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2017小升初銜接班語文測試卷
一、古詩詞名句填寫(9分，每空一分)
�、賍_____________________________，志在千里。(曹操《龜雖壽》)
�、诰G樹村邊合，________________________。(孟浩然《過故人莊》)
�、踎___________________，禪房花木深。(常建《題破山寺后禪院》)
�、堋丁凑撜Z〉十二章》中辯證指出“學”與“思”關系的句子是：
“ ， 。”
�、荻拍痢恫辞鼗础分懈缓彝庵舻脑娋涫牵� ，
�、迼罨浔M子規啼， 。我寄愁心與明月， 。
�、邌柷堑们迦缭S， 。(朱熹《觀書有感》)
�、喙湃藢憣懷┑脑娋洳簧伲热纾�“ ，千樹萬樹梨花開”以春花與冬雪，別處一格。
�、崛烁饔兴L，各有所短，正如古人云：“ ，雪卻輸梅一段香。”
二、語文知識與綜合實踐(22分)
10、選出加點字注音正確的一項(D )(2分)
A.嫩芽(nèn) 徘徊(huí) B.霎時(sà) 臉頰(xiá)
C.憔悴(qiaó) 絮叨(xù) D.粼粼(lín ) 拆散(chāi)
11、選出無錯別字的一項：( )(2分)
A 寒戰 禱告 截然 各得其所 B 徘徊 漁塘 榆錢 自做主張
C 分岐 捶打 憔悴 翻來腹去 D 嚴歷 挨湊 訣別 小心冀冀
12.下列文言句中加點詞語意思正確的一項是( ) (2分)
A、謝太傅寒雪日內集：家庭聚會 撒鹽空中差可擬：差不多、大致
B、陳太丘與友期行：約定 與人期行，相委而去: 到
C、未若柳絮因風起：憑借 與兒女講論文義：兒子和女兒
D、吾日三省吾身：三次 博學而篤志：忠實、堅守
13、下列句子中加點的成語使用不當的一項是( B )(2分)
A. 在國歌的伴奏下，王琳和馬進小心翼翼地將國旗升上頂端，然后深深舒了口氣。
B. 臺上的主持人說：“下面我宣布本次比賽的結果，請大家洗耳恭聽。”
C.機敏的辦案警察根據現場的蛛絲馬跡，很快找到破案線索。
D. 她演講的時候，整個大廳鴉雀無聲，她的事跡深深感染了在場的每一個人。
14、下面句子中，標點符號使用正確的是( )
A、“你到哪里去了?你這壞孩子。”“我不告訴你，媽媽。”這就是你同我那時所要說的的話。
B、你要是叫道：“孩子，你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。
C、“沒有……”我慢慢從口袋里掏出小刀：“你能不能把羚羊還給我?……”我幾乎聽不見自己的聲音。
D、我蹲下來，背起了母親;妻子也蹲下來，背起了兒子。
15、選出下面沒有語病的一項：
A、在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。
B、市區計劃改造近2000多盞節能路燈，將綠色環保理念帶給更多市民。
C、在科學技術高度發達的今天，人們為什么仍然喜歡關于月亮的神話傳說、民風民俗和文藝作品?
