小升初數學復習題型歸納

關于小升初數學復習題型歸納

　　2015年小升初數學復習試卷

　　一、填空題。

　　1.地球上陸地面積約是一億四千八百九十九萬五千平方千米，寫作( )平方千米，省略萬位后面的尾數約是( )萬平方千米。

　　2.分數單位是 的最大真分數是( )，至少再添上( )個它的分數單位，就變成了最小的質數。

　　3.3時15分=( )時 50平方米=( )公頃

　　4.7千克比( )少 千克 ; 20噸增加( )%后是25噸。

　　5.一根圓柱形木料長4米，把它鋸成3段，表面積增加了12平方分米，這根木料體積是()。如果鋸成3段用了10分鐘，那么把它鋸成6段要用( )分鐘。

　　6.在ab=53中，把a、b同時擴大10倍，商是()，余數是()。

　　7.用5厘米的線段表示實際距離3000千米，這幅地圖的比例尺是( )，在這幅地圖上量得甲、乙兩地相距4厘米，甲、乙兩地實際相距( )。

　　8. ： 的比值是( )，寫成最簡單的整數比是( )。

　　9、已知A=235，B=335，那么A和B的最大公約數是( )，最小公倍數是( )。

　　10.一個周長為46分米的長方形，如果長和寬都增加10厘米，那么面積增加( )平方分米

　　11.一只長方體油箱的容量是27升，里面高是6分米，底面積( )平方分米。

　　12.如下左圖，一長方形被一條直線分成兩個長方形，這兩個長方形的寬的比為

　　1∶3，若陰影三角形面積為1平方厘米，則原長方形面積為( )平方厘米.

　　二、判斷。

　　1.工作總量一定，工作效率和工作時間成反比例。 ( )

　　2.圓錐的側面展開后是一個等腰三角形。 ( )

　　3、鐘表在下午3時半的時候，時針和分針所成的角是 90。 ( )

　　4.甲乙兩桶水，甲用去 ，乙用去一半，剩下的水一樣多，甲乙原來水質量比是4：3。 ( )

　　5、一個長方體，它的長、寬、高都擴大2倍，它的體積擴大6倍。 ( )

　　三、選擇題。

　　1.一列分數的前5個是 、 、 、 、 。根據這5個分數的規律可知，第8個分數是( )。

　　A. B. C. D.

　　2.已知一個三角形的兩個角是銳角，這個三角形( )。

　　A.是銳角三角形 B.是直角三角形

　　C.是鈍角三角形 D.不能確定是什么三角形

　　3.一輛火車從北京駛向上海，火車行駛的速度和時間( )。

　　A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例 D.相等

　　4.一根電線長20米，，剪去 后又剪去 米，還剩()米。

　　A.4 B. C.36

　　5、三個棱長1分米的正方體拼成一個長方體，拼成的長方體的表面積是( )。

　　A.18平方分米 B.16平方分米 C.14平方分米

　　四、計算題。

　　1.直接寫得數

　　14= 6.30.9= 0.006100= 2004299=

　　306(206 + 78)= ( )12= 1.2598=

　　57 + 5= 7 7 = 10 10=

　　2.求 的值

　　X- =1.75 12 ： =x ： x + x=42

　　3.下面各題怎樣簡便就怎樣算

　　375+3252512 4 - 4 + ( - )

　　[ (1 )] 12 + +

　　五、下圖是永久化肥廠2011年化肥產量統計圖。

　　看圖填空：

　　(1)這是一幅 統計圖。

　　(2)下半年比上半年多生產 噸。

　　(3)平均每季度生產化肥 噸。

　　六、解決問題(一)下列各題，只列式(或方程)不計算。

　　1、織布車間2.5小時織布3500米，照這樣計算，5 小時能織布多少米?

　　2、某專業戶收一批梨，每筐裝30千克，要裝70筐，如果每筐多裝5千克，則需要多少個筐?

　　3、光明小學今年栽樹260棵，比去年栽的80%還多20棵，去年栽了多少棵?

　　4、東河小學建造校舍，計劃投資306萬元，實際投資是計劃的 ，實際投資多少萬元?

　　(二)解答下列各題。

　　1.套課桌椅的價格是48元，其中椅子的價格是課桌的 。椅子的價格是多少元?

　　2.一個游泳池長160米，寬75米，平均深2.5米。在游泳池的四壁和底涂上一層水泥，涂水泥的面積是多少平方米?

　　3.一根繩長6米，第一次用去 ，第二次用去 米，還剩多少米?

　　4.小明寫大字36個，是小蘭寫的 ，也是小紅寫的 ，小蘭比小紅多寫幾個大字?

　　5.在一個底面直徑是20厘米的圓柱形容器中，裝有一些水，水中全部浸沒著一個高10厘米，底面底面半徑是6厘米的圓錐形鉛錘。當把鉛錘從水中取出后，容器中的水下降了幾厘米?

　　6.甲、乙兩列火車分別從A、B兩城同時相向開出，當兩車相遇后又繼續前進，甲車行了全程的 時，乙車恰好行了全程的 。這時，兩車相距357千米。A、B兩城相距多少千米?乙兩班原來有多少人?

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