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      1. 音樂欣賞入門

        時(shí)間:2023-03-30 17:54:25 音樂培訓(xùn) 我要投稿
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        音樂欣賞入門

          引導(dǎo)語:下面小編就給大家?guī)硪魳沸蕾p入門,希望能夠幫助到您,謝謝您的閱讀,祝您閱讀愉快。

        音樂欣賞入門

          一、音區(qū)(register)

          即音的高低范圍,它雖然有約定俗成的概念,但沒有非常嚴(yán)格、確切的界限,所謂高音區(qū)、中音區(qū)、低音區(qū)是相對(duì)而言。對(duì)于各種樂器和各種人聲的音區(qū)劃分,它們的標(biāo)準(zhǔn)是不同的。比如鋼琴上的中央C,即整個(gè)鍵盤中間的C音,對(duì)于小提琴來說,是低音區(qū),可是對(duì)于倍大提琴來說,它就是高音區(qū)了;同樣,男低音的高音區(qū)是女高音的中低音區(qū),等等。我們這里所談?wù)摰囊魠^(qū)是以一個(gè)完整的管弦樂隊(duì)或一個(gè)完整的合唱隊(duì)為范疇的,它的概念是廣義的,而不是針對(duì)某一件樂器或某一種人聲。

          音區(qū)是音樂寫作中十分重要的一個(gè)手段,不同的音區(qū)可以表達(dá)不同的思想感情、模仿生活和大自然中的聲音,同時(shí),作品中音區(qū)的變化還會(huì)帶來新鮮的意趣。通常來講,高音區(qū)一般具有清脆、明亮、尖銳的特性;而低音區(qū)則往往給人以渾厚、深沉之感(請(qǐng)注意:音樂中的各種要素都不可能孤立地使用,它們?cè)诤推渌亟Y(jié)合時(shí)會(huì)產(chǎn)生出各種各樣的效果)。在模仿隆隆雷聲時(shí),作曲家常常會(huì)使用低音區(qū)的定音鼓,模仿云雀的婉轉(zhuǎn)歌喉時(shí),會(huì)選用高音區(qū)的木管樂器;在表現(xiàn)安詳沉思的時(shí)候,往往會(huì)利用大提琴那凝重深沉的音區(qū);而在表現(xiàn)飄逸神思的時(shí)候,可能會(huì)讓小提琴聲部在高音區(qū)輕柔地歌唱。

          在一部作品中,作曲家不會(huì)只使用同一個(gè)音區(qū),他們會(huì)利用音區(qū)的對(duì)比來造成新鮮感和情緒上的推進(jìn)、變化,這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。例如,英國作曲家阿諾爾德(M.H.Arnold)的《四首蘇格蘭舞曲》中的第二首,它的素材十分簡潔,只用了一條活潑跳躍的旋律,但通過運(yùn)用音區(qū)(還包括音色以及節(jié)奏)的變化,使音樂顯得妙趣橫生。

          譜例:阿諾爾德《四首蘇格蘭舞曲》第二首:Vivace(活潑的)

          首先是樂隊(duì)中音區(qū)較低的大管和在低音區(qū)吹奏的單簧管;第二段是音區(qū)略高的長笛,但它是長笛本身的中低音區(qū),與此同時(shí),伴奏的樂器采用不同于主旋律的音區(qū),形成了鮮明的對(duì)照;在第三段里,作曲家再次換了一個(gè)音區(qū)(也換了一個(gè)調(diào)),比剛才還要高些,這是小提琴組的聲音,但第二個(gè)句子就又換成了低音區(qū)的大提琴。第四段是音區(qū)更高的小提琴組以及小號(hào),第五段是在中音區(qū)的木管組和弦樂撥弦。第六段速度變慢,低音區(qū)的大管再次成為主角。第七段是中音區(qū)的單簧管。

          曲例一:阿諾爾德《四首蘇格蘭舞曲》第二首:Vivace(活潑的)

          從上面的例子可以看出,音區(qū)是音樂寫作中十分有效的手段,它的變化會(huì)帶給聽者新鮮的意趣和生動(dòng)、豐富的聯(lián)想。

          二、力度

          力度(dynamics)是音響強(qiáng)弱的程度。它和音區(qū)一樣,也是一個(gè)相對(duì)的概念,不能簡單地用物理學(xué)中的分貝單位標(biāo)準(zhǔn)來衡量。

