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      1. 演講的互動技巧

        時間:2024-05-09 06:48:53 演講技巧 我要投稿

        演講的互動技巧

          人們注意力最集中的時間只有短短的十幾分鐘,演講時間稍長,往往會滋生出一大批的“三把鎖”聽眾。“三把鎖”即眉頭緊鎖、雙手緊鎖和雙腳緊鎖,這種態(tài)勢語言意味著此刻的演講已經(jīng)讓臺下聽眾出現(xiàn)了審視、對立和反感。在演講中為什么會冷場?為什么提不起學(xué)員的興趣?為什么不能形成良好的氛圍?如何在演講中時刻創(chuàng)造高潮的巔峰狀態(tài),抓人、抓心呢?那就需要互動!演講是一種溝通,溝通是一種互動,沒有互動就沒有心動,沒有心動就沒有共鳴。

        演講的互動技巧

          互動的定義:

          互動,簡言之就是臺上的人動,臺下的人也動。臺上的人激發(fā)臺下人的動,臺下的人激發(fā)臺上的人動。“動”可以理解為“腦動“、“行動”和“心動”。

          經(jīng)典案例:

          為了互動,世界演講第一名羅賓先生演講的時候用水槍活躍現(xiàn)場氣氛;世界汽車銷售第一名喬吉·拉得先生演講的時候站在講臺上面給大家領(lǐng)舞;世界房地產(chǎn)銷售第一名湯姆·霍普金斯演講的時候走下臺來跟每一個人握手。

          互動的方法:

          一、讓聽眾鼓掌

          (一) 、動作法

          1、鞠躬

          2、上揚的手勢

          (二)、語音法:上揚的語調(diào) 、適度的停頓

          作業(yè):請運用上揚的語調(diào)和適度的停頓說“大家好”,讓聽眾為自己鼓掌。

          (三)、語言法

          1 、通過贊美鼓掌法

          例:今天是周末,本來是休息時間,看到這么多張熱情洋溢、求知甚渴的臉,我非常感動!當(dāng)別人選擇玩的時候,你們選擇了聽講座,太棒了!掌聲送給自己!

          作業(yè):我們在演講開場時,有哪些可以贊美聽眾的地方呢?

          作業(yè):請通過贊美來讓聽眾鼓掌。

          作業(yè):請2、通過激勵鼓掌法

          例:今天要跟大家分享的內(nèi)容是我潛心5年研究的成果,想要全部學(xué)到的請鼓掌示意我!

          接下來的內(nèi)容更加精彩,還想要我繼續(xù)的請鼓掌!

          你們的鼓掌越熱情,我的'分享越徹底!

          你們現(xiàn)在的掌聲只夠我講題目。

          據(jù)說成功者從不吝嗇掌聲。

          每鼓一次掌,你的生命就會延續(xù)0.06秒!

          作業(yè):請分享一個激勵式的語言,讓大家鼓掌。

          3、通過借口鼓掌法

          例:昨天已經(jīng)過去,明天還未到來,讓我們 好好 把握今天,為今天喝彩,為今天鼓掌吧!

          給這個偉大而精彩的信息鼓掌下!

          其實我的內(nèi)心是脆弱的,需要掌聲來支撐。

          給點掌聲,滿足一下我的虛榮心,好嗎?

          今天我的嗓子很痛,還有點小感冒,但是聽到大家那么熱烈的掌聲,我就決定,今天我講到嗓子破裂,也要講下去!

          聽說講師喝水的時候,就是聽眾鼓掌的時候。

          作業(yè):請問以上案例中,尋找了哪些鼓掌的借口?

          作業(yè):找一個借口,讓大家鼓掌。注意:為什么鼓掌不重要,關(guān)鍵是要有掌聲。

          4、幽默法

          例:給兩毛錢的掌聲。

          給帶點味道的掌聲。

          作業(yè):假設(shè)你講話的時候,話筒突然沒聲音了,請問你如何化解尷尬,并順便讓大家鼓掌呢?

          作業(yè):假設(shè)講話的時候,音響突然出現(xiàn)了很大的雜音,讓現(xiàn)場都嚇了一跳,請問如何化解這個小意外,并利用這個機會讓大家鼓掌呢?

          二、讓聽眾舉手

          (一)、問情況

          例:今天想要收獲更多的朋友請舉手認識一下!

          今天想要認識更多好朋友的請舉手認識一下!

          今天想要找到更多獲得財富方法的朋友請舉手認識一下!

          今天想要生活更加美好的朋友請舉手認識一下!

          作業(yè):請你通過一個現(xiàn)場的調(diào)查,讓聽眾舉手。

          作業(yè):當(dāng)你在做一個演講前的調(diào)查時,問道“曾經(jīng)聽過我演講的朋友請舉手認識一下!” 分別出現(xiàn)如下結(jié)果,你該如何應(yīng)對?

          結(jié)果一,舉手的人比較多。

          結(jié)果二,只有少部分人舉手。

          結(jié)果三, 一個也沒舉手。

          (提示:要盡量往正面、積極的方向引導(dǎo)。)

          (二)、問繼續(xù)

          例:接下來,我將用10分鐘的時間跟大家分享一下我在過去三年中總結(jié)的'一套快速克服演講臨場緊張的絕招,想要我繼續(xù)的請舉手!

          對下面一個主題感興趣的朋友請舉手認識一下!

          作業(yè):請通過一個“問繼續(xù)”的方法,讓聽眾舉手。

          (三)、問認同

          問認同,即說出一個觀點,并邀請同意這個觀點的人舉手。

          例:今天現(xiàn)場認識到好朋友的請舉手!

          決定要練好口才、學(xué)好演講的朋友請舉手!

          今天來到現(xiàn)場,聽完演講后收獲很大的朋友請舉手認識一下!

          作業(yè):請說出你的一個觀點,并邀請認同的聽眾舉手。

          作業(yè):請問在讓聽眾舉手的過程中,有哪些需要注意的細節(jié)?

          三、提問法

          我們的問題包括以下幾類:

          ------開放式(情況怎么樣了?)

          ------約束式(幾點鐘了?)

          ------正反式(好不好?)

          ------選擇式(第一種還是第二種?)

          ------反問式(難道我們不是最出色的嗎?)

          提問的方式可以是集體提問,也可以是個別提問。如果是集體提問,為了答案的'整齊,我們最好避免選擇開放式的問題。下面就演講互動中經(jīng)常用到的句型給大家舉些例子。

          要不要?

          好不好?

          對不對?

          可以不可以?

          好還是不好?

          是還是不是?

          要還是不要?

          “要”還是“一定要”?

          同意還是不同意?

          是前者還是后者?

          是第一種還是第二種?

          請大家注意,問題的答案一定要積極、正面,且不超過三個字。連續(xù)發(fā)問,效果更佳。

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