信的，因為我自問我是沒有偏心的，我的初衷時是使每個人都有進步，我的提議也絕對是善意的，對于此，我不得不歸結為學生的心是很“敏感”的，當我面對全部學生，以全部學生為一個單位時，學生關注的只有我，所以我的行為在他們眼中是放大的，當我從全班考慮作出決定時，學生的理解既有對該學生的佩服同時也有老師對該學生特別重視的想法。另一方面，我又很慶幸，我的批評在學生那里放大了，但是我的表揚也是放大的，當我的善意微笑，鼓勵眼神在學生那里轉為巨大的動力時，我很激動，不得不說管理學生有時難如登天有時又輕而易舉。我想我作為學生，深切體會著學生的一切，我的說辭就更加有說服力，同時暑期輔導這種比之學校教育壓力減少很多的形式，我的無差別對待的說法更有公信力，所以，我不得不說：差別對待不可避免。
對于學生，它作為群體的性質本身也決定了差別對待行為的產生。社會反對“教師是園侗這句話的原因是學生不是植物，不能修剪得一模一樣。所以老師對待學生總會根據學生的具體情況，這種差別對待本身就是極容易令人誤解的。古有說“子非魚安知魚之樂”，但更說“以小人之心度君子之腹”，學生的以己度人使他們對差別對待過度誤解，所以我還是說：差別對待不可避免，因為誤解太多。
但是差別對待的促進作用也是一直存在的，作為老師，好好利用才是王道。而謹言慎行更是基礎因為有學生這一大把放大鏡存在。
逃避并不只是我的錯
作為班主任，我的優勢是可以做學生與家長的橋梁。作為一名心理學愛好者，我自學了很多有關心理學的知識，所以我相信不論什么事都不會是莫名其妙的。
我想很多暑期班都有紀律管理問題，因為這里聚集了大量父母管不了或者沒空管的學生。在我上課的第三天就出現了逃學現象。對象是一名升初三的學生，在與他父親的交流以及親眼目睹的親子教育過程中，我對這名學生的行為有了深刻的理解，我相信他的叛逆行為是合理的，也相信他的行為糾正急需要外界糾正。
他：初二升初三
偏愛數學，數學成績優秀，但是不愛學習
上課表現為在老師的底線下極盡能事
課外對老師不失尊敬，交友正常
有網癮
他的父母是農民，完全靠自己的勞動力賺錢，對于自己是省吃儉用的但是對于自己的獨子卻是極度慷慨的，典型的中國式父母。他有一個經常被父親掛在嘴邊的讓他學習的榜樣表哥，經過表哥的勤奮學習現在用他父親的話來說不愁吃喝笑著睡笑著醒，這對于完全靠雙手的二老是最好的生活了，所以理所當然的，希望自己的兒子過上這種最好的生活。但是兒子不爭氣啊，成績不好，所以一涉及學習，父親總是責罵他，但是又放不下，暑期輔導班，周末輔導班就拼命送，用父親的話是：為了你的學業我是不惜血本了!他的母親是典型的溺愛子女型。在校是雖然成績不好但是也不會興風作浪的“默默無聞型”。
我認為他的網癮是他逃避的港灣。父母的寵愛讓他非常自信，生活上沒有不如意的，但是學習上，在學校，老師不夠重視;在家里，寵愛他的父親一談到學習就變臉，這其中巨大的落差讓他沒有自重感。久而久之，對學習產生了逃避態度，這期間他也有過努力但由于成績沒上去反而更加自卑了。這種自卑又自信的疏導不通，讓他采取了逃避自卑的辦法。我想這要負上最大責任的是他的父母，父母有教育子女的責任，一味的責罵只能讓事情更糟。我想中國還存在許多只懂寵孩子不懂教孩子的父母，所以教師的教育并不只是德育智育�，F在學生的心理問題越來越嚴重了，這種自卑又自信的情況并不少見，具體表現也不僅僅只是這一種。很多學生的集體榮譽感不強，只重自我就是由于父母的寵愛讓他們自尊自大，學生的不耐挫折也是由于父母的過度保護。
逃避并不只是我的錯，學生的茁壯成長要靠很多人。我想作為老師，被學生敬愛著，信任著，更容易起到糾正的作用，但是并不能治標不治本，老師有優勢去了解學生更應當了解根本，疏導根本，學生的心理建設老師也應該盡最大的努力!
