期中考試做準備

期中考試做準備

　　同學們，時間過得很快，開學仿佛還是昨日，轉眼間我們就要面臨期中考試了，滿懷信心地迎接期中質量檢測，爭取優異的成績，是我們共同的心愿，為此我們需要備考，下面就跟著小編一起來看看吧!

　　【做好期中考試的準備】

　　充分準備

　　面對即將到來的期中考試，學生要做好全方位的準備，首先在思想上學生需要認真對待，期中考試對每個同學來說意義重大，考試的真正目的是幫助學生通過考試的檢查，發現學習的目的、態度、知識、能力、方法等方面存在的問題。通過考試能提醒大家反省自己的學習狀況，努力探求適合自己的學習方法。

　　其次，面對考試有的同學想到的第一個字就是“怕”，主要是心理定位不好的問題。如果我們前段時間努力了，就有理由相信我們的付出總有回報。每個同學都應該根據自己的實際情況，就這次考試給自己一個合理定位，不要過高或過低。靜下心來，認真復習，充滿信心， 力求考試的正常發揮。

　　最后，學生要做好知識上的準備。要合理安排時間復習，在完成作業的前提下，有計劃地安排進行復習。當老師帶領學生進行復習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的`思路，這樣就會達到事半功倍的效果。要注意知識的融會貫通，要建立系統的知識網絡結構，將知識梳理成條成線。當然各學科有各學科知識的特點，要根據相應特點采取相應的方法。要在各任課老師的指導下，合理安排學習時間，進行復習。

　　爭分奪秒

　　善于安排時間的人往往能獲得成功。誰吝嗇時間，時間就對誰慷慨;誰荒廢時間，時間也就荒廢誰。我們要抓住分分秒秒，少講空話多做實事，提高學習的效率，從上好每一節課做起。這些復習課都是復習中的重中之重，都是老師精心準備的。他們看似都在重復平時學過的內容，其實，已是一種濃縮，一種總結，更是一種提高。這些課有助于大家理清復習的思路，提高復習的效果。所以我們要跟著老師的講課節奏，做好課堂筆記，聽好每一分鐘的課。

　　合理安排

　　復習計劃是復習工作的前提條件，制定復習計劃，是實現計劃目標的重要保證。平常學習好的同學要善于歸納、總結，利用復習的機會鞏固基本知識、技能，由此及彼，重在知識的遷移，在訓練能力上下功夫，做到觸類旁通，使自己學習水平再上新臺階。

　　基礎薄弱的同學更應充分利用這次復習的時機，狠抓基礎，做到復習到位，消化到位，力爭經過復習能有較大的提高。“沒有最好，只有更好”讓我們以此來鞭策自己，激勵自己。

　　掌握技巧

　　考試是掌握技巧也是非常關鍵的：1、整體瀏覽，拿到試卷之后，先總體上瀏覽一下，根據以前積累的考試經驗，大致估計一下試卷中每部分應分配的時間。2、提高速度，考試時，題目有了思路就趕緊做，不要猶豫。3、碰到難題時，可以先用“直覺”快速找到解題思路;如果“直覺”不管用，就可以用聯想法找到解題思路。

　　總結經驗

　　考試過后總結往往是我們最容易忽視，實際卻很重要的一步。通過總結，我們查漏補缺，找到新的目標，為之努力。學習正如吃飯，而考試失敗則就像是飯中的一粒石子，你總不能在人生中對知識最渴求時，因為一次的失敗而放棄學習，正如你不會因為飯中有一粒石子而餓著不吃飯。

　　【期中考試前準備工作】

　　一、生活作息要規律

　　考試前，有同學大搞"突擊戰"、"夜襲戰"，結果這都成為名副其實的疲憊戰。大家不要因考試而打破自己原有的作息制度，平時什么時候起床，什么時候吃飯，考試前夕和考試期間正常執行，打破作息制度無疑等于打破業已形成的生物鐘。這樣潛意識里會加劇緊張心理，另一方面也會影響考試的正常發揮。

　　二、適度的緊張是正常的

　　隨著考試臨近，大家逐漸會產生一種莫名其妙的緊迫感，害怕復習不全面，害怕遇到偏題難題，害怕考試不能發揮正常水平。這種緊張和擔心是正常的，只要不影響睡眠飲食和學習，它們一般是無害的，隨著考試的結束，這種緊張也會自然中止。之所以說它的.出現是必要的，就是因為它的出現反應了人的一種積極地應急心理，這種輕度的緊張感會使人保持警惕性，對復習和考試起到必要的督促和推動作用。

　　三、要積極暗示增強自信

　　一位舉重冠軍說得好:"在舉起杠鈴之前，我必須在精神上把它先舉起來。"運用心理語言來調節中樞神經的興奮性，從而使精神系統得到調節和改善，這就是暗示�？荚噥砼R，同學們要減少消極暗示，如：考砸了怎么辦。其他人都比自己強等等。從心理上，增強信心，從積極暗示開始�？荚嚽�，對著鏡子、墻壁閉目默念：我準備的還可以，根本用不著驚慌，怕什么呢!

　　面對期中考試，同學們要給期中考試一個科學的定位。考試是一種手段，學習才是目的�？荚噷τ趯W生來說，不過是展示和檢驗自己才能和所學知識，進而促進自己學習，提高成績的手段。

　　【如何為期中考試做準備】

　　第一、經常性考場發揮失常，孩子“補”心態

　　“補”心態上的問題：在考試技巧，如是否熟悉、適應考試形式，如何更好地為試卷最后幾道大題分配時間等，都是孩子們需要“進補”的方面。其次，是“補”信心。學生和家長不要把一次考試的分數看得太重，應以發展的眼光分析試卷中的不足，并及時改進。對于那些考試成績不理想的學生，老師、家長應為他們及時疏導情緒，正確定位，爭取在期中發揮更好水平。最后，要“補”精力，在總結上次考試后，學生應立即投入下一階段的學習中，畢竟以后孩子面臨更多的重要考試。

　　第二、重點學科失分嚴重，孩子需“補”知識

　　考卷是第一手復習資料，備戰期中就應從孩子的期中考試卷入手，找出失分題型，回顧、彌補學習中的疏漏環節。“補”知識層面上的缺失：學生要準確地總結自己每門學科的不足之處。在補上不足之后，分數能提高得更快。不論你的期中考試是否理想，都需要打起精神，參與到下一階段的學習中。學生也可以多與老師溝通，準確地為自己初步“定位”，了解自己的.優勢與不足之處。切記：在這一階段學習才是最重要的。

　　第三、家長、學校信息不對稱，孩子需“補”溝通

　　家長和學校的溝通也需要“補”。保持暢通的家校溝通可以讓雙方及時了解孩子近況，糾正問題，督促孩子學習、生活。

　　期中考試是檢查學生一段時間內的學習狀況，家長要為孩子樹立信心，確定目標，幫助孩子找到適合的提分方法，在期中考試中取得滿意成績，也可以根據期中考試后的成績為孩子查缺補漏，為下一階段的學習找出方向。

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