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      1. 期中考試語文怎么復習

        時間:2023-04-20 12:37:08 曉怡 中小學知識資料 我要投稿
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        期中考試語文怎么復習

          復習不是簡單的機械重復,是一個階段性的鞏固驗收和進一步系統提高的過程。那么期中考試的語文該怎么復習呢?下面是小編為大家整理的期中考試語文怎么復習,僅供參考,大家一起來看看吧。

        期中考試語文怎么復習

          期中考試語文怎么復習 1

          首先,了解期中考試的考點、范圍和試題題型。

          其次,了解自已在以上方面所不足和需加強的知識點。

          然后,可以有重點、全面地、分時間階段和內容來列出復習計劃:

          第一階段:全面復習所有考試內容。包括課文內容、課后題、每課的重點章節和需要熟記的內容,以達到全面復習目的

          第二階段:將考試范圍中的重點內容再復習一次。如重要課文、重要章節和理解、重要的'詞組句和應用等

          第三階段:綜合應用、練習和作文練習。

          第四階段:針對自已的弱項,進行加強復習和練習

          復習重點之一:日積月累

          六年級上冊學的古詩詞不多,所以重點肯定是日積月累了。要求會流利的背,還要會默寫哦。因為根據課內填空會考到的。

          復習重點之二:讀讀寫寫、讀讀記記

          讀讀寫寫和讀讀記記主要是在第一大題里的考點了,拼拼音組詞。相信怎么soeasy的內容童鞋們都會了吧。

          重點復習之三:作文

          作文平常要注意觀察,多讀,多練,多看。不要去臨時抱佛腳。

          重點復習之四:縮句

          縮句可謂是典型中的典型了?剂四敲炊啻危是有一大堆入錯?s句的秘訣就在于把他的中心思想留下就行了。

          重點復習之五:選擇拼音

          這道最簡單的題最容易出錯,所以平時要把書上的拼音多記一記。

          期中考試語文怎么復習 2

          首先,應該根據自己的實際情況,制定一個詳細的復習計劃,對癥下藥,找到自己的薄弱點。

          通過期中考試,看看自己在全班、全年級的排名,檢查有無知識漏洞,以便及時彌補。并且在期中考試中好好發揮,考出優異成績,將有利于同學們增強自信心。同學們可根據各科成績制定詳略得當、重點突出的復習計劃。雖然期中考試很重要,但考生也沒必要過度緊張,考前認真復習,牢固掌握知識點,上課注意聽講,能增強學生應考信心。

          在時間緊、知識點多的情況下,考生要堅持做好每天的.復習計劃,并注意提高學習效率。考生可把這學期學過的知識點進行全面的總結歸納,并合理分配到考前每一天,每天堅持按計劃復習,保證復習時間與效率。每周末做一套模擬測試題,也是查漏補缺的好方法。

          其次,應以課本為主,閱讀教材。

          要以課本為主復習好基礎知識,要把學過的知識點反復閱讀、理解,并對照課后練習里的習題反復思考、琢磨,融會貫通,加深對知識點的理解。對于課本上的重點內容、重點例題也要著重記憶。期中考試由各學校針對自己的教學進度分別組織進行。因此,在課堂上一定要注意聽講,弄清楚老師強調的考試范圍和考試重點,認真做好老師課堂上留的作業和習題,從而有針對性地復習。

          最后,要調整好心態,正確對待考試。

          期中考試是檢驗學生學習情況、增強自信心的好機會,同學們可通過期中考試的排名合理定位。

          而在考試答題時,應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上,因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目。

          而那些難題及綜合性較強的題目則作為調劑,認真思考,盡量讓自己理出頭緒,做完題后要總結歸納。調整好自己的心態,使自己在任何時候鎮靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心,永遠鼓勵自己,要有自己不垮、誰也不能打垮我的自豪感。

          在臨考前的幾天里,要做好準備,練練常規題,把自己的思路展開。切記考前在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對于一些難題,也要盡量拿分?荚囍幸獙W會嘗試得分,使自己的水平正常甚至超常發揮。

          期中考試是這段時間學習的總結,可以幫助自己發現薄弱環節,找到學習中存在的問題。雙三畢業班學生可以為中高考提前做準備,且讓自己更清楚目前處于什么樣的位次,對志愿定位、還有學習計劃目標調整有一定的參考意義。

          期中考試語文怎么復習 3

          語文的復習要注重知識的積累,常用字詞的正確拼寫、短語以及古文的背誦,這些作為基礎內容,建議不要找具體的某一些時間來記憶,而是要學會多多利用課間、上下學路上等這些零碎時間,將時間進行最大價值地利用。

