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      2. 幼兒園小班教案《因?yàn)檫@座山,愛上這座城》

        時(shí)間:2024-07-24 13:53:03 幼教早教 我要投稿
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        幼兒園小班教案《因?yàn)檫@座山,愛上這座城》

          愛心、微笑,用最真誠的心,做孩子們永遠(yuǎn)的朋友。下面是小編整理的幼兒園小班教案《因?yàn)檫@座山,愛上這座城》,歡迎大家參考。

        幼兒園小班教案《因?yàn)檫@座山,愛上這座城》

          【設(shè)計(jì)思路】

          10月份是愛國主義教育月,結(jié)合學(xué)校德育工作和國旗下講話的內(nèi)容,幼兒園保教處要求我們結(jié)合本土資源,對幼兒開展本學(xué)月的德育主題活動(dòng),我選中了這個(gè)題目——因?yàn)檫@座山,愛上這座城。可是,對小班3歲左右的小朋友,要直接對他們講如何愛家鄉(xiāng)、如何愛祖國,可能只是空談。但是說起峨眉山,好多小朋友也都熟悉,因?yàn)樗麄兘?jīng)常在峨眉山玩,吃在峨眉,玩在峨眉,對峨眉吃的、玩的更是熟悉。再加上,剛開完旅博會(huì),小朋友們都還記憶猶新,所以我決定就以了解和介紹峨眉的小吃和風(fēng)景點(diǎn)為題,圖文并茂的讓小朋友們體會(huì)和明白“因?yàn)檫@座山,愛上這座城“的意思。從而培養(yǎng)小朋友們從愛峨眉山到愛峨眉,再到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、通過圖片收集與講解,讓幼兒了解峨眉山的獨(dú)特之處。

          2、通過活動(dòng),培養(yǎng)幼兒愛峨眉、愛家鄉(xiāng)的情感。

          【活動(dòng)重難點(diǎn)】

          能清楚的講述圖片內(nèi)容,激發(fā)幼兒愛峨眉,愛家鄉(xiāng)的情感。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、第一步:幼兒與家長共同收集峨眉小吃和峨眉風(fēng)景圖片(最好是帶孩子一起玩的),用相機(jī)照下來,并打印出來,制作成海報(bào)。交給老師。

          第二步:課前,教師把幼兒和家長制作的海報(bào)張貼在教室左右及后主題墻上。

          2、幼兒椅子放教室中間,周圍放空,以便行走。

          3、旅博會(huì)宣傳視頻片段。

          【活動(dòng)過程】

          一、激趣引入(1分鐘)

          ——小朋友們,今天老師要帶大家去參觀圖片展,想去嗎?那我們出發(fā)吧!

          (簡短的一句話,一是為了壓縮引入時(shí)間,二是讓小班幼兒聽得更清楚明白說話內(nèi)容。3歲的孩子,他們也充滿了好奇心,一聽說要去參觀,興奮得不得了。)

          二、參觀圖片展(4分鐘)

          1、講參觀要求

          ——參觀時(shí),我們應(yīng)該怎樣做才好呢?(要排隊(duì),要安靜)

          ——寶貝們真棒,參觀時(shí)我們不要擁擠,看到你知道的,勁量小聲說話,不要影響別人,但是最重要的是要用眼睛仔細(xì)看哦,看海報(bào)上是什么?能做到嗎?(能)老師看誰是文明的參觀者。

          (小班的小朋友,他們做什么是就是人來風(fēng),只關(guān)注表面,不會(huì)細(xì)看細(xì)想。看到稀奇的,可能會(huì)興奮得喋喋不休,吵個(gè)不停,提點(diǎn)規(guī)則、要求與希望,他們會(huì)為了爭做文明參觀者而有所控制。)

          2、開始參觀

          ——跟著老師出發(fā)吧!

