小班體育教案《好玩的高蹺》

小班體育教案《好玩的高蹺》

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的小班體育教案《好玩的高蹺》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小班體育教案《好玩的高蹺》 篇1

　　活動目標：

　　1、幼兒學習聽老師口令走高蹺，跨過過障礙物，發展幼兒的平衡性和靈活性。

　　2、培養幼兒敢于嘗試及克服困難的良好品質。

　　活動準備：

　　高蹺人手一份標記圓點小椅子橡皮筋布置成場地

　　活動過程：

　　一、準備熱身運動

　　1、師：小朋友們讓我們一起活動起來吧!

　　(教師帶領幼兒跑步—圍著場地跑----跑成直線原地快跑)師：手臂張開轉個圈兒，找一個點站站好。(幼兒找點站成兩排)

　　2、聽口令熱身運動(教師結合手勢和口哨的口令)向左---向右---向前---向后---轉圈

　　二、基本過程

　　(一)學習走高蹺

　　1、教師談話導入師：這是什么呀?(高蹺)我們一起來走一走吧!

　　2、幼兒自由練習走高蹺，教師引導幼兒學習走高蹺。

　　3、學習探索走高蹺的好辦法。

　　(1)師：好，把你們的高蹺變成小椅子，我們先坐上去休息一下。剛才有的.小朋友走的穩穩當當的，可是有的小朋友不停的掉下來，為什么?

　　――請個別走得穩的幼兒示范，引導幼兒發現動作要領(腳底的中心沒有踩在高橋中間;繩子沒有拉緊;幼兒邊說教師邊示范)

　　(2)教師再次完整示范得出動作要領。

　　要走的穩當，首先要將腳底的中心踩在高蹺上，繩子往上提，拉的緊緊地。走穩一步再走下一步。(小高蹺腳下踩手拉直向前看一步一步慢慢走。)

　　4、用標準的動作再次練習探索嘗試踩高蹺。

　　(二)鞏固走高蹺教師帶領幼兒分成男孩女孩兩組兩排

　　(1)師：小朋友真厲害，都會走高蹺了，現在我們來比一比看看誰走的最穩，教師帶領幼兒幼兒聽著口令玩高蹺。

　　例如方向玩直線----圓圈----兩排(教師帶領幼兒讓高蹺做小椅子坐下，做腿部放松運動)

　　三、游戲：比一比賽一賽穿越森林幼兒分成兩組進行比賽布置場地

　　四、放松環節聽著音樂做一段高蹺操(圍成一個圓圈)

　　五、整理材料。回活動室。

　　變成一只大蜈蚣

　　小班體育教案《好玩的高蹺》 篇2

　　活動目標

　　1、大膽運用高蹺進行各種體育鍛煉，發展創造力。

　　2、促進平衡、彈跳能力的進一步發展，提高動作的協調性和靈活性。

　　3、感受與他人共同游戲的快樂，培養合作意識。

　　4、喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。

　　5、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。

　　活動準備

　　1、幼兒園器材高蹺每人一副。

　　2、劃出足夠的場地，確保幼兒足夠的.活動空間。

　　活動過程

　　1、講解玩法。

　　兩只腳踩在高蹺上，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙腳交替往前走。請個別走得穩的幼兒示范，引導其他幼兒發現并掌握動作要領：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。

　　2、自由玩高蹺。

　　幼兒自由探索高蹺的玩法，可以自己玩，也可以與幾個小朋友一塊玩，鼓勵幼兒想出不同的玩法。創造出高蹺的多種玩法，教師還可以請個別幼兒演示，并鼓勵其他幼兒嘗試這種玩法。

　　教學反思：

　　教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

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