          對于作文,要給文章增添亮點。在審題基本正確、內容基本充實、結構基本清晰、語言基本流暢的基礎上,增加到位、獨特、新穎、著名的事例和精彩的句子、精巧的結構、精彩的開頭、精彩的結尾、獨特的構思、深刻的主旨等。語言的“亮點”包括:一個精妙的比喻;一句恰到好處的名言、反問、設問;一個排比句;一個反復、照應。同時,作文的提高要注重平時學習的素材積累,一方面多讀名人名言,從中找到最佳論點,另一方面多進行經典寓言、名人故事的記憶,增加論據。

          同時,注重復習中的.爭分點,F代文閱讀要注意:

          1.讀懂原文,把握語境;

          2.定性準確,思路清晰;

          3.理解全面,表達到位;

          4.博聞多思,增加底蘊,F代文閱讀中的名言警句,是記憶性的東西,每個人都應該拿到手。閱讀文章時要注意整體感知閱讀,從中提取重要信息,具體闡釋和抽象概括。在文言文斷句時,學生常犯的錯、漏、多等錯誤會分別扣分,比如對五處未標一處則得5分,而對五處錯一處反扣1分,挑戰與風險并存。整體的復習要注意跟著老師走,每周一套的試卷,要吃透,不要以量取勝。自己找弱項,強調多問。

          最后需要提醒的是語文試卷更要注重卷面的干凈、整潔、不要出現錯別字情況。

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          復習原則:

          1、盡量多看而不是多做,把之前做的卷子拿出來參照答案按點標記答題要點;

          2、用幾天時間,把此前復習過的.古文知識點整理成文;

          3、著重復習書內知識點,背誦之類的基本功不能丟。

          重點練作文:

          積累素材,高標立意

          如有時間,考生可多看看《論語》、《老子》和《莊子》等經典篇目,以及梁衡等中外經典散文,既可打開思路,也能提高語文素養。針對高考微寫作,考生每天可抽出5分鐘朗讀一些名著片段,隨后寫150字左右的感想或評論。

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          一、系統學習法

          只有系統的學習才能打牢自己的知識根基,形成較為完整的知識架構,形成聯系緊密、調動迅速的知識網絡,才能有在此基礎上的對知識的運用自如,才能有創造和創新。

          我們現行的小學、初中、高中語文教材在現時說來,就是一套比較系統的教材。語文學習首先就要把這套教材學習好,掌握好,利用好。這個完整的知識系統需要靠自己的努力、老師的引導、同學的切磋,一個長期的過程才能掌握好。這個系統的學習事我們整個語文學習最主要的內容。其次,其他各科的教材也都自有它們完整的系統,對其他各科知識系統的掌握其實也都是語文學習的內容。語文學習的內容是無所不包的,語文學習的外延和生活的外延相等,語文學習的內容和整個學習的內容相等。

          另外,你還可以系統地讀一些書,以期對某一科、某一類有完整的系統的了解。例如系統讀一些歷史的、哲學的等等方面的書。

          這樣長期以來,你才能有深厚的語文功底,深厚的文化底蘊。閱讀,洞明一切;寫作,有思想,有文采。你首先有系統學習的意識、意向,然后有系統學習的行動,才能達到理想的目標。

          二、零打碎敲法

          語文學習是一個長期積累的過程,需要在生活中、學習中不斷的積累。因此,你可以利用生活中的零碎的時間去學習,看一點,記一點;同時積累一些零碎的知識,在不經意中建造自己知識的高塔。魯迅先生就善于翻覽,各門各類的書都翻一下,隨時隨地積累自己有用的知識!耙獙W問難,在乎點滴勤”,“聚沙成塔,集腋成裘”,微小的量的積累,會帶來質的.飛躍。對于語文學科來說,只有知識的廣博積累,才有語文聽說讀寫能力的提高;只有學富五年,才能才高八斗。做生活的有心人,做語文學習的有心人,用零打碎敲的學習方法,可以把語文學習變成非常有趣味的事情。當人們很隨意地學習東西的時候,依著自己的興趣學東西的時候,學習的時候,學習從來都是樂事。

          三、讀寫結合法

          語文學習,必須閱讀、思考、寫作結合,才有高效率。

          一個是閱讀伴隨寫讀書筆記,把書中最有價值的內容記下來,同時,把自己閱讀中的新思考、新想法記下來;二是閱讀、生活伴隨寫日記,記下自己閱讀的體會、對生活的感悟。三是閱讀、生活伴隨文章的寫作,以具體規范的形式表達自己的思想,逐漸形成自己的思想體系,形成自己的文章風格。這樣長期下來,近處,才能提高自己的語文聽說讀寫能力,遠處說,才能成就事業,才能自成一家,成大家。

