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      1. 度小學語文教學計劃

        時間:2024-10-09 11:33:06 中小學知識資料 我要投稿
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        2017年度小學語文教學計劃

          教學計劃對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面安排,具體規定了學校應設置的學科、課程開設的順序及課時分配,并對學期、學年、假期進行劃分。下面是小編整理的關于小學語文教學計劃,歡迎大家參考!

        2017年度小學語文教學計劃

          一、學生情況分析

          班級人數,50人。經過上學期的努力,學生在學習習慣、學習品質等方面取得了一些進步。但是兩級分化比較明顯,多數學生在老師的引導下可以很好的完成學習任務,但是個別學生仍需提高。

          二、教材分析:

          在語文學習上,本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系,倡導自主、合作、探究的學習方式,著眼于全面提高學生的語文素養和實踐能力,培養創新精神,促進學生的全面發展。

          在數學學習上,本冊教材主要內容有解決問題,除法的初步認識,圖形變換,萬以內數的認識,萬一以內數的加減法,克和千克,簡單的統計,找規律等。

          三、教材的重點和難點分析

          語文學習中,本冊教材從內容上看,主要任務是識字、寫字和課文的朗讀。從學生的長遠發展來看,詞語的積累運用、口語表達能力的培養、引導學生發現、探究、解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。

          數學學習中,這冊教材的重點內容是表內除法,萬以內數的認識以及用數學解決問題.教學難點:量的計量方面,給學生初步建立質量觀念,使學生初步認識克和千克; 圖形圖形和變換.

          四、本學期教學工作的主要目標

          1、培養良好的書寫習慣和學習興趣,培養認真的學習態度。

          2、復習鞏固漢語拼音,能借助漢語拼音識字、正音。

          3、對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式,學習寫日記。

          4、認識的字能讀準字音,結合詞句了解意思,不作字形分析,不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音,認清字形,理解意思,正確書寫,練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。養成學生良好的寫字習慣,書寫規范、端正、整潔。

          5、會使用音序查字法,學習用部首查字法查字典,培養獨立識字的能力。

          6、喜歡閱讀,對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

          7、逐步養成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識,能認真聽別人講話,聽懂主要內容,能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方,有禮貌。

          8、能聯系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞語。

          9、能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。

          10、認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。

          五、教學措施:

          在不同的學科領域,我們有要不同的教育方法與教學手段,下面我將分別介紹語文學科和數學學科的教學措施:

          在語文科學領域我們要做到:

          1、加強與生活實際聯系,尋取生活的資源進行教學,使學習更貼近學生的生活實際。

          2、加強業務、理論學習,提高自身素質、授課能力。

          3、加強學生學習習慣的培養,主要培養學生的書寫,認真看書的習慣。同時注意學習態度的培養。

          4、加強直觀教學,利用教具、學具,增強學生操作、觀察,調動多種感官進行學習。

          5、加強多媒體教學,培養學生的學習興趣。

          想要快速提高學生的語文寫作能力和表達能力不是一天兩天的事情,這是需要長時間不斷的進步,將他們的基礎打好了,就是夯實基礎,在堅實基礎上加深學習,這是很好的情況,可以使各方面的成績得到提高。

          在數學科學領域我們應該做到:

          1、注重培養學生靈活的計算能力,發展學生的數感.

          2、結合現實問題教學簡單的數據分析和平均數,加深學生對統計作用的認識,逐步形成統計觀念.

          3、加強解決問題能力的教學,培養學生綜合運用數學知識解決問題的能力.

          4、提供豐富的空間與圖形的教學內容,注重實踐與探索,促進學生空間觀念的發展.

          5、有步驟地滲透數學思想方法,培養學生數學思維能力.

          6、情感,態度,價值觀的培養滲透于數學教學中,用數學的魅力和學習的收獲激發學生的學習興趣與內在動機.

          在今后的教學中,我還會積極改正自己的教育方法,實現自己教學能力的提高,再將自己的所有一切教授給學生,教師就是要無私的奉獻才會換回學生成績的提高,我有能力和思想素質來達到這一切!

          德育工作計劃:

          我們都知道,要教好書首先要育好人。做為教師,做好德育工作是自己的首要任務,德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心,就是培養學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水,人們總想讓杯子里的水越來越多,但前提是杯子要越來越大才行,所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。

          從二年級學生的特點來看思想教育應從禮做起,從學禮到明禮再到行禮。一個人只有在幼年時養成文明禮貌的良好舉止,將來才能在一個物質充裕、精神生活豐富的和諧社會中,塑造自身高貴的品行與綜合素質,為社會貢獻智慧和才華,為他人的幸福而努力工作,從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學期的德育工作計劃:

          (一)、開展形式多樣的主題教育活動,豐富德育內容

          三月份

          1、制定并貫徹學校德育工作計劃、班主任工作計劃;

          2、開展慶祝“三八婦女”節感恩系列活動,以《感恩父母師長》為主題開展班會活動。

          3、大力開展“學雷鋒、樹新風”活動。

          4、組織學生學習《小學生日常行為規范》。加強學生的習慣養成教育。

          5、繼續對學生落實品格教育。

          四月份

          1、清明以《繼承先烈遺志,爭做文明少年》召開主題班隊會,演講活動。

          2、繼續開展品格教育、養成教育活動。

          3、繼續對學生落實品格教育。

          五月份

          1、組織排練文藝節目。

          2、繼續對學生落實品格教育。

          3、為開展慶祝“六、一”兒童節系列活動做準備。

          六月份

          1、開展慶祝“六、一”兒童節系列活動。

          2、繼續開展讀好書活動。

          3、繼續對學生落實品格教育。

          七月份

          1、對學生進行假期安全教育

          2、學年總結。

          (二)、重視學科滲透,拓展德育途徑

          1、優化學科教學:課堂教學是實施德育的主陣地,要繼續認真上好品德與生活、晨會、班隊活動課等。

          2、開展實踐活動:通過公益活動、為民服務、科技文化活動積極開展社會實踐活動,不斷提高學生的社會實踐能力,并且把其在活動中的表現列入學期學業成績考評項目。

          總之,低年級小學生正處在人生的起步階段,在此階段要加強基本的道德品質的培養,注意行為習慣的養成。以后,再逐步提高理性認識,以理論指導道德行為,并為人生觀和世界觀的形成打下基礎,這對他們的一生怎樣做人都有著決定性的影響。

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