法學本科畢業論文
畢業論文按一門課程計，是普通中等專業學校、高等專科學校、本科院校、高等教育自學考試本科及研究生學歷專業教育學業的最后一個環節，為對本專業學生集中進行科學研究訓練而要求學生在畢業前總結性獨立作業、撰寫的論文。從文體而言，它也是對某一專業領域的現實問題或理論問題進行 科學研究探索的具有一定意義的論文。一般安排在修業的最后一學年（學期）進行。
法學本科畢業論文1
一、論文題目
論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與主題的第一個重要信息，也是編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息。論文題目應當符合下列要求：
第一，準確得體。畢業論文題目應當能準確表達論文內容，恰當反映所研究的范圍和深度。
第二，簡短精煉。畢業論文題目用詞應當精煉，如果簡短題名不足以顯示論文內容，可以通過加副標題來補充說明。
第三，外延和內涵要恰如其分。命題若不考慮邏輯上有關外延和內涵的恰當運用，則有可能出現謬誤，至少是不當。
第四，醒目。論文題目雖然居于首先映入讀者眼簾的醒目位置，但仍然存在題目是否醒目的問題。所用字句及其所表現的內容是否醒目，所產生的效果差別很大，
二、中文內容提要（摘要）與關鍵詞
1、內容提要（摘要）
內容提要是正文的附屬部分，一般放置在論文的篇首。
寫作內容提要的目的在于：第一，使指導教師在尚未審閱論文全文時，就能對文章的主要內容有個大體上的了解，知道研究所取得的主要成果以及研究的主要邏輯順序：第二，使其他讀者通過閱讀內容提要，就能大略了解作者所研究的問題，如果產生共鳴，則再進一步閱讀全文。因此，內容提要應把論文的主要觀點提示出來，使讀者一看就能了解論文內容的要點。內容提要一般不超過300字。
2、關鍵詞
關鍵詞是論文的文獻檢索標識，是為了適應計算機檢索的需要而提出來的，位置在內容提要之后。關鍵詞選得是否恰當，關系到論文被檢索和被利用的機率。關鍵詞一般不超過5個。
三、英文內容提要（摘要）與關鍵詞
英文內容提要（摘要）與關鍵詞是將中文內容提要（摘要）與關鍵詞的內容用英文予以表述。
四、正文
正文字數以8000字左右為宜，不得超過10000字。
五、注釋
注釋統一用腳注，一般不少于10處。
六、參考文獻
參考文獻是指作者在撰寫畢業論文過程中所查閱參考過的資料，它應列在畢業論文的末尾。列出參考文獻至少有兩個好處：一是可以使畢業論文答辯組的教師了解學生閱讀資料的廣度，作為審查畢業論文的一種參考依據：二是便于研究同類問題的讀者查閱相關的觀點和材料。參考文獻不得少于8種。
法學本科畢業論文2
為了統一規范法學專業(本科)畢業論文格式，現對畢業論文格式作如下要求：
1、統一使用A4紙，單面打印、裝訂，必須用黑色墨打印。
2、畢業論文形式要完整，應當包括封面、目錄、論文摘要、正文、注釋、引用參考文獻資料目錄。
3、封面格式要求：封面左上角“開放教育試點法學專業本科畢業論文”，黑體，小四號;畢業論文題目，小二號黑體字;封面中間靠下：依次為——姓名、學號、學校(所在市級電大)、指導教師、寫作時間，四號字、黑體，2倍行距。
封面格式示范：
開放教育試點法學專業本科畢業論文(小四號字、黑體)
論文題目(小二號黑體字)
姓名：
學號：
學校：
指導教師：
寫作時間：
(四號字、黑體，2倍行距，居中排列)
4、目錄頁：目錄，宋體，小三號;目錄的具體內容，宋體，小四號。
5、論文摘要頁：論文摘要，宋體，小三號;論文摘要的內容，500字左右，宋體，小四號;關鍵詞，宋體，小四號。
6、正文：論文題目，小二號黑體字;正文中的大標題，小三號黑體字;正文內容，小四號宋體字，正文字數不得少于6000字。
7、注釋：注釋，小三號黑體;注釋內容，宋體五號字。
8、參考文獻資料：參考文獻資料，小三號黑體;參考文獻資料內容，宋體五號字。
9、對所引用的他人的觀點、參考的文獻要注明出處(可用腳注、尾注的形式清楚地表現出來，注明作者、書籍名稱或刊物、出版社、出版時間、頁數等)，引用其他參考資料也應注明資料來源。
10、正文段落的行間距：縮進，左：零字符，右：零字符;間距，段前：0行，段后，0行;1.5倍行距。
11、論文裝訂順序
(1)封面
(2)目錄
(3)摘要
(4)正文
(5)注釋
(6)參考文獻
法學本科畢業論文3
一、法學本科畢業論文選題導向的轉換
在傳統的本科畢業論文寫作訓練中，選題偏重立法論角度，而缺少解釋論角度；論證方式采用教科書式的闡發，而不是嚴密的推導；論證結論難有價值。不僅浪費了寶貴的時間和學習資源，而且，使得學生對法學研究乃至對法學知識留下了惡劣的感性評價。而司法實踐中真正需要的法律論證能力，由于沒有教師的系統指導，只能留待學生到工作中自己進行碎片式的摸索和碰壁后的自悟了。解決上述問題的方法，可能有很多種，但是，從目前國外法科學生的培養方法來看，普遍性的規律在于，法科畢業論文，甚至是學習中間的論文寫作，都應該樹立以司法適用為導向的培養目標，而不是樹立以培養法學家為導向的培養目標。具體而言，需要改變以下三個方面的觀念。
第一，法科論文的寫作價值目標，從立法建議導向到司法適用導向。所謂立法建議導向，指論文的論述結論，是建議法律的立改廢。由于我國法治建設的不斷推進，法律體系基本完備，法律研究的主要問題已經從研究法律的立改廢進入研究法律的解釋適用規律，立法建議導向的論文寫作，難有價值。
