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怎樣教育智力超常的孩子
95%的天才兒童在將來的發展中并不總能把優勢保持下去，他們的弱點使得他們的智商發展停滯甚至下降。因此，后天創設適合他們智力發展的環境就顯得相當重要。那么怎樣教育智力超常的孩子呢?下面是小編幫大家整理的怎樣教育智力超常的孩子，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一般說來，家有智力超常孩子的家長應該注意以下幾點。
1、 多給孩子提供學習和思考的機會。
超常兒童的智力發展迅速，吸收新知識快，與同齡人同步的學習往往不能滿足他們急劇增長的求知需要，因此父母應該多給孩子提供學習和思考的機會，比如為他們補習高一級課程，讓他們涉獵更多更廣的書籍，如果條件許可，可以讓他和智商相當的孩子一起學習。
2、 保護孩子的創造力。
超常兒童往往是具有創造力的孩子。家長不能因為孩子智商高而以高分來要求他，更不能整天把孩子關在房間里死啃知識。而應該讓孩子多接觸大自然和社會生活，用大自然的趣味、人際關系的活潑、實踐活動的生動、藝術欣賞的美去熏陶滋潤孩子敏感的心靈，從而激發孩子的創造欲望，保護孩子的創造力。
3、 注意讓孩子均衡發展。
對待早慧的孩子，最忌諱的是讓他一味在單方面發展，拔苗助長。美國起點教育計劃的失敗證明：孩子會認幾個字，會做幾道難題，并不標志著他有較高的學習能力，要從根本上提高孩子的學習能力，必須注重孩子早期在心智方面經驗的積累。而這積累，來自孩子早期在各方面的均衡發展。楊振寧對天才少年的忠告是，"我認為最重要的是在這個年齡要讓他們在心理、學習上平衡發展。急于助長我看不出來有任何好處，而我看得出來可能很危險。"
4、 幫助孩子調整健康的心理狀態。
完美主義、惡性化、高度緊張是伴隨天才兒童的三個特征。這些特征預示著他們成人后極有可能培養出高度的價值觀，但同時也可能導致他們與同齡人的極度不協調，從而因極低的自我觀念而滋生諸多的心理問題。因此，家長應留意孩子與同齡人之間的關系，耐心解答他們關于此類的困惑，既要避免孩子因高智商而產生優越感，又要防止孩子因與環境不協調而導致自閉、壓抑。
教育智力超常的孩子的方法
1、多給孩子提供學習和思考的機會。
超常兒童的智力發展迅速，吸收新知識快，與同齡人同步的學習往往不能滿足他們急劇增長的求知需要，因此父母應該多給孩子提供學習和思考的機會，比如為他們補習高一級課程，讓他們涉獵更多更廣的書籍，如果條件許可，可以讓他和智商相當的孩子一起學習。
2、保護孩子的創造力。
超常兒童往往是具有創造力的孩子。家長不能因為孩子智商高而以高分來要求他，更不能整天把孩子關在房間里死啃知識。而應該讓孩子多接觸大自然和社會生活，用大自然的趣味、人際關系的活潑、實踐活動的生動、藝術欣賞的美去熏陶滋潤孩子敏感的心靈，從而激發孩子的創造欲望，保護孩子的創造力。
3、注意讓孩子均衡發展。
對待早慧的孩子，最忌諱的是讓他一味在單方面發展，拔苗助長。美國起點教育計劃的失敗證明：孩子會認幾個字，會做幾道難題，并不標志著他有較高的學習能力，要從根本上提高孩子的學習能力，必須注重孩子早期在心智方面經驗的積累。而這積累，來自孩子早期在各方面的均衡發展。楊振寧對天才少年的忠告是，我認為最重要的是在這個年齡要讓他們在心理、學習上平衡發展。急于助長我看不出來有任何好處，而我看得出來可能很危險。
4、幫助孩子調整健康的心理狀態。
完美主義、惡性化、高度緊張是伴隨天才兒童的三個特征。這些特征預示著他們成人后極有可能培養出高度的價值觀，但同時也可能導致他們與同齡人的極度不協調，從而因極低的自我觀念而滋生諸多的心理問題。因此，家長應留意孩子與同齡人之間的關系，耐心解答他們關于此類的困惑，既要避免孩子因高智商而產生優越感，又要防止孩子因與環境不協調而導致自閉、壓抑。
如何通過訓練提高寶寶的智力
