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      2. 語文期中考試復(fù)習(xí)計劃

        時間:2024-09-02 13:42:00 中考 我要投稿

        語文期中考試復(fù)習(xí)計劃

        語文期中考試復(fù)習(xí)計劃1

          一、指導(dǎo)思想

        語文期中考試復(fù)習(xí)計劃

          鞏固學(xué)生上半學(xué)期所學(xué)知識,加深記憶,幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識體系,迎接就要到來的期末考試。

          二、復(fù)習(xí)重點

          一年級上半學(xué)期的教學(xué)重點是拼音教學(xué),通過兩個月的教學(xué)時間,使孩子能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié);能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

          識字教學(xué)又一重點。教師能注重幫助學(xué)生積累識字方法,例如結(jié)構(gòu)法、筆順法、舊字記新字法等,另外注重幫助學(xué)生正確認(rèn)識字的構(gòu)成,如本冊書共出現(xiàn)24個基本筆畫,五種結(jié)構(gòu)的字(除全包圍結(jié)構(gòu))。同時教師還積極向課外延伸,讓孩子多閱讀,多識字。教師還重視寫字教學(xué)的指導(dǎo),尤其是學(xué)生的寫字姿勢。

          三、復(fù)習(xí)難點

          1、幫助學(xué)生辨析要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

          2、指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞,從而達到積累詞匯的' 目的。

          四、復(fù)習(xí)內(nèi)容

          (一)漢語拼音:

          1、能準(zhǔn)確區(qū)分讀音相近的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和音節(jié)

          2、能正確默寫聲母表、韻母表;正確拼寫音節(jié)

          3、能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)

          (二)識字寫字:

          1、準(zhǔn)確認(rèn)讀生字

          2、正確書寫基本筆畫

          3、按筆順在田字格里書寫生字,做到書寫正確、規(guī)范

          4、掌握生字中的形近字、同音字、多音字,了解常見的反義詞,能用部分生字口頭或書面組詞

          (三)閱讀理解:

          1、正確背誦指定的課文小學(xué)期中考試復(fù)習(xí)計劃

          2、聯(lián)系課文和生活經(jīng)驗理解簡單的詞語和句子

          (四)句子表達:

          1、認(rèn)識句子,能正確地抄寫或聽寫簡單的句子(以生字組成的句子,10字以內(nèi))

          2、正確判斷句子是否完整,能將不完整的句子補充完整

          3、用學(xué)過的生字組詞,會用詞語說一句簡單的句子,初步建立句的概念

          4、正確判斷句子是否完整,能將不完整的句子補充完整

          五、復(fù)習(xí)形式

          以歸類復(fù)習(xí)為主,單元復(fù)習(xí)為輔,滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機械記憶,培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。

          六、復(fù)習(xí)類型

          1、復(fù)習(xí)拼音:23個聲母,24個韻母,16個整體認(rèn)讀音節(jié)。

          2、看拼音寫詞語或者簡單的句子。

          3、區(qū)別形近字、音近字、多音字,并能用其組詞。

          4、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容,變換形式進行填空練習(xí)。

          5、填空練習(xí)。

          6、重點課文的理解和閱讀練習(xí)。

          七、復(fù)習(xí)措施

          1、有計劃、有目的、有層次地進行復(fù)習(xí)。

          2、充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)復(fù)習(xí)課,注意復(fù)習(xí)習(xí)題的趣味性,實效性。

          3、抓好兩端的學(xué)生(優(yōu)生和學(xué)困生),注意輔導(dǎo)中下生,實行“一幫一”的活動,以優(yōu)帶差,以優(yōu)促優(yōu)。

          4、抓好語文的基本功“聽、說、讀、寫”的訓(xùn)練,抓好“雙基”的訓(xùn)練,抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭。

          八、復(fù)習(xí)方法

          1、第一階段: 采用單元復(fù)習(xí)法,分單元復(fù)習(xí)

          漢語拼音復(fù)習(xí)4課時,后面每個單元2課時,主要復(fù)習(xí)每一單元的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容。

          2、第二階段: 歸類復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)知識點。具體講解每一個知識點,如形近的聲母、韻母的區(qū)分,生字的識記,生字的書寫等。這一階段以做練習(xí)為主,先集體做典型練習(xí),再各自做其他的練習(xí)。

          3、第三階段: 綜合模擬,以做綜合試卷為主。

        語文期中考試復(fù)習(xí)計劃2

          一年一度的期中考試馬上就要開始了,同學(xué)們正在進行緊張的復(fù)習(xí),根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,特制定以下復(fù)習(xí)計劃,僅供參考。

          數(shù)學(xué)

          1.整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷,記錄其中錯題,難題,并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要,你還可以找來去年或前年的考試卷給做。重復(fù)做卷子里的'題目,越熟練越好。

          2.整理課堂筆記。可以先嘗試回憶課堂筆記內(nèi)容,再來看筆記。

          3.整理公式。重新背一遍并理解。

          語文

          1.整理課堂筆記?梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容,再來看筆記。

          2.整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷,記錄其中錯題,難題,并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要,你還可以找來去年或前年的考試卷做。重復(fù)做卷子里的題目,越熟練越好。

          3.熟背課文,在理解的基礎(chǔ)上進行記憶。

          4.作文方面可以參考歷年作文題目,并嘗試寫一些作文。

          英語

          1.整理課堂筆記?梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容,再來看筆記。

          2.單詞句子熟背,最好能默。

          3.常常拿起課本念句子,要大聲念,不怕錯。

        語文期中考試復(fù)習(xí)計劃3

          不知不覺的開學(xué)已經(jīng)是近兩個多月了,檢驗初一學(xué)生這一段時期學(xué)習(xí)效果的期中考試很快就要來臨了。我應(yīng)該如何合理安排時間,以保證我每一科都復(fù)習(xí)到位了呢?