          力度標(biāo)記通常采用意大利語的音樂術(shù)語。作曲家在樂譜上標(biāo)有詳細(xì)的力度標(biāo)記,從最弱的到最強(qiáng),通常可分為十幾個(gè)層次,每一個(gè)層次的力度都是一個(gè)相對(duì)值。piano,是弱的意思,縮寫為P,P越多就越弱,最多可有5個(gè)P,那就是極弱極弱。forte,是強(qiáng)的意思,縮寫為f,f越多就越強(qiáng),假如樂譜上標(biāo)有五個(gè)f,那就是相當(dāng)強(qiáng),演奏者必須竭盡全力地演奏。除了這些記號(hào)以外,還有很象是數(shù)學(xué)中的小于號(hào)和大于號(hào)的漸強(qiáng)和漸弱記號(hào),以及突強(qiáng)突弱記號(hào)等等。

          需要說明的是,在音樂中力度的變化是非常細(xì)致而復(fù)雜的,繁瑣地把一切細(xì)微的力度變化都標(biāo)記出來顯然是不可能,也是不必要的,每個(gè)演奏家都會(huì)在作曲家的提示下,根據(jù)自己的感覺來做出具體細(xì)致的力度變化。

          力度變化是重要的音樂表現(xiàn)手段。它可以表達(dá)豐富的情感,并造成音樂的對(duì)比和發(fā)展。一般來說,力度越強(qiáng),音樂越緊張、雄壯,力度越弱,音樂越緩和、委婉。如表現(xiàn)萬眾歡騰,勝利凱旋,要大型樂隊(duì)全奏、強(qiáng)奏(全奏是指整個(gè)樂隊(duì)都演奏,音區(qū)從低到高都包括在內(nèi)),而鳥語花香、花前月下,當(dāng)然就不會(huì)使用很強(qiáng)的力度了。這里還要強(qiáng)調(diào)一下,音樂要素的互相配合會(huì)造成豐富多樣的效果,因此有時(shí)候弱的力度不一定柔和委婉,它也可能是令人緊張的。

          以挪威作曲家格里格(Grieg)的管弦樂組曲《培爾*金特》中的《在山大王的宮中》為例進(jìn)一步分析。劇中主人公培爾*金特是一個(gè)浪蕩子,在村子里干了許多壞事,被大家痛恨,不得不遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去外面闖蕩。一次,他來到了山大王的宮中,引出來了許多大小妖怪,沖著他喊叫,把他嚇得魂不附體。作曲家為這個(gè)場(chǎng)景寫了一段十分有趣的音樂,起初的力度很弱,逐漸加強(qiáng),直到非常響亮,成功地描繪了越來越多的妖怪以及他們?cè)絹碓蒋偪竦奈璧浮H挥幸粋(gè)旋律素材,但通過力度、音區(qū)和節(jié)奏、音色的變化,獲得了極其生動(dòng)的表現(xiàn)效果。

          譜例一:格里格《培爾*金特》中的《在山大王的宮中》主題旋律

          曲例一:《在山大王的宮中》

          再舉一個(gè)類似的例子。這是俄羅斯作曲家斯特拉文斯基(Stravinsky)的芭蕾舞劇《火鳥》終曲。舞劇故事大意是:一個(gè)王子打獵時(shí)遇到了一只羽毛金光閃閃、象火焰一樣美麗的大鳥;瘌B懇求王子不要打它,并給了王子一支羽毛,告訴王子今后在遇到了困難的時(shí)候,只要對(duì)著羽毛呼喚,它就會(huì)立即前來相助。王子放了火鳥,后來他真的遇到了困難,當(dāng)他想解救一個(gè)被魔王施了魔法的公主時(shí),因勢(shì)單力薄,打不過魔王,緊急中他想到了火鳥的許諾,拿出那根金光閃閃的羽毛呼喚起來。果然,火鳥立即出現(xiàn)了,他們齊心協(xié)力,砸碎了一個(gè)巨大的蛋,使魔王喪失了他的魔力,最后他們救出了公主。在全劇的最后,作曲家斯特拉文斯基寫了一段終曲,從很弱的力度逐漸加強(qiáng),直到極強(qiáng),音區(qū)是從中音區(qū)開始逐漸提高,造成從朦朧神秘到逐漸明朗的音響效果,節(jié)奏也是從緩慢漸漸加快,在達(dá)到極快之后,又放慢下來,節(jié)奏拉寬,最后給人以獲得勝利后無比自豪的感覺。

