小學(xué)生作文寫作技巧

小學(xué)生作文寫作技巧

　　作文，是語文考試的壓軸題，寫作也一直都是小學(xué)語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，下面小編就來和大家說說，小學(xué)語文的寫作技巧，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭��?

　　一、作文與考試

　　1.考試前幾日，可以有選擇地翻閱一些高品質(zhì)作文圖書，以幫助打開思路;

　　2.考試作文的最低要求是文順和切題，達(dá)到了這兩個(gè)要求，基本分?jǐn)?shù)就可以拿到;

　　3.考試時(shí)要不要打草稿，這要視各人情況而定，一般來說，因?yàn)橘M(fèi)時(shí)，所以盡量免去;

　　4.一篇文章起碼分有四段，在六七段最為適宜;

　　5.書寫整潔極其重要，閱卷老師的第一好感來自于你的字跡;

　　6.開頭第一段一定要全力以赴，用描寫手法描寫人物形態(tài)、事件過程或景物特色。成功的開頭占據(jù)全文得分的50%;

　　7.遇到生冷的作文題，不要害怕，縮小其范圍，發(fā)現(xiàn)其核心，即可行文;

　　8.如果考試題已經(jīng)做過，那肯定是一件大好事，當(dāng)然，需要你“更上一層樓”;

　　9.像敘述一個(gè)故事給好朋友聽一樣，口語化的語言就像錄音，非常生動(dòng)有趣;

　　10.語言幽默一些，增加趣味性，讓閱卷老師也忍不住笑出聲來，這樣的文章一定能得高分;

　　11.想象類的題目不要表現(xiàn)什么主題，只要寫得有趣有益就行;

　　12.結(jié)尾段千萬不能用議論或表決心，最后仍然是描寫，與開頭呼應(yīng)，如果與開頭基本相同，也很有特色;

　　13.考試中，要求你體裁不限，并不是說你想用什么體裁就用什么體裁，而應(yīng)該根據(jù)“揚(yáng)長”原則來完成;

　　14.語文大考時(shí)，起碼要為文章留好一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，基礎(chǔ)知識(shí)的檢查放在作文之后。修改時(shí)要使用標(biāo)準(zhǔn)的修改符號(hào)，并注意卷面的整潔。

　　二、作文與競賽

　　15.認(rèn)真的書寫是成功的前提。閱讀者會(huì)在第一眼就對(duì)你留下良好印象;

　　16.寫作時(shí)，應(yīng)在選材和形式上多加斟酌，表現(xiàn)出你的智慧、思想和追求，即使閱卷者也自愧不如;

　　17.文章中應(yīng)充滿強(qiáng)烈的感情色彩，因?yàn)槲ㄓ袕?qiáng)烈的情感才能打動(dòng)人心;

　　18.對(duì)手中的素材加以小小的修飾，使之更感人，更鮮明和更富有美感，這不是虛假，而是美化;

　　19.寫作中要加進(jìn)至少一種新穎的嘗試，這種嘗試是你從未使用過的。唯有你自己都覺得新鮮的東西，別人也才會(huì)覺得新鮮;

　　20.以第一人稱寫作最適宜抒情，并增加文章的真實(shí)感和可信度。

　　三、作文與形式

　　21.日記形式較為新穎，三篇日記分寫一件事件的開始、經(jīng)過和結(jié)果，給人新奇感;

　　22.立小標(biāo)題，似乎文中有文，給人袖珍感。三四篇集中反映一個(gè)主題，或表現(xiàn)一個(gè)方面，較為討好;

　　23.小標(biāo)題的用語應(yīng)該保持一致性，如全部是對(duì)話，或全部是古詩，或全部引用廣告語等，整齊的形式能夠起到一種意想不到的奇效;

　　24.用a面、b面，或是第一樂章、第二樂章等音樂形式來處理文章的結(jié)構(gòu)，富有美感，能使人產(chǎn)生聯(lián)想;

　　25.用“第一幕、第二幕”這樣的話劇形式來進(jìn)行寫作，新穎別致;

　　26.用“第一幅：水彩畫;第二幅：”等美術(shù)形式，來串聯(lián)全文，必定會(huì)收到上佳的效果;

　　27.用角色自述的方法，給人親切感、真實(shí)感和趣味性。如爸爸說、媽媽說和我說三部分，來寫《我的家》這篇作文。

　　四、作文與情感

　　28.想象使情感豐滿，并使你進(jìn)入到一個(gè)真正的情感世界;

　　29.所謂創(chuàng)作的沖動(dòng)，是指你的情感醞釀已久，到了不得不發(fā)和出口成章的地步;

　　30.好文章，是情感的產(chǎn)物。字里行間，應(yīng)該有淚在飛;

　　31.閱讀圖書和觀看戲劇，可使你的情感世界得以豐實(shí);

　　32.寫作時(shí)，想象人物在眼前微笑，想象小鳥在書房歌唱，想象樹林在窗外靜默，你的筆下一定會(huì)有幸福和美麗;

