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6大細(xì)節(jié)教你識(shí)別幼兒潛能
相信每位爸爸媽媽都希望自己的孩子能夠有高人一等的天賦和潛能，其實(shí)幼兒都會(huì)有不同的潛能，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)是否會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，今天小編就給大家?guī)?lái)識(shí)別孩子的潛能的一些細(xì)節(jié)，希望能夠幫助到大家!
一、比同齡的孩子起步早
你家寶寶是否比別人更早學(xué)會(huì)對(duì)著人微笑或自己坐起來(lái)?當(dāng)大多數(shù)9個(gè)月大的寶寶還只會(huì)滿地亂爬的時(shí)候，你的寶寶是否已經(jīng)開始扶著家具站起來(lái)甚至顫巍巍地想邁動(dòng)胖嘟嘟的小腿了?他是否比別人更早開始咿呀學(xué)語(yǔ)或揀了東西就往嘴里塞?盡管也有一些人小時(shí)候"開竅"得較晚，日后卻成了知名的科學(xué)家或語(yǔ)言學(xué)家。但是不可否認(rèn)，孩子早期的這些表現(xiàn)預(yù)示著你的孩子在某些方面很特別、很不尋常，具備某方面的天賦和潛質(zhì)。
二、驚人的記憶力和觀察力
在許多同齡的寶寶還"混沌未開"，沒(méi)有任何記憶的表現(xiàn)的時(shí)候，你是否驚訝地發(fā)現(xiàn)你的寶貝居然記得他見(jiàn)過(guò)的一些人和事物?例如，媽媽今天的穿著和平時(shí)的不太一樣或換了新的發(fā)型，平時(shí)胡子拉碴的爸爸今天下巴看起來(lái)光溜溜的等，都被他捕捉到了并且有或驚訝或歡喜的表現(xiàn)。
三、豐富的創(chuàng)造力和想象力
你也許會(huì)問(wèn)：一兩歲的孩子也有創(chuàng)造力和想象力?是的，盡管大多數(shù)一歲左右的孩子并不具備很好的解決問(wèn)題的能力，一個(gè)有超常天賦的孩子卻常會(huì)有些讓父母大跌眼鏡的驚人表現(xiàn)。例如，一歲的寶寶，當(dāng)他看見(jiàn)門背后掛著他想要但是夠不著的東西的時(shí)候，他會(huì)推個(gè)小板凳過(guò)來(lái)把自己墊高(當(dāng)然，他并沒(méi)有意識(shí)到其中的危險(xiǎn)性);當(dāng)他在看兒童卡通電視的時(shí)候，會(huì)用手指著自己的耳朵表明他看到小白兔了。有豐富創(chuàng)造力和想象力的孩子的另一個(gè)特征是特別善于搬弄家里的玩具和物品，把他們當(dāng)成他所聽過(guò)、見(jiàn)過(guò)的其他東西來(lái)玩，并且樂(lè)在其中。例如，兩歲的寶寶也許會(huì)扛起比他個(gè)頭還大的桶裝水空桶，煞有介事地喊"送煤氣!送煤氣!"或扛起一包牛奶大喊"送奶奶!送奶奶!"這樣的孩子還具有豐富的聯(lián)想能力，例如，有的寶寶平時(shí)上下樓的時(shí)候常被爸媽抱著摁電梯按鍵，那么到了賓館、酒店的電梯間，他的眼睛就會(huì)不斷地尋找電梯的按鍵。
四、幽默感和開心果
爸爸今天戴了副太陽(yáng)眼鏡扮酷，或媽媽早上起床時(shí)匆忙間給寶寶穿了兩只不同的襪子，都會(huì)令他笑得手舞足蹈，這跡象表明孩子有很好的幽默感，他會(huì)注意到身邊一些不太協(xié)調(diào)的東西并感到好玩、好笑。
五、強(qiáng)烈的好奇心和探索欲
盡管所有的孩子都具有極強(qiáng)的好奇心，但大多數(shù)寶寶的注意力是極容易分散的，只要大人一打岔，他們馬上就會(huì)把剛才自己堅(jiān)持想要得到的東西拋在腦后。但是，一個(gè)具有強(qiáng)烈好奇心和探索欲的孩子則不然。當(dāng)他們想要弄清楚那東西究竟是怎么一回事的 時(shí)候，他會(huì)傾注全力的。例如，當(dāng)他看到爸爸彈吉他的時(shí)候，他會(huì)堅(jiān)持要彈，大人只是哄一下讓他象征性地彈彈是沒(méi)有用的，一定要學(xué)著爸爸的樣子抱著吉他敲打， 還會(huì)一個(gè)勁地問(wèn)："是不是這樣?是不是這樣?"爸爸想要取回吉他，沒(méi)門，寶寶還沒(méi)盡興呢!
六、懂事而敏感
天賦特別聰明的孩子通常比較敏感，例如，媽媽現(xiàn)在不高興了，爸爸在發(fā)怒呢等，他都能敏感地感覺(jué)到并會(huì)想法安慰。一家人一起爬樓梯的時(shí)候，如果是媽媽抱著，走著走著，他就會(huì)對(duì)爸爸說(shuō)："爸爸抱寶寶，媽媽累了。"
七、注意事項(xiàng)
盡管所有的孩子都具有極強(qiáng)的好奇心，但大多數(shù)寶寶的注意力是極容易分散的，只要大人一打岔，他們馬上就會(huì)把剛才自己堅(jiān)持想要得到的東西拋在腦后。但是，一個(gè)具有強(qiáng)烈好奇心和探索欲的孩子則不然。當(dāng)他們想要弄清楚那東西究竟是怎么一回事的 時(shí)候，他會(huì)傾注全力的。例如，當(dāng)他看到爸爸彈吉他的時(shí)候，他會(huì)堅(jiān)持要彈，大人只是哄一下讓他象征性地彈彈是沒(méi)有用的，一定要學(xué)著爸爸的樣子抱著吉他敲打， 還會(huì)一個(gè)勁地問(wèn)："是不是這樣?是不是這樣?"爸爸想要取回吉他，沒(méi)門，寶寶還沒(méi)盡興呢!
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