          四、強化記憶法俗話說“挖到籃子里才是菜”

          意思是說,很多知識,你只有記住了才對自己管用。因此,必須想方法記住知識。記憶知識,可分為內儲和外儲。記在大腦里為內儲,記在大腦以外,書本中、讀書筆記中、日記中、摘抄本中、電腦里為外儲。大腦是儲存知識的倉庫,據科學家們講,大腦儲存記憶知識的功能開發利用不到10%,應開發和充分利用大腦的儲存功能,記憶儲存更多的知識。

          但對一般人來講,大腦即使記住知識的能力是弱的,過目不忘的人畢竟是少的,很多人記住知識要靠反復的記憶,因此,要在大腦之外建立知識的倉庫,這種知識的倉庫,可以是書本、樂樂筆記、日記、摘抄本、電腦,可以是分門別類的對知識的整理,平時經常翻看檢閱,就可以把外儲變為內儲,真正轉化為對自己有用的東西。很多知識只有經過不斷的反復的強化記憶,才能在自己大腦里扎根。知識積累的多了,才能從根本提高自己的語文能力。

          一般老師會給出常考的字音字形,成語,文學常識的內容,這些東西要爭取在一輪復習的時候就很踏實。利用瑣碎的時間,把這些弄成一個小本,時?纯矗x一讀,平常說話時也要注意這些詞的發音。

          另外,像成語、病句這些題目,都會是讓你判斷正誤的題型。在做題前,先要弄清楚每種病句的類型,成語用錯的幾種情況。每次做題的時候,要把每一個選項里的錯誤都找出來,并且要弄清楚它們的類型。尤其是成語題,做完后要把選項里每個成語都積累下來。久而久之,你會發現考的成語也就那么些,會出現重復。

          默寫不說了,只能背了,而且要盡早背好,不要等到考試前再去看,非常累。

          文學常識經常會在非常細小的地方出題,例如作者的國籍啊,作品名稱啊,朝代,或者作品的類型等等。所以大家一定要非常仔細的去看每個選項再做選擇。

          ps:這一部分要經常做題訓練,保持手感,而且要鍛煉速度,這部分在考試時不可浪費過多時間。平常和考試前每天可做與高考題型相同的題。例如字音字形,成語,病句,文學常識等等各一題。在自己沒有把握的那一類型題上,要下功夫練。

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          一、端正態度

          同學中普遍存在的二種錯誤認識:一是認為語文拉分不大,二是認為語文提高不快。

          第一種認識過于片面,就整體看,在考試中,因為語文而損失幾十分的同學大有人在,相比較于語文考到一百二十多分的同學,之間的較為普遍的拉分是三四十分,其差距并不比其他學科出現的差距小多少。

          就第二種認識來說,認為語文要提高比什么都難也是有失偏頗的。語文的提高快不快,要看我們確立一個怎樣的學習時間。如果確定為一星期,那肯定是比不上其他功課的;如果確定為一個月甚至更長,就會發現語文的提高絕對不比其他學科慢。

          態度決定一切,只有端正了語文學習的態度,確立了語文學習的信心,下面的學習方法才能對你發揮作用。

          二、注重積累

          語文經過了我國幾千年文化的積淀,語文的考試又涉及了語文知識的方方面面,大到一篇作文小到一個標點,其間還涉及到古文現代文散文社科文古詩詞等的閱讀水平的考核,沒有一樣可以輕視,沒有一樣可以輕易掌握,這就要求我們在高中的語文學習中尤其要注意平時的點滴積累。

          這積累的`內容可分兩個方面:

          1、基礎知識的積累

          準備好一本基礎知識的積累本。在平時做練習時,或在聽老師講課時,一遇到自己不曾掌握的語音、詞語、成語、近義詞區別法、標點用法、病句識別法以及不少題目的做題方法等都隨時記錄,且時常翻閱,熟記于心,這方法如能堅持半年,定可提高考試中選擇題的得分。

          2、寫作材料的積累

          作文在考試中占60分,是所有功課中的所有題目里占分最多的一道題。我們對作文絕不能順其自然、聽天由命,一定要積極主動,平時做個有心人。所以,要準備好一本素材積累本,平時閱讀時遇上好的例子,要做好摘錄。

          素材的內涵越廣泛越好,應“橫看成嶺側成峰”,能從不同的側面向我們展示做人的道理,這樣,我們在寫作時,就可以在面對不同中心可以選用同一個素材,使素材使用爛熟化、精細化。