第二，法科論文的訓練能力目標，從訓練學生的理論思辨能力到訓練學生的法律適用方法。從培養法律適用能力導向上看，司法適用中，找法、解釋法律、事實辨認和法律說服能力等才是學生最為急缺進行系統訓練的能力。
第三，法科論文的成果形式，從著書立說到案例研判。要求僅僅進行了四年法學初步訓練的法學本科生，進行著書立說式的論文寫作，不僅高估了學生的寫作能力，更低估了法學研究的專業性和嚴肅性。要求學生進行案例研析式的寫作，才更加符合法學本科畢業生的知識結構和培養目標。
二、法學本科畢業論文
學術語言文言化的復古傾向--一個值得關注的語言科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式淺析“教學學術”視角下大學教師教學責任意識剖析傳播學術中的“歐洲中心主義”——亞洲中從Ontology的譯名之爭看哲學術語的翻譯原則試論新聞學學術規范研究的依據與路徑論析大學教師教學與科研的學術責任中學的學術:一個亟待關注的話題試論學術嬗變中的教育創新環境法學的學術特色與貢獻
寫作訓練，是大陸法系法科學生的傳統做法，德國、日本、韓國的法學本科教育中，教授將具體案例交給學生，由學生根據該案例寫出分析報告，報告要求學生找法準確、解釋合理、論證深入、符合司法習慣，并且要考慮案件解決的其他社會影響因素。因此，論文寫作不僅要求學生翻閱查找大量法律法規、學術文獻，還要求學生根據本案調查法官和律師的司法心理和判決習慣。本文主張在我國法學本科畢業論文訓練中，引入這種培養方式，并就該方式具體的運作流程設計如下。
第一個環節，案例材料的選取。案例材料應該盡量遵循實例原則，在教師自己從業的判例中選取適例為佳，因為這種案例，第一手材料最為豐富，不僅能夠為學生提供案件的基本經過，也能為學生提供案件的各種證據和訴訟文書，有利于訓練學生從最原始的材料中認定事實，發現問題，查找證據等能力。
第二個環節，論文題目的確定。案例研析型論文，并非簡單的案例研析。而是要在案例中，選取案例所體現的重要爭議點，在此基礎上論證。所以在選取案例之后，還要選取與研判案例中的爭議點，并且確定論文寫作的立場（控方、辯方還是裁方），這都需要指導教師的指導與分工。另外，還要注意判斷學生選題的題目的大小與難易。不宜選取太大或太難的題目。
第三個環節，法律、相關案例與學術成果的獲得。這是一個廣義“找法”的過程，司法實踐中，如何獲得能夠支持自己觀點的依據，包括現行法、相關判例以及權威學者的學術成果，至關重要。需要指導學生熟練運用各種工具和方法。
第四個環節，對司法習慣和案外因素的調研。影響案件判決的，絕不僅僅是法律、判例和學者論著，法官判決中的司法習慣和判決心理以及其他案外因素，都會影響法官對案件事實的識別，也會影響法官對法律解釋的立場，進而影響最終判決。一篇有價值的案例研析型論文，不僅要通過文獻資料法搜集法律、判例和學者論著，還要通過調研的方法搜集司法習慣和案外影響因素。并評價其影響的方式（影響事實認定還是影響法律解釋，抑或影響量刑或賠償數額的量定）程度和合理性。
第五個環節，論文寫作與修改。這是最基本的環節，這個環節中，訓練最基本的謀篇布局、論證方法和語言運用能力等。
三、法學本科畢業論文的訓練目標和評價標準
案例研析型論文，應該遵守其特定的，符合司法實踐標準的論文評價標準，主要包括以下幾方面。
1.案件事實類型化準確。即對案件爭議問題性質的歸納準確，能夠明確屬于民事案件還是刑事案件。屬于民事案件的，是侵權還是違約，侵犯哪種權利；刑事案件的，屬于哪個罪名范圍的問題。
2.找法全面、準確。能夠查找到全部現行適用的法律、法規、司法解釋；能夠查找到最高院以及本省級高院的相關權威判例；如果沒有上述兩種依據的，能夠找到其他省份的判例，或者找到多名權威學者的論著。
3.解釋合理：對所找到的法律、法規、司法解釋，能夠正確運用法的解釋方法，恰當處理法律中的模糊沖突與空白，能夠有理有據地選取合理的解釋結論。
4.理論論證充分：理論點選取、論證充分，司法判例選取充分、準確，理論與司法判例運用恰當。
5.案件攻防點選擇合理：能夠從同一案件的不同立場思考，選取控辯雙方可能最為關注的焦點，選取本方最有利的攻擊點，并能夠充分準備好對方最為薄弱的防衛點的防衛。攻防點選擇，符合法官接受程度、符合司法習慣和社會接受能力。
6.論證推導，邏輯嚴謹：證據鏈條、法解釋、邏輯判斷過程嚴密，能夠得出唯一的結論，不存在漏洞。
7.術語運用標準、體例規范，法言法語運用得當，論文體例符合學術標準。
8.表達流暢，不違反訴訟參與人和社會的基本情感和表達方式，可接受性強。
完成上述論文指導，不僅需要學生的努力，也對指導教師提出了較高的要求。指導教師不僅應從事
法學理論
相關信息
案例教學法在中職《經濟法》課程中應用的具體“假論文”背后有什么真問題（共3篇）淺論學習型思想政治理論課教師的培養淺談和諧文化理論形成的歷史脈絡探析經濟學信息范式理論的基本假設與辨析怎樣寫研究性論文撰寫方法（共3篇）運用政治理論指導企業思想政治工作關于區分法條競合與想象競合的意義試析受教育權理論發展綜述獨立學院實踐教學模式改革
研究，也要從事司法實踐，才能具備選取恰當案例，熟練進行法律解釋和法律適用等能力。只有指導教師熟悉司法習慣、法官心理和社會心理，論文的指導和寫作才不至于閉門造車、坐而論道。
參考文獻：
[1][德]卡爾·拉倫茨.法學方法論[M].陳愛娥，譯.商務印書館，20xx.