　　33.想象老人的童年，想象兒童的老年，想象女性的哺育，想象男子的耕作，你會(huì)慨嘆人生的艱辛和無常，時(shí)間會(huì)改變一切，文字會(huì)流出淚水;

　　34.真摯的情感使人感動(dòng)，夸張的情感令人不適;

　　35.讓語言浸濡情感的泉水，叫詞句表達(dá)你內(nèi)心的涌動(dòng);

　　36.情感的程度通過形容詞表現(xiàn)出來，惟一的情感，只有惟一的詞語。

　　五、作文與修辭

　　37.比喻是最簡便的修辭，形象、生動(dòng)和大眾化是它的特點(diǎn);

　　38.直接使用喻體能使語句婆娑生姿，產(chǎn)生趣味;

　　39.在文章中使用與主題或場景相關(guān)的喻體，能收到異趣;

　　40.把a(bǔ)事件比作b事件，這樣的比喻方式比較困難，但卻有奇趣的藝術(shù)效果;

　　41.運(yùn)用多個(gè)比喻，使其成排出現(xiàn)，這樣的語句具有軍營氣勢，如模特方陣正款款而來;

　　42.比喻應(yīng)該為人物和主題服務(wù)，貶褒之喻都可看出作者的寫作取向;

　　43.運(yùn)用通感手法，接通五官，讓香氣變成正方形，叫聲音變成花瓣雨，這樣的寫作手法奇妙無窮;

　　44.擬人之法是文章的生動(dòng)之源，你一定要掌握和擅長;

　　45.夸張使語句產(chǎn)生奇效，夸張亦產(chǎn)生幽默;

　　46.排比句常用來抒情，對(duì)稱句常用來描寫，相同的句式和大致相似的字?jǐn)?shù)，在文中出現(xiàn)也使形式美觀;

　　47.反復(fù)是一種不常用的修辭方法，但你應(yīng)該了解和懂得;

　　48.對(duì)比的手法很有趣，高山平原，請(qǐng)你去鑒別和感悟。

　　六、作文與立意

　　49.作文需要主題，但不一定非得高尚和偉大。你也可以寫喜歡一只螞蟻;

　　50.欲學(xué)作文，先學(xué)做人，詞語里有你的思想，句子里有你的感情，段落里有你的形象;

　　51.語文老師常常強(qiáng)調(diào)立意，別太聽信于他們。只要不是低級(jí)趣味，都行;

　　52.即使一種小小的情緒也能成為文章的中心，比如，夏日中午的一種惆悵和孤獨(dú);

　　53.同一題材能表現(xiàn)不同主題，這要看你的筆力，你的寫作重心;

　　54.表現(xiàn)主題、表明中心和文章立意，說法不同，但內(nèi)容一樣，這對(duì)于語文學(xué)習(xí)也很重要。

　　七、作文與題材

　　55.所謂的題材，就是根據(jù)題目而選擇的材料。題目是主人，而題材是居室。題材應(yīng)該是主人認(rèn)為最適合的和最好的;

　　56.在作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，題材的分值占了相當(dāng)?shù)谋壤�，你�?yīng)該高度重視;

　　57.第一個(gè)出現(xiàn)的材料基本不是最好的，第二個(gè)會(huì)稍好一些，而獨(dú)特優(yōu)良的題材會(huì)在第三、第四個(gè)才可能被挖掘到;

　　58.把預(yù)選的題材寫在紙上，作一比較，然后確定其中之一，這是一個(gè)選材的笨方法，但很實(shí)用;

　　59.獨(dú)特的經(jīng)歷是最好的題材，不要覺得丟人，也不要認(rèn)為現(xiàn)丑，真情展露方為寫作真諦;

　　60.小題材是美的，以小見大，給人豐富的聯(lián)想，正所謂一粒沙里看世界，一朵花上見天堂;

　　61.觀察是積累素材的最主要途徑，但經(jīng)歷和體驗(yàn)更是人生的重要內(nèi)容;

　　62.在上學(xué)路上，要注意每一條新的標(biāo)語，每一家新開的商店和每一處美的變化，這些就是你生活的這個(gè)城市的腳步聲;

　　63.在身邊準(zhǔn)備一本《隨身記》，巴掌大小，忽有所思，忽有所見，隨手錄下，是積累素材的一種好辦法;

　　64.世界上最感人的故事常常發(fā)生在你的身邊，只是，它在你的眼皮底下僅僅逗留59秒鐘;

　　65.留心從你身邊匆匆經(jīng)過的每一個(gè)人，注意他們的衣著、步態(tài)和眉宇間的憂樂，這些人會(huì)在某一天成為你的筆下的人物;

　　66.讀生活，讀天地，讀大街，讀一棵樹的變遷，讀一只昆蟲的命運(yùn)，你會(huì)獲得源源不斷的生活素材;同時(shí)，你也在生活的閱歷中豐富著自己;

　　67.從別人佳作的閱讀中發(fā)現(xiàn)和積累素材，然后在寫作發(fā)生困難的時(shí)候取用，也不失為一種應(yīng)急的辦法;

　　68.發(fā)生在美妙情境中的事件令人難忘，比如“春夜”、“月下”和“河邊”等，讀之如在詩中;