          三、抓牢基礎

          對于一些帶有硬性要求的識記、背誦內容,則容不得半點馬虎,必須記牢、理解、會寫。

          對于一些音、形、義,前面提到的積累整理、勤翻勤看是一種舉措,如能把以往知識整合、對比,加以歸類、區別記憶則是效果更好的一種舉措。比如看到泥淖,就可以聯想到船棹、悼念、掉以輕心、綽約等形近字;比如看到遏制,就可以想想它和遏止的區別。

          對于一些名句、名篇,作為高考名句默寫考查的對象,作為一個送分的題目,它是基礎中的基礎,日常在背誦時不但要求自己背過,還應要求自己會寫、能理解、會應用。

          作為基礎的知識還有很多很多,通常老師都會在課上有意識地加以講解,這就需要我們課上認真聽、認真記,力爭當堂理解。

          四、講求規范

          答題的規范能把得分點和答案的亮點更大程度的展現給老師,帶給老師的閱卷印象,為我們分數提高提供的可能。

          做題的規范,可從以下兩點入手:

          1、答案的規范

          任何題目的作答都是有章可循、有“法”可依的,而這種章法除了學生個人的自我總結,更多的需要來自老師的講解和傳授。這就要求每位學生在課堂聽講過程中緊跟老師思路,把老師在專題復習中關于各種題目、題型的解題方法和答題步驟認真記錄和整理,考前拿出認真復習和領會,考試過程中針對不同題目采用不同方法、按照既定的步驟作答,這將使考試變得輕松簡單,其結果也往往事半功倍。

          2、卷面的規范

          現在高考采用網上閱卷,而電腦展示的試卷其清晰度遠比直接看試卷要低,因此,清晰的卷面就成為制約學生成績的一個重要因素。不論任何科目,卷面都應做到工整、清晰,語文因文字數量較多,其要求更是如此。

          五、堅持閱讀

          在高三階段,不可以學習緊張為理由而放棄閱讀。建議每天起碼要讀15分鐘,讀的內容也要多樣,背幾句古詩名句,讀幾篇精美散文,看一些高考滿分作文,隔兩天細細鑒賞一首詩歌,隔三天認真精讀一篇古文。當這樣的閱讀成為習慣,不愁語文學不好。

          六、勤練語言

          對于寫作水平的提高,除了上文提及的積累材料和堅持閱讀之外,還需要做的就是勤練語言。對于作文,應加快自己的寫作速度,錘煉自己的語言能力。平時我們格外要注意多練習遣詞造句,讓自己有這方面的特長,為自己得高分多增加一些砝碼。

          語言的錘煉不等于追求華麗的詞藻,美麗自古以來都和質樸清新、淺顯通俗并不矛盾,李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉”用大白話鑄就了千古絕唱,余光中的一首《鄉愁》用極其普通的語言傾倒了無數海外游子,關鍵是看你擅長于什么樣的語言風格,你的文章適合用哪種風格,你只要把你的特長在文章中發揮出來即可。我們勤練,就是試圖通過練來讓自己有這樣的特長,發揮這樣的特長。

          七、精練試題

          進入高三后,對待每一份試題,不論是周練、套題,還是摸底、模擬考試,同學們都應認真對待,平時做題也要訓練。事后對試題中存在的問題要細心整理,認真揣摩,找出應對之法,久而久之,語文的應試能力就會無形中得到提高。

          學習方法因人而異,需要具體問題具體分析,但對任何人都適用的一點就是廣泛地涉獵,艱辛地付出,不斷地取人之長、補己之短。

          期中考試語文怎么復習 7

          理解句子的含義。

          復習要求:

          領會句子在語言環境中的含義和作用。

          復習提示:

          理解句子的含義,主要指對句子深層意思的領會,對句子修辭方法的理解,對句子作用的分析,對作者用意的解說。

          主要方法有:

          1、聯系上、下文抓住關鍵詞語理解句意。

          關鍵詞語,顯然是在句子中起關鍵作用,核心作用的詞語,關鍵與否,并不取決于是否屬于生字新詞,而是看其在具體的`語言環境中的地位。抓關鍵詞語有“扣詞法”、“推敲法”、“刪減法”等。

          2、聯系上下文理解句意。

          一定的語句有其固定的句法意義,但一旦依附于具體的語言活動后,就產生了生動的情境意義,能夠恰如其分地表達豐富的思想內容。因此,理解句意應瞻前顧后,綜觀上下,這既是理解句意較普遍的方法,也應看作理解句意最基本的原則。具體的說就是聯系文章的中心,作者的意圖,聯系人物的品格,事件的意義,景物的特點來理解。

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