[2]楊仁壽.法學方法論[M].北京：中國政法大學出版社，1999.
[3]張明楷.刑法分則的解釋原理[M].北京：中國人民大學出版社，20xx.
[4]歐錦雄.法學畢業論文寫作課的教學研究[M].南寧：廣西政法管理干部學院學報，20xx，（3）.
[5]段書臣.法學本科學生畢業論文存在的問題與改革[J].教育教學論壇，20xx，（11）.
基金項目：本文為河北經貿大學教學項目研究最終研究成果，項目名稱：司法實踐能力培養目標下的法學本科畢業論文訓練模式研究（20xxJYY05），項目主持人：王韜。
法學本科畢業論文答辯稿
每一次“答辯”都可以成為我們快速成長的機會。機會總是給有準備的人，這并不是空穴來風。天才畢竟是少數，對我們大多數普通人而言，多多準備，大膽嘗試，才有可能獲得進步。下面和小編一起來看法學本科畢業論文答辯稿，希望有所幫助。
尊敬的評委老師：
大家早上好！
我叫xxx，是20XX級法學XXX班的。我的畢業論文題目是《論行政執法工作的人性化》。本論文是在老師的悉心指點下完成的。在這里我向老師表示由衷的感謝，可以說沒有他的幫助我很難順利完成這兩年的學業。同時我也想借此機會向這兩年來傳授給我知識的其他各位老師表示深深的敬意！
下面我就對我的畢業論文的基本內容做一個簡要的陳述：
我想從以下四個方面對這篇論文的寫作進行介紹：首先是選題的過程；其次是選題的目的；再次是論文的基本結構和主要內容；最后談談本論文的不足之處。
首先，選題的過程
去年10月份的時候老師給我們布置了寫畢業論文的任務，經過老師同意我決定寫行政法這方面。但具體的.題目還一時沒想好。在思考題目與查找相關資料時我看到了，現今討論最熱門的是行政機關執法的問題。行政執法活動涉及社會生活的方方面面，行政部門相互牽制相互聯系。
在平時的工作和生活中有的執法人員不是把自己看成人民的公仆，而是做官的老爺對人民群眾冷、硬、橫，甚至依仗權力踐踏人民群眾的合法權益，循私舞弊、以權謀私、欺壓百姓，嚴重損害人民的利益。例如某次在電視上看到關于稅收執法不合理的案例，在目前的執法狀況里由于受到許多主觀與客觀方面的影響，多少存在著一些該處罰的不處罰，隨意處罰或者執法態度惡劣等不合理的現象。
某法學院本科畢業論文要求
為規范我院網絡教育本科畢業論文寫作，提高論文質量，特制定本《要求》。學生在寫作論文時應嚴格參照本要求的各項規定。
一、論文裝訂
1．論文必須使用規范的漢字A4紙打印，不得小于或大于此規格，字跡清晰。
2．論文一律在左側裝訂。
論文裝訂順序如下：
（1）論文封面：使用網絡教育學院統一提供的封面，不得使用復印件，并將封面上的有關信息填寫準確、完整、清晰；
（2）論文評定紙：使用由網絡教育學院統一提供的評定紙；
（3）論文原創聲明：論文原創聲明的格式參見附件1，須打印后親筆簽名；
（4）內容摘要：內容摘要一般為300字。在內容摘要所在頁的最下方另起一行，注明本文的`關鍵詞，關鍵詞一般為3－5個；（內容摘要和關鍵詞均為小四號宋體字，具體格式參見附件2）
（5）論文目錄：要求使用三級目錄；
（6）論文正文：論文正文格式要求參照本要求的第二部分；
（7）參考文獻：參考文獻的格式要求參照本要求的第三部分。
3．頁面設置：
（1）頁邊距：上下左右均應大于2cm；
（2）行間距：20磅（操作：格式 段落 行距 固定值 設置值20磅）；
（3）字間距：加寬1磅（操作：格式 字體 間距 加寬 磅值1磅）；
（4）頁碼居頁面底端靠右排列。
二、正文格式要求
1．論文題目：用小二號黑體字居中打印；
2．正文以及標題采用小四號宋體字，注釋采取小五號字；
3．標題序號：一級標題為“一”、“二”、“三”；二級標題為“（一）”、“（二）”、“（三）”；三級標題為“1”、“2”、“3”；四級標題為“（1）”、“（2）”、“（3）”。一級標題和三級標題后必須加頓號，二級標題和四級標題之后不許加頓號，即帶括號的標題不許加頓號。
例：
一、醫療事故損害賠償責任的性質
（一）特殊的過錯原則
1、醫療事故采取無過錯責任原則
（1）我國現行立法概況
4．論文腳注：論文腳注一律采用word自動添加引注的格式，引注采用腳注方式，腳注位于每頁底端，采取連續編號方式。（操作：插入引用 腳注尾注）
腳注格式（腳注格式部分內容引自梁慧星著：《法學學位論文寫作方法》，法律出版社2006年版，第41－42頁。略有改動。）：
（1）論文類：
作者：“文章名稱”，刊載出版物及版次，頁碼。
例：
蘇號朋：“論信用權”，載《法律科學》1995年第2期，第12頁。
尹田：“論動產善意取得的理論基礎及相關問題”，載梁慧星主編：《民商法論叢》（第29卷），法律出版社2004年版，第206－207頁。
梁慧星：“醫療損害賠償案件的法律適用”，載《人民法院報》2005年7月13日，第5版。