好老師并不是說說就可以的
經過此次實踐，我心目中的好老師有了更為具體的形象，不再是以往的霧里看花。首先我得有水準，學生會聽課必須得課很精彩，讓他們聽得津津有味。所以我得會備課，內容充實，然后我得有水平，講課是需要技巧的，我的表情得生動，我得比學生更投入，正如一位老師講的：把每一次課都當成一個演講。同時為了我的課能順暢的進行，我得會管理，經過這個實踐，我學會了如何快速的記住人名，名字是非常重要的，記住他們就等于重視他們。還需要提前了解，詢問班主任或任課老師，重點關注哪些學生，了解他們的性格。要當個好老師，在我有愛時愛他們，當我無法愛時就時刻牢記老師的責任�？傊攤�好老師，我要學習的路還很長!
家教社會實踐心得2
本來以為自己的學習很不錯，做家教沒什么問題的，不過等做過了，感想真的不同以前了。今天去幫那個學生講課的時候，因為第一次為人師表，感覺特緊張，有時候我的思緒會斷掉。現在知道了我為什么要那么急，因為我一開小差我就會把剛剛的東西忘掉，如果我聚精會神我就能很快的把一件事情想明白，想清楚，反應也會很快，但在教學生的時候，要時不時的停下來，為他講解他不懂之處，還得仔細想想他的進度，不能自己盲目地講下去，所以說了一段停一下的，最后連自己也不知道講到哪了，哎，這就是經驗不足的原因吧。還有就是，還不了解這位學生在學校的學習情況下，講了很多多余的東西和漏講了很多知識點，綜合以上的，第一次做家教是失敗透了，經過了這次后，我覺得我也得去把這些知識點給一個一個概括起來，然后還要一點一點的記下。這樣也可以為以后做個好的準備。
而且，在教每一位學生之前，得先多和他們交談，從中多了解他們現在的學習情況，心態等等，對每一個學生都得有不同的教學方法，這樣做也可以減少學生對老師的敬怕心理，以便日后可以更好的交流�，F在，我還是在積累經驗中，日后還有什么發現會一一和大家分享的。
家教社會實踐心得3
今年，暑假“互動班”又開始了。
我先告訴小安，要帶中國小朋友來陪他過暑假。他高興壞了。從那天起，他盼星星盼月亮似的盼著小朋友來。偏巧到了約定日子，我的中國學生紹祖和楨楨要返校，臨時決定推遲一天。
進門時，我看見桌子上整整齊齊的擺好了兩份巧克力糖和兩本英語書。小安穿得干干凈凈，頭發梳得亮亮的，正望眼欲穿地等著小朋友上門。
看到這種情景，我才理解小安渴望交友的迫切心情。結果我剛開口解釋，小安便跑出門，一屁股做在樓梯上，一串串晶瑩的淚珠，像斷線的珠子，噼里啪啦掉下來。
他抬起淚水漣漣的藍眼睛，抽抽嗒嗒的說：“我是那么那么盼望著他們來，從周五掰著手指頭數到周一;從吃完早飯，就忙著洗澡，然后踩著板凳，找出藏在柜子里的巧克力糖，這是媽媽答應的。還有英語書。然后，我就開始盯著墻上的掛鐘，一分一秒的等著盼著你、帶他們來�！�
小安坐在樓梯口上，哭得淚流滿面。我摟著他的肩頭，第一次感到愧疚。這個平日里極淘氣的男孩，朋友總也不多。經常是彼此剛熟悉，對方就回國了。所以，他經常獨自守著電視，一看就是一整天。現在，我好意的安排，卻在無意間挫傷了他交友的心……我不得不再三向他保證，明天他們一定來，因為他們也非常非常希望認識你。
“可是，我還要等那么長的時間～～～”
“只睡一晚上覺而已�！�
“可是，還有今天一天……”
第二天，紹祖和姐姐楨楨如約前來。他們倆得到了小安的禮物，同時也回贈了禮物。一套兒童玩具和一本中國成語故事書。他們一見如故，相處得非常愉快!