　　69.寫同學(xué)朋友類的作文時(shí)，應(yīng)盡量避開那些班中的“高官名人”。因?yàn)檫@些人“受人矚目”，并且已經(jīng)個(gè)性盡消。相反，那些所謂的“皮大王”、“假小子”和“小胖墩”卻個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，滿身趣事;

　　70.寫“自己”的一類作文時(shí)，最好能通過一個(gè)較小的角度，比如一件物品的變遷，寫出自己的成長過程和青春煩惱等，較為深刻;

　　71.寫不同職業(yè)的人最好寫最底層的，如擺小攤兒的、刷馬桶的和送煤球的等，越普通越親切，越親切越感人;

　　72.寫其他人時(shí)，最好寫那些一聽就產(chǎn)生愛憐或職業(yè)使人充滿向往的人，如離家出走的小女孩、生命垂危的姑娘或地質(zhì)勘探隊(duì)員、探險(xiǎn)家等，這類題材最能抓住讀者;

　　73.寫同學(xué)朋友的事時(shí)，寫美好不如寫遺憾，寫密切不如寫分手，寫優(yōu)秀不如寫缺陷，寫美麗不如寫丑陋，寫同性不如寫異性，寫成功不如寫蠢事

　　74.寫家中的事情時(shí)，最好選擇那些極端的事例來寫，如大悲：親人去世、父母離異;或大喜：彩票中獎(jiǎng)、爸爸出國等，如此，方能給人印象深刻;

　　75.寫校園外的事件時(shí)，題材要注意新穎有趣，富有時(shí)代氣息，與其寫在第一百貨公司發(fā)生的事情，就不如寫在麥當(dāng)勞發(fā)生的事情，與其寫一家老字號(hào)門前的鞭炮齊鳴，就不如寫一種新品上市時(shí)，所推出的文學(xué)時(shí)裝秀節(jié)目;

　　76.不要抱怨生活的貧乏和經(jīng)歷的蒼白，即使是一座空空的房間里，也會(huì)有無盡的可寫之材;

　　77.寫回憶性的文章，最能引發(fā)心中的感慨和文筆的纏綿。往事如煙，物是人非，誰不心潮涌動(dòng);

　　78.趣味性是作文教學(xué)薄弱的地方，有的老師認(rèn)為趣味不是立意，其實(shí)，趣味就是快樂人生，是最大的立意;

　　79.在題材的選擇上，講究一點(diǎn)意境，追求一點(diǎn)高雅，接近一點(diǎn)詩意，體現(xiàn)一點(diǎn)古樸，這樣的材料是最易打動(dòng)讀者之心的;

　　80.美麗的故事、美妙的人生和優(yōu)美的意境，是題材的三大唯美賣點(diǎn)，讀者會(huì)為之沉醉;

　　八、作文與語言

　　81.把一句話分成兩句或三句來說，能避免病句的出現(xiàn);

　　82.倒裝句能起到突出某個(gè)詞語的作用;83、在文章中適當(dāng)?shù)匾�用古詩名句，能夠使文章文采大�?

　　84.開頭段不能太長，控制在30到50個(gè)字內(nèi)最佳;

　　85.寫記敘文時(shí),如果無法開頭,可以從“時(shí)間+時(shí)令+景色”開始;

　　86.寫人時(shí)，如果不會(huì)開頭，那么就從“人物姓名+一個(gè)外貌特征+一個(gè)性格特點(diǎn)”開始;

　　87.寫景作文，可以從景色的一處細(xì)小的美麗開始;

　　88.在第一段中出現(xiàn)一次妙語或一個(gè)妙句，是一種很討好的開頭方式;

　　89.如果敘述事例一止一個(gè)，一般來說，中間和最后的那個(gè)材料要安排得更為詳細(xì);

　　90.敘事中如果交待時(shí)間和地點(diǎn)，可以通過寫景的方法來間接地說明。

　　九、作文與首尾

　　91.最好把最為抓人的場面放到敘事文的開頭來寫;

　　92.用幾個(gè)字來歸納動(dòng)物的特點(diǎn)，然后分別說明的描述，這是高超的寫作手法;

　　93.說明文中加入謎語和詩歌等材料，能表現(xiàn)出你的文化素養(yǎng)，也能使說明的對(duì)象更為親切;

　　94.用省略號(hào)結(jié)尾，既含蓄又節(jié)約，是一種“價(jià)廉物美”的結(jié)尾方法;

　　95.用人物對(duì)話結(jié)尾，有時(shí)會(huì)收到意想不到的文學(xué)效果;

　　96.用一句精辟的語句作結(jié)尾，也是一種含蓄有力的結(jié)尾方法;

　　97.用大段的議論結(jié)尾，是趕跑讀者的最好方法;

　　98.在結(jié)尾處大呼口號(hào)、大表決心和大作檢討，是最幼稚愚蠢的做法;

　　99.倒敘法的結(jié)尾應(yīng)該與開頭相呼應(yīng)

　　100.引用詩詞或者歌詞結(jié)尾，是一種余味悠長的收尾方法。

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