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幼兒園中班社會教案小麥的一生
麥子是很普通的一種農(nóng)作物，但對于幼兒來說，卻是很生疏的。所以今天小編就給大家?guī)碛變簣@中班社會教案小麥的一生，大家一起來看看吧。
麥子是很普通的一種農(nóng)作物，但對于幼兒來說，卻是很生疏的;況且現(xiàn)在的孩子大部分是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，衣來伸手，飯來張口，不知道糧食來之不易，因此我設(shè)計了這節(jié)課，引導幼兒了解小麥，教育幼兒尊重農(nóng)民的辛勤勞動，養(yǎng)成愛惜糧食的習慣。
活動目標：
1.教育幼兒尊重農(nóng)民的辛勤勞動，養(yǎng)成愛惜糧食的習慣。
2.培養(yǎng)幼兒的動腦思考能力和反映能力。
3.引導幼兒認識小麥的生長過程及其與人們生活的密切關(guān)系。 重難點分析：
1.重點：讓幼兒了解小麥的生長過程和用途，教育幼兒節(jié)約糧食。
2.難點：區(qū)分出各種麥制品。 活動準備：
1.按教學要求自制的《小麥的一生》課件一盤：小麥的生長過程;兒歌《大饅頭，哪里來》。
2.實物小麥一株，麥粉制的食品，麥桿工藝品。 活動過程：
一.以談話的形式導入
引導幼兒了解小麥的外形特征和組成部分，認識其根、莖、葉的形狀;并了解小麥的播種和收獲季節(jié)。
1.師：小朋友都見過小麥嗎?它長得什么樣?讓孩子自由討論小麥的外形特征和組成部分。
2.出示實物小麥，引導幼兒了解小麥的外形特征和組成部分，認識其根、莖、葉的形狀：小麥的莖俗稱麥秸，空心、有節(jié)、光滑、葉狹長;莖的頂端長麥穗，麥穗有針一樣的麥芒，麥穗成熟時是金黃色的。
3.出示課件：引導幼兒了解小麥的播種和收獲季節(jié)：秋季農(nóng)民把麥種播在地里;冬季壓實麥苗;到第二年春天，麥苗長得綠油油的，并逐漸長大、抽穗、開花、結(jié)籽;5月底6月初，麥子慢慢地由綠變黃，成熟，農(nóng)民伯伯開始收麥，叫夏收�！� [中國]
二.出示各種麥制品，了解麥子的用途。
1.出示各種麥制品，引導幼兒了解這都是用麥子做的。
2.引導幼兒了解麥子的用途：麥粒可磨成面粉;面粉可做成饅頭、面條、餃子、蛋糕、餅干、面包等;麥秸可編制各種草帽、扇子、墊子、草包等，也可作燃料和泥墻皮。
3.游戲“麥爺爺找孩子”。
請一個 幼兒帶上小麥頭飾，當麥爺爺。其余小朋友當面粉制品(把面粉制品的圖片掛在幼兒胸前)。麥爺爺說：“我的孩子不見了，他們都變了樣，哪是我的孩子呀?”幼兒依次說：“我是面包，是麥爺爺?shù)暮⒆印?rdquo;“我是餅干，是麥爺爺?shù)暮⒆印?rdquo;
三.聯(lián)想活動：
小麥是夏季里成熟的糧食作物，你在夏季里還見過哪些糧食作物?(早稻、玉米、高粱、番薯......)
四.教育幼兒愛惜糧食。
通過兒歌《大饅頭，哪里來》體驗農(nóng)民伯伯的辛勤勞動，珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果，愛惜糧食，不剩飯，不掉飯粒。 兒歌：《大饅頭，哪里來》
大大的饅頭哪里來?
白白的面粉做出來，
白白的面粉哪里來?
黃黃的小麥磨出來，
黃黃的小麥哪里來?
農(nóng)民伯伯種出來。
伯伯阿姨勞動忙，
大家都要愛惜糧。
五.延伸活動：
幼兒園可適當組織幼兒到麥田參觀或參加拾麥穗的公益勞動，以體驗糧食來之不易，加深節(jié)約糧食的認識。
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