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中考改革：2016北京中考新選考科目調整按比例折分
導讀：4月7日，備受關注的《北京市深化考試招生制度改革實施方案》正式發布，方案指出，參與中考的學生考試科目從原來固定的五門科目，改為語數外3科必考加3科選考加體育的模式，具體內容請看如下信息。想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生培訓網!
關注北京中高考改革之中考
昨天，《北京市深化考試招生制度改革實施方案》正式發布。根據方案，未來本市中考將采取科目“多選”考查方式，考試科目從原來固定的五門科目，改為語數外3科必考加3科選考加體育的模式，總分保持不變。
具體來說， 從2018年起，中考考試科目調整為語文、數學、外語、歷史、地理、思想品德、物理、生物(化學)、體育共計9門課程，總分580分。其中語數外為必考科目，英語增加了聽力、口語考試，計分為40分，英語聽力、口語有兩次考試機會。其他科目實行選考，即從除體育外的5門科目中選擇3門參加考試，物理、生物(化學)須至少選擇1門。體育滿分依然為40分，其中現場考試30分，過程性考核10分。
北京青年報記者了解，三門選考科目將按照分數從高到低以100%、80%、60%賦值折分，共出現54種折分方法，給考生更多選擇空間。物理、生物(化學)、歷史、地理、思想品德五門考試科目滿分均為100分，每科都包含10分開放性科學實踐或綜合社會實踐活動分數。
變化一：
“五選三”提供更多選擇性
此次中考改革，之前所謂“小科”的歷史、地理、政治、物理、生物(化學)全部納入考試科目，學生可以在這些科目中“五選三”，給學生更多了選擇性。
市教委相關負責人表示，新中考方案尊重學生的個性化發展，讓學生有更多的學習選擇。具體而言，科目可以選擇，尊重學生的強項，尊重學生學習特點，同時命題時答案具有開放性。
對于這樣的變化，北京109中學校長封學英認為，新中考方案把更多的選擇權賦予了學生，兼顧各層面的學生需求和發展，體現了以學生為本的教改理念。此外，新中考方案中化學和生物合在一起，允許學生在除語數外的5科中任選三科，選項中至少有一科為理科，體現了國家對自然學科的側重。
變化二：
按比例折分讓考生不再怕偏科
市教委相關負責人表示，此次新中考方案在考試科目和分值設置上做了大膽改革，為考生提供多種選擇，從而促進考生德智體全面發展。
按照新中考方案，考試科目為3科必考加3科選考加體育，選考科目從歷史、地理、思想品德、物理、生物(化學)5科中進行選擇，其中物理和生物(化學)中選擇1或2門，歷史、地理和思想品德中選擇1或2門。所選的三科成績，由高到低分別按照100%、80%、60%的系數折算成最后分數。三科折算后的實際滿分為100分、80分、60分。因為分值折算權重可選擇，實現了同分不同質，即便考生選考科目的原始分相同，折算分最大也會出現12分的分差。
除了必考的語數外三科，考生可根據自己的強項，進行9種科目組合，可以有54種分數折算方式。對此，朝陽區某示范高中校長表示：“以往理科好的同學占優勢的局面將發生變化，在其他學科有建樹的同學也將有展現的機會。”該校長表示。
市教委相關負責人表示，此次新中考方案可以自主選擇考試科目，就是支持考生按特長選擇多種組合，充分尊重考生的個性化發展，讓考生有更多的學習選擇。這樣一來，考生不必為自己的弱項惶恐。
變化三：
考試分數包含10分的實踐內容
北青報記者在新中考改革方案中發現，開放性科學實踐或綜合社會實踐活動將成為學生的考試內容，歷史、地理、思想品德、物理、生物(化學)每科均有10分為開放性科學實踐或綜合社會實踐活動內容。這意味著學生必須將學習搬到社會大課中，在實踐中提升綜合素養。
京源學校副校長孫清亞表示，每次外出實踐都是幾個學科設計教學方案和任務單，保證外出學習有所收獲。不過，孫校長稱，學校目前還沒有成型的操作方法，開放性科學實踐活動的記錄和評價問題，也是學校需要解決的。
據悉，初中開放性科學實踐活動是北京市教委2015年秋季學期推出的新舉措，2015年秋季學期共有約43萬人次學生參加活動。2016年春季學期自3月17日正式實施，已經有3萬余名初一學生來到高校、科研院所、企業等社會資源單位進行科學動手實踐。
變化四：
貫通培養確保各初中均有指標
根據新中考改革方案，招生政策向優質高中教育資源比較短缺的遠郊區和一般初中校傾斜，從而促進全市義務教育均衡發展。中考提前招生的貫通培養項目指標會分配到各區和學校，確保所有的初中校都有機會獲得指標。
統籌計劃一、二、三包括的指標也會分配到所有初中，讓留在本區讀小學、初中的考生有更多的機會，同時控制示范高中跨區投放招生計劃。
變化五：
英語考試增兩次口語考試機會
北青報記者發現，新中考改革方案中，英語考試增加了口語，聽力和口語計分為40分，英語聽力、口語有兩次考試機會。對此，不少學校的老師表示，這樣的變化將使過去經常出現的“啞巴”英語有所改善。
北京市第55中學英語老師倪思迪表示，目前的英語考試盡管有聽力，但是在“聽說讀寫”四項要求中，“說”這個層面有缺失。新中考改革方案增加口語，對學生有更高的要求。面對變化，包括55中學在內的全市不少學校已有應對，包括開設外教口語課。
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