- 相關推薦
競聘鄉鎮教研員崗位演講稿怎么寫
各位領導、老師:
我聘任的崗位是教研員。下面就規定的要求陳述如下:
一、工作簡歷
88---90年在小學當班主任
90---93年在小學當教導主任
93---95年在東臺吉小學任校長
95---至今任總校教研員
二、工作業績
陳述這項,我感到很為難。這道不是沒啥歌可說,而是很難說,因為這些年我除了做三年班主任工而外,其余大部分工作都屬于集體合作,集體協作。如在小學期間,如果沒有袁校長支持,姜國田、徐憲東、張哲他們幫我一宿一宿的抄寫、整理、恐怕累死我也弄不完普九檔案。調到東臺后,心想當校長總比當主任強,必竟由將變成了帥。萬沒料到,更糟。井沒水,房子漏雨,幾百人的學校沒有廁所用,一下課,老師急匆匆向村子里跑,學生一幫幫鉆高粱地。當然這些后來都解決了。
95年十月任總校教研員。時逢目標教學,當時心很急,就請劉云勝幫我辦教研通訊。目的是將上級精神及時傳遞給學校,老師。為了打開局面,確立了以小科教學為突破口的研訓方向。在西校王建洲校長的支持下,選擇老師,劃基地,擬方探索了《小學勞動同校園經濟相結合的模式實驗》《激情啟思慎行》教學模式被告省教委評為優秀科研成果。
97年底,鄭立偉、周建立、和我在市教改總結大會上做主體發言,匯報我鎮目標教學開展情況。會后,我鎮被市教委評為《市教改先進集體》個人被評為“市教改先進個人”。
98年9月,宋杖子學!队淇旖逃龑嶒灐繁槐逼笔薪谈囊巹濐I導小組評為一等教育科研成果。
98年10月,朝陽市“九五”教育科研課題,《小學低年級珠像心算教學實驗》被朝陽市教改規劃領導小組評為優秀成果。
撰寫的《求真務實,搞好課題實驗》在遼寧省小學生全腦潛能開發,珠算式心算課題研討會上被為優秀論文。
99年,《小學勞動課教學如何開發學生智力》被遼寧省教育改革委員會被為“五個一”科研成果。并公開發表。這以后,比較順,各學科科研立項全面開花。畢業生成績、學生競賽幾年間始終位于市前列。前年,我個人還鬧了一個“縣市優秀教師”。說句心里話,我個人跟著大家沾了不少光。但我深知,我的工作離不開大家,沒有領導的關懷,辦不了事,沒有老師的支持,辦不成事。
三、對崗位的認識
教研員,肩負教改重任。工作內容寵雜,專業深無止境。是交換員,聯絡員,是創造者,執行者,職務是教師,業務屬行管。目光要有全局意識,行為要有腳踏實地的作風。要有激情,但不能狂動;要有思想,但不能自以為是。一句話,崗位是神圣的,工作是艱難的。
四、竟聘優勢
任本崗十幾年,有經驗,有人脈,思維敏捷,肯吃苦。
五、今后設想
新的人事制度,新的班組構成,必然為我注入新的工作活力。上靠方針指引,下賴人心所向,打破常規,挑戰自我,干真事,辦實事,維才是舉,廣施賞識之風,用3--5年時間,使我鎮研訓工作居全市前排。
謝謝大家!
【競聘鄉鎮教研員崗位演講稿怎么寫】相關文章:
競聘新聞宣傳崗位的詳細演講稿怎么寫06-12
競聘演講稿怎么寫09-10
崗位競聘演講的技巧08-22
崗位競聘如何演講09-07
競聘演講稿精彩結尾怎么寫10-25
門店經理競聘的演講稿怎么寫10-06
初中校長競聘的演講稿怎么寫09-17
生產副經理競聘演講稿怎么寫05-05
怎么寫秘書競聘演講稿及其范文08-24
街道辦事處副主任的競聘演講搞怎么寫11-04