（2）著作類：
作者：《書名》，出版社及版次，頁號。
例：
梁慧星著：《民法總論》，法律出版社2001年版，第101－102頁。
李雙元、徐國建主編：《國際民商新秩序的理論構建》，武漢大學出版社2003年版，第75頁。
（3）網上作品類：
作者：“文章名”，具體網址，最后檢索日期。
例：
李揚：“技術措施權及其反思”，載,2006年3月24日最后檢索。
（4）法律法規類：
《法律法規名稱》第x條第x款。（用阿拉伯數字表示）
例：
《中華人民共和國合同法》第91條。（即不可使用“第九十一條”）
（5）法律文書類：
法律文書號。
例：
浙江省溫州市中級人民法院（2001）溫經初字第481號民事判決書。
三、參考文獻格式
1．參考文獻為小四號宋體字。一般應將參考文獻區分為期刊類、著作類、法律文書類。
2．具體格式：
（1）期刊類：
作者：“文章名稱”，《期刊名稱》，卷號或期數。
例：
蘇號朋：“論信用權”，《法律科學》，1995年第2期。
（2）著作類：
作者：《書名》，出版單位，出版年月及版次。
例：
鄭成思：《知識產權法》，法律出版社，2003年1月第2版。
（3）法律文書類：
法律文書號。
例：
浙江省溫州市中級人民法院（2001）溫經初字第481號民事判決書。
四、其它事項
1．認真進行文字校對，論文錯別字將直接影響論文得分。
2．正文所有小標題、各段段首必須空兩格（即空出兩個中文字符的位置），格式錯誤將直接影響論文得分。
3．論文所有標點必須采用中文標點（除外文文獻外，一律不許使用英文標點）；所有數字必須采用半角，禁止全角數字。誤用標點符號和數字將直接影響論文得分。 #p#分頁標題#e#
4．注意論文的學術規范，杜絕抄襲。
附件1：
北京大學學位論文原創性聲明
原創性聲明
本人鄭重聲明： 所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文不含任何其他個人或集體已經發表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。
論文作者簽名：
日期： 年 月 日
附件2：
內容摘要：（小四號宋體字）
關鍵詞：（小四號宋體字）
對于法學專業本科畢業論文的“前伸性”問題的思考及對策
摘要： 法學專業本科畢業論文質量的提高是法學專業本科教學改革的一項非常重要的工作。對學生撰寫法學本科畢業論文的能力的 前伸性培養， 需要拓展到整個法學本科教育培養過程中。通過建立每門專業法學學科的課程論文寫作， 建立培養學生法律能力的導師制， 以及導學模式在最后畢業設計環節的應用等方式的應用來提高法學專業本科畢業論文的質量。
關鍵詞： 法學； 本科畢業論文； 前伸性
法學本科畢業論文是高等學校法學應屆畢業生按照教學計劃規定在畢業前必須完成的能反映其綜合學習成果的學術論文， 也是學生在畢業前提交的一份具有一定科研價值和使用價值的學術論文。它是高等學校本科學生開始從事系統的社會科學研究的初步嘗試， 是學生在教師的指導下，獨立進行社會科學研究所取得的成果的科學表述， 使學生運用所學的專業知識， 對法學中的理論問題和司法實踐中的實際問題進行獨立的分析研究， 并能明確、恰當、充分地表述研究的成果， 開始學習、初步掌握分析和解決某一專門學術問題的方法， 鍛煉撰寫論文以解決某一學術問題的能力。
這種能力的培養不僅僅是靠畢業生第四學年的一個學期來準備就可以做好的。而目前法學專業本科生畢業前面臨著很多問題， 就業壓力增大，學生畢業前的時間絕大部分用于考研、準備司法考試、尋找就業單位等事務， 從客觀上導致學生對畢業論文的精力投入大打折扣。可以想象， 由此帶來的學生論文質量下降問題已是一個不爭的事實。與法學專業教學改革相結合， 為進一步提高法學專業本科畢業論文質量， 提高法學專業本科畢業生綜合素質， 我們需將撰寫畢業論文所需素質培養前伸。
一、 前伸性的含義
何謂前伸性？也就是撰寫法學本科畢業論文的能力培養需要 前伸， 拓展并延伸到整個法學本科教育培養過程中， 與日常教學（教學計劃、課程設置、教案、課程論文、學年論文、課堂案例討論、模擬法庭、社會實踐、法律援助等等）相協調， 并融入其中。
二、 前伸性注入的關鍵環節
（一）要創新教育理念， 加強素質教育注重培養學生以下幾個方面的素質： 第一， 寬厚的基礎知識。第二， 獨特的法律思維能力。第三， 嫻熟的法律運用能力。第四， 較高的法律研究能力。第五， 應用法律思維分析與解決問題的研究能力。著名法學教育家孫曉樓的觀點， 法律人才至少要具備三個要件： 首先， 要有法律學問； 其次， 要有社會常識； 當然還要有法律道德。而法律學問、社會常識、法律道德卻不完全是大學校園能培養出來的， 法學實踐教學是培養法學本科生綜合素質的重要途徑。[ 1] （ P11）
