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全國學前教育宣傳月活動方案
為了規(guī)范我園辦園行為，提升我園教師隊伍專業(yè)化成長，更新廣大家長科學育兒觀念，開展全國學前教育宣傳月活動，具體方案如下!
篇一：全國學前教育宣傳月活動方案
為深入貫徹落實昆山市教育局關(guān)于“20xx年學前教育宣傳月活動方案”，將《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)，推進學前教育科學發(fā)展，引導和幫助廣大家長理性把握教育尺度，科學陪伴孩子成長，從而進一步提升我園學前教育整體水平，按照省、市《關(guān)于開展全市學前教育宣傳月活動的通知》要求，結(jié)合本園實際，現(xiàn)制定如下實施方案：
一、活動主題
給孩子適宜的愛
二、活動時間
5月20日至6月20日
三、宣傳重點
圍繞深入落實《指南》，結(jié)合我園學前教育發(fā)展現(xiàn)狀，針對當前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護、過高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動，引導和幫助廣大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨立人格，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。
四、內(nèi)容與形式
1.做好宣傳工作 充分利用我園微信、學校網(wǎng)站、班級主頁等新媒體和宣傳櫥窗、家長園地、三折頁等傳統(tǒng)媒介，開設“宣傳月”專欄，向家長宣傳《指南》理念，分享學習優(yōu)秀學前教育讀本，普及3-6歲兒童學習特點、學習目標、學育兒知識，指導家長的教養(yǎng)行為。
2.立足園本工作 (1)通過面談、家訪、家園聯(lián)系小貼士等形式，以家長的實際問題為切入點，為家長答疑解惑，引導和幫助廣大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨立人格，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長，提高科學育兒能力。(2)搭設平臺，聯(lián)系專家學者和優(yōu)秀教師，開展講座、咨詢、訪談、家長會等活動，剖析典型案例，解讀適宜與不適宜的愛，觸動和引發(fā)家長的深度思考。
3.做好專題活動 (1)幼兒園在宣傳的基礎上，開展“我與孩子共成長”家長征文評選、“愛的‘溫度’與‘尺度’”宣傳月專題活動。(2)5月22日是我園以“給孩子適宜的愛”為主題，宣傳《指南》精神，進行開放日活動，我們將面向全園家長、今年9月將入園的家長開放。(3)5月30日設想在花溪廣場，開展“給孩子適宜的愛”廣場咨詢活動。(4)利用園微信、微博開展“愛的‘溫度’與‘尺度’”微友大討論活動。
五、相關(guān)要求
1.制定計劃 我園根據(jù)本實施方案，結(jié)合本園特點，緊扣主題，精心設計，制定切實可行的活動計劃，充分體現(xiàn)特色，統(tǒng)一安排部署，認真組織實施，形成上下聯(lián)動、齊抓共辦的工作格局。
2.發(fā)動宣傳 在加大宣傳力度的'同時要提高宣傳質(zhì)量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在花橋社會上的影響。我們將嚴格按照國家、省市政策進行宣傳，所宣傳的內(nèi)容符合國家和省市規(guī)范辦園、科學保教的政策規(guī)定，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和幼兒園保育教育規(guī)律，嚴禁宣傳活動帶有小學化傾向，嚴禁宣傳內(nèi)容違背學前教育規(guī)律，嚴禁借宣傳之機做招生廣告，誤導家長，嚴禁借宣傳之機，推銷玩教具、各類用書和產(chǎn)品。
3.安全組織 我園將高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進行。通過開展學前教育宣傳月活動，以期取得社會對學前教育更多的理解和支持，推動我鎮(zhèn)學前教育工作再上新臺階。
4.部署總結(jié) 宣傳月期間，我們將配合教育局的隨機抽查，做好宣傳月部署、實施、科學保教活動，提高家長的認同感。
六、實施步驟
