小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿
小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的階段。所學(xué)內(nèi)容都是一些非�；A(chǔ)的知識(shí)。下面是小編精選的小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿，歡迎參考!
【1】小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：
下午好!
我是一(1)班的班主任，非常感謝大家來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。從這一點(diǎn)上可以看出大家對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持。再次謝謝大家。接下來(lái)，讓我們好好探討一下孩子的教育和培養(yǎng)問(wèn)題。
首先我向大家匯報(bào)一下開(kāi)學(xué)至今的情況。我們班共有47位小朋友，可喜的是，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，小朋友基本上都已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。在這期間，我們班的許多小朋友有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，責(zé)任心強(qiáng)，主動(dòng)為班級(jí)做一些力所能及的事。如曾程炯、姚景明，熱愛(ài)勞動(dòng)，組織管理能力也不錯(cuò)，每天都能組織和帶領(lǐng)一些小朋友進(jìn)行包干區(qū)的打掃。張逸炯、張涵春、石佳麗、李俊美等小朋友能主動(dòng)排桌子、撿廢紙。與此同時(shí)，每個(gè)小朋友在學(xué)習(xí)上也有了一定的進(jìn)步。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，好多小朋友上課隨隨便便，想干什么就干什么�？涩F(xiàn)在看來(lái)，大部分小朋友上課有模有樣，積極動(dòng)腦，勇于發(fā)言，如徐青藍(lán)、李沁、廉泳強(qiáng)、韓雨淳、陳志凱、孫燁冰等小朋友。好多小朋友的字寫(xiě)得很漂亮了，如袁揚(yáng)、陳菲菲、張翰月、倪小慧、朱靜怡、陳敏一、朱雷民、張妤燁等小朋友。真的，我覺(jué)得每個(gè)孩子的身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，有沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。但一年級(jí)的孩子畢竟還小，因此，家長(zhǎng)的督促教育至關(guān)重要。
我們一年級(jí)剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字，是起步階段，很多家長(zhǎng)也很關(guān)心，也很配合。值得一提的是，我們班有好多位家長(zhǎng)能認(rèn)真地一筆一畫(huà)地幫孩子起好字樣，指導(dǎo)他們把字寫(xiě)好，如朱嘉勇、周均楠等小朋友的家長(zhǎng)就是這樣做的，所以這些小朋友的字進(jìn)步很快。其他方面也是如此，所以，我希望大家能配合我們的工作，每天能夠抽出一點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況：聽(tīng)他們讀讀課文，背背書(shū)，默寫(xiě)一些文中的詞語(yǔ)(一般以抄在書(shū)上的詞語(yǔ)為主)，跟他們聊聊學(xué)習(xí)上的事。此時(shí)，我又忍不住想說(shuō)，其實(shí)，我們班的好多家長(zhǎng)已經(jīng)做得很好，如龔潔、陳志凱、沈熙君、張誠(chéng)澤等小朋友的家長(zhǎng)。這里我想做一個(gè)補(bǔ)充，后積才能薄發(fā)，積累對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的。然而，我們小朋友從語(yǔ)文教材上獲得的知識(shí)是很有限的，為了豐富學(xué)生的知識(shí)，增加學(xué)生的積累，我布置小朋友每天有所誦：就是每天必須背誦一首《親近母語(yǔ)》的小詩(shī)或兒歌，并要求家長(zhǎng)能夠在孩子背出來(lái)的情況下在題目的后面簽好名字，相信你們都會(huì)做得很好。我們一年級(jí)還有好幾首必背古詩(shī)，我已叫小朋友在《古詩(shī)文誦讀》的目錄上做好了標(biāo)記，希望各位家長(zhǎng)也能夠督促好。另外，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題也很值得我們探討。人們常說(shuō)：好習(xí)慣使人終身受益。可以說(shuō)，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育是我們整小學(xué)教育的重要內(nèi)容之一。
知識(shí)技能沒(méi)掌握好，將來(lái)還可以補(bǔ)一補(bǔ)，可沒(méi)有好的習(xí)慣，吃虧的可是一輩子呀。比如正確的坐姿、讀姿、寫(xiě)姿，愛(ài)護(hù)書(shū)本，專心聽(tīng)他人說(shuō)話，做好作業(yè)認(rèn)真檢查和自己整理學(xué)習(xí)用品，早上晨讀和晨背……這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成將會(huì)對(duì)孩子的一生受益。誠(chéng)然，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，但我們可以慢慢來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始，督促他們，使他們逐漸形成規(guī)律。這樣，你的孩子走出去不會(huì)比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規(guī)有距，很有教養(yǎng)。最想談一下孩子的興趣特長(zhǎng)的培養(yǎng)問(wèn)題。有的家長(zhǎng)在很早時(shí)就跟我探討過(guò)這個(gè)問(wèn)題。我覺(jué)得這有利于孩子的全面發(fā)展，如果條件許可，各位家長(zhǎng)也可以考慮一下根據(jù)自己孩子的興趣愛(ài)好和先天優(yōu)勢(shì)選擇一些適合的項(xiàng)目進(jìn)行培養(yǎng)。當(dāng)然，各位家長(zhǎng)的心態(tài)要放正，我們不應(yīng)抱著成名成家的態(tài)度，而應(yīng)抱著陶冶孩子情操、性情的態(tài)度。如班內(nèi)的韓雨淳參加了美術(shù)興趣班，李沁參加了英語(yǔ)興趣班，徐青藍(lán)參加了拉丁舞興趣班。
總之，這次請(qǐng)大家來(lái)，希望各位家長(zhǎng)能配合好學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作：具體如下
1、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
2、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，每天檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況。
3、督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
4、采用科學(xué)的方式教育孩子。
零零散散說(shuō)了這么多，總的一句話“一切為了我們孩子的明天”。
最后想說(shuō)，我們的教育教學(xué)工作復(fù)雜而繁瑣，工作中難免有些不當(dāng)之處，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多包涵。
【2】小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿
尊敬的各位老師，家長(zhǎng)，親愛(ài)的各位同學(xué)，你們好!