以往小安最討厭教人英語，對紹祖卻是個例外。他簡直對他的中國朋友有求必應。這讓我很吃驚!難道友誼真可以改變一個人么?記得小安對任何朋友，都有厭倦期，包括那位已經回國的俄羅斯朋友。但是對于紹祖，他似乎永不厭倦。
我安排的每周二次“互動課”，增加到三次，還是不能滿足小安的心愿。一到了“互動課”時間，或者是周末，他只想念紹祖，只想著他什么時候能來。當然，他也喜歡楨楨。不過，主角紹祖一定要來。他三天兩頭的糾纏著問。
“老師，你能不能叫紹祖來? 要不，我去他們家玩?”
大學生家教社會實踐心得體會
當我們經過反思，對生活有了新的看法時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編精心整理的大學生家教社會實踐心得體會，歡迎閱讀與收藏。
大學生家教社會實踐心得體會1
暑假期間，我托朋友找到了一份家教的工作。以前因為覺得自己斤兩不足，一直沒有接受家教的工作。現在開學就是大學二年級了，更何況對方只是個一年級的小妹妹，于是，我大膽的接下了該工作。得到此份工作時，我的內心既興奮又帶點畏懼。興奮的是，自己得到了一個鍛煉自己的能力，同時體現自身價值的機會；畏懼的是，聽說那個五年級的小弟弟是個超級無敵小魔怪！家庭還算富裕的他是個嬌生慣養的少爺，以前多少保姆，家教被他欺負的“落荒而逃”。那么“柔弱”的我能把這個小魔怪給制服嗎？于是，我的暑假生活又增添了一道亮麗的風景。這道風景讓我學會了許多，體味了許多，思考了許多。
第一次初來報道
第一次到他家探究，他正在書房里生悶氣，因為他開始不同意請家教。他，叫xx，頭發剪得短短的，羞澀滴滴，明亮的單眼皮眼睛水汪汪的，似乎想看盡世上所有有趣的東西；之前把所有保姆家教都氣跑的正是那張開口不饒人的尖尖小嘴，嘴里還嚼著木糖醇呢；那張稚氣的娃娃臉上總是掛著一絲不屑的神情。叔叔不在家里，阿姨管不了他了，進他家，阿姨熱情的招待了我，與我在客廳里誠懇的交談了很久。在交談中，我了解到以下情況：xx有厭學情緒，由于英語的不好，帶給了他無比的打擊，感覺自己很羞愧，不與人交流，特別內向，話不多。同時我可以感受到父母心中那種望子成龍，恨鐵不成鋼的急切心情，父母對子女的那種期望是炙熱的，無私的。她看得很遠，看到了子女的未來；他們做的很無私，甚至會由于子女的不才而深深自責。我被父母對子女的這種情已深深打動，同時感到肩上的擔子很重。他，對于沒有任何家教經驗的我來說，
家教寒假社會實踐心得體會（通用5篇）
當在某些事情上我們有很深的體會時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣我們可以養成良好的總結方法。但是心得體會有什么要求呢？以下是小編精心整理的家教寒假社會實踐心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家教寒假社會實踐心得體會 篇1
去年寒假做的是促銷，獲得了不少經驗，抱著大學期間要體驗多種不同的工作的想法，這次選擇了教師！假期在洛陽文興現代城做了一個月的輔導老師，雖然僅僅是短短一個月，但是給我的感受頗深。這是我第一次做輔導老師(同時輔導多個學生)，所以我感覺很有壓力，也發現了自己在這方面的很多不足。
一、責任心
在這里做輔導老師才真正體會到做老師的不容易，尤其是帶多個學生時！對于學生的問題，我有責任把他教會，學生選擇了我就是對我的信任，我不能拿著他們的錢去忽悠他們。開始幾天我有些不適應，特別是遇到個別學生問題太多并且影響我下班的時候，我總是很煩，不想跟他們仔細講，草草了事。后來有個學生反映了我的不負責任的行為，經過反思我認識到了自身存在的問題。我們這個階段就是培養一些優秀品質的時候，越是苦就要需要我們付出更大的努力去克服它，去做好它。記得有人說過那么一句話：“要做就做好，不做就拉倒！”從此這句話就成了我工作的座右銘。工作一個星期后我熟悉了環境以及自己的工作流程，并且一直要求自己盡到一個老師的職責！在以后的日子了我經常是最后一個下班的，有學生問問題，我總是認真的跟他們講。兩個星期以后給他們講題時，我再也沒有不情愿的情緒了，我總是覺得給他們講題是天經地義的，是我的職責。后來老板還因此夸獎了我！
暑期家教社會實踐心得體會范文（精選5篇）
心中有不少心得體會時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編為大家收集的暑期家教社會實踐心得體會范文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑期家教社會實踐心得體會1