(一)發(fā)動階段。5月20日-5月30日為宣傳發(fā)動階段，根據(jù)局方案、本園實際情況，制定宣傳月活動實施方案，廣泛進行宣傳發(fā)動。
(二)實施階段。6月1日-6月15日為宣傳實施階段，開展各項活動，抓好活動的落實。簡訊、照片等活動信息、優(yōu)秀家長征文將在我園網(wǎng)站發(fā)布并及時報送至教育局1403xxx710@QQ.COM。
(三)總結(jié)階段。6月15日-6月20日為活動總結(jié)階段�；顒咏Y(jié)束后，及時總結(jié)在6月25日前將活動方案、活動總結(jié)上報教育局基礎教育科。
篇二：全國學前教育宣傳月活動方案
根據(jù)市教委的指示精神及區(qū)學前科的安排部署，我園結(jié)合園所實際情況，緊緊圍繞“《指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶”這一主題，擬定20xx年度學前教育宣傳月活動方案，計劃安排如下：
一、制作以“詮釋精彩 解讀指南”為主題的宣傳展板。
(一)展出時間：5月26日—30日
(二)指導思想：《指南》是“指導幼兒園和家庭實施科學的保育和教育，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展”的重要藍本。幼兒園教師不僅自身要學習理解好《指南》，也要幫助和指導家長理解其中的教育理念和內(nèi)涵。由此，在宣傳展示月中，我園將聯(lián)系自身教育教學實際，借助制作系列主題展板的形式，引導家長在瀏覽、閱讀、交流中，了解我園貫徹落實《指南》的具體途徑和方法，感悟理解幼兒的學習方式與特點，以及新理念下的家教經(jīng)驗……從多維度為其做好科學育兒工作奠定基礎。
(三)具體實施方案：
1 聯(lián)系《指南》，創(chuàng)設圖文并茂的多元化主題展板，提升家長的科學育兒能力。——組織各班教師圍繞“區(qū)角游戲”“快樂運動”“習慣養(yǎng)成”“節(jié)日活動”“生活中的教育”等主題內(nèi)容制作宣傳展板。引導家長在觀看豐富、具象的活動照片，閱讀實例解析、教育建議的過程中，感受了解我園各類活動開展的教育價值和意義，在借鑒遷移中豐富拓寬其適宜有效的家庭教育方法，鼓勵家長朋友們將所看、所學、所悟運用服務于自己的孩子。
2 配合展覽組織骨干教師進行《指南》的宣傳講解。——組織園內(nèi)部分骨干教師，在展覽期間結(jié)合展板主題向家長進行《指南》中科學教育方法的宣傳講解。旨在實時的互動溝通中，解答家長困惑的同時滿足其教育所需，促進家園教育的一致性、增強運用《指南》科學施教的認同感，助推家長朋友們變被動接受，為我想做、會做、愿意做。
二、豐富早教平臺的信息資源，加強0—3歲科學育兒知識的宣傳指導作用。
(一)指導思想：借助網(wǎng)絡平臺信息資源的不斷豐富，引導0—3歲幼兒家長在閱覽、觀看中樹立正確的教養(yǎng)觀念，掌握科學的育兒知識與方法，切實提高家庭教育質(zhì)量。
(二)具體實施方法：開拓思路，在原“啟蒙之窗”、“親子寶典”、“親子游戲”三個版塊的基礎上，增創(chuàng)“健康寶貝”和“親子鍛煉”兩大專欄。本月，我園將繼續(xù)結(jié)合時令及教育熱點，利用文章發(fā)布和視頻上傳等方式，在“健康寶貝”版塊中做好“手足口防治”宣傳教育的同時，在“親子鍛煉”版塊中推出園本親子游戲、按摩操、手指游戲等視頻內(nèi)容。從而引導0—3歲的幼兒家長有的放矢的實施科學早教。
三、“慶六一”系列活動日
為了貫徹落實《指南》精神，突出幼兒在六一活動中的主體地位，實現(xiàn)“把游戲的權(quán)利還給幼兒”及“讓孩子在游戲沖成長”的教育理念。我園特將20xx年度六一活動主題定位于“玩在六一、愛在六一、樂在六一”，并嘗試借助“快樂游戲日”和“愛的分享日”兩個系列活動，讓孩子在玩中盡情感受體驗節(jié)日的快樂的同時，擁有一個真正感興趣、愛參與、精彩且頗具意義的六一。
系列活動一：快樂游戲日
(一)活動時間：5月29日
(二)指導思想：在《指南》精神引領下，凸顯“童趣、自然、綠色”的節(jié)日活動理念，做到在游戲中體驗、在體驗中成長的同時，充分釋放自身的天性及玩興、盡享童年的快樂。
(三)具體實施方案：
1 尊重幼兒意愿，甄選確定游戲主題。——制定慶六一活動方案前，我園嘗試用談話討論的形式，在和孩子們聊一聊“六一我們最喜歡玩什么?”中，了解到幼兒的興趣和需要。然后經(jīng)過篩選與再設計，我們嘗試利用自然界和生活中最常見的材料及玩具，創(chuàng)設出“泥巴樂、水上樂園、汽車總動員、民間運動場”等游戲主題。
