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棉鞋里的陽(yáng)光教案設(shè)計(jì)
一年級(jí)下冊(cè)第二單元第7課《棉鞋里的陽(yáng)光》是一篇充滿家庭溫暖、關(guān)愛老人、體貼老人的課文。下面是小編整理的棉鞋里的陽(yáng)光教案設(shè)計(jì)，歡迎大家參考。
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)“棉”、“照”等13個(gè)生字，會(huì)寫“看”、“著”等6個(gè)生字。
2、正確、流利、有感情的朗讀課文。
3、有關(guān)心長(zhǎng)輩的愿望，學(xué)會(huì)體貼長(zhǎng)輩。
教學(xué)重點(diǎn)
識(shí)字、寫字
教學(xué)難點(diǎn)
有感情的朗讀課文，感悟課文
德育目標(biāo)
培養(yǎng)尊老愛幼的美德
美育目標(biāo)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、自讀課文、自學(xué)生字。
1、自由讀課文，提出要求：借助拼音讀準(zhǔn)字音：畫出生字，多讀幾遍。
2、再讀課文，把語(yǔ)句讀正確、連貫。
3、同桌互讀，正音。
二、交流討論，識(shí)字寫字。
1、識(shí)字，出示生字卡;
2、總結(jié)識(shí)字方法;
(1)加一加;
(2)減一減;
(3)換一換;
(4)猜謎語(yǔ)。
3、指導(dǎo)寫字。
4、教師范寫;
5、重點(diǎn)指導(dǎo)“媽、奶”。
6、教師巡視檢查，相機(jī)指導(dǎo)。
1、讀課文，畫生字;
2、借助拼音讀生字;
3、整體感知生字字型。
4、想想：你讀懂了什么，還有什么不懂?
1、挑選自己會(huì)認(rèn)的字讀給大家聽;
2、介紹識(shí)記的方法;
3、說(shuō)說(shuō)自己記住了哪個(gè)字，是聽誰(shuí)的介紹記住的。
4、指名讀、開火車讀、齊讀。
5、組詞。
1、仔細(xì)觀察生字在田字格中所占位置。
2、學(xué)生隨老師書空生字;
3、請(qǐng)各組派代表在黑板上寫;
4、自由練寫;
5、展示優(yōu)秀作業(yè)。
鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)
培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力。
培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，書寫能力。
三、自主嘗試，朗讀課文
1、自由讀;
1、讀你最喜歡的段落;
2、讀媽媽、小鋒、奶奶的話，
4、分角色朗讀
練習(xí)設(shè)計(jì)
1、識(shí)字、寫字;
2、有感情的朗讀課文，和家人一起分角色朗讀課文。
教學(xué)過(guò)程
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)，出示生字卡。
二、提問討論，理解課文。
問題：1、小峰做了一件什么事?他向誰(shuí)學(xué)的?
3、奶奶感到幸福嗎?為什么?
三、看圖讀文，解說(shuō)圖義。
四、聯(lián)系實(shí)際，夸夸家里人。
1、家里有哪些人?他哪方面值得你夸獎(jiǎng)?
2、你有過(guò)關(guān)心家里人的事嗎?
1、指名讀
2、開火車、做游戲
討論
1、分大組搶答老師的提問;
2、提出一兩個(gè)認(rèn)為重要的問題;
3、大組互問，同組人合作學(xué)習(xí)。
1、看圖找出對(duì)應(yīng)的段落來(lái)讀;
2、看圖解說(shuō)，評(píng)優(yōu)秀解說(shuō)員。
3、有感情的朗讀課文。
1、說(shuō)給同桌聽，再在全班說(shuō);
2、評(píng)價(jià)
鞏固知識(shí)
通過(guò)提出問題，解答問題來(lái)理解課文內(nèi)容。
圖文結(jié)合，理解課文。
培養(yǎng)學(xué)生有關(guān)心家認(rèn)的愿望。
練習(xí)設(shè)計(jì)
1、有感情的朗讀課文;
2、制作生字卡片;
3、做一件關(guān)心家人的事，在班級(jí)里說(shuō)。
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