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小升初語文知識點復習關鍵時刻
第一階段:夯實基礎的關鍵階段。在語文學習方面,老師主張學生應主要是把基礎知識部分(包括語音、字詞義、句子等)系統地梳理一遍。
第二階段:綜合提升的關鍵階段。在語文學習方面,應該重點攻克閱讀(包括現代文閱讀、古詩詞鑒賞、文言文理解等)和寫作。
第三階段:做好綜合訓練、提升應考技巧。要按考試題型,逐個類型掌握答題技巧,在做套題時要讓孩子學會合理分配時間,通過模擬題和真題演練,提高解題和得分能力,同時也調整孩子的學習狀態,增強信心。
接下來就要在復習階段,學生應掌握以下要點:
抓住復習重點:學生容易對所學知識遺忘,這就需要適時"溫故而知新"加強鞏固所學知識點。
整理知識要有序:要對所學知識進行有序整理、歸類,找到知識點之間的聯系,使得原先在頭腦里簡單的知識積累重建知識結構,注重知識的綜合運用和靈活運用,最后形成一個清晰的知識網絡。
精心挑選復習:題備戰小升初,選擇復習題一要精,要針對教學重點、難點設計一些既能鞏固知識,又有啟發性講究思維價值的習題,二是要有的放矢地進行查漏補缺,切忌布置大量的單一的讀、背、抄、做等機械性作業。
科學安排復習:時間墻基不牢固,砌上去的高墻隨時都有倒塌的可能。"小洞"不及時修補,學生的知識點的遺忘、錯誤越積越多,便會逐漸喪失學習的積極性、自信心。而較長時間的復習,又易使學生缺乏新鮮感,產生厭倦情緒,影響復習效果。因此,我認為平時的學習中就應注意遵循學生的認知規律,學了新知識,及時糾錯、鞏固,扎扎實實地落實每一個教學目標。家長在小升初關鍵階段也應配合學校,做好孩子的備考沖刺。
引導孩子合理利用時間:這段時間里,家長一定要根據孩子的學習情況,制定學習計劃,確定目標學校。六年級的孩子還處于懵懂時期,對自己的學習目標不明確,這就需要家長們以引導為主,加強培養孩子的學習興趣,讓孩子逐步適應新的學習節奏。
調整學習方式提高效率:不少學生家長反映,孩子學習看上去很用功,可成績總是不理想。據以往經驗:一些家長一味地強迫孩子多看書、多做題。認為做題量大了,考試就不難了。其實這種做法只會適得其反,家長應努力幫助孩子養成主動學習的好習慣。只有積極主動地學習,才能感受到其中的樂趣,才能對學習越發有興趣。有了興趣,效率就會在不知不覺中得到提高。
孩子心理成長更重要:事實上,對每個孩子來說,小升初是人生的第一次過渡,是一個新的變化,需要在心理上慢慢適應。家長更應該關注孩子的心理變化,引領孩子在變化中堅定對未來人生的信心。
總之,建議家長根據孩子的實際學習情況,不要追求復習的面面俱到,更不能搞題海戰術,而是在于理清脈絡、溫故知新,讓學生在復習過程中有收獲、不厭倦。
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