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如何幫孩子端正競爭的心態?
競爭─是使人們滿懷希望,朝氣蓬勃,克服惰性,促進社會進步和發展的催化劑。以下是小編收集整理的如何幫孩子端正競爭的心態?僅供參考,希望能夠幫助到大家。
消除孩子在競爭中產生的嫉妒心理
有的孩子害怕同學比自己強而對同學采取“封閉”和“打擊”的對策。比如,有好的資料和信息不愿意借給別的同學,對同學的求助漠然置之,甚至毀壞比自己強的同學的資料等。這時父母要啟發孩子在競爭中表現出高尚的情操,不要以打擊對方的方式來達到自己的心理平衡,讓孩子認識到競爭不應是陰險和狡詐、暗中算計人,應是齊頭并進,以實力取勝。
培養和發展孩子的個性
心理學研究表明,個性與競爭能力是緊密地聯系在一起的。發展孩子的個性,應從其本身的需要、興趣出發,讓孩子不但有廣闊的知識背景,更要掌握幾種特殊的才能和本領,具有較完善的人格。而且,能自理、自主、自律、自信的孩子,其競爭意識和競爭能力往往強于他人。個性突出的孩子,其自身往往蘊涵無窮的競爭力量。
端正孩子競爭的心態
有的孩子的競爭欲望過于強烈,這時父母應該先幫孩子端正心態,要讓孩子明白競爭是展示自身實力的機會,是件美好的事,要用從容的心態看待超越和被超越,不應充滿妒忌和憤懣。參與競爭的意義之一,就是學會有風度地接受失敗,并且誠心實意地祝福對手。告訴孩子,在競爭中得到勝利固然值得驕傲,但和同伴之間的團結協作的精神,也是現代生活中不可或缺的品質。
接受挫折教育,提高競爭能力
在競爭中,沒有常勝將軍,沒有哪個人能在各方面都次次取勝。因此父母應該引導孩子正確地對待失敗和挫折,知道強中還有強中手。有的孩子在家中與父母下棋,只能贏,不能輸,一輸就要耍賴,于是父母便只能讓他贏,長期這樣,容易產生負面效應,使孩子變得“輸不起”。因此讓孩子接受一些挫折教育,能培養孩子的意志,讓孩子感到失敗并不可怕,只有在失敗之后及時地調整自己的心態,消除不必要的緊張、憂慮和自卑等消極情緒,才能爭取到下一次的成功。
不要給孩子施加壓力
父母在引導孩子競爭的時候要特別注意:在任何競賽前,不要給孩子太大壓力,諸如“你一定要拿第一”、“你一定要贏某某”等,而應告訴孩子,只要你努力了,爸媽就會高興,時刻對孩子充滿信心;對于孩子的一時失敗,父母可以給一些很具體的建議,讓孩子知道自己今后努力的方向。
另外,父母在培養孩子競爭意識的過程中,也要讓孩子明白:競爭不排除協作,沒有良好的協作精神和集體觀念,單槍匹馬的“強者”是孤獨的,也是不會成功的。
競爭意識是指對外界活動所做出的積極、奮發、不甘落后的心理反應。它是產生競爭行動的前提。培養孩子的競爭意識,鼓勵孩子參與競爭,對于孩子的健康發展具有重大意義。
很多父母也知道讓孩子早日明白競爭的意義,了解競爭的重要性是非常必要的。于是他們通過各種措施鼓勵孩子參與競爭,鼓勵是好事,但是,如果盲目地鼓勵孩子競爭,卻沒有讓孩子了解到競爭的意義,恐怕這種鼓勵非但不會起到推進作用,還會導致孩子為了得到鼓勵而惡性競爭。當孩子成功時沾沾自喜,當孩子失敗時怨天尤人,甚至仇恨對手,嚴重的還會做出傷害他人的舉動,使原本有益的競爭變了味道,走向了歧途。
昊昊的父母深知現在社會上的競爭日益激烈,于是為了不讓自己的兒子在競爭中被淘汰,從小就運用各種方法鼓勵昊昊競爭。而昊昊也很爭氣,沒有辜負父母的期望。從小學到初中,每次考試成績均在班上名列榜首。正當昊昊的父母自以為實施的鼓勵措施發揮功效時,沒想到在兒子中考前夕卻傳來了不幸的消息。
