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小升初暑期銜接的建議
經(jīng)歷了小升初的一番磨練之后，適當(dāng)?shù)纳硇姆潘蛇�是需要的，但是對不少家長和學(xué)生，如何充分利用這個(gè)暑假做好小升初鏈接是關(guān)鍵。下面是小編搜索整理的關(guān)于小升初暑期銜接的六大建議，歡迎參考閱讀，希望對大家有所幫助!
小升初暑期銜接的六大建議
1、先說斷后不亂，制定計(jì)劃防止散亂隨意。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。就是娛樂、旅游等也當(dāng)納入到計(jì)劃中去。分階段，定時(shí)間，定內(nèi)容，定要求。而且書面化，先說斷后不亂，以防止為假期安排而出現(xiàn)的父母和孩子的情緒拉鋸戰(zhàn)。建議分為：玩樂休閑、學(xué)習(xí)整理(過去)、旅游感受、學(xué)習(xí)發(fā)展(未來)四階段。
2 、讓孩子先玩。
拉鋸戰(zhàn)的第一戰(zhàn)就是小升初、初升高考試后是先玩還是先學(xué)。孩子要先玩，時(shí)間相對要長。家長希望先學(xué)，就是贊同玩，時(shí)間也要求很短。這就猶如平時(shí)周末的安排拉鋸戰(zhàn)一樣。給家長的建議是：讓孩子先玩，時(shí)間半個(gè)月吧。也就是到6月底。但這應(yīng)該是納入計(jì)劃之中的玩耍。
3 、學(xué)習(xí)應(yīng)該成為暑假生活的主旋律。
父母就是暑假也在為孩子讀書受教育而努力，為養(yǎng)家糊口而掙錢，干好了自己的本職工作，承擔(dān)起了職責(zé)。那么孩子也應(yīng)該擔(dān)當(dāng)自己的角色和本職，那就是不能忽視學(xué)習(xí)。無論在家自學(xué)，還是在培訓(xùn)學(xué)校接受老師指導(dǎo)進(jìn)行銜接學(xué)習(xí);無論是對過去學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)整理，還是對未來高一級學(xué)習(xí)內(nèi)容的預(yù)先學(xué)習(xí);無論是文化閱讀，還是科目學(xué)習(xí)，就是看電影電視，都應(yīng)該有學(xué)習(xí)，講收獲，做記錄，有整理。
4、 利用暑假好好補(bǔ)補(bǔ)“讀書”這一環(huán)。
暑假到了，一個(gè)沒有作業(yè)、練習(xí)、考試的暑假到了，是可以真正實(shí)現(xiàn)讀書的時(shí)間到了。名人傳記讀哪些?文學(xué)作品選什么?科學(xué)讀物買什么?興趣愛好發(fā)展的讀本有什么?古代的選了嗎?現(xiàn)代的補(bǔ)充什么?外國作品呢?多涉及，成序列，不要就為網(wǎng)絡(luò)小說誘惑，不要成天就讀那些玄幻的脫離生活實(shí)際的書本。家長也不要一說讀書，就是“名著”“大部頭”要求。
5、 旅游也要序列化。
古人有游學(xué)之風(fēng)，如李白、杜甫等。游玩中，以詩會友，邊游邊學(xué)。暑假旅游，年年有，但是很多人不成序列，就無法成系統(tǒng)。名人序列、名山序列、紅色旅游序列、三國文化序列、大江大河游、災(zāi)區(qū)行、百強(qiáng)縣游蹤、古鎮(zhèn)鏈游等。若一年一序列，收獲可謂大矣。
6 、不要忘了自己的興趣愛好可以發(fā)展成為特長。
有興趣，就有生活的熱情;有愛好，就有生活的動力;有特長，就有生活的魅力。暑假了，堅(jiān)持興趣愛好吧;暑假了，堅(jiān)持發(fā)展它，讓它成為陪伴自己終身帶給自己生活情趣的特長吧。
關(guān)于小升初考前準(zhǔn)備建議3點(diǎn)
正處在小升初的同學(xué)們，現(xiàn)在一定特別的關(guān)心考試前的準(zhǔn)備。這也是家長們所關(guān)心的，專家針對小升初測試的應(yīng)考策略，給家長和孩子提出了一些建議：
step1：提前進(jìn)入角色做好心理準(zhǔn)備
“好成績不僅取決于扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，更取決于良好的應(yīng)考心理，臨場發(fā)揮。”孟紅建議考生，提前一個(gè)小時(shí)到達(dá)考區(qū)，一方面消除緊張、穩(wěn)定情緒，另一方面也提前進(jìn)入“角色”，讓大腦開始簡單的思維活動，進(jìn)入考試情緒。
如何保持心態(tài)平衡?專家提出三種方法：轉(zhuǎn)移注意力法，避開監(jiān)考者的目光，把注意力轉(zhuǎn)移到對往日有趣、輕松愉快事情的回憶中;自我安慰法，如“我經(jīng)過考試的多了，沒什么了不起”，“只不過換個(gè)環(huán)境做作業(yè)而已”等;抑制思維法，閉目而坐，四肢放松，深呼吸，慢吐氣，如此進(jìn)行到發(fā)卷為止。
step2：十分鐘迅速摸清“題情”
