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小升初暑期銜接班的重要性2016
很多家長朋友認為，小升初對孩子來說是一個自然而然的轉變過程，其實不然，下面是YJBYS小編搜索整理的關于小升初暑期銜接班的重要性，歡迎參考學習，希望對學生和家長有所幫助!想了解更多相關信息請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生培訓網(wǎng)!
在中國，普遍適齡兒童和青少年都享受著義務教育。但小升初暑假仍是教育空窗期，會導致孩子上初中后無法盡快適應中學的學習節(jié)奏，而這個“適應”也是有風險的，一旦適應不好，這個沉沒成本，無論是孩子還是家長都是承擔不起的。
咱們家長可能覺得小升初問題并沒有那么嚴重，不要“拔苗助長”才是正道。但，看完以下“小學與初中的9大學習差異”后，你也許會改變看法：
☆差異1：學習要求更苛刻
小學，由于學習內容簡單，得高分也相對容易，90分以上的高分人數(shù)很多，優(yōu)秀率高，雙百也是常有的事情，其實仔細回想起來，雙百也是咱們童年的美好回憶之一呢。
然而初中，優(yōu)秀就遠沒有小學簡單了，初中注重分層、培優(yōu)，優(yōu)秀的條件較為苛刻，優(yōu)秀生占比小。
★差異2：知識容量加大
小學：4節(jié)課=1個知識點
初中：1節(jié)課=N個知識點
過去，一個知識點老師會用上好幾節(jié)課，比如小學數(shù)學的工程問題、行程問題，但這以后也只能懷念了。
在初中，老師一節(jié)課就會介紹出N種二次函數(shù)的解法或者N+1種幾何題的輔助線做法。
☆差異3：知識結構復雜化
小學知識點關鍵詞：3大學科、零碎知識點、關聯(lián)性松散、知識點形象
初中知識點關鍵詞：9大學科、模塊狀知識體系、關聯(lián)性緊密、知識點需深刻理解后方能靈活運用
3大科到9大科，我們都明白的道理，量變一定會促成質變，加上知識點之間的關聯(lián)性強，再用小學生的思維和學習節(jié)奏必然無法完美消化。
★差異4：知識點運用綜合化
小學：強調知識點識記
初中：考試高分制、強調知識模塊綜合運用
小學考點單一，考試大多為“背多分”，然而初中題目涉及多個知識點，跨章節(jié)考試太兇殘。
中考文綜的政治開卷充分可以說明這一點：“睜眼瞎”-- 翻書都找不到正確答案。
例如運用你學習了三年的知識點貫穿起來去分析說明“如何建立健全合理的收入分配制度，推進共同富裕，促進社會和諧。”落掉一個知識點都是分啊，中考可以甩掉千人的1分。
☆差異5：學習方法要靈活
小學：記憶+模仿 著重課堂積累，強調模范練習
初中：記憶+技巧+規(guī)范 著重預習，強調學會自學和靈活運用
呆板的知識點搬運在初中已經不奏效了，腦筋必須轉動起來!
★差異6：學科難度加大
小學數(shù)學主要是算數(shù)和應用，初中數(shù)學多了聞所未聞的幾何、函數(shù)，難難難!
初中語文作文字數(shù)要求驟增，流水賬湊字數(shù)得高分太難，還有古文到底是個什么鬼?
初中英語考試有篇幅超長的閱讀理解，單詞都認識但連成句子再次“睜眼瞎”，語法不理解，蒙哪個選項好?……
所以說，知識點一旦理解不透，高分就如同水中撈月。
☆差異7：思維模式180°轉變
小學知識形象; 初中知識抽象，不結合生活實例，全憑想象;
小學題目短; 初中題目長，繞個彎知識點就對應不上了;
小學答題只注重結果; 初中答題需要嚴格規(guī)范過程，然而學生往往會忽視這一點，丟分丟地異常慘烈。以后您可能會經常聽到這個理由“我其實都會做，但是...”
改變來得太快就像龍卷風，您的孩子hold得住嗎?
★差異8：老師由“保姆型”變?yōu)?ldquo;放養(yǎng)型 ”
小學老師好nice，不會做作業(yè)手把手的教，耐心得很;
初中老師可不會，并非初中老師不負責任，俗話說“師傅領進門，修行靠個人”。中學的學生需要培養(yǎng)獨立自覺的學習意識，也是健全人生觀、價值觀、世界觀的形成期，為了自己的人生鋪好路、負責任，更是為了自己最親愛的父母負責任。我想要一個怎樣的人生，我為了得到這樣的人生需要付出怎樣的努力去一步一步達成。
☆差異9：青春期的襲擊
小學，孩子還是個乖乖聽話的寶寶，聽課認真，作業(yè)按時完成;
上了初中，進入青春期，性格叛逆，喜歡我行我素，容易滋生厭學情緒。加上學�；顒佣嗔�，青春期的煩惱多了，心思不在學習上也是常有的事。家長們需要學習如何預防，更需要知道一旦這種情況發(fā)生如何和我們的孩子共同度過這個階段。
綜上所述，小學和初中的差異足以讓一個小學生寶寶彷徨一陣子了：
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