          ——參觀完畢,請幼兒回教室中間椅子上做好。

          (在參觀的過程中,老師要把握好時(shí)間,3分鐘左右,要注意照顧全體幼兒,提醒個(gè)別幼兒參與)

          三、講述圖片內(nèi)容(6分鐘)

          ——小朋友們都是文明的參觀者,給自己點(diǎn)掌聲吧!這些圖片好看嗎?(好看)你知道是誰制作的嗎?(有我的)對了,這些圖片就是老師請小朋友和爸爸媽媽回家制作的,在參觀的過程中我都發(fā)現(xiàn)有小朋友找到自己的作品了。你找到你的作品了嗎?(找到了)那你能給大家講講你的作品上是什么嗎?(能)

          ——逐個(gè)請小朋友找出自己的作品,給大家講講。

          (這個(gè)環(huán)節(jié)是重難點(diǎn),3-4歲的幼兒,表達(dá)能力還不強(qiáng),敘述不全面,他們最多的就是看畫面,說畫面。如:這是豆腐腦、這是峨秀湖。在表述過程中,教師課引導(dǎo)幼兒說說這個(gè)景點(diǎn)在哪里?有什么好玩的?這個(gè)小吃好吃嗎?什么味道?在哪里可以吃到?等等,引起幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也課請其他知道的小朋友來回答。另外,這個(gè)環(huán)節(jié)也要把控好時(shí)間,6分鐘左右,看幼兒的情緒表現(xiàn),如果大家都很感興趣,則可以延長一些。)

          三、情感體驗(yàn)(4分鐘)

          ——哇,原來我們峨眉山有那么多好玩的地方呀,你們覺得峨眉山美嗎?(美)愛峨眉山嗎?(愛)為什么愛呀?(它美呀)老師也愛峨眉山,有空小朋友帶我去看看這些美麗的地方,好嗎?(好)

          ——峨眉的小吃好吃嗎?(好吃)你喜歡吃哪種小吃?為什么喜歡吃它?哇,說得老師都流口水了,周末我一定也要去嘗嘗小朋友說得小吃。

          ——生在峨眉,你感覺幸福嗎?(幸福)為什么感覺幸福?(有好吃的,有好玩的)

          是啊,因?yàn)橛凶朊忌剑猛娴目啥嗬玻驗(yàn)橛凶朊汲牵贸缘目啥嗬玻寐貌⿻?huì)的一句宣傳語:因?yàn)檫@座山,愛上這座城。你聽過這句話嗎?(聽過)在哪里聽過?(電視上,廣告牌上,爺爺說過)我們一起來說說這句話吧!(因?yàn)檫@座山,愛上這座城)

          (情感的教育是個(gè)難點(diǎn),對小班的幼兒,教師不必強(qiáng)求,只要他能有點(diǎn)點(diǎn)體驗(yàn),覺得大家說的是對的,真實(shí)的,他表現(xiàn)出來的情緒是開心的即可。所以,教師的引導(dǎo)也不要過于深?yuàn)W,簡單,明了就好。)

          【課后反思】

          本節(jié)課設(shè)計(jì)還是比較合理的,環(huán)節(jié)之間也比較緊密,過度自然,預(yù)期目標(biāo)達(dá)到,幼兒的表現(xiàn)比我想象中要好,特別是在講述圖片內(nèi)容時(shí),有幾個(gè)小朋友表達(dá)得非常好,如董家妤、石笑潼、雷靖韜,更可喜的事,結(jié)合剛開完的旅博會(huì)余溫,借助幼兒的親見親聞,利用全峨眉山市人民都知道的一句宣傳語“因?yàn)檫@座山,愛上這座城“讓幼兒的情緒情感達(dá)到了高潮,讓我也很感動(dòng)。

          當(dāng)然,設(shè)計(jì)中也存在許多考慮不周全的地方,如:有些小朋友的海報(bào)是爸爸媽媽包辦做的,所以他根本認(rèn)不出自己的海報(bào),也不知道自己海報(bào)上是什么內(nèi)容。還有,在請小朋友上前臺講述時(shí),沒能更全面的了解幼兒,先請上去的表達(dá)能力都很弱,使環(huán)節(jié)有點(diǎn)冷場,如果先請董家妤、石笑潼、雷靖韜這些表達(dá)能力強(qiáng)點(diǎn)的孩子給大家做示范,效果一定很好。所以,在以后的集教活動(dòng)設(shè)計(jì)中,教師一定要做好全面的分析,以便更有效的把握課堂。