我是楊皓遠(yuǎn)的家長(zhǎng)，首先感謝班主任及各位老師對(duì)我兒子楊皓元的關(guān)愛(ài)和幫助!感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)平臺(tái)，讓我們聚在一起討論如何教育，培養(yǎng)好孩子。
我站在這里，不是我教育孩子有多么成功，而是各位的抬愛(ài)。我本是個(gè)容易怯場(chǎng)，不夠自信的人，但我想讓兒子看到我在努力克服我的缺點(diǎn)，我希望能成為兒子驕傲的媽媽，在此發(fā)表一下我的體會(huì)，不妥之處望各位見(jiàn)諒，包涵。
生活中，由于我們工作的原因，孩子寄宿，隨著時(shí)間的推移，孩子性格等有了一定的'變化。我們發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校老師反映，皓遠(yuǎn)是個(gè)懂事，能干的好學(xué)生，積極學(xué)習(xí)和生活。而月假在家期間，性格變了，變得脾氣很大，目無(wú)尊長(zhǎng)。我們積極尋找原因，與他溝通，跟他像朋友般的交流，慢慢了解了他一些學(xué)習(xí)和生活中的情況。作為家長(zhǎng)，我們也努力改變自己，尊重孩子，融入孩子的生活，時(shí)刻注重和孩子交流，讓他在我們面前暢所欲言，這樣也讓我們懂得了孩子的內(nèi)心世界，讓我們了解到孩子的喜怒哀樂(lè)。在父母和孩子的意見(jiàn)出現(xiàn)分歧時(shí)，我們會(huì)先考慮孩子的想法，有道理的我們會(huì)做出讓步，這樣既尊重了孩子，又讓他覺(jué)得父母民主。通過(guò)與孩子不斷的交流，我慢慢地走進(jìn)了他的內(nèi)心世界，他開(kāi)始愿意和我們交流，彼此間也開(kāi)始有了共同語(yǔ)言，他也逐漸配地合著我們的引導(dǎo)。尊重孩子的興趣愛(ài)好，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，常鼓勵(lì)他，表?yè)P(yáng)他，賞識(shí)他：我的孩子是最棒的!不讓孩子生活在真空中，讓他有節(jié)制地選擇接觸新奇事物。常言道，每個(gè)孩子都是一塊金子，只是他們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中，我們常常給他嘗試和鍛煉的機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)表現(xiàn)，大膽表現(xiàn)，更學(xué)會(huì)自理。入學(xué)以來(lái)，皓遠(yuǎn)的自理能力大大加強(qiáng)了，我們很欣慰，謝謝老師們的付出!
俗話說(shuō)得好“數(shù)落孩子千過(guò)，莫若夸子一長(zhǎng)”，與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)糾纏中做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的肯定，淡化問(wèn)題，給孩子犯錯(cuò)后一次改錯(cuò)和補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。皓遠(yuǎn)是個(gè)懂事，乖巧的孩子，在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù)，照顧年老的外公，不管做得好與不好，我們都給予肯定，有時(shí)還適時(shí)的給予一些物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，從中激發(fā)孩子的積極性和動(dòng)手能力。
我習(xí)慣了常和老師溝通，這也是最重要的，孩子大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，老師和孩子接觸的時(shí)間遠(yuǎn)比家長(zhǎng)多，孩子天天在長(zhǎng)大，情緒波動(dòng)大，變化快，隨時(shí)和老師取得聯(lián)系，知道孩子的學(xué)習(xí)和行為情況。每個(gè)孩子在成長(zhǎng)中不可能一帆風(fēng)順，隨時(shí)都有潮起潮落，只是不知漏在了哪一個(gè)環(huán)節(jié)，雙方取得聯(lián)系及時(shí)糾正和彌補(bǔ)不足之處，配合老師幫助孩子度過(guò)難關(guān)，取得扎實(shí)基礎(chǔ)，皓遠(yuǎn)的每一步成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。
孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望!但愿每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲!最后我也想對(duì)皓遠(yuǎn)說(shuō)一句：”皓遠(yuǎn)，爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你，你是爸爸媽媽心中永遠(yuǎn)最愛(ài)的寶貝!”
謝謝大家!
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