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      2. 小班科學(xué)活動(dòng)教案《送水果給娃娃》

        時(shí)間:2024-08-08 19:30:01 益智課程 我要投稿
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        小班科學(xué)活動(dòng)教案《送水果給娃娃》

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        小班科學(xué)活動(dòng)教案《送水果給娃娃》

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1.能用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體數(shù)量的“多”、“少”和“一樣多”。

          2.會(huì)按要求整理活動(dòng)材料。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1.實(shí)物:4個(gè)蘋(píng)果、3個(gè)香蕉、3個(gè)梨子。

          2.圖片:4個(gè)娃娃及3個(gè)蘋(píng)果、4個(gè)香蕉、5個(gè)梨子。

          3.幼兒學(xué)習(xí)資源②第31頁(yè)。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          1.出示水果,引出主題。

          教師出示蘋(píng)果、香蕉、梨子各1個(gè),請(qǐng)幼兒說(shuō)出他們的名字。

          教師再拿出3個(gè)蘋(píng)果、2個(gè)香蕉、1個(gè)梨子。

          “來(lái)了這么多水果寶寶,他們一樣多嗎?”

          2.引導(dǎo)幼兒探索比較多少。

          請(qǐng)幼兒嘗試比較多少。

          教師將4個(gè)蘋(píng)果、3個(gè)香蕉擺到桌子上,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)多誰(shuí)少。

          “你是怎么知道的?”

          教師示范一一對(duì)應(yīng)比較多少的方法。

          先將4個(gè)蘋(píng)果擺成一排,再將3個(gè)香蕉一一對(duì)應(yīng)擺在蘋(píng)果下面,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果多、香蕉少。

          同樣的方法,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)香蕉和梨子一樣多。

          3.請(qǐng)幼兒給娃娃送水果,比較娃娃和水果誰(shuí)多誰(shuí)少。

          為每組幼兒提供4個(gè)娃娃及3個(gè)蘋(píng)果、4個(gè)香蕉、5個(gè)梨子的圖片,請(qǐng)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法比較娃娃和水果的“多”、“少”或者“一樣多”。

          教師加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),對(duì)于能力情的幼兒通過(guò)適當(dāng)增加圖片數(shù)量的方式增加挑戰(zhàn)性。

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              【活動(dòng)目標(biāo)】

              1.能用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體數(shù)量的“多”、“少”和“一樣多”。

              2.會(huì)按要求整理活動(dòng)材料。

              【活動(dòng)準(zhǔn)備】

              1.實(shí)物:4個(gè)蘋(píng)果、3個(gè)香蕉、3個(gè)梨子。

              2.圖片:4個(gè)娃娃及3個(gè)蘋(píng)果、4個(gè)香蕉、5個(gè)梨子。

              3.幼兒學(xué)習(xí)資源②第31頁(yè)。

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              1.出示水果,引出主題。

              教師出示蘋(píng)果、香蕉、梨子各1個(gè),請(qǐng)幼兒說(shuō)出他們的名字。

              教師再拿出3個(gè)蘋(píng)果、2個(gè)香蕉、1個(gè)梨子。

              “來(lái)了這么多水果寶寶,他們一樣多嗎?”

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              請(qǐng)幼兒嘗試比較多少。

              教師將4個(gè)蘋(píng)果、3個(gè)香蕉擺到桌子上,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)多誰(shuí)少。

              “你是怎么知道的?”

              教師示范一一對(duì)應(yīng)比較多少的方法。

              先將4個(gè)蘋(píng)果擺成一排,再將3個(gè)香蕉一一對(duì)應(yīng)擺在蘋(píng)果下面,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果多、香蕉少。

              同樣的方法,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)香蕉和梨子一樣多。

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              教師加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),對(duì)于能力情的幼兒通過(guò)適當(dāng)增加圖片數(shù)量的方式增加挑戰(zhàn)性。

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