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高爾基在人間讀書筆記
《童年·在人間·我的大學(xué)》這本書是俄國近代作家馬克西姆·高爾基,作品中寫了主人公阿廖沙從童年到青年時期的生活經(jīng)歷及其心路歷程,生刻而生動地描繪出俄羅斯19世紀末期社會政治生活的歷史畫卷。下面是小編整理的高爾基在人間讀書筆記,大家一起來看看吧。
在人間讀書筆記800字
讀完了《童年》,我像一匹脫韁的野馬,馬不停蹄地闖進了三部曲《童年》的續(xù)編《在人間》。
高爾基(阿廖莎)11歲就被迫走上了迷茫、黑暗的社會。在這期間,先是在一家鞋店做店員,經(jīng)常遭受到廚娘的毒打。一次,他一不小心被熱水燙傷,被送進醫(yī)院。慈祥的外祖母再次出現(xiàn)在他的眼前,把他接回家。可外祖父已經(jīng)徹底破產(chǎn)了,家里窮的叮當(dāng)響,他只有與外祖母以捕野鳥為生。后來由于外祖父的無理,阿廖莎到了外祖母的妹妹家就是他的東家。東家男主人心地善良,很喜歡阿廖莎。不顧母親、夫人的反對,開始教阿廖莎繪圖,讓他讀書。東家常常為此發(fā)生糾紛。男主人便放棄了對他的教育,但阿廖莎已經(jīng)迷上了書本,這時他認識了一位裁縫師傅的'太太,與東家住得很近,家里藏書很多!敖畼桥_先得月”阿廖莎經(jīng)常去借,這是他與各國名著的第一次接觸,使他在書本中得到快樂,暫時忘記了現(xiàn)實生活中的許多不幸。也受到了知識、文學(xué)的熏陶。但好景不長,之后他又被迫兩度去郵輪上當(dāng)洗碗工。最后,他到了一個木工廠,那里的人形形色色,但大多數(shù)是當(dāng)時俄國社會底層的人物。阿廖莎經(jīng)常給他們講述他從書里看來的故事,大家都很喜歡他,他終于有了一個暫時的安身之所。
在這一期間,阿廖莎飽嘗了人間的辛酸,吃盡了苦頭,拖地、洗衣、洗碗、帶小孩、做飯……天天都在繁忙,還經(jīng)常忍饑挨餓,忍辱受罵。雖然如此,他常常背著東家,在夜深人靜的時候,點燃蠟燭,讀書學(xué)習(xí)。從書中汲取營養(yǎng),使他在人間倍受煎熬的心,在知識的精神天堂中得到安慰、升華……
讀了高爾基的在人間,我最為感動和欽佩的是他那“如同饑渴的人撲在面包上”的讀書精神。知識就是力量,是的,11歲走上社會的少年,在社會的底層痛苦地掙扎。如果沒有書本的陪伴、知識的啟迪,他也許就會被那艱苦的歲月吞噬了,而書本就像黑暗中的一盞燈,給了他勇氣和力量,堅強地同各種不幸作斗爭。
同時,知識又是財富,高爾基是一個對社會毫無經(jīng)驗的小小少年(用我們今天的話來說是個弱勢群體中的一員),在俄國大革命風(fēng)暴前最黑暗的時候走上了社會。如果沒有知識的滋潤,他的命運一定是悲慘的。而他卻最終成為一名世界著名的作家,偉大的無產(chǎn)階級戰(zhàn)士,是知識豐富了他的心靈,讓他把苦難的經(jīng)歷變成創(chuàng)作的源泉,寫出了許多社會最底層生活的偉大作品。知識不僅是高爾基個人的財富,也是全人類的財富。
我們正處于學(xué)習(xí)知識的學(xué)生時期,應(yīng)該珍惜這一美好時光,不要浪費時間,好好學(xué)習(xí),多汲取知識的營養(yǎng),插上知識的翅膀,在廣闊的天空中飛得更高更遠……
在人間讀書筆記500字
當(dāng)我重重地把最后一頁書合上時,主人公阿廖沙那對知識的渴求和對社會下層的勞動人民的憐惜、打抱不平的精神總浮現(xiàn)在我的腦海里。
《童年·在人間·我的大學(xué)》這本書是俄國近代作家馬克西姆·高爾基,作品中寫了主人公阿廖沙從童年到青年時期的生活經(jīng)歷及其心路歷程,生刻而生動地描繪出俄羅斯19世紀末期社會政治生活的歷史畫卷。作品中主人公阿廖沙的原形就是作者高爾基本人。
高爾基幼年時期父親就去世了,勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他,只好把他送到外祖父家。童年的高爾基只上過三年學(xué),十一歲就走向社會,開始了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒工、搬運工、守夜工、面包工、傭人等。十六歲時,他自身來到喀山,進入了“社會大學(xué)!痹谂c命運的斗爭中他深入俄國社會各個階層特別是最底層,與各種人物接觸,飽嘗了生活的艱辛,但他還不忘學(xué)習(xí),抓緊一切空余時間學(xué)習(xí)、讀書,從而不斷地豐富了他的社會知識和生活經(jīng)驗。
這本書中有一段故事、幾句話深深地震撼著我:“晚上大家都把蠟燭拿到寢室去了,我沒有錢買蠟燭,就自己動手制作燈。我把蠟盤上的蠟油都搜集起來,裝在一只沙丁魚罐里,加上一點長明燈的油,再用棉線做成燈芯,這樣就完成了。有了燈,我就可以沉浸在讀書的喜悅之中了!薄皶秃帽纫蛔利惖膱@子,里面什么都有……”“我只是覺得這種生活,讓我有了寄托,有了奔頭!弊x了這些真實、純樸的語句,使我感受到高爾基是那么酷愛學(xué)習(xí),從書中讓他明白了許多真理,他一直渴望上學(xué),渴望著新生活的到來!
我似乎對這本書著了迷,一連讀了兩、三遍。這時我想起了自己。
我的家庭條件是不錯的,父母不僅能讓我吃飽穿暖,還能滿足學(xué)習(xí)國畫、古箏的`額外要求。另外,高爾基的父親早年去世,相比之下,他從小就少了一份父親和親情。他,一個才十一、二歲的大孩子,就被生活所迫外出打工被人欺負,令人憐惜,但更多的是被他那堅強的性*格和對知識的熱愛而感動。我好好地反醒了自己,無時無刻心中都在對自己說:“如果想讓自己有個美好的明天,必須像高爾基那樣付出行動——多讀書,勤奮學(xué)習(xí),有堅定的信念,遇到困難不氣餒。我堅信付出努力展現(xiàn)在眼前的將會是我渴望的燦爛的明天!”
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