          譜例二:斯特拉文斯基舞劇《火鳥》的終曲

          曲例二:《火鳥》的終曲

          對(duì)力度這個(gè)要素的運(yùn)用,作曲家們都非常精心,所以演奏和演唱者也都要十分注意把各種力度層次做出來。我們常常聽到有些初學(xué)樂器者在力度運(yùn)用上要么是能力有限,控制不了樂器的力度,要么就是對(duì)樂譜上的力度標(biāo)記視而不見,以為只有音符才是音樂,結(jié)果演奏得毫無趣味可言。人們通常說的"缺乏樂感"常常就是指演奏上缺少力度變化和豐富的力度層次。

          總之,通過力度變化產(chǎn)生的音響可以表達(dá)憤怒呼號(hào)、急風(fēng)驟雨、雄偉悲壯、奔騰豪放、果敢剛烈等強(qiáng)烈的情感,也可以表達(dá)低聲傾訴、喃喃細(xì)語、安慰愛撫、嘆息抽泣、甜蜜幸福等內(nèi)心的微妙感受,還可以表達(dá)空谷回聲、黃昏鐘鳴、高山流水、小溪潺潺等大自然的奇觀美景甚至陽光、月色、云彩、微風(fēng)等看得見摸不著的物體?傊Χ鹊谋憩F(xiàn)力是相當(dāng)豐富的,可以說它是一種富有"魔力"的音樂要素。

          三、旋律

          旋律(melody)也稱作曲調(diào),是一連串樂音的有組織的進(jìn)行。

          與其他要素相比,旋律在音樂中的地位最突出,自然也就是最主要的表現(xiàn)手段?梢哉f,任何人在聽了一首作品之后,首先記住的就是旋律,它是可以由我們哼唱出來的,而其他要素如單純的音區(qū)、力度、節(jié)奏,離開了旋律,簡直就無法獨(dú)立存在,所以有人說,旋律是音樂的靈魂。不過,在有些音樂中,旋律并不占有至高無上的地位,比如二十世紀(jì)的一些新穎獨(dú)特的作品,是以音色為主要的構(gòu)成因素,而非洲的鼓樂則主要是由各種節(jié)奏組合而成的。限于篇幅的原因,本節(jié)內(nèi)容不涉及這一類特殊的音樂。

          旋律和我們的日常語言關(guān)系十分密切,最早的音樂,它們旋律的曲折變化,是依附于語言本身的,可以說,它就是將語言中的音高加以夸張得來的。比如我們中國人的吟詩,就是將詩句用較為音樂化的調(diào)子朗讀出來,西方古老的圣詠也是這樣。后來漸漸地有了不依附于語言的音樂旋律,但如果仔細(xì)想想,這些形態(tài)各異的旋律仍然和語言有著深層的關(guān)系,比如曲折婉轉(zhuǎn)的旋律,有如親切的談話;短促有力的旋律,很象是命令或驚嘆的口氣;下行的旋律就如同我們?nèi)粘I畹氖煜さ膰@氣聲,它往往用來表現(xiàn)哀傷的哭泣或沉重的嘆息。

          正因?yàn)樾删哂星楦猩,它能引起人們情感上的共鳴。作曲家就利用這一特征,來寫作表現(xiàn)各種各樣情緒的旋律。例如貝多芬(Beethoven)第五交響曲末樂章的開始部分:

          譜例一:貝多芬第五交響曲末樂章主題

          曲例一:貝多芬第五交響曲末樂章主題

          它的旋律是有主和弦分解而成的號(hào)角音調(diào),棱角分明,具有英雄氣概。這種旋律特性是貝多芬的一個(gè)鮮明的標(biāo)志,是他的個(gè)性語言。

          再舉一個(gè)例子,這是柴科夫斯基(Chaikovsky)的第六"悲愴"交響曲的末樂章主題,以下行音調(diào)為主,聽上去有如哭泣一般:

          譜例二:柴科夫斯基第六交響曲末樂章

          曲例二:柴科夫斯基第六交響曲末樂章

          用來描繪悲愴情感,這旋律是非常貼切的。而在這部交響曲的第三樂章,柴科夫斯基描寫的是年輕時(shí)的奮斗,它的旋律則是另一種形態(tài),高亢鏗鏘,富有陽剛之氣的:

          譜例三:柴科夫斯基第六交響曲第三樂章

          曲例三:柴科夫斯基第六交響曲第三樂章

          這條旋律顯示出的是奮發(fā)向上的精神,它也有類似于貝多芬的號(hào)角音調(diào)的特征。

          我們?cè)賮矸治鰞蓷l旋律,選自柴科夫斯基的幻想序曲《羅米歐與朱麗葉》。這是受莎士比亞的同名戲劇故事啟發(fā)而作的,講述了一對(duì)相愛的年輕人因家族的仇恨不能結(jié)合,最終雙雙殉情的悲劇故事。劇中的兩個(gè)主題就是"恨"與"愛"。作曲家柴科夫斯基用生動(dòng)的筆法描繪了這兩種截然不同的情感:

          譜例四:柴科夫斯基幻想序曲《羅米歐與朱麗葉》主題1

          曲例四:《羅米歐與朱麗葉》主題1

          譜例五:柴科夫斯基幻想序曲《羅米歐與朱麗葉》主題2

          曲例五:《羅米歐與朱麗葉》主題2

          顯而易見,第一條旋律是用來描繪仇恨與斗爭的,它棱角尖銳,音符短促,節(jié)奏十分不穩(wěn)定;而第二條旋律舒展、歌唱性強(qiáng),聽上去很深情,可以想像它是描繪愛情的。從這一點(diǎn)上我們可以看出旋律與語言的密切關(guān)系,也由此得出結(jié)論:聽者應(yīng)該能夠從作曲家的旋律中聽明白他所想要表達(dá)的情感。

          作曲家的創(chuàng)作個(gè)性在旋律中的表現(xiàn)是很鮮明的,不同的國家、民族又有不同的旋律特色,正如它的人民有不同的文化背景和個(gè)性一樣。而且各個(gè)時(shí)代也有它自己的時(shí)代特征,比如我國的抗日歌曲,就反映了特定年代人們的思想感情。民歌和戲曲、說唱音樂,也有其旋律特色,京劇的高亢昂揚(yáng)和江南越劇的委婉秀麗,是很有代表性的。

          在一部大型作品中,往往要用很多條性格不同的旋律,他們形成對(duì)比和發(fā)展,使音樂向前推進(jìn)。比如前面提到的柴科夫斯基的《羅米歐與朱麗葉》,兩條主題旋律在后面都有發(fā)展,表現(xiàn)仇恨的、斗爭的那一條旋律(曲例三)變得更加激烈、尖銳,愛情主題(曲例四)則變成了悲劇性的高潮,起到了催人淚下的效果。

          然而,那些不帶文學(xué)性、描繪性標(biāo)題的器樂曲(稱之為"純音樂")應(yīng)該如何去理解呢?我們還是再舉一個(gè)例子,這是莫扎特(Mozart)著名的g小調(diào)第40交響曲第一樂章,它的主題是由氣息短促的、帶點(diǎn)跳躍的音符組成的,副題則相對(duì)來說比較舒展,帶有抒情的氣質(zhì)。

          譜例六:莫扎特第40交響曲第一樂章主題:

          曲例六:g小調(diào)第40交響曲第一樂章

          譜例七:莫扎特第40交響曲第一樂章副題:

          曲例七:g小調(diào)第40交響曲第一樂章

          這就是構(gòu)成第一樂章的兩個(gè)主要素材,在音樂進(jìn)行當(dāng)中,它們發(fā)展、變化,并不時(shí)地還有新的素材加入進(jìn)來,構(gòu)成豐富多變的音樂洪流。每個(gè)人都能感覺到它的涌流,感覺到它的變化和不斷的推進(jìn),就像我們可以感覺到在崎嶇不平的河床上,河水的流動(dòng)也是千姿百態(tài)一樣。能夠體會(huì)到這些運(yùn)動(dòng)的趣味和美感,就是理解了作曲家的意圖了,至于它讓人產(chǎn)生的聯(lián)想,那是仁者見仁,智者見智的事。

          當(dāng)我們聽得多了,對(duì)音樂的感受力會(huì)越來越敏銳,想象力也會(huì)變得更加豐富,這時(shí)就會(huì)從音樂審美的過程中獲得更多的快感。也許不久以后你就會(huì)從旋律中辨認(rèn)出這是西方的浪漫主義還是巴羅克風(fēng)格,辨認(rèn)出這是巴赫還是貝多芬,是肖邦還是李斯特,或者,是我國云南民歌還是蒙族民歌。