1、在運動方面
要訓練孩子爬行、翻身、坐、站、走，以及跑、跳、上下樓、拍球、跳繩、走平衡木等能力。有的家長因為孩子不會爬行，就不管不教， 那是不負責任的.做法，應該用手推孩子爬行。孩子不會跳繩，可以讓孩子先練手 搖的動作，然后練腿跳的動作，再練協調在一起的動作。
2、訓練孩子手的靈活性和準確性
從訓練孩子能抓住大的、近距離的東西，能擺弄物品，最后能拆裝物品等。孩子躺在床上一開始可能沒有意識去抓東西，家長可以用細繩拴住一個小玩具，在孩子眼前逗晃，吸引孩子的注意力，讓 孩子學會用手去抓懸掛物。
3、要訓練孩子的感知覺
新生兒已經有了視覺、聽覺和觸覺反應，家長可以通過讓孩子看，注視、追蹤彩色的、運動的物體來訓練孩子的視覺;通過讓孩 子尋找能發出聲響的玩具，聽音樂，給孩子讀故事等來訓練孩子的聽覺;通過和孩子擁抱，用粗毛巾擦身體，讓孩子翻跟頭、玩沙土、游泳等來訓練孩子的觸 覺。多帶孩子到大自然中去體味豐富的色彩、聲音、氣味的刺激。
4、要訓練孩子的認知能力
教孩子認識日常用品，掌握它們的名稱，并且 要多教孩子一些常識，例如，一星期有幾天，太陽從哪邊出來和落下，一斤有幾兩，教孩子認識時間、認路和乘車等。
5、在孩子還不會說話時，就要多和孩子說話和交流感情
讓孩子多聽音樂、對話、兒歌、故事等，在娛樂中教孩子發出簡單的聲音，直到教會孩子簡單的字詞句子。
6、家長要多擁抱、撫摸和逗引孩子，來訓練孩子的交往能力
多讓孩子與他人接觸，和小朋友玩，不要把孩子孤單單放在一邊不管不問。
培養寶寶智力發育的注意事項
1、寶寶的語言能力要著重培養，兩歲左右孩子對于語言發音非常敏感，平常就給孩子創設一個豐富的語言環境，將語速放慢多給孩子制造一些良性的口語刺激，孩子的模仿能力很強，只要有適宜的重復語言提示，他們將會很快掌握發音技巧。
2、孩子認知能力的提升需要父母的指導，孩子兩歲左右是最頑皮的時候，整天活蹦亂跳不說，還喜歡將各類物品作比較，一時之間，家里環境變得凌亂不堪，看到這個現象，爸爸媽媽們不要著急發火，寶寶的異常表現出恰恰反映出他們內心對周遭環境的認知渴望，此刻的他們已經具有了初步分析能力和邏輯思維，家長可以因勢利導，經常陪孩子做一些物品分類，比大小等益智小游戲，于孩子成長有益。
3、家長要關注寶寶的情感，培養他們正確的價值觀，思想觀，對于孩子的早期教育、并不單是智商，情商也尤為重要。它能夠讓一個孩子獲得更多人的喜愛，也是獲得成功的基礎，試問一個沒有頑強意志力的人如何摘得成功的桂冠呢?
寶寶智力開發的小方法
1、也許，開始你得到的只是寶寶茫然的目光，但先不要放棄，而且要在你希望得到他回應的地方稍微做停頓，留給寶寶一些時間，不久之后，孩子就能夠掌握對話的節奏，并且對友好的“咿呀”來填補你留給他的那些空白。
2、讓你的寶寶從鏡子里看著自己，剛一開始，他可能會以為那是另一個可愛的小伙伴，然后他會發現自己能令那個小伙伴揮手和微笑所有的寶寶都會喜歡這樣的游戲。
3、撓撓他的小腳心，他會很開心，而且，笑是培養幽默感的`第一步。
4、帶寶寶出去散步，用小車推著他，或者將他舒服的抱在懷里，一路上向他描述你所看到的一切，“一只小狗跑過來了”“看，小樹又長大了”“你聽到汽車的聲音了么?”你知道么，這樣做能幫助寶寶發展語言和詞匯量。
5、開燈之前，你說”我要開燈了“，然后再按下開關，這樣的小小動作可以教給寶寶因果關系的概念。
6、用嘴在寶寶的小臉，小胳膊上輕輕吹口氣，寶寶會很喜歡這種對皮膚的小刺激。
7、你藏起來，然后你又出現，你滑稽的表情讓孩子笑個不停，在笑聲中，小寶寶慢慢明白，一個物品是怎么消失，又是怎么樣重新出現的。
8、每天總要有那么幾分鐘，和你的寶寶一起坐在地板上，沒有音樂，沒有明亮的燈光，沒有游戲和玩具，給孩子充分的空間讓他去探索，看看他能把你帶到哪里。
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