2 圍繞游戲主題，師幼討論生成玩法。
1)泥巴樂：前期各班嘗試開展“我和爺爺學玩泥”等親子活動，挖潛家長教育資源的同時，拓展幼兒的游戲經(jīng)驗和玩法。讓其在摔鍋兒的游戲過程中，感知泥土的特性，體會玩泥的愉快情緒體驗，發(fā)展幼兒的合作能力與競爭意識等。
2)水上樂園：在了解幼兒想法的基礎上，教師融入自己的設計智慧，師幼共同生成了噴水畫、趕鴨子、釣魚、小魚吹泡泡、小船運貨等游戲內(nèi)容，相信這些游戲定能讓幼兒在玩中獲得手眼協(xié)調(diào)性、藝術(shù)創(chuàng)想、科學探究如水的流動、水的浮力等多方面的自然發(fā)展。
3)汽車總動員：模擬創(chuàng)設人行橫道等路面情境，將交通規(guī)則做為游戲要求，使幼兒在游戲體驗中懂安全、守規(guī)則。
4)民間運動場：幼兒可在場地內(nèi)進行滾鐵環(huán)比賽和獨輪車運貨等游戲內(nèi)容，旨在游戲中感受民間體育運動的樂趣。
3 設置循環(huán)游戲場，保證幼兒充分游戲全面發(fā)展。——充分利用戶外活動場地，分區(qū)設置游戲內(nèi)容的同時，各年齡班打破界限，分時間段，自主選擇同一游戲主題下的不同內(nèi)容，進行循環(huán)式游戲。一面，切實保證幼兒游戲時間充分性和選擇內(nèi)容自主性，一面幫助幼兒在游戲中獲得情緒、情感、能力的全面發(fā)展。
系列活動二：愛的分享日
(一)活動時間：5月30日
(二)指導思想：營造愛的氛圍與環(huán)境，引導幼兒在各類活動中體會愛的`幸福、表達愛的感受。
(三)具體實施方案：
1 原創(chuàng)木偶劇——組織園內(nèi)青年教師為全園幼兒組織一場以“我是健康好寶貝，快樂六一 快樂飛翔”的原創(chuàng)木偶劇。其中，創(chuàng)編者精選凸顯“習慣”“愛”等主題的童話故事和頗具動感的音樂片段，引導幼兒在故事欣賞接受良好品德的教育，在動靜交替的互動參與中感受快樂的節(jié)日氛圍，激發(fā)過節(jié)的熱情。
2 親子活動“猜猜我有多愛你”——此活動為家長開放部分。期間，各班教師均以繪本故事“猜猜我有多愛你”為素材，根據(jù)各自幼兒的年齡特點和需要重新設計各有側(cè)重的活動方案，旨引導幼兒在理解繪本內(nèi)容的基礎上，嘗試通過親子閱讀、交流、游戲、操作等方式，體味親子間的愛的同時大膽表達出自己心中的愛等。
3 愛心午餐——節(jié)日里，營養(yǎng)豐富、健康美味的營養(yǎng)膳食既是食堂教師辛苦勞作后對孩子們的愛的表達，也是我園健康特色膳食面向家長的一次展示引領。
四、圍繞“愛在你我間”組織系列美德教育活動
(一)指導思想：冰心說“有了愛，就有一切。”我們要讓孩子感受愛、表達愛、付出愛，在人生初始學習做人與做事，愛自己、愛家人、愛伙伴、愛老師、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。因此，在教育宣傳月期間，除六一系列活動外，我園還將圍繞愛的主線，從以下幾方面組織活動。
(二)具體實施方案：
1節(jié)日中愛的教育——結(jié)合5至6月間的節(jié)日、特殊紀念日，如五一勞動節(jié)、母親節(jié)、汶川地震紀念日……各班進行愛的節(jié)日教育或主題活動。
2 以師德演講為契機，詮釋師魂、弘揚師德。——宣傳月期間，開展“誠信友善樹師表、敬業(yè)奉獻鑄師魂”為主題的師德演講活動，并進行園級“我最喜愛教師”的評選。旨在激發(fā)教師心中的愛與責任，爭做服務好幼兒、家長及社會的好教師。
五、內(nèi)練教師業(yè)務素質(zhì)，提高教育教學水平。
(一)指導思想：《指南》追求的教育理念是創(chuàng)造高質(zhì)量的幼兒教育，促進幼兒的健康成長，而它是需要通過教師的工作去實現(xiàn)的。因此，建設一支團結(jié)向上、業(yè)務經(jīng)驗的教師隊伍，是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的重要基礎和保證。教育宣傳月期間，我園嘗試從教師實際出發(fā)，尊重教師主體性的同時，采取多渠道、多方位發(fā)展教師的專業(yè)技能，打造高素質(zhì)的教師隊伍。
(二)具體實施方案：