剛拿到試卷，一般心情比較緊張，專家建議，不要急匆匆做答，可先從頭到尾，正面反面通覽全卷，在10分鐘之內(nèi)，迅速摸清“題情”。
順利解答那些一眼看得出結(jié)論的簡單填空題;對不能立即做答的題目，可一面通覽，一面粗略分為A、B兩類：A類指題型比較熟悉，比較容易做的題目，B類是比較陌生，自我感覺比較困難的題目;做到3個(gè)心中有數(shù)：對全卷一共有幾道大小題有數(shù)，對每道題各占幾分心中有數(shù)，對題的難易程度有數(shù)。
step3：做題先易后難重視檢查環(huán)節(jié)
專家表示，做題的時(shí)候要堅(jiān)持“三先三后”的原則，先易后難，先高后低，先同后異。做題的時(shí)候，先做簡單題，再做復(fù)雜題。同時(shí)，在考試的后半段，要先做高分題，后做低分題�？荚囍�，先做同類型的題目，這樣思考比較集中，有利于提高做題效率。
小升初試題與學(xué)生平常考試相比，難度自然加大，因此在答卷中要立足中下題目。中下題目通常占全卷的80%以上，是考生的主要得分來源。
同時(shí)，答卷時(shí)盡量一次成功，試題做完之后，要認(rèn)真做好檢查，看是否有空題，答卷是否準(zhǔn)確，格式是否規(guī)范，字母、符號是否抄錯(cuò)。
做好考前準(zhǔn)備，上考場才能自信滿滿，才能輕松答卷。祝各位同學(xué)們升學(xué)考試順利！
如何幫助孩子快速適應(yīng)小升初的轉(zhuǎn)變建議
調(diào)整心態(tài) 打好基礎(chǔ)最關(guān)鍵
初中教學(xué)的內(nèi)容相比小學(xué)有很大的不同，其中很明顯的一點(diǎn)在于，初中知識的難度較小學(xué)更大。因此，剛上初一的學(xué)生在學(xué)業(yè)上不同程度地存在不適應(yīng)感。世紀(jì)藍(lán)海的校長陳茂愉表示，學(xué)業(yè)上的不同，首先很明顯地表現(xiàn)在考試分?jǐn)?shù)的不同上，許多學(xué)生在小學(xué)都能考個(gè)90來分，接近滿分，可上了初中只能考個(gè)中等，成績的落差對于孩子們來說自然會給他們的自信心造成打擊。并且，初中不似小學(xué)，上了初中，孩子們無形中有了將來升高中的壓力，在這種情況下，家長自然不再像以前那樣對孩子們的學(xué)業(yè)采取放任自由的態(tài)度，會對孩子加以更多的關(guān)注。而家長的關(guān)注、成績的落差自然會造成孩子們的壓力，就更需要他們調(diào)整好心態(tài)。
在如何調(diào)整心態(tài)方面，陳茂愉表示，家長和孩子們都應(yīng)該保持健康積極的心態(tài)。家長不要給孩子施加過多壓力，否則極易造成孩子厭學(xué)情緒的高漲，導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)提不起興趣。同時(shí)孩子們也不要對剛上初中的成績太過焦慮，在學(xué)業(yè)上認(rèn)真打好基礎(chǔ)才是最重要的。
品格教育 讓孩子全面發(fā)展
除了要努力去適應(yīng)學(xué)業(yè)上的變化外，新初一還需要努力去適應(yīng)新的環(huán)境。孩子們剛升上初中，周圍是來自全市的孩子，而不再是家住得很近的社區(qū)伙伴們;并且老師也不再像小學(xué)的老師那樣整天待在教室里注視著孩子們的一舉一動。面對陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境，除了要幫助新初一盡快融入新環(huán)境外，還應(yīng)注重對他們的品德教育，培養(yǎng)他們的自主能力、協(xié)調(diào)能力等。陳茂愉告訴導(dǎo)報(bào)記者：我們特別注重孩子們的品格教育，讓孩子們進(jìn)行全方位學(xué)習(xí)，暑假的課程都會特別注重培養(yǎng)孩子的溝通與協(xié)作能力。我們通過集訓(xùn)的方式，在讓孩子們提早學(xué)習(xí)初一知識的同時(shí)，感受到班級之間的競賽與合作。這樣做的目的就是讓孩子們盡早適應(yīng)初中生活，開學(xué)之后能夠很快融入到班級中。
理解叛逆 平等交流化解矛盾
初中的孩子正處在叛逆期，許多孩子都會和家長產(chǎn)生不同程度的矛盾，甚至矛盾激化得讓一些家長束手無策。有些家長直接將孩子的教育全部交給老師，以避免和孩子們產(chǎn)生更大的沖突。實(shí)際上，老師對孩子們有指導(dǎo)作用，但孩子們的教育更少不了家長。陳茂愉表示：家長不能因?yàn)橐苊夂秃⒆赢a(chǎn)生更大的沖突而對孩子的教育避而不談。對于處在叛逆期的初中孩子們來說，家長與之進(jìn)行平等的交流格外重要。家長應(yīng)該注意孩子們的心理狀態(tài)，可以經(jīng)常與孩子們聊聊天，明白孩子們的心理動向，并及時(shí)地做引導(dǎo)。只有家長和老師的共同參與才能讓孩子們順利度過叛逆期。
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