大班煙花安全教育教案

大班煙花安全教育教案

　　從小做起，從自我做起，樹立良好的交通安全意識，養成良好的安全習慣，才能遠離交通安全事故，保障家庭的幸福和社會的和諧。下面是小編整理的關于大班煙花安全教育教案，歡迎大家參考!

　　【1】大班煙花安全教育教案

　　活動目標:

　　1、知道御冷保熱是冬季的一項重要工作，它關系著我們身體的健康狀態。

　　2、了解一些冬季御冷保熱的小常識。

　　3、在生活實踐中學習御冷保熱，確保自己身體健康。

　　活動豫備:表現冬季酷寒的圖片

　　活動進程:

　　一、談話活動，引出主題1、 現在是什么季節?冬季給我們的感覺是怎樣的?

　　2、 假設我們不留意保熱，會發生什么?

　　3、 時值冬季,冷氣逼人.我們要如何做好身體的保熱工作呢?

　　老師小結:冬季最冷的時節已然到來了。保健專家特別提示，酷寒的天氣使人免疫功能降落，內分泌失調，血液循環發生改變，易染疾病，因此要做好御冷保熱工作，盡早防范。

　　二、根據自己的.生活經驗進行講述1、根據你的經驗，你覺得冬季人體什么部位最冷，最輕易受傷?

　　2、你是怎樣保熱的?或是你母親是怎樣保熱的?或是你看到的誰的保熱方法好?

　　三、教師總結所講，并添進一些新的御冷保熱小常識1、穿適當厚度的保熱御冷衣服。

　　2、做好人體直接接觸空氣部位的保熱.在冬季戴上帽子,可以減少頭部的散熱量,一樣能到達周身保熱的目的.在更加酷冷的時候,還應戴上口罩和手套.俗語說:"冷從腳下起。"在嚴冬,人們還必須換上保熱性好的鞋子,留意腳部保熱。

　　3、在冬季宜穿深色衣服.深色衣服可以使人體多獲得一些熱量,具有保熱的功能。

　　4、要勤曬被褥.增加被褥內的空氣量就即是進步了保熱能力.被褥經過日曬,變得疏松,不但增加了空氣量,而且還增加了厚度.因此,蓋著曬過的被子,會覺得很熱和。

　　5、在生活，工作環境中保持合適的溫濕度.如在室內生爐子和設置熱氣或空調設備等,使室內溫度經常處于18℃-20℃，相對濕度50-60%為最好.人們不應當長時間地處于10℃以下的環境中。

　　6、補充富含鈣和鐵的食品可進步機體的御冷能力。含鈣的食品主要包括牛奶、豆制品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚、蝦等;含鐵的食品則主要為動物血、蛋黃、豬肝、黃豆、芝麻、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬溫熱的食品，以進步機體耐冷力。常見的溫熱食品有:牛、羊、狗、雞肉，大蒜、辣椒、生姜、圓蔥、山藥、桂圓等。還要留意維生素C的攝取量，它能夠進步我們的免疫能力。因此要增加柑橘類水果(桔子、細皮小柑桔、柚子、檸檬)、獼猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的攝取量。

　　7、小學生冬季安全教育，學生進行冬季長跑等體育活動,既可增強體質,也能夠進步人體對酷寒的忍耐性。

　　冬季安全教育活動延伸:今天我們學了很多有關冬季怎樣御冷保熱的小知識，有些你們的爸爸媽媽也不知道的。你們可以將自己所學的本領告知他們，讓他們也增加一些知識。更重要的是我們應當把自己所學到的知識利用到生活實際中，御冷保熱，確保自己身體健康。

　　【2】大班煙花安全教育教案

　　活動目標:

　　1、通過演習，訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

　　2、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。

　　3、培養教師和幼兒相關的安全意識和保護能力。

　　活動準備:

　　1、知道火災中自救的基本常識。

　　2、熟悉本班的逃生路線。

　　活動過程:

　　1、警報響起，教師迅速做好準備工作。

　　2、教師即刻停止一切活動，組織幼兒迅速按規定的疏散線路帶領幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數。

　　3、在規定的時間內，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。

　　《消防演習》反思

　　3月26日-30日是我市第一安全教育周。在這個特定的日子里，我們大班舉行了消防演習活動。

　　在上個星期的活動中，幼兒已經積累了有關安全防火的生活經驗。在此基礎上，我們開展了消防演習活動。讓幼兒知道，萬一遇到火災不要盲目亂逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害，同時也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全，懂得保護自己。

　　3月27日，根據幼兒的'年齡特點，我們班進行了火災中的自救演習方法。一聲哨響之后，幼兒立即進入廁所打濕毛巾，捂住口鼻。

　　快速撤離

　　當大火封門不能很快撤離時，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。

　　當火燒著衣服，在地上滾動，把火熄滅。

　　3月29日上午10:28分，幼兒在教室里正認真地做著作業。突然，刺耳的消防警鈴響起，在毫不知情的情況下，我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室，向大門奔去…。在演習完以后孩子們特別興奮，各自討論著剛才逃生的情景。

　　在這次消防演習活動，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動中增強了自救能力，也加強了對消防安全知識和應急能力。通過這次活動的開展，我覺得在演練時，幼兒沒有演習的經驗，導致幼兒沒有認真地投入扮演角色。而且內容比較單一，聲音比較小，只有報警聲，沒有其它的內容(如人造化的火災實景)，缺乏火災的真實性，如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點燃，那效果就更好了。

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