          旋律,是通向音樂世界的一條小徑。

          四、音色

          音色(tone-colour)是指樂器或嗓音的音質(zhì)。

          在生活中我們常說,某某人的嗓子音色很美,或音色沙啞、獨(dú)具個(gè)性。我們還會(huì)評(píng)價(jià)小提琴家或鋼琴家"音色豐富多變",甜美或如洪鐘般輝煌……等等。這些,都不包括在我們要講的音色概念中,我們這里要說的音色,在中國的辭典里稱作"音品"或"音質(zhì)",即某種人聲(如男高音、女高音)或某種樂器特有的聲音種類。

          以人聲來說,女高音嘹亮柔美,男高音挺拔高亢,女中音比較暗一些,渾厚而溫暖,男中、男低音則是莊重厚實(shí),給人一種堅(jiān)定的感覺。樂器的音色種類就更豐富了,小提琴的纖柔靈巧,大提琴的深沉醇厚,雙簧管的優(yōu)雅甘美,小號(hào)的英雄氣概等等……。作曲家對(duì)于音色的運(yùn)用非常講究,這些各種各樣的聲音特質(zhì)對(duì)他們來說,就象是畫家手中的色彩一樣,會(huì)令他們的旋律、和聲、節(jié)奏、力度產(chǎn)生鮮明的效果。

          每一種音色都有著特殊的意味。假設(shè)你要寫一首描寫男子漢英雄形象的進(jìn)行曲,你不大可能選擇小提琴、長笛、雙簧管這一類音色纖柔的的樂器,而是會(huì)考慮響亮有力的銅管,如小號(hào)、長號(hào)。再假如,要寫一首表達(dá)纏綿愛情的樂曲,定音鼓、大镲肯定是不行的。由此我們可以看出,音色有著特別的表現(xiàn)力。

          音色還有模仿的作用。如模仿暴風(fēng)雨,我們需要強(qiáng)烈的音色,而微風(fēng)吹拂,則要用柔和的音色。法國作曲家圣-桑(Saint-Saens)在他的組曲《動(dòng)物狂歡節(jié)》中非常生動(dòng)地描繪了各種動(dòng)物的形象,其中的"大象"一曲是用樂隊(duì)的低音區(qū)來描繪大象的笨重,音色則是聲音粗拙的倍大提琴。

          曲例一:圣-!秳(dòng)物狂歡節(jié)》中《大象圓舞曲》

          倍大提琴的音色對(duì)大象來說是再合適不過了。樂隊(duì)中的低音樂器還有其他種類,如大號(hào)、低音單簧管、大管,但它們都比不上倍大提琴合適,因?yàn)榇筇?hào)的聲音較硬,有一種冷冰冰的威懾力,低音單簧管和大管又嫌淡薄了點(diǎn),不像是大象那粗壯的體態(tài)和沉重的舞步。

          木管樂器中的長笛、雙簧管、單簧管,常常被用來描繪大自然,因?yàn)樗鼈兊囊羯q如鳥兒的鳴囀,或者是田園牧笛。貝多芬在第六"田園交響曲"第二樂章末尾用木管所寫的一段模仿鳥兒歌聲的音樂,非常逼真:

          曲例二:貝多芬《田園交響曲》第二樂章末尾

          貝多芬在這里用長笛、雙簧管和單簧管來模仿描繪鳥兒的歌唱,其明亮、輕盈的聲音會(huì)使人立即聯(lián)想到可愛的小鳥和美麗的大自然風(fēng)光。這部作品的第四樂章是"暴風(fēng)雨",貝多芬先讓小提琴奏出短促的音符和嗖嗖涼風(fēng)似的短促動(dòng)機(jī),倍大提琴則在低音區(qū)奏震音,這隆隆的聲音就像遠(yuǎn)處的滾雷,然后,木管和定音鼓加入進(jìn)來,力度逐漸增強(qiáng),突然間銅管咆哮起來,定音鼓重重地捶擊,毫無疑問,"暴風(fēng)雨"降臨了。貝多芬在這里動(dòng)用了整個(gè)管弦樂隊(duì)的能量。

          曲例三:貝多芬《田園交響曲》第四樂章"暴風(fēng)雨"開頭

          這部作品的第五樂章標(biāo)題是"牧歌,暴風(fēng)雨過后的感恩心情"。貝多芬先用單簧管那鳥兒歌聲般的聲音,宣告雨過天晴,大地恢復(fù)了寧靜安詳。圓號(hào)的呼應(yīng)像遠(yuǎn)處群山的回聲,又象是獵人們重又吹起了獵號(hào)。之后小提琴以明亮的聲音唱起感恩之歌,表達(dá)了作曲家發(fā)自內(nèi)心的幸福和贊美之情。這條旋律越來越明亮,情緒越來越飽滿,高潮處加用了銅管輝煌的音色。