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            幼兒園小班教案《因?yàn)檫@座山,愛上這座城》

              愛心、微笑,用最真誠的心,做孩子們永遠(yuǎn)的朋友。下面是小編整理的幼兒園小班教案《因?yàn)檫@座山,愛上這座城》,歡迎大家參考。

            幼兒園小班教案《因?yàn)檫@座山,愛上這座城》

              【設(shè)計(jì)思路】

              10月份是愛國主義教育月,結(jié)合學(xué)校德育工作和國旗下講話的內(nèi)容,幼兒園保教處要求我們結(jié)合本土資源,對幼兒開展本學(xué)月的德育主題活動(dòng),我選中了這個(gè)題目——因?yàn)檫@座山,愛上這座城。可是,對小班3歲左右的小朋友,要直接對他們講如何愛家鄉(xiāng)、如何愛祖國,可能只是空談。但是說起峨眉山,好多小朋友也都熟悉,因?yàn)樗麄兘?jīng)常在峨眉山玩,吃在峨眉,玩在峨眉,對峨眉吃的、玩的更是熟悉。再加上,剛開完旅博會(huì),小朋友們都還記憶猶新,所以我決定就以了解和介紹峨眉的小吃和風(fēng)景點(diǎn)為題,圖文并茂的讓小朋友們體會(huì)和明白“因?yàn)檫@座山,愛上這座城“的意思。從而培養(yǎng)小朋友們從愛峨眉山到愛峨眉,再到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

              【活動(dòng)目標(biāo)】

              1、通過圖片收集與講解,讓幼兒了解峨眉山的獨(dú)特之處。

              2、通過活動(dòng),培養(yǎng)幼兒愛峨眉、愛家鄉(xiāng)的情感。

              【活動(dòng)重難點(diǎn)】

              能清楚的講述圖片內(nèi)容,激發(fā)幼兒愛峨眉,愛家鄉(xiāng)的情感。

              【活動(dòng)準(zhǔn)備】

              1、第一步:幼兒與家長共同收集峨眉小吃和峨眉風(fēng)景圖片(最好是帶孩子一起玩的),用相機(jī)照下來,并打印出來,制作成海報(bào)。交給老師。

              第二步:課前,教師把幼兒和家長制作的海報(bào)張貼在教室左右及后主題墻上。

              2、幼兒椅子放教室中間,周圍放空,以便行走。

              3、旅博會(huì)宣傳視頻片段。

              【活動(dòng)過程】

              一、激趣引入(1分鐘)

              ——小朋友們,今天老師要帶大家去參觀圖片展,想去嗎?那我們出發(fā)吧!

              (簡短的一句話,一是為了壓縮引入時(shí)間,二是讓小班幼兒聽得更清楚明白說話內(nèi)容。3歲的孩子,他們也充滿了好奇心,一聽說要去參觀,興奮得不得了。)

              二、參觀圖片展(4分鐘)

              1、講參觀要求

              ——參觀時(shí),我們應(yīng)該怎樣做才好呢?(要排隊(duì),要安靜)

              ——寶貝們真棒,參觀時(shí)我們不要擁擠,看到你知道的,勁量小聲說話,不要影響別人,但是最重要的是要用眼睛仔細(xì)看哦,看海報(bào)上是什么?能做到嗎?(能)老師看誰是文明的參觀者。

              (小班的小朋友,他們做什么是就是人來風(fēng),只關(guān)注表面,不會(huì)細(xì)看細(xì)想。看到稀奇的,可能會(huì)興奮得喋喋不休,吵個(gè)不停,提點(diǎn)規(guī)則、要求與希望,他們會(huì)為了爭做文明參觀者而有所控制。)

              2、開始參觀

              ——跟著老師出發(fā)吧!