原來,當天下午,昊昊的班主任宣讀期中考試成績,意想不到的是,昊昊這次考了個第二名,一向位居榜首的他怎么也不能接受這個現實,一氣之下,他拔出隨身攜帶的小水果刀,刺傷了超過他的那個同學的胳膊,揚長而去。
這個案例讓人震驚!但在震驚之余,也為那些沒有正確培養孩子競爭意識的父母敲響了警鐘。所以,父母在鼓勵孩子競爭時,一定要把握好尺度,不要陷入盲目鼓勵孩子競爭的誤區,而要有目的,有針對性,科學地引導孩子參與競爭。
其實,父母鼓勵孩子競爭并不是壞事,但要避免盲目,要教育孩子正確面對競爭。有競爭,就會有輸贏,就會產生成功者和失敗者。那么,父母如何正確地培養孩子的競爭意識呢?有關專家給出了這樣的建議:
幫孩子樹立正確的競爭觀念
有的孩子以為競爭就是不擇手段地戰勝對方,“置人于死地而后快”。比如,有的孩子為得到老師的關注,就說別的同學的壞話等。這時,父母要教育孩子認識到,競爭應該是有利于社會,有利于集體和他人,不是不擇手段地戰勝對方,同學之間的競爭應該有利于促進相互督促,相互學習,以競爭促進大家追求更高的目標和共同進步。另外,父母要鼓勵孩子在優良的作風及精神道德方面與同學競爭,與同學比學習、比紀律、比團結、比進步、比友誼。教育孩子要珍惜同學間的友誼,要運用正當的競爭手段,不能做出傷害同學的事情。
教育孩子在競爭中要學會寬容
現實生活中,部分在競爭中失敗的孩子,往往會流露出不高興的情緒,會對獲勝的一方充滿敵對情緒,表現為不再和對方交朋友,甚至慫恿別的伙伴孤立他。這點也反映出這些孩子還未能積極、正確地面對競爭,這就要求父母在培養孩子競爭意識的同時,提高孩子的競爭道德水平,教育孩子在競爭中要學會寬容。讓孩子明白競爭不應該是狹隘的、自私的,競爭者應具有廣闊的胸懷。
競爭本沒有錯,但是為了孩子身心健康成長,不要給孩子施加太大的壓力,給孩子帶來心理上的傷害。
如何引導孩子樹立正確的競爭意識
1.培養孩子正確的競爭意識
自我意識的發展與竟爭意識密切相關,在與他人的比之下才能體現出自我意識。這一意識發展的重要期是幼兒期,為了讓孩子的這種心理得到更好的發展,家長需要教導孩子展現自己的獨立人格。 孩子自我意識發展的一大表現就是競爭意識的萌芽,當家長意識到孩子發展自我意識時要及時進行鼓勵。
2.培養和發展孩子的個性
競爭狀態能激發很多孩子不易覺察的潛能,家長如果能正確地把握,便會促使孩子更好地發揮。 心理學研究發現。個性和競爭能力密不可分,個性良好的孩子,能更積極理智地處理問題。家長應該針對孩子本身的個性和興趣特長,讓孩子建立完整的人格,讓孩子變成一個愈戰愈強的人。
但一般自我意識強烈的孩子,通常情況下還不知道怎么跟別人相處。家長應該讓他知道:如果他爭強好勝,反而會讓大家不高興,這樣會失去友誼。
3.端正孩子的競爭心態
假如孩子的競爭心太強,家長應該先著手端正孩子的心態,使孩子懂得競爭是一個機會,可以更好地展示自己,這其實也是一件美好的事情,要從容地看待競爭中的成敗得失,避免嫉妒或驕傲自滿,學會面對挫折,并且誠心誠意地祝福對手。子應該知道,在競爭中勝利雖然是一件值得驕傲的事情,不過保持和同學之間的良好合作關系也是未來社會中必需的。
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