          曲例四:貝多芬《田園交響曲》第五樂章的開頭

          每一種樂器或人聲種類都有它特定的表情意義和描繪功能,或者說特定的音色。但作曲家不會(huì)滿足于這些"原色",他們要使各種音色加以混合,要用不同的演奏法對(duì)音色進(jìn)行改變,以此來擴(kuò)大音色的種類和表現(xiàn)力。這種技巧就叫做配器(orchestration)。

          作曲家們必須精通配器法,熟悉各種樂器搭配出來的效果。如長笛與大管齊奏,會(huì)使大管暗淡的音色鍍上一層銀光;又如三角鐵在某處輕輕敲幾下,會(huì)增添一種閃閃發(fā)光的感覺;定音鼓滾奏的時(shí)候,讓大镲也輕輕震動(dòng),它會(huì)為定音鼓渾厚朦朧的聲音帶來一層金屬般的光澤……除了樂器不同種類的結(jié)合,使用樂器數(shù)目的多少也會(huì)產(chǎn)生不同的效果。一把小提琴的獨(dú)奏與全部小提琴聲部(一個(gè)樂隊(duì)里通常會(huì)有二十把左右的小提琴)的齊奏,所獲得的音色肯定是不一樣的。

          演奏法(每種樂器的演奏技法)與音色也有著密切的關(guān)系。在樂器剛剛發(fā)明的時(shí)候,演奏技法很簡單,但隨著一代又一代人的探索,演奏技法越來越豐富、越來越復(fù)雜,這些演奏法會(huì)使一件樂器獲得多種音色。以小提琴為例,它可以是長線條的連弓演奏,其效果是歌唱性的,它還可以用雙弦技巧,即一弓同時(shí)拉奏兩個(gè)音,這種類似于二重唱的聲音自然比較豐滿,它還可以是短促的跳弓,即讓琴弓在弦上輕輕地跳躍著拉奏,弓與弦之間的接觸十分短暫,這可以獲得輕盈活潑的聲音;蛘哌可以不用弓子,而是用手指撥奏琴弦,獲得彈撥樂器特有的顆粒性音響效果。小提琴大師帕格尼尼(Paganini)在演奏技巧上的創(chuàng)新,使這件古老的樂器出現(xiàn)了前所未有的魅力。我們選他的《24首小提琴隨想曲》中的幾個(gè)片段來領(lǐng)略不同演奏法帶來的各種音色:

          曲例五:帕格尼尼小提琴隨想曲no.1

          曲例六:帕格尼尼小提琴隨想曲no.2

          曲例七:帕格尼尼小提琴隨想曲no.3

          曲例八:帕格尼尼小提琴隨想曲no.4

          曲例九:帕格尼尼小提琴隨想曲no.10

          混合音色和演奏法可以使原本有限的音色變得無限豐富,而新的樂器還在音樂發(fā)展的進(jìn)程中不斷涌現(xiàn),如20世紀(jì)高科技的產(chǎn)物"電子合成器"(synthesizer),是一種依靠電子技術(shù)發(fā)聲的樂器,不僅可以模仿樂器和人聲,還能做出想象中的太空神秘的聲音,戰(zhàn)場(chǎng)上的聲響,門窗破碎和狂風(fēng)呼嘯等等,只要想象得出來,幾乎都可以實(shí)現(xiàn)。在影視作品中,電子合成器起到了非常重要的作用。

          曲例十:馬斯卡尼《鄉(xiāng)村騎士》中的間奏曲片段

          作曲家常常將電子合成器與管弦樂隊(duì)配合使用,使整個(gè)音響既有親切和真實(shí)感,同時(shí)又有一種空靈、神秘的效果,會(huì)令人產(chǎn)生無限的遐想。

          曲例十一:CD唱片《神秘園》選曲

          前面著重介紹了音色在表現(xiàn)特定情緒、描繪形象方面的作用,實(shí)際上更為常見的是作曲家純粹從音響的變化、對(duì)比角度來運(yùn)用音色,尤其在較長大的作品中,音色的變化更是頻繁、豐富。它起著結(jié)構(gòu)上的對(duì)比、推進(jìn)以及形成對(duì)稱等等作用,這將在我們欣賞經(jīng)驗(yàn)的不斷提高中體會(huì)到。

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