              ——參觀完畢,請幼兒回教室中間椅子上做好。

              (在參觀的過程中,老師要把握好時(shí)間,3分鐘左右,要注意照顧全體幼兒,提醒個(gè)別幼兒參與)

              三、講述圖片內(nèi)容(6分鐘)

              ——小朋友們都是文明的參觀者,給自己點(diǎn)掌聲吧!這些圖片好看嗎?(好看)你知道是誰制作的嗎?(有我的)對了,這些圖片就是老師請小朋友和爸爸媽媽回家制作的,在參觀的過程中我都發(fā)現(xiàn)有小朋友找到自己的作品了。你找到你的作品了嗎?(找到了)那你能給大家講講你的作品上是什么嗎?(能)

              ——逐個(gè)請小朋友找出自己的作品,給大家講講。

              (這個(gè)環(huán)節(jié)是重難點(diǎn),3-4歲的幼兒,表達(dá)能力還不強(qiáng),敘述不全面,他們最多的就是看畫面,說畫面。如:這是豆腐腦、這是峨秀湖。在表述過程中,教師課引導(dǎo)幼兒說說這個(gè)景點(diǎn)在哪里?有什么好玩的?這個(gè)小吃好吃嗎?什么味道?在哪里可以吃到?等等,引起幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也課請其他知道的小朋友來回答。另外,這個(gè)環(huán)節(jié)也要把控好時(shí)間,6分鐘左右,看幼兒的情緒表現(xiàn),如果大家都很感興趣,則可以延長一些。)

              三、情感體驗(yàn)(4分鐘)

              ——哇,原來我們峨眉山有那么多好玩的地方呀,你們覺得峨眉山美嗎?(美)愛峨眉山嗎?(愛)為什么愛呀?(它美呀)老師也愛峨眉山,有空小朋友帶我去看看這些美麗的地方,好嗎?(好)

              ——峨眉的小吃好吃嗎?(好吃)你喜歡吃哪種小吃?為什么喜歡吃它?哇,說得老師都流口水了,周末我一定也要去嘗嘗小朋友說得小吃。

              ——生在峨眉,你感覺幸福嗎?(幸福)為什么感覺幸福?(有好吃的,有好玩的)

              是啊,因?yàn)橛凶朊忌剑猛娴目啥嗬玻驗(yàn)橛凶朊汲牵贸缘目啥嗬玻寐貌⿻?huì)的一句宣傳語:因?yàn)檫@座山,愛上這座城。你聽過這句話嗎?(聽過)在哪里聽過?(電視上,廣告牌上,爺爺說過)我們一起來說說這句話吧!(因?yàn)檫@座山,愛上這座城)

              (情感的教育是個(gè)難點(diǎn),對小班的幼兒,教師不必強(qiáng)求,只要他能有點(diǎn)點(diǎn)體驗(yàn),覺得大家說的是對的,真實(shí)的,他表現(xiàn)出來的情緒是開心的即可。所以,教師的引導(dǎo)也不要過于深?yuàn)W,簡單,明了就好。)

              【課后反思】

              本節(jié)課設(shè)計(jì)還是比較合理的,環(huán)節(jié)之間也比較緊密,過度自然,預(yù)期目標(biāo)達(dá)到,幼兒的表現(xiàn)比我想象中要好,特別是在講述圖片內(nèi)容時(shí),有幾個(gè)小朋友表達(dá)得非常好,如董家妤、石笑潼、雷靖韜,更可喜的事,結(jié)合剛開完的旅博會(huì)余溫,借助幼兒的親見親聞,利用全峨眉山市人民都知道的一句宣傳語“因?yàn)檫@座山,愛上這座城“讓幼兒的情緒情感達(dá)到了高潮,讓我也很感動(dòng)。

              當(dāng)然,設(shè)計(jì)中也存在許多考慮不周全的地方,如:有些小朋友的海報(bào)是爸爸媽媽包辦做的,所以他根本認(rèn)不出自己的海報(bào),也不知道自己海報(bào)上是什么內(nèi)容。還有,在請小朋友上前臺講述時(shí),沒能更全面的了解幼兒,先請上去的表達(dá)能力都很弱,使環(huán)節(jié)有點(diǎn)冷場,如果先請董家妤、石笑潼、雷靖韜這些表達(dá)能力強(qiáng)點(diǎn)的孩子給大家做示范,效果一定很好。所以,在以后的集教活動(dòng)設(shè)計(jì)中,教師一定要做好全面的分析,以便更有效的把握課堂。

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