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      1. 幼兒小班科學(xué)教案《電動玩具的秘密》

        時間:2023-03-20 18:20:28 益智課程 我要投稿
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        幼兒小班科學(xué)教案《電動玩具的秘密》

          小班的孩子由于年齡比較小,因而主動探索的欲望不是很強(qiáng),有時他們帶來的電動玩具不會動了,他們首先想到的是求助于老師,而不是自己去尋找原因。所以今天小編就給大家?guī)碛變盒“嗫茖W(xué)教案《電動玩具的秘密》,大家一起來看看吧。

        幼兒小班科學(xué)教案《電動玩具的秘密》

          【活動設(shè)計】

          現(xiàn)在的孩子由于都是獨(dú)生子女,家庭條件也比較好,因而孩子電動玩具也比較多。但是電動玩具雖然會動會響,很能吸引小年齡的孩子,可它在培養(yǎng)孩子的能力上作用卻很小。小班的孩子由于年齡比較小,因而主動探索的欲望不是很強(qiáng),有時他們帶來的電動玩具不會動了,他們首先想到的是求助于老師,而不是自己去尋找原因。針對這樣的情況,我設(shè)計了這節(jié)探索活動,以孩子最熟悉,也是最喜歡的電動玩具來激發(fā)他們的探索欲望。

          本次活動有三個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié),動手操作,尋找不動的原因。幼兒都是喜歡玩的,但在開始時,我提供給他們的玩具都是不會動的,幼兒想玩,自然而然就會去尋找原因,這就是第一次探索。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)電動玩具不動的原因是沒有裝電池時,自然而然的就引到了活動的第二環(huán)節(jié),對電池的探索-認(rèn)識安裝電池。認(rèn)識電池是為了后面的安裝做準(zhǔn)備的。在安裝電池時,我提供的電池是有大有小的,孩子在選擇電池的時候其實(shí)也是一次探索的過程。當(dāng)有的孩子裝了電池,電動玩具卻不會動時,這時候就請會動的孩子來介紹經(jīng)驗(yàn)了。當(dāng)孩子在介紹時,教師同時出示放大的電池寶寶和它的家,幫助幼兒看清電池安裝的方法,然后再讓不動的孩子進(jìn)行第二次對安裝的探索,同時也允許孩子互相幫助。最后當(dāng)所有的電動玩具都動起來后,師讓孩子小結(jié)電動玩具的秘密。第三環(huán)節(jié)是分享快樂,體驗(yàn)成功。其實(shí)也是給了孩子一個和客人老師交往的機(jī)會,同時孩子在告訴客人老師自己是怎么讓電動玩具動起來,怎么安裝電池的過程時也是一個鞏固復(fù)習(xí)的機(jī)會。

          【活動目標(biāo)】

          通過動手操作,激發(fā)幼兒探索電動玩具秘密的興趣,體驗(yàn)成功的喜悅。

          【活動準(zhǔn)備】

          電動玩具若干、圖片(電池寶寶和它的家)

          【活動過程】

          一、動手操作,尋找不動的原因。

          1、師:小朋友,你們看,這是什么呀?

          今天顧老師帶來了許多好玩的電動玩具給你們玩。〔打開玩具〕好玩嗎?

          這兒還有許多好玩的電動玩具,你們可以去找你們喜歡的,也讓它動起來。

          2、幼兒動手操作。

          師:咦?為什們你們的電動玩具不會動呀?〔幼兒回答〕

          那為什么顧老師的電動玩具會動呀?那我們來找找看,里面是不是真的有電池。

          二、自主探索,認(rèn)識安裝電池。

          1、尋找認(rèn)識電池〔師請一幼兒尋找電池,找到后請幼兒觀察電池〕。

          師:電池寶寶長的怎么樣啊?〔幼兒回答〕

          〔師告訴幼兒,電池寶寶有頭有身體,突出的是它的頭,圓圓的是它的身體!

          2、自主探索,安裝電池。

          師:原來只有裝了電池,電動玩具才會動的。

          那你們想不想讓你們的電動玩具也動起來呢?〔幼兒操作〕

          〔師提供的電池有大有小,幼兒在安裝時也有一個選擇考慮的過程,同時這也是一次探索。〕

          3、交流安裝電池的經(jīng)驗(yàn)。

          師:現(xiàn)在你們的電動玩具都會動了嗎?〔可能會出現(xiàn)兩種情況〕

          (1)有部分幼兒的玩具動了,有部分幼兒的玩具不會動

          師:咦?為什么有的小朋友的玩具會動,而有的不會動呢?

          我們請一個玩具會動的小朋友來講講看,為什么他的玩具會動,看他是怎么安裝電池的?

          〔師請一幼兒介紹安裝電池的方法,同時師出示圖片,幫助幼兒看清電池安裝的方法〕

          幼兒再次安裝電池,允許幼兒相互幫助,幼兒可相互交換玩具進(jìn)行安裝電池。

          (2)幼兒都會安裝電池了

          師:我們小朋友真聰明,你們的電動玩具都會動了。

          那么誰來告訴顧老師,你是怎么讓你的電動玩具動起來的,是怎么安裝電池的?

          〔師請一幼兒介紹經(jīng)驗(yàn),同時師出示圖片,幫助幼兒鞏固復(fù)習(xí)電池的安裝方法。〕

          幼兒再次安裝電池,可相互交換玩具進(jìn)行安裝電池。

          4、小結(jié)電動玩具的秘密。

          師:現(xiàn)在你們都找到電動玩具的秘密了嗎?〔幼兒小結(jié)〕

          〔原來電動玩具一定要裝上電池才會動,在裝電池時,一定要讓電池寶寶的身體靠在彈簧上,如果裝反了,電動玩具是不會動的。〕

          三、分享快樂,體驗(yàn)成功。

          1、師:今天小朋友們讓電動玩具都動了起來,電動玩具可高興了,它們呀還想表演給客人老師看呢!請你們帶它們?nèi),好?你還可以告訴客人老師你是怎么讓你的電動玩具動起來的。

          2、幼兒與客人老師一起玩電動玩具。

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