D、綠色蟈蟈愛甜食，也許這就是之所以它抓到蟬后首先吃肚子的原因，因為肚子既有肉，又有甜食。
16、下面句子運用的修辭手法：，判斷錯誤的一項是：( )
A黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈。 ( 排比 )
B可是，這能全怪我么? ( 反問 )
C母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?( 比喻 )
D每次上體育課，看見她褲子那長長的傷疤，我就覺得對不住她。 (夸張 )
17、文化常識與名著知識判斷，正確的一項是( )
A古人對于年齡的說法，有很多別稱：如三十歲稱為“而立之年”，四十歲稱為“花甲之年”，五十歲稱為“不惑之年”。
B冰心，原名謝婉瑩。詩人、作家，她以宣揚“愛的哲學”著稱。代表作有《飛鳥集》《繁星》《春水》《寄小讀者》等。
C古人說話，有很多禮節，比如對于自己的父親，常常謙稱為“尊君”，對別人的父親，則尊稱為“家君”。
D《<論語>十二章》中“子曰”中“子”指孔子，姓孔，名丘，字仲尼，春秋時人，我國古代偉大的思想家、教育家�！墩撜Z》是記錄他和他的弟子言行的一本書，儒家經典著作之一。
18、綜合性學習。(6分)
(1)請你設計。學校準備在草坪、閱覽室等地方立上告示牌，請你幫忙設計兩條告示語。(4分)
�、賽圩o綠茵草場。
告示牌：
�、诒３珠営[室的安靜。
告示牌：
(2)某同學在《漫游語文世界》的綜合性學習活動中發現：街頭巷尾、熒屏報刊中常會出現錯別字。你能為街頭、熒屏、報刊出現錯別字恢復原貌嗎?(1分)
默默無蚊 錢途無量
一箭如故 一明驚人
三、淺層閱讀：(25分)
(一)閱讀下面古詩，完成后面題目( )
閱讀下面古詩, 完成下面題目。(6分)
絕句二首(其二)①
杜甫
江碧鳥逾②白， 山青花欲燃。
今春看又過， 何日是歸年?
【注釋】①此詩為杜甫入蜀后所作。②逾：更加。
19、發揮想象，描繪“江碧鳥逾白，山青花欲燃”所展示出來的畫面。(3分)
20.這首詩的藝術特點是以樂景寫哀情，表現了詩人 的情感。“逾”字體現了杜甫詩歌“煉字精到”的特點，它的妙處在于
(3分)
淺層閱讀(二)閱讀《荷葉母親》完成題目21--23：(8分)
�、俑赣H的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。
�、诎四曛�，我沒有在院子里看蓮花了——但故鄉的園院里，卻有許多;不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。
�、劬拍昵暗囊粋�月夜，祖父和我在園里乘涼。祖父笑著和我說，“我們園里最初開三蒂蓮的時候，正好我們大家庭中添了你們三個姊妹。大家都歡喜，說是應了花瑞。”
④半夜，聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內往外看時，那一朵白蓮已經謝了，白瓣兒小船般散飄在水面。梗上只留下小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須，那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏(hándàn)的，今晨都開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。
�、萑允遣贿m意!——徘徊了一會子，窗外雷聲大作，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右傾斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。
�、迣ξ堇锬赣H喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊——一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側下來，正覆蓋在紅蓮上面……我不由的心緒散盡了!
�、哂陝莶⒉粶p退，紅蓮都不動搖了。雨點不住的打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了一些流轉無力的水珠。
�、辔倚闹猩钌畹氖芰烁袆�——
�、崮赣H啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?
閱讀題：
21.文中第二、三兩段從記敘的順序來看是 ，其作用是
。(3分)
22.怎樣理解“心中的雨點”?(2分)
23.最后一段在表達方式上看是 和 ，其作用是 。(3分)
淺層閱讀(三)閱讀下面的文言文，回答24-28題。(共11分)
詠 雪
謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
《論語》十二章(節選)
子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”
子曰：“吾十有五而志于學三十而立四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
24、用“/”標出下面句子的朗讀停頓(標兩處)(2分 )
吾 十 有 五 而 志 于 學 三 十 而 立 四 十 而 不 惑
25、解釋下列加點字(2分)
(1)公欣然曰 ( ) (2)撒鹽空中差可擬( )
(3)吾日三省吾身( ) (4)四十而不惑 ( )
26、翻譯下列句子(4分)
(1)白雪紛紛何所似?
_____________________________________________________________________
(2)溫故而知新，可以為師矣。
_____________________________________________________________________
27、《詠雪》中“寒雪”“內集”“欣然”“大笑樂”等詞語營造了一種怎樣的家庭氣氛?(3分)
_____________________________________________________________________
28、“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”從內容上分析，孔子這三句話依次講的是學習方法、 和 。(2分)
四、深層閱讀：
閱讀《愛如茉莉》，完成文后29—33題。(14分)
愛如茉莉
映子
那是一個飄浮著桔黃色光影的美麗黃昏，讀過一本纏綿悱惻、蕩氣回腸的小說之后，我抬起酸脹的眼睛，不禁對著一旁修剪茉莉花枝的母親出口說： “媽媽，你愛爸爸嗎?”