1 組織教師進行玩教具制作活動。——結(jié)合“第三屆天津市幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評選活動”的開展，我園組織教師進行“低結(jié)構(gòu)”玩教具的制作、互學活動。旨在豐富幼兒日常游戲操作材料的同時，挖掘教師設計潛能，拓寬“低結(jié)構(gòu)”玩教具的制作方法與思路，切實提升業(yè)務素質(zhì)與能力。
2 開展業(yè)務練兵活動。——組織全園教師從區(qū)域活動的指導、生活環(huán)節(jié)的實施、以及集中教學活動的組織等方面開展業(yè)務觀摩與練兵活動。旨在真做、實干的過程中幫助教師積累更多教育教學經(jīng)驗與素材，獲得了專業(yè)水平的提升，以此更好服務于幼兒、家長和社會。
3 豐富微課程信息，借助空中課堂實現(xiàn)共享。——本月，我園將繼續(xù)以健康基地活動的開展為依托，進行“鉆”這一體育動作技能的微課程制作，其中包括它的意義、各年齡班動作技能內(nèi)容、示范動作視頻、指導要點及策略等。此外，充分借助空中課堂等網(wǎng)絡途徑，實現(xiàn)資源共享的最大化，從而讓我園和各姊妹園教師獲得更多自主學習的時間和資源，做到夯實業(yè)務基礎、提升教育能力。
六、走“近”社區(qū)，共享優(yōu)質(zhì)資源：
(一)指導思想：為了進一步發(fā)揮示范園的輻射作用，讓科學育兒知識進入千家萬戶，教育宣傳月活動期間，我園將走“近”社區(qū)。
(二)具體實施方案：
1 參與六一活動——邀請社區(qū)中的幼兒參與“慶六一快樂游戲日”活動，感受游戲的樂趣與有意、共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
2 加大宣傳力度——繼續(xù)借助早教平臺、園級網(wǎng)站等，幫助家長在學習中更新觀念、提升育兒質(zhì)量。
3 參觀宣傳展板——組織社區(qū)幼兒家長走進幼兒園，欣賞、閱讀圖文并茂的宣傳展示板，了解我園幼兒教育的理念方法及特點的同時，與教師進行現(xiàn)場互動咨詢、了解科學育兒的方法、解決教育困惑。
4 教師到訪社區(qū)家庭——樹立“服務到家”意識，組織教師到訪社區(qū)家庭，為其提供教育服務上門的幫助，切實做到有實效、有針對的互動指導。
篇三：全國學前教育宣傳月活動方案
為了貫徹落實《仙游縣教育局關(guān)于開展20xx年全縣學前教育宣傳月活動的通知》(仙教〔20xx〕163號)文件精神，深入學習教育部《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)，使教師和家長全面理解和準確把握《指南》的精神實質(zhì)，讓科學育兒知識真正深入人心，走進千家萬戶，現(xiàn)結(jié)合我園實際，制訂本活動方案。
一、活動主題：
《指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶。
二、活動時間：
20xx年5月20日——6月20日
三、宣傳內(nèi)容及方式：
圍繞深入貫徹落實《指南》，開展形式多樣的活動，引導全園教師和家長學好《指南》、用好《指南》，學會把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為尊重孩子、理解孩子的實際行動，讓科學育兒知識進入千家萬戶。
1.懸掛宣傳標語、宣傳月主題海報及大型《指南》宣傳欄。
2.通過幼兒園網(wǎng)站、班級QQ群向家長宣傳《指南》，幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。
3.通過分發(fā)宣傳單，向家長和全社會傳播正確的保育、教育理念和科學的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。
4.圍繞學《指南》、用《指南》，組織全園教師和家長開展多種形式的學習交流活動。多樣形式組織教師和家長分享和交流學《指南》、用《指南》的經(jīng)驗體會，并向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的`活動。
5.各班出一期學前教育宣傳欄。
6.組織家長開放日活動。利用六一活動、班級活動展示、家長問卷調(diào)查、活動開展圖片展等活動讓家長深入了解《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的思想、觀點和方法，促進家庭教育、幼兒園教育的合作與交流，真正達到家園攜手共同培養(yǎng)孩子的目的。
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