大學放假期間也不能讓自己的時光虛度，在家無所事事，這是最不正確的選擇，所以，在今年的暑假，我找了一份做家教的工作。本人的專業是生物科技，因此，我輔導了幾位即將要進入高中學習生活的高一學生的生物。僅僅一個月，我就對老師這份工作頗有感受，理解了當老師的不易。作為高一的家教輔導老師壓力還是有的，我也有很多做得不好的地方，還好我的學生對我很寬容，都諒解我。
在這一個月的家教工作中，我體會到身為老師會有的責任心，因為學生在無條件的相信我，因為他們相信我，所以他們選擇我成為他們的老師。在他們遇到不懂的難題的時候，會來詢問我，我有責任要教導他們正確的知識。經常會遇到這樣的情況，學生們的問題會很多，有時候耽誤我自己的下班時間，前幾天確實很不適應。但是，因為內心的責任感，我要努力的克制住這份不適感。之后，我慢慢地覺得自己的價值，自己對這幾位學生的價值，這讓我很是滿足。
家教的經歷，也讓我從中學會了細心，因為我一旦對教學這個工作馬馬虎虎，想要糊弄過去，就會在講課的過程中出現錯誤，給學生傳到錯誤的知識，這是不應該在老師身上出現的。學生給予了我信任，我應該不辜負學生的信任。所以，我必須在講課之前，認真仔細地備好課堂上要講的知識點，把每一個知識點都銜接起來，讓學生能輕易地就理解我所講的內容，更要細致地反復檢查我備課的內容，確保沒有錯誤會出現。通過我這樣的處理，在課堂上，我漸漸地出現錯誤越來越少了，上課的效率也提升了不少。
暑期大學生家教社會實踐心得體會范文
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱募医踢^程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。以下是小編收集的暑期大學生家教社會實踐心得體會，希望大家認真閱讀！
暑期大學生家教社會實踐心得體會范文1
當自己為如何教好一個學生而發愁時，才能真正體會到教學理論和教學實踐的結合是多么重要，又是多么難以做到。
我的學生是表弟，一個初一的男生。表弟是一個求知欲很強的人，但是有點懶惰，上課容易走神，特別是英語總是他的弱點，無論怎么學總是不見起色，以至于到后來只要看到有關英語的東西就頭疼。因此他的英語成績不盡人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近而考入重點大學。而他現在的學習情況，讓他的父母感到擔憂。
我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望，也同時感到肩上的擔子很重。雖然我是英語專業的學生，但我畢竟沒有任何實際經驗，教好表弟對我來說是一個“挑戰”。
在第一天的兩個小時的上課中，我盡量與他聊一些比較有趣的事情，當然是有關于英語的。對于他這樣的情況我覺得我應該從培養他對英語的興趣開始。從英語的一些趣味小故事，到比較出名的美國大片。我發現他的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關語法的東西，他的眼神又開始晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感。一天的.兩小時家教時間很快就過去了，我跟表弟相處得還算愉快。
2017寒假家教社會實踐心得體會
工作總是有許多問題和值得改進的地方，如何寫好工作心得呢?下面是yjbys為你整理的關于2017寒假家教社會實踐心得體會，歡迎借鑒！
2017寒假家教社會實踐心得體會范文一
在大學的第一個寒假，我迎來了人生的第一次家教，另一方面作為學校布置的社會實踐，我興沖沖的開始了我的第一份工作。
對于教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經驗，不過這并沒有影響我的信心，畢竟學生只是個初二的同學，對我這個已經即將邁入大二的大學生而言，應該不成問題，關鍵是要把她教好，要真正的讓她在暑假這一次的學習中學到東西，而不僅僅是消磨時間。這便成了我對這份工作的最終目的。
7月19日，我開始了我的第一堂課，這個學生的個子在她在這年齡算是很高的了，這讓我開始擔心她不會很聽話，還好，第一堂課下來，憑藉著我幽默的講解風格，她也還算乖，彼此在休息時間還鬧的挺歡。不過我時刻提醒自己，上課的時候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和她開開玩笑，然后，最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費時間。在第一堂課，我們講完了三角形，對我而言，當然是比較簡單，然后這一章卻是她最薄落的環節，所以我花了一天的時間來給她講這一章，上午對著課本好好的把三角形的一切都過了一遍，下午就開始攻克習題了�？傮w而言，感覺第一天的收獲還是不錯的，畢竟專題針對了學生最不懂的地方。
