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      2. 《快樂植樹節》大班語言教案

        時間:2024-08-23 18:44:34 其他節日 我要投稿
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        《快樂植樹節》大班語言教案

          作為一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的《快樂植樹節》大班語言教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        《快樂植樹節》大班語言教案

        《快樂植樹節》大班語言教案1

          活動名稱:快樂植樹節(大班)

          活動目標:

          1。能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

          2。了解植樹節的來歷和意義,樹木對環境的作用。

          3。了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。

          活動準備:

          1。請幼兒搜集樹的資料或圖片。

          2。關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。

          活動過程:

          一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

          1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

          2、討論:小貓和小狗用什么辦法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么辦法留小鳥?為什么留住小鳥了?小鳥為什么喜歡樹?

          3、教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?

          二、分享和討論植樹節的資料。

          1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

          2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。

          3、教師介紹植樹節的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。

          4、教師請幼兒討論保護樹木的`辦法。

          三、以植樹為主題分組繪畫。

          1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現出來。

          2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹節、植樹造林的宣傳畫。

          延伸活動:組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

          附:

          兒歌:留住小鳥小鳥飛進小狗的院子里,小狗想留住小鳥,為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥看見了,撲扇著翅膀飛走了。小鳥飛進小貓的院子里,小貓想留住小鳥,為它編了一只精美的小籠子。小鳥看見了,撲扇著翅膀又飛走了。

          小鳥飛進小兔的院子里。小兔想留住小鳥,為它栽了一棵小樹苗。小樹苗慢慢的長大了,長出了許多綠葉。小鳥撲扇著翅膀說:“謝謝!謝謝!”

          小狗和小貓明白了:樹是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥。瞧,他們拿起鐵鍬去種樹啦!

        《快樂植樹節》大班語言教案2

          活動名稱:

          快樂植樹節(大班)

          活動目標:

          1、能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

          2、了解植樹節的來歷和意義,樹木對環境的作用。

          3、了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。

          活動準備:

          1、請幼兒搜集樹的資料或圖片。

          2、關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。

          活動過程:

         一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

          1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

          2、討論:小貓和小狗用什么辦法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么辦法留小鳥?為什么留住小鳥了?小鳥為什么喜歡樹?

          3、教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?

          二、分享和討論植樹節的資料。

          1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

          2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。

          3、教師介紹植樹節的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。

          4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。

          三、以植樹為主題分組繪畫。

          1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現出來。

          2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹節、植樹造林的宣傳畫。

          延伸活動:

          組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

          附:

          兒歌:留住小鳥小鳥飛進小狗的院子里,小狗想留住小鳥,為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥看見了,撲扇著翅膀飛走了。小鳥飛進小貓的`院子里,小貓想留住小鳥,為它編了一只精美的小籠子。小鳥看見了,撲扇著翅膀又飛走了。

          小鳥飛進小兔的院子里。小兔想留住小鳥,為它栽了一棵小樹苗。小樹苗慢慢的長大了,長出了許多綠葉。小鳥撲扇著翅膀說:“謝謝!謝謝!”

          小狗和小貓明白了:樹是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥。瞧,他們拿起鐵鍬去種樹啦

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            《快樂植樹節》大班語言教案

              作為一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的《快樂植樹節》大班語言教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

            《快樂植樹節》大班語言教案

            《快樂植樹節》大班語言教案1

              活動名稱:快樂植樹節(大班)

              活動目標:

              1。能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

              2。了解植樹節的來歷和意義,樹木對環境的作用。

              3。了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。

              活動準備:

              1。請幼兒搜集樹的資料或圖片。

              2。關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。

              活動過程:

              一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

              1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

              2、討論:小貓和小狗用什么辦法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么辦法留小鳥?為什么留住小鳥了?小鳥為什么喜歡樹?

              3、教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?

              二、分享和討論植樹節的資料。

              1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

              2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。

              3、教師介紹植樹節的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。

              4、教師請幼兒討論保護樹木的`辦法。

              三、以植樹為主題分組繪畫。

              1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現出來。

              2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹節、植樹造林的宣傳畫。

              延伸活動:組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

              附:

              兒歌:留住小鳥小鳥飛進小狗的院子里,小狗想留住小鳥,為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥看見了,撲扇著翅膀飛走了。小鳥飛進小貓的院子里,小貓想留住小鳥,為它編了一只精美的小籠子。小鳥看見了,撲扇著翅膀又飛走了。

              小鳥飛進小兔的院子里。小兔想留住小鳥,為它栽了一棵小樹苗。小樹苗慢慢的長大了,長出了許多綠葉。小鳥撲扇著翅膀說:“謝謝!謝謝!”

              小狗和小貓明白了:樹是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥。瞧,他們拿起鐵鍬去種樹啦!

            《快樂植樹節》大班語言教案2

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              快樂植樹節(大班)

              活動目標:

              1、能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

              2、了解植樹節的來歷和意義,樹木對環境的作用。

              3、了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。

              活動準備:

              1、請幼兒搜集樹的資料或圖片。

              2、關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。

              活動過程:

             一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

              1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

              2、討論:小貓和小狗用什么辦法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么辦法留小鳥?為什么留住小鳥了?小鳥為什么喜歡樹?

              3、教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?

              二、分享和討論植樹節的資料。

              1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

              2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。

              3、教師介紹植樹節的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。

              4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。

              三、以植樹為主題分組繪畫。

              1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現出來。

              2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹節、植樹造林的宣傳畫。

              延伸活動:

              組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

              附:

              兒歌:留住小鳥小鳥飛進小狗的院子里,小狗想留住小鳥,為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥看見了,撲扇著翅膀飛走了。小鳥飛進小貓的`院子里,小貓想留住小鳥,為它編了一只精美的小籠子。小鳥看見了,撲扇著翅膀又飛走了。

              小鳥飛進小兔的院子里。小兔想留住小鳥,為它栽了一棵小樹苗。小樹苗慢慢的長大了,長出了許多綠葉。小鳥撲扇著翅膀說:“謝謝!謝謝!”

              小狗和小貓明白了:樹是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥。瞧,他們拿起鐵鍬去種樹啦