（二）要完善課程體系， 改進教育手段在法學教育中設置完整的知識體系， 改變以往傳統觀念： 法學本科畢業論文的撰寫僅僅是畢業前半年的大作業。法學本科畢業論文的撰寫需要學生具備的基本素質必須貫徹與體現前期的教學之中， 并加以有意識的系統歸納與安排， 體現在課程體系設計、實踐教學安排、課程考核等諸多環節， 將學生法學綜合素質的培養、提高與法學專業學生撰寫畢業論文所具備的能力培養有機的結合起來。通過課上的案例分析， 課堂討論； 課后的讀書筆記， 課程論文的練習； 每學年的一次的學年論文的`撰寫， 提高法學學生的綜合分析判斷能力、法律邏輯推理能力和文字的應用能力， 意識凸顯畢業論文撰寫具備的能力培養貫穿于整個法學本科教學體系中， 并針對當前法學課程體系做適當的改革。
（三）進一步完善實踐教學環節在進行法學專業理論教學的基礎上， 進一步完善課堂內或課堂外的專題討論、疑案辨析、法律診所、模擬審判、法律援助服務、社會調查、實習、畢業論文（設計）等實踐教學環節， 使之成為有機整體。
（四）改革并建立與培養學生撰寫本科論文素質相對接的考核體系改變傳統的單一的考試模式， 增加考核實踐能力、解決實際法律問題能力的考核環節并具體細化到案例討論、模擬法庭、義務法律服務、社會調查等環節。通過這些環節的落實給學生以書面的具體的成績總評， 也是我們落實實踐教學改革的一個突出的方面。
三、法學專業畢業論文的改革模式的建議
（一）建立每門專業法學學科的課程論文寫作從本科二年級開始， 法律專業老師就可以適當地給學生提供一些幫助， 譬如推薦本課程課外法學專業讀物、提供本專業思考題或案例分析題、組織學生課堂上對現今社會的法律熱點問題進行專題討論、布置課程論文、以及系統講授學年論文的寫作方法、提供查詢相關法律資料的途徑和方法， 甚至可以鼓勵和幫助其中少數優秀學生在大學四年的求學期間公開發表法律專業或與本專業相關的文章。不少學校還對在校期間學生公開發表專業或與專業相關的論文給予等同于畢業論文的待遇（即學生在校期間在省級以上刊物公開發表專業論文可以免修畢業論文）。
（二）建立培養學生法律能力的導師制法學專業學生法律能力的培養是高等院校教學計劃中重要組成部分， 是學生在學完教學計劃所必須進行的綜合性實踐教學環節。通過對學生各項能力的培養， 使學生達到系統鞏固并擴大所學知識、創造性地綜合運用所學知識， 解決本專業范圍內的實際問題， 全面訓練與提高學生的動口、動手、動腦的能力。
本科生導師制從二年級開始到第八學期結束， 歷時三年時間。學生在第二學期期末進行分組并歸導師管理， 學生應用能力培養分三個階段進行， 每學年一個階段， 每學年都有不同的訓練方式。第二學年開始社會調查、法律辯論等實訓項目， 讓學生書面做出實習、調查總結， 以及做好辯論記錄。第三學年根據專業課的需要可以進行法律咨詢宣傳、模擬法庭， 讓學生書面做出咨詢宣傳總結、法庭演練記錄。第四學年可以通過畢業實習、法律援助等方式對學生進行實踐能力的鍛煉，讓學生對畢業實習做出總結， 也可以通過法律援助的了解， 整理案件事實， 能夠運用法學基本知識與基礎理論， 聯系實際， 注重必要性與可行性分析， 就具體法律問題提出利大弊小的解決方案。[ 2 ]
通過導師的引導和督促以及學生自我能力的提升， 對提高教學質量和完善教育教學體系， 樹立法學教育是能力教育的理念， 既培養了學生的語言表達和與人溝通的動口能力、又培養學生運用法學理論和法律規則去發現問題、解決實際問題的動手能力。這對學生具備應有的理論功底、實際工作能力和促進學生就業等都具有重要的應用價值。
（三）導學模式在畢業設計環節的應用教師的導應做到及時而導、 有序而導、循序施導。[ 3] 有了導師制為前提， 老師對所指導的畢業論文學生的能力素質、專業方向、以及興趣愛好就有一定的了解和熟悉， 這有利于在最后一學期開展畢業論文的指導。在畢業設計的各個環節， 畢業論文的導學模式由導、學、研、修四個結構組成。
在確定畢業論文研究方向環節， 導師應分析學生有哪些類型和層次的學生， 學生的學習程度如何， 以及學生的需要和起點能力如何。再者分析環境， 通過分析導師了解學生生活、學習環境及社會發展環境， 從而明確學生完成畢業論文的現實環境與最佳環境。還要分析資源， 通過分析導師應明確學生完成畢業論文可利用的總體資源。
而學生應在分析的基礎上， 向導師說明自身學習情況、興趣、擬確定的研究方向或領域、研究環境與資源。師生共同分析， 共同確定適合學生從事的研究方向和領域， 在研究方向的確定上， 可以考慮與學生今后工作相關， 有利于保持學生的持續學習動力， 這也與全社會提倡的終身學習相適應，使教育真正成為一種需要。