當天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的。歸納了一下，有幾點需要改進：
暑假家教社會實踐心得
今年暑假我一直在參加社會實踐中，直到現在暑假結束，我才回到了校園，回顧自己這么長時間的實踐，實踐對象只是一名初二學生的時候，自己還是感受到了一絲的苦笑。不過自己的實踐成果還是不錯的，自己的實踐結果還是不錯的。今年暑假的家教只是針對一個學生，我自己感受到了其中的樂趣，也是鍛煉了自己，以后的道路怎么走，我還要繼續不斷的努力。
實踐對象：中學一名初二年級學生。
實踐目的：對該生初二年級上學期所學知識先作一下檢測，了解她掌握的情況，輔導完成暑假作業并使其對七下的知識作比較充分的了解。
實踐過程：由于我以前在每周末會抽出一些時間幫她檢查作業并鞏固一下以前所學內容，所以我對她的情況比較了解：該生只有11歲，在班里是年齡最小的，很聰明，基礎打得比較扎實，學習能力比較強，但她畢竟還比較小，學習的自主性比較差，自己不能合理地安排每天的學習和娛樂。學習中還存在其它問題，比如不愿意做復雜的計算題，特別難的題不愿意動腦子，學習時喜歡談條件，而且不能堅持下去。另外她還比較愛玩電腦游戲。因此在整個過程的前兩三天里，我并未貿然進行實質性的教學活動。針對上述情況，我為該生制定了一個“端正態度，循序漸進，勞逸結合”的學習輔導計劃：
“端正態度”
我很清楚作為一個學生，要想學習成績好，最重要的不是要多聰明，而是要學習自主性強。一個學生只有做到自覺，才能控制自己，養成良好的學習習慣，不讓父母操心。雖然她還小，但我覺得應該從小培養這種好習慣。第一節課我給她好好地上了一堂思想政治課，結合我十多年的學習體會和經驗，給她講了講學習的目的及正確的學習方法，還教育她為什么要養成良好的學習習慣，她認真地聽著，時不時地問我很多為什么。我是把她當我的親妹妹一樣看的，自然我不是以一種老師的'口吻和她講的，應該說是在盡一個兄長的責任。正所謂“磨刀不誤砍柴功”，根據后來的聽課情況來看，第一個階段所做的努力還是很有效果的。最起碼給她講題目時感覺比以前聽講要認真多了。
暑假家教社會實踐心得體會范文
實踐目的：第一，勤工儉學，拓展本身的知識面;第二，豐富假期生活;第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加個人在社會競爭中的經驗，擴大與社會的接觸面，以便在畢業后能真正走進社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的題目。我開始了我這個假期的社會實踐
這是我上大學以來的第一個暑假，天經地義要回家和父母親人團圓。不過身為當代大學生。我預備找一份工作，在母親同事的推薦下，我找到了兩份家教的工作。這是我大學假期的第一份社會實踐工作。這樣我得到了一個鍛煉自己的能力和實現本身價值的機會，使我的冷假生活更加豐富多彩。通過家教工作讓我學會了很多，體味了很多，思考了很多。
可憐天下父母心
在上大學期間，我加進了學校的家教協會，并且在會長們的幫助下也找到了份家教，本人高中數學，特別是高三數學很好。我的家教正好是教高中數學。因此，對家教有一定的經驗。
我教兩個學生，他們叫xx和xx。第一次到他們家做客，他們的父母熱忱地接待了我，與我在客廳里懇切地交談了很久。從他們的性情愛好談到了他們的學業特長。因此，第一次了解他們時，是通過與他們交談籃球開始的。在交談中，我了解到以下情況：他倆都有很強的求知心，但是幾年來都懶于學習，貪于玩樂。由于上述諸多緣由，他們的成績很不盡如人意。父母都對他們抱以很大的期看，�？此麄兡軌蚩忌弦槐敬髮W。而他們現在的學習情況，讓他們的父母感到耽憂。
在交談中，我可以感遭到父母心中那種看子成龍的殷切期看，感遭到父母對兒子的那種期看是那樣摯熱的、忘我的。他們看的很遠，看到了兒子的未來;我被父母對子女的這類情誼深深感動了，同時感到肩上的擔子很重。我也有信心進步他們的數學成績，我在家教協會里學到了很多關于如何更好的'家教，并且我的高中數學水平我很有信心。
寒假家教社會實踐心得2000字
實踐目的;第一，勤工儉學;第二，豐富假期生活;第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會經驗實踐經歷及收獲。