          第一,過于犧牲休息時間。第二,過于強調(diào)習(xí)題的訓(xùn)練。第三,過于寄希望于運氣。當(dāng)然還有少部分學(xué)生對于期中備考并不重視,指望考前幾天的突擊。

          考前認(rèn)真復(fù)習(xí)是能考出好成績的前提,而有針對性的復(fù)習(xí)是提高復(fù)習(xí)效率的關(guān)鍵?荚囍耙褜W(xué)過的知識進行系統(tǒng)化復(fù)習(xí),系統(tǒng)復(fù)習(xí)的過程其實是對學(xué)過的知識再認(rèn)識和再加工的過程,使它更加系統(tǒng)化、條理化地保留在頭腦中。

          系統(tǒng)復(fù)習(xí)就是把每章、單元、階段學(xué)過的內(nèi)容進行整理,相對集中時間進行復(fù)習(xí),把學(xué)過的知識重新推到一個新的層次的學(xué)習(xí)過程。

          系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基本要求與任務(wù)是:

          (一)首先要作好思想準(zhǔn)備

          不管是哪種考試,要認(rèn)識到考試的重要性,它是對自己學(xué)過的知識是否掌握多少的一次檢驗,反映出你學(xué)習(xí)過程中的成績和存在的問題。所以思想上正確認(rèn)識了,重視了,你就能全心地投入到復(fù)習(xí)過程中去。

          (二) 制定的復(fù)習(xí)計劃

          根據(jù)學(xué)科特點制定出適合自己的切實可行的`復(fù)習(xí)計劃,對后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細、科學(xué)、合理的安排,以便心中有數(shù)。同時要明確重點,攻克難點,側(cè)重疑點。在對知識點進行梳理的時候應(yīng)抓住重點、難點和疑點。復(fù)習(xí)更重要的是查漏補缺。

          (三) 復(fù)習(xí)的方法多種多樣

          不同的方法也許適用于不同的人,我們應(yīng)在實際運用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,同時應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)中要文理科交替,因為文理科交替復(fù)習(xí)能減少學(xué)科知識間的互相干擾和相互攝制,利于記憶,增強知識在腦海里的時間性。

          (四) 適當(dāng)做些綜合題

          綜合題能反映出你對該學(xué)科的知識掌握的全面性。因為一門學(xué)科的知識之間都存在著密切聯(lián)系,如果你做綜合題做得較順利,證明你在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中對該學(xué)科的知識掌握是比較完善和系統(tǒng)化復(fù)習(xí)工作是做得較好的。如數(shù)學(xué)中的綜合運算題就反映出你是否掌握各種運算法則和運算技能。這會增強你綜合知識運用的能力。

          (五)堅持做好系統(tǒng)復(fù)習(xí)

          要認(rèn)識相對集中的復(fù)習(xí)時間的寶貴,不能輕易浪費,所以要十分珍惜。把各學(xué)科的知識系統(tǒng)地進行整理,克服放松情緒。

          (六)強化記憶,查漏補缺

          在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中,將平時自己在學(xué)習(xí)過程中對某方面的內(nèi)容掌握不夠的、理解還欠深刻的內(nèi)容及時補正,達到完美無缺。

          (七)融會貫通、強化記憶平時學(xué)習(xí),是一個知識點一個知識點學(xué)習(xí)的,這就難免顯得分散和凌亂,通過系統(tǒng)復(fù)習(xí),可以把平時學(xué)過的知識一點一點地“串”起來。這樣,“串”起來的知識就比較系統(tǒng)了。在“串”的過程中其實也是一個對知識的再認(rèn)識過程,重新學(xué)多一次,再認(rèn)識過程記憶中起著強化作用。系統(tǒng)復(fù)習(xí)次數(shù)越多,強化作用越多,印象也深刻。

        語文期中考試復(fù)習(xí)計劃4

          期中考試即將來臨,現(xiàn)在同學(xué)們都進入了復(fù)習(xí)階段。而下面是一個高三同學(xué)總結(jié)并分享的期中考試復(fù)習(xí)計劃,希望能夠?qū)ν瑢W(xué)們有些啟發(fā)。

          1.可以先把自己平時不懂的問題花些時間總結(jié)出來,找同學(xué)或老師問出答案(自己要弄懂!)再整理成系統(tǒng)的重點復(fù)習(xí)資料,以便每次考試的復(fù)習(xí)。

          2.把自己容易錯的題目的經(jīng)典題型列成表,以便日后的提醒。

          3.要對自己有信心,相信自己的能力。

          4.找出自己平時失分的地方,多針對不足練習(xí)。再做整體提高。

          5.每次的進步都是對自己的獎勵,記的堅持不懈!!(這很重要哦!)

          6.記得以后還要每次總結(jié)考試經(jīng)驗。

          補充:

          要安排好每門功課每天復(fù)習(xí)的內(nèi)容,大概在怎樣的范圍內(nèi)可以完成;看書的時候,結(jié)合一些做過的題目,尤其是那些平時做錯,又容易出錯的.地方;復(fù)習(xí)適當(dāng)做一下比較熟悉的題目,練練手,增加信心;每天的復(fù)習(xí)過的內(nèi)容在腦子里清理一下,今天復(fù)習(xí)的內(nèi)容,覺得很滿足的話,就很不錯了.

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