在開題環節， 學生自行撰寫選題的目的、意義、國內外研究現狀后， 導師在與學生共同進行研究后， 進行必要的補充與修正。在進入正式研究階段， 學生依選題分期向導師匯報階段性研究成果， 導師依據學生情況分期給予由淺及深的指導，并在這一過程中師生應共同研究、分析、論證， 反復修證理解與觀點， 直至最后達成共識。在論文的撰寫與修改階段， 學生自學論文寫作格式要求并自行撰寫論文草稿， 導師從格式、內容方面指出存在的問題， 與學生共同研究修改辦法。在前述各個環節上， 導、學過程都應制定具體評價指標，將導、學過程的原始記錄與評價指標進行對照， 由導師、學生自評， 結合畢業答辯小組對論文與答辯的評價， 最終給出畢業論文成績。導學模式應用于法學畢業設計， 與法學教育模式改革目標與教學模式相一致、相配套， 進而實現提升法學畢業設計的有效性。
導學模式從課堂教學延伸到畢業設計， 使四年的法學本科教學模式相一致， 學生經過如此過程的學習， 既能提高各教學環節的有效性， 又能大幅度提升學生的學習能力， 使學習的動力延伸于校外和終生。
法學畢業論文的改革應適應培養應用能力、實踐能力、創新能力學生的需要， 將畢業設計與創新教育、實踐教育掛鉤， 豐富畢業設計形式， 打破畢業論文是唯一畢業設計形式的現狀， 摒棄在學習的第四年才開始考慮畢業設計題目的慣例， 應在整個法學教育中實行隨時發現、隨時論證、隨時設立。還可以通過建立社會評價、專家評價等其他質量評價形式， 對畢業設計形式進行質量監控。[ 3 ]
法學專業本科畢業論文提綱模板
畢業論文提綱怎么寫?下面YJBYS小編以法學本科畢業論文提綱為例為大家介紹編寫提綱的步驟，希望對大家有幫助。
(一)確定論文提要.再加進材料.形成全文的概要
論文提要是內容提綱的雛型.一般書.教學參考書都有反映全書內容的提要.以便讀者一翻提要就知道書的大概內容.我們寫論文也需要先寫出論文提要.在執筆前把論文的題目和大標題.小標題列出來.再把選用的材料插進去.就形成了論文內容的提要.
(二)原稿紙頁數的分配
寫好畢業論文的提要之后.要根據論文的內容考慮篇幅的長短.文章的各個部分.大體上要寫多少字.如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的`論文.考慮序論用1頁.本論用17頁.結論用 1-2頁.本論部分再進行分配.如本論共有四項.可以第一項3-4頁.第二項用4-5頁.第三項3-4頁.第四項6-7頁.有這樣的分配.便于資料的配備和安排.寫作能更有計劃.畢業論文的長短一般規定為5000-6000字.因為過短.問題很難講透.而作為畢業論文也不宜過長.這是一般大專.本科學生的理論基礎.實踐經驗所決定的.
(三)編寫提綱
論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種.簡單提綱是高度概括的.只提示論文的要點.如何展開則不涉及.這種提綱雖然簡單.但由于它是經過深思熟慮構成的.寫作時能順利進行.沒有這種準備.邊想邊寫很難順利地寫下去.
下面以一篇法學專業本科畢業論文提綱模板，為大家展開介紹。
法學專業本科畢業論文
導語：語言文字的退化是影響畢業論文質量的又一因素，在一篇法學專業畢業論文中，除看不到法學與專用術語外，連最基本的語句都表達不通順，詞不達意，文題不符。
一、地方院校法學專業本科畢業論文質量存在的問題
1.學校對畢業論文不夠重視
說學校不重視畢業論文的寫作，可能很多人不贊同，覺得學校在畢業論文方面做了大量的工作，怎么可能不重視呢。學校很多時候過分強調學生的就業率，如果學生的畢業論文不能通過，會影響學生的畢業，進而影響學校整體的就業率。在這種情況下，學校對畢業論文就不可能制定和執行嚴格的管理制度和措施，必然會給畢業論文質量帶來負面影響。因為學生非常清楚地知道，不管論文最后寫得如何，學校總會讓通過，而有了這種錯誤認識之后，學生就不可能拿出百分之百的精力投入到論文的寫作中去。
2.畢業論文管理存在形式主義
對學生畢業論文的程序控制，主要通過“畢業論文開題報告”“中期檢查表”等管理程序進行控制。畢業論文的開題一般是在大四上學期的10月份左右進行。而所謂的開題就是在學生選擇論文指導教師之后，確定論文的題目，將選定的題目報二級學院，學院對上報的題目進行簡單審查之后基本通過。“中期檢查表”是在學生交畢業論文過程材料時補交的。而論文答辯，是控制畢業論文質量的最后關口。但就筆者了解，學校一般會有二次答辯，即如果第一次答辯不通過，再將論文修改之后參加第二次答辯。如果第一次答辯在內容、程序方面還相對嚴格的話，那么第二次答辯就變成了走過場。
法學本科畢業論文致謝模板
畢業論文網小編特意為大家呈現了法學畢業論文致謝模板，方便大家參閱!