時光如流水，總在不經意間靜靜地流逝。不知不覺在大學又度過了半年，迎來了我上大學的第二個寒假。同學們都迫不及待地準備著回家，我理所當然也想要回家和父母親人團聚。不過作為一名大學生有別于中學生就在于他更重視培養學生的實踐能力，尤其在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會;同時實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社區，回報社會的一種良好形式。因此,我決定與父母商量，準備找一份工作來鍛煉一下自己，終于在假期即將開始時，我找到了一份家教的工作。這是我大學假期的第一份社會實踐工作。得到了一個鍛煉自己的能力和實現自身價值的機會;我的寒假生活更加豐富多彩。通過家教工作讓我學會了許多，體味了許多，思考了許多……
一、我的學生叫xx，是xx中的一名學生。第一次到他家做客，他的母親熱情地招待了我，與我在客廳里誠懇地交談了很久。從她兒子的性格愛好談到他的學習情況。我第一次全面了解我的學生時，是通過與他交談籃球開始的，因為我們都比較喜歡籃球，從對方喜歡的事物談起才能引起他的好感，才能更容易地了解對方。在交談中，我了解到以下情況：他有很強的求知心，人很聰明，有些頑皮。但是最近一段時間來懶于學習，貪于玩樂。由于上述諸多原因，他的成績很不盡如人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近而考入理想大學，靠自己創造美好的未來。而他現在的學習情況，讓他的父母感到擔憂。 在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠，看到了兒子的未來;我被父母對子女的這種情義深深打動了，真是可憐天下父母心啊!我也同時感到肩上的擔子很重。對于沒有任何家教經驗的我來說，畢竟是一個“挑戰”。
暑期家教社會實踐心得體會
社會實踐是每一位大學生必須擁有的一段經歷，以下是小編搜索整理的暑期家教社會實踐心得體會，供參考借鑒！
一年一度的暑假又到了，我又要度過一漫長的暑假了。本想著在這漫長的暑假里找一份工作，畢竟是大學生了嘛，應該提早的進入社會，適應社會。起初我去了縣里的一家燒烤城，那里很亂，又在晚上工作，我特別的不適應，所以沒干幾天我就回家啦�；丶液鬀]多久鄰居們就找到我，要我幫她們的小孩補課。我想反正在家也是閑著，就算是實習了吧。實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環節。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業后走上工作崗位打下一定的基礎。那作為英語專業的學生，最好的實習大學自然是做老師。
家教的對象是即將升入初中的學生，這個暑期的輔導內容主要就是為上初中打下基礎，或是進行一下過渡，將初中和小學的只是能夠聯系起來。
他們都是很棒的的孩子，明白的事情比我都多，他們比較喜歡玩，當初鄰居嬸嬸們就想找個人來約束她們，不荒廢他們的假期生活，在他們要偷懶的時候能有人提醒，還有上初中的新課程。現在的農村也都實行給自己的孩子補課。打放假以來已經上了不少輔導班，都有較大抵觸心理，盡管和我關系很好，但在學習方面還是會出現消極不配合的態度。這就需要根據他們的情況，為他們制定了套學習方案。同時我也覺得，在暑假并不是學生正規的學習時間，不能安排特別繁重的計劃，否則只會更讓他們對學習產生厭煩。他們很好學，有些東西只要給他們一些提示，他們就會弄明白啦�？捎械臅r候他們的思想很怪異。問的一些問題我都不知怎么回答他們，看著他們每天都開開心心的玩鬧著，自己也覺得輕松很多。
大學生暑期家教社會實踐心得體會
短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環境中不覺間已經走過了一個月的實習期，回首這一個月的實習期，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。
就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。
大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。
現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。