媽媽先是一愣，繼而微紅了臉，嗔怪道：“死丫頭，問些什么莫名其妙的問題!”
我見從媽媽口中誘不出什么秘密，便改變了問話的方式：“媽媽，那你說真愛像什么?”
媽媽尋思了一會兒，隨手指著那株平淡無奇的茉莉，說：“就像茉莉吧。”
我差點兒笑出聲來，但看到媽媽一本正經的眼神，趕忙把很是輕視的一句話“這也叫愛”咽了回去。
此后不久，在爸爸出差歸來的一個晚上，媽媽得急病住進了醫院。第二天早上，媽媽用虛弱的聲音對我說：“映兒，本來我答應你爸爸今天包餃子給他吃，現在看來不行了，你呆會兒就買點現成的餃子煮給你爸吃。記住，要等他吃完了再告訴他我住進了醫院，不然他會吃不下肚的。”
然而，爸爸沒有吃我給他買的餃子，也沒聽我花盡心思編的謊話，他直奔到醫院。此后，他每天都去醫院。
一個清新的早晨。我按照爸爸特別的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫院去。當我推開病房的門，不禁被跳入眼簾的情景驚住了：媽媽睡在床上，嘴角掛著恬靜的微笑;爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了。(1)初升的陽光從窗外探了進來，輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬芳和光澤里。
似乎是我驚醒了爸爸。(2)他睡眼惺忪地抬起了頭，輕輕放下媽媽的手，然后躡手躡腳地走到門邊，把我拉了出去。
望著爸爸憔悴的臉和布滿血絲的眼睛，我不禁心疼地問：“爸爸，你怎么不在陪床上睡?”
爸爸邊打著哈欠邊說：“我夜里睡得沉，你媽媽有事又不肯叫醒我。這樣睡，她一動我就驚醒了。”
爸爸去買早點，我悄悄溜進病房。把一大把茉莉花松松散散地插進空罐頭瓶里，一股清香頓時彌漫開來。我開心地想：媽媽在這花香中欣欣然睜開眼該多有詩意啊，轉念又笑自己簡直是不可救藥地“耍”浪漫。笑著回頭，卻觸到媽媽一雙清醒含笑的眼睛：“映兒，來幫我揉揉胳膊和腿。”
“媽，你怎么了?”我好生奇怪。
(3)“_________________________________________________________________。”
這么簡簡單單、平平淡淡的一句話，卻使我靜靜地流下淚來。淚眼朦朧中，那叢叢簇簇的茉莉更加潔白純凈。它送來縷縷清香，裊裊娜娜地鉆進我們的心中，縈縈而不去。
啊!愛如茉莉，愛如茉莉。
29、文章標題“愛如茉莉”，的含義是什么。(2分)
________________
30文中(1)處劃線句子是什么描寫?有什么作用?(3分)
_____________________________
31文中(2)處劃線句子是對爸爸的動作描寫，寫出來“爸爸”(描寫的作用)(2分)
32文中(3)處是寫媽媽說的話，請你根據文中的意思，想一想，“媽媽”此時此刻最有可能說的話是什么?把它寫在下面的橫線上。(3分)
_______________________________________________________________________________
33、品析下面句子的含義：它送來縷縷清香，裊裊娜娜地鉆進我們的心中，縈縈而不去。(2分)
34生活中愛表現多種多樣，請你仿照下面句子，也用比喻的修辭手法造個句子，來表達人你對愛的感受。
例如：愛是早晨的陽光拂面，輕而柔。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
五、作文(50分)
同學們，在生活中，相信有很多人給予你關懷、幫助和愛，對于他們每一個人，你一定會有獨特的感受。請以“讀懂______”(父親、母親、爺爺、老師……)為題目(補全題目)，寫一篇記敘文。
要求：1、圍繞中心選材，敘事完整。
2、文章要有真情實感，不能隨意捏造。
3、字跡工整，字數不少于500字。
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