本設計在×××老師的悉心指導和嚴格要求下業已完成，從課題選擇、方案論證到具體設計和調試，無不凝聚著#老師的心血和汗水，在四年的本科學習和生活期間，也始終感受著導師的精心指導和無私的關懷，我受益匪淺。在此向×××老師表示深深的感謝和崇高的`敬意。
不積跬步何以至千里，本設計能夠順利的完成，也歸功于各位任課老師的認真負責，使我能夠很好的掌握和運用專業知識，并在設計中得以體現。正是有了他們的悉心幫助和支持，才使我的畢業論文工作順利完成，在此向××××大學，×××系的全體老師表示由衷的謝意。感謝他們四年來的辛勤栽培。
北京某法學院本科畢業論文要求
【內容提要】
為規范我院網絡教育本科畢業論文寫作，提高論文質量，特制定本《要求》。學生在寫作論文時應嚴格參照本要求的各項規定。
【論文正文】
一、論文裝訂
1．論文必須使用規范的漢字A4紙打印，不得小于或大于此規格，字跡清晰。
2．論文一律在左側裝訂。
論文裝訂順序如下：
（1）論文封面：使用網絡教育學院統一提供的封面，不得使用復印件，并將封面上的有關信息填寫準確、完整、清晰；
（2）論文評定紙：使用由網絡教育學院統一提供的'評定紙；
（3）論文原創聲明：論文原創聲明的格式參見附件1，須打印后親筆簽名；
（4）內容摘要：內容摘要一般為300字。在內容摘要所在頁的最下方另起一行，注明本文的關鍵詞，關鍵詞一般為3－5個；（內容摘要和關鍵詞均為小四號宋體字，具體格式參見附件2）
（5）論文目錄：要求使用三級目錄；
（6）論文正文：論文正文格式要求參照本要求的第二部分；
（7）參考文獻：參考文獻的格式要求參照本要求的第三部分。
3．頁面設置：
（1）頁邊距：上下左右均應大于2cm；
（2）行間距：20磅（操作：格式 段落 行距 固定值 設置值20磅）；
（3）字間距：加寬1磅（操作：格式 字體 間距 加寬 磅值1磅）；
（4）頁碼居頁面底端靠右排列。
二、正文格式要求
1．論文題目：用小二號黑體字居中打印；
2．正文以及標題采用小四號宋體字，注釋采取小五號字；
3．標題序號：一級標題為“一”、“二”、“三”；二級標題為“（一）”、“（二）”、“（三）”；三級標題為“1”、“2”、“3”；四級標題為“（1）”、“（2）”、“（3）”。一級標題和三級標題后必須加頓號，二級標題和四級標題之后不許加頓號，即帶括號的標題不許加頓號。
例：
一、醫療事故損害賠償責任的性質
（一）特殊的過錯原則
1、醫療事故采取無過錯責任原則
（1）我國現行立法概況
4．論文腳注：論文腳注一律采用word自動添加引注的格式，引注采用腳注方式，腳注位于每頁底端，采取連續編號方式。（操作：插入引用 腳注尾注）
腳注格式（腳注格式部分內容引自梁慧星著：《法學學位論文寫作方法》，法律出版社2006年版，第41－42頁。略有改動。）：
（1）論文類：
作者：“文章名稱”，刊載出版物及版次，頁碼。
例：
蘇號朋：“論信用權”，載《法律科學》1995年第2期，第12頁。
尹田：“論動產善意取得的理論基礎及相關問題”，載梁慧星主編：《民商法論叢》（第29卷），法律出版社2004年版，第206－207頁。
梁慧星：“醫療損害賠償案件的法律適用”，載《人民法院報》2005年7月13日，第5版。
（2）著作類：
作者：《書名》，出版社及版次，頁號。
本科法學畢業論文開題報告寫作技巧
很多同學經常咨詢我們：開題報告怎么寫?借此機會，應屆畢業生網小編和同學們談一下法學的開題報告的寫作方法和技巧。
首先，我們看看開題報告包括哪些部分。由于各大高校下發的開題報告模板格式不一，因此，開題報告包含哪些部分也沒有統一的標準。但是一般而言，以下幾個部分是必需的。
第一、研究背景及意義
第二、國內外研究狀況
第三、論文的主要內容及提綱
第四、文獻綜述
第五、工作方案及進度安排
第六、所遇到的困難及解決方法
第七、參考文獻
以上七個部分是一個完整的開題報告所必須具備的內容，但是各大高校教務處下發的開題報告并不必然包含上述幾個部分。例如，有的學校需要學生單獨提供文獻綜述，有的學校需要學生將文獻綜述置于開題報告之內，因此同學們必須嚴格按照學校下發的開題報告模板進行寫作。
下面，我們簡要談一下開題報告各部分的要點。
第一部分：研究背景及意義。
這部分其實要表明的是你為什么要選這個題目，以及你選這個題目的意義在什么地方。所謂的研究背景，就是你的選題目前在學術界處于什么樣的地位，其社會背景是什么;所謂的選題意義是，你的選題對學術研究會產生什么樣的實際意義，對社會發展產生什么樣的積極效果。這兩點必須明確，否則導師會覺得你的選題毫無意義，并且遭致不必要的麻煩。
第二部分：國內外研究狀況。
筆者認為，對于一個開題報告來說，國內外研究狀況是應該要提及的，但是高校不可拘泥于此。有些同學寫的是中國特有的制度，因此在這一部分的寫作上遇到了不少困難。例如，我們曾經碰到某學生，寫的是死刑復核制度，但是國外有死刑復核制度嗎?沒有。還有一個學生寫的是城管制度，但是國外有城管嗎?似乎也沒有。目前的趨勢是，高校在這一部分的要求過于僵化，缺少靈活性。筆者只見到一個高校說，這一部分可以根據自己的專業自由填寫，參照實際情況來確定。
某法學院本科畢業論文格式要求
為規范我院網絡教育本科畢業論文寫作，提高論文質量，特制定本《要求》。學生在寫作論文時應嚴格參照本要求的各項規定。
一、論文裝訂
1．論文必須使用規范的漢字A4紙打印，不得小于或大于此規格，字跡清晰。
2．論文一律在左側裝訂。
論文裝訂順序如下：
（1）論文封面：使用網絡教育學院統一提供的封面，不得使用復印件，并將封面上的有關信息填寫準確、完整、清晰；
（2）論文評定紙：使用由網絡教育學院統一提供的評定紙；
（3）論文原創聲明：論文原創聲明的格式參見附件1，須打印后親筆簽名；
（4）內容摘要：內容摘要一般為300字。在內容摘要所在頁的最下方另起一行，注明本文的關鍵詞，關鍵詞一般為3－5個；（內容摘要和關鍵詞均為小四號宋體字，具體格式參見附件2）
（5）論文目錄：要求使用三級目錄；
（6）論文正文：論文正文格式要求參照本要求的第二部分；
（7）參考文獻：參考文獻的格式要求參照本要求的第三部分。
3．頁面設置：
（1）頁邊距：上下左右均應大于2cm；
（2）行間距：20磅（操作：格式 段落 行距 固定值 設置值20磅）；
（3）字間距：加寬1磅（操作：格式 字體 間距 加寬 磅值1磅）；
（4）頁碼居頁面底端靠右排列。
二、正文格式要求
1．論文題目：用小二號黑體字居中打印；
2．正文以及標題采用小四號宋體字，注釋采取小五號字；
3．標題序號：一級標題為“一”、“二”、“三”；二級標題為“（一）”、“（二）”、“（三）”；三級標題為“1”、“2”、“3”；四級標題為“（1）”、“（2）”、“（3）”。一級標題和三級標題后必須加頓號，二級標題和四級標題之后不許加頓號，即帶括號的'標題不許加頓號。
例：
一、醫療事故損害賠償責任的性質
（一）特殊的過錯原則
1、醫療事故采取無過錯責任原則
（1）我國現行立法概況
4．論文腳注：論文腳注一律采用word自動添加引注的格式，引注采用腳注方式，腳注位于每頁底端，采取連續編號方式。（操作：插入引用 腳注尾注）
腳注格式（腳注格式部分內容引自梁慧星著：《法學學位論文寫作方法》，法律出版社2006年版，第41－42頁。略有改動。）：
（1）論文類：
作者：“文章名稱”，刊載出版物及版次，頁碼。
例：
蘇號朋：“論信用權”，載《法律科學》1995年第2期，第12頁。
尹田：“論動產善意取得的理論基礎及相關問題”，載梁慧星主編：《民商法論叢》（第29卷），法律出版社2004年版，第206－207頁。
梁慧星：“醫療損害賠償案件的法律適用”，載《人民法院報》2005年7月13日，第5版。
（2）著作類：
作者：《書名》，出版社及版次，頁號。
例：
梁慧星著：《民法總論》，法律出版社2001年版，第101－102頁。
李雙元、徐國建主編：《國際民商新秩序的理論構建》，武漢大學出版社2003年版，第75頁。
（3）網上作品類：
作者：“文章名”，具體網址，最后檢索日期。
例：
李揚：“技術措施權及其反思”，2006年3月24日最后檢索。
（4）法律法規類：
《法律法規名稱》第x條第x款。（用阿拉伯數字表示）
例：
《中華人民共和國合同法》第91條。（即不可使用“第九十一條”）
（5）法律文書類：
法律文書號。
例：
浙江省溫州市中級人民法院（2001）溫經初字第481號民事判決書。#p#分頁標題#e#
三、參考文獻格式
1．參考文獻為小四號宋體字。一般應將參考文獻區分為期刊類、著作類、法律文書類。
2．具體格式：
（1）期刊類：
作者：“文章名稱”，《期刊名稱》，卷號或期數。
例：
蘇號朋：“論信用權”，《法律科學》，1995年第2期。
（2）著作類：
作者：《書名》，出版單位，出版年月及版次。
例：
鄭成思：《知識產權法》，法律出版社，2003年1月第2版。
（3）法律文書類：
法律文書號。
例：
浙江省溫州市中級人民法院（2001）溫經初字第481號民事判決書。
四、其它事項
1．認真進行文字校對，論文錯別字將直接影響論文得分。
2．正文所有小標題、各段段首必須空兩格（即空出兩個中文字符的位置），格式錯誤將直接影響論文得分。
3．論文所有標點必須采用中文標點（除外文文獻外，一律不許使用英文標點）；所有數字必須采用半角，禁止全角數字。誤用標點符號和數字將直接影響論文得分。
4．注意論文的學術規范，杜絕抄襲。
附件1：
北京大學學位論文原創性聲明
原創性聲明
本人鄭重聲明： 所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文不含任何其他個人或集體已經發表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。
論文作者簽名：
日期： 年 月 日
附件2：
內容摘要：（小四號宋體字）
關鍵詞：（小四號宋體字）
法學本科畢業論文開題報告范文
由于開題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應包含兩個部分：總述、提綱。
1 總述
開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。
2 提綱
開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架。可采用整句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。
3 參考文獻
開題報告中應包括相關參考文獻的目錄
4 要求
開題報告應有封面頁，總頁數應不少于4頁。版面格式應符合以下第3部分第2)項“格式”的規定。
開 題 報 告
學 生：
一、 選題意義
1、 理論意義
2、 現實意義
二、 論文綜述
1、 理論的淵源及演進過程
2、 國外有關研究的綜述
3、 國內研究的綜述
4、 本人對以上綜述的評價
法學專業畢業論文題目
1、知識產權的.時效;
2、知識產權侵權歸責;
3、我國知識產權領域的反壟斷立法;
4、知識產權保護在國際投資法中的地位;
5、知識產權質押;
6、外觀設計知識產權保護的立法模式;
7、論科學技術與知識產權的互動關系